科教版五年級科學(xué)上冊第四單元我們的小纜車

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/高山纜車高山纜車軌道纜車軌道纜車鋼纜繩的拉力鋼纜繩的拉力綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 安裝一輛小纜車安裝一輛小纜車1.1.建議墊圈要建議墊圈要一個一個一個一個的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動起來的墊圈數(shù)。的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動起來的墊圈數(shù)。 測試掛幾個墊圈，測試掛幾個墊圈，剛好剛好使小車運(yùn)動起來？使小車運(yùn)動起來？2 2. .觀察小車和墊圈往哪個方向運(yùn)動？觀察小車和墊圈往哪個方向運(yùn)動？ 3.3.注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 安裝一輛小纜車

2、安裝一輛小纜車1.1.建議墊圈要建議墊圈要一個一個一個一個的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動起來的墊圈數(shù)。的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動起來的墊圈數(shù)。 測試掛幾個墊圈，測試掛幾個墊圈，剛好剛好使小車運(yùn)動起來？使小車運(yùn)動起來？2 2. .觀察小車和墊圈往哪個方向運(yùn)動？觀察小車和墊圈往哪個方向運(yùn)動？ 3.3.注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 研究拉力大小與小車運(yùn)動快慢的關(guān)系研究拉力大小與小車運(yùn)動快慢的關(guān)系拉力大，小車跑得快拉力大，小車跑得快拉力小，小車跑得慢拉力小，小車跑得慢這個實(shí)驗(yàn)該怎么做呢？這個實(shí)驗(yàn)該怎么做呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/

3、研究拉力大小與小車運(yùn)動關(guān)系的記錄研究拉力大小與小車運(yùn)動關(guān)系的記錄掛掛 個墊圈，剛好能使小車運(yùn)動起來。個墊圈，剛好能使小車運(yùn)動起來。 拉力大小拉力大?。▔|圈的個數(shù)墊圈的個數(shù)） 實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小車運(yùn)動的快慢小車運(yùn)動的快慢 從起點(diǎn)到終點(diǎn)時間從起點(diǎn)到終點(diǎn)時間 快慢順序快慢順序123123123綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 實(shí)驗(yàn)完成了，要馬上整理好實(shí)驗(yàn)材料；實(shí)驗(yàn)完成了，要馬上整理好實(shí)驗(yàn)材料；小組內(nèi)輕聲交流，你們的數(shù)據(jù)是否支持原先的推測？小組內(nèi)輕聲交流，你們的數(shù)據(jù)是否支持原先的推測？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 實(shí)驗(yàn)完成了，要馬上整理好實(shí)驗(yàn)材料；實(shí)驗(yàn)完成了，要馬上整理好實(shí)驗(yàn)材料；小組內(nèi)輕聲交流，你們的數(shù)據(jù)是否支持原先的推測？小組內(nèi)輕聲交流，你們的數(shù)據(jù)是否支持原先的推測？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/墊圈起了什么作用？墊圈起了什么作用？是什么力拉動了小車？是什么力拉動了小車？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/物體都有一個物體都有一個向下向下的力，這就是的力，這就是重力重力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 靜止的小車