工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃2021

1、幼兒園教研工作計(jì)劃 xx幼兒園教研工作計(jì)劃 xx幼兒園教研工作計(jì)劃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在工作中，提前做好工作計(jì)劃和規(guī)劃是非常 重要的，有了計(jì)劃，就等于明確了工作的方向和方法，就有了工作的標(biāo) 準(zhǔn)的流程，我們的工作執(zhí)行起來就才會(huì)有條有理， 才能對(duì)工作做好合 理安排，從而有效達(dá)成工作的目標(biāo)或成績(jī)。 幼兒園教研工作計(jì)劃怎么 做呢？以下是第一公文網(wǎng)網(wǎng)收集整理的幼兒園教研工作計(jì)劃，希望可 以幫到大家。幼兒園教研工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼 兒園教育指導(dǎo)綱要精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo) 準(zhǔn)做好日常的保教管理工作；以有效研修為載體，進(jìn)一步規(guī)范

2、教師教 育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色，努 力將科研與教研常態(tài)化，以開放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)1 .搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)2 .規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量3 .注重專項(xiàng)研討，深化問題研究4 .加強(qiáng)課題研究，推進(jìn)特色建設(shè)三、工作措施（一）搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)1 .以"六認(rèn)真”為抓手，結(jié)合"百節(jié)好課品牌建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng) 狠抓教學(xué) 過程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。措施1:充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué) 習(xí)與解讀指南，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間 提出疑問，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用

3、，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可 以開展一課多研、同題構(gòu)的教研，還可以開展園際教研，展開熱點(diǎn)討措施2:借助中心力量，鼓勵(lì)園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團(tuán)活動(dòng)。 （中 心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組），繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師 科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)"健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí)，給予更多教師向名師學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)。措施3:開展"翻版課"分享活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出聽課、學(xué)習(xí)，要求外 出聽課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到 "取經(jīng)回來"大家分享。2 .密切結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)。措施1:繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等文件利用好網(wǎng)絡(luò)培

4、訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，做好外出學(xué)習(xí)分 享與資源共享；挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育。措施2:培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開展第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。注重過程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，指定精讀評(píng)價(jià)幼兒的 6種簡(jiǎn)易方法和 幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié) 69例。繼續(xù)每?jī)芍芩模ǚ謫坞p周）1小時(shí)固定讀書活動(dòng)；業(yè)余時(shí)間自由閱讀；借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章，分享 各自感悟，使讀書活動(dòng)并不僅僅局限于書本，還可在通過各種方式的 交流，改善教學(xué)行為，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。措施3:抓好組長(zhǎng)培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的2名組長(zhǎng)新上任，進(jìn)一步加強(qiáng) 組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要。每月園內(nèi)行政要保證 12次參與組內(nèi)的課程審 議、研討活動(dòng)，加強(qiáng)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用；為了

5、促進(jìn)組長(zhǎng)素質(zhì)提升，與園 內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合開展，在實(shí)踐中提升組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)課的能力及組織協(xié)調(diào) 能力。措施4:重抓教師成長(zhǎng)。做好中國(guó)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動(dòng)員與監(jiān)督 工作，讓每個(gè)教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過提 供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓(xùn)加 強(qiáng)對(duì)代課教師的培訓(xùn)與管理等。（二）規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量1 .規(guī)范一日活動(dòng)組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展措施1:要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶外體鍛，2小時(shí)戶外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間。要求教師和保育員以幼 兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作。措施2:根據(jù)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指

6、南的精神樹立"一日活動(dòng)皆 是課程"的理念，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理， 加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2 .加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要， 關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn), 用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度。措施1日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域 目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用已有的課程資源， 通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程（教學(xué)）計(jì)劃，保證課程內(nèi)容

7、的科學(xué)性、全面性和均衡性。（教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)）。二是做到有效備 課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定 目標(biāo)，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)設(shè)的解決策略。 三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好課前的 一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，提高課堂教學(xué) 的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄，案例評(píng)析與反思等。措施2以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開展組內(nèi)一課二研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞健康、藝術(shù)、 社會(huì)領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動(dòng)，定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重研究實(shí)效，做好過程性資料的積累工作。措施3加強(qiáng)游戲的

8、指導(dǎo)工作。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互 切磋交流，反饋游戲情況，加強(qiáng)平行班教師之間的交流，共享游戲資 源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會(huì)玩的基 礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)禮貌交往，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。3 .做好保教一日活動(dòng)調(diào)研工作措施1:開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量"調(diào)研，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù) 圍繞幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范 幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)加強(qiáng)一日 保教活動(dòng)的開展。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體 教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng)。措施2:繼續(xù)抓實(shí)、抓深對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī) 調(diào)研與園本特色專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合， 真正做到關(guān)注過程質(zhì)量，通過調(diào)

9、研 發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)行為。本學(xué)期將圍繞"保教結(jié)合"、"幼兒禮儀行為"和" 區(qū)域游戲"開展常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。措施3:繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作，落實(shí)主題、周、日三級(jí)審議，提高 集體備課質(zhì)量；進(jìn)一步落實(shí)"相約課堂”活動(dòng)，加強(qiáng)常態(tài)聽課、評(píng)課、研 課活動(dòng)的質(zhì)量（三）注重專項(xiàng)研討，深化問題研究根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求，確定好專項(xiàng)研究的重點(diǎn)，進(jìn)行深化研究。措施1:抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確 具體要求的基礎(chǔ)上，針對(duì)1-2個(gè)突出問題開展研究，探索出可操作的 方法，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng)開展成果分享。初步想針對(duì)"種植

10、園地的創(chuàng)設(shè)"、"放學(xué)前快樂十分鐘"、"美術(shù)活動(dòng)講評(píng)環(huán)節(jié)”等幾方面 進(jìn)行研究、探討。措施2:抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂。依托"百節(jié) 好課""優(yōu)質(zhì)課評(píng)比""學(xué)科組活動(dòng)"等，營(yíng)造"關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改 進(jìn)教學(xué)”的氛圍，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起，圍 繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動(dòng)。措施3:開展游戲研修。根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化，材料投放常態(tài)化。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以 "區(qū)域活動(dòng)的材料 投放與組織”的研究為重點(diǎn)，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開展和游戲

11、專項(xiàng)調(diào) 研、視導(dǎo)、與姐妹園互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng)，逐步提高幼兒的游戲 的水平，教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域 游戲的展示。（四）加強(qiáng)課題策略研究，推進(jìn)特色建設(shè)本學(xué)期我園將繼續(xù)開展蘇州市十二五課題第六階段的研究，完成課題結(jié)題報(bào)告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特 色建設(shè)。措施1:圍繞我園課題新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的 實(shí)踐研究，在活動(dòng)內(nèi)容上通過四大途徑來落實(shí)和推進(jìn)。一是開展一 系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自 己的行為；二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下 促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；三是通過舉行禮儀月

12、活動(dòng)，促使師幼 共同自覺遵守幼兒禮儀行為；四是在一日活動(dòng)中的滲透。以此積累研 究過程資料，完成課題結(jié)題工作。措施2:在研究策略上，我們將開展"禮儀個(gè)案研究"、"以文學(xué)作品為 載體"、"富有特色的禮儀月的研究"等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教 育方法、途徑、策略。另外，繼續(xù)開展"文明天使晨迎"和幼兒、家長(zhǎng)、 教師層面的"禮儀小天使"、"明星家長(zhǎng)"、"禮儀之星"評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造 文明禮儀教育的濃厚氛圍。措施3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動(dòng)中，

13、讓活動(dòng)趨向開放、生成、對(duì)話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵。措施4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價(jià)值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。四、工作安排九月1 .完成xx師陶杯論文收集工作。（第一周）2 .召開組長(zhǎng)會(huì)議：教研組臺(tái)賬的整理與教研組計(jì)劃的撰寫（第一周）3 .完成學(xué)期初各類工作計(jì)劃。（第二周）（第二周）4 .班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富角色、區(qū)域游戲材料、創(chuàng)設(shè)自然角等等。（第二 周）5 .各年級(jí)完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會(huì)新操6 .組長(zhǎng)參加中心的第一輪培訓(xùn)工作。（第二周）7 .啟動(dòng)第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。（第

14、三周）。8 .組織教師參加中心的旭日工作室活動(dòng)。（第三周）9 .空班教師參加"星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期"培訓(xùn)。（第四周）10 .業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)"幼兒個(gè)案跟蹤觀察的撰寫"。（第三周）11 .禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課題成果"禮儀手冊(cè)"的定稿。（第三周）（2）大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開展"大手拉小手"半日活動(dòng)（第四周）結(jié)合國(guó)慶節(jié)，中班組開展“迎國(guó)慶”半日活動(dòng)。（第四周）（4）各年級(jí)組開展禮儀教學(xué)一課二研活動(dòng)。十月1 .完成xx州市陶研會(huì)的論文收集工作（第五周）2 .開展園內(nèi)專項(xiàng)調(diào)研：環(huán)境與區(qū)域。（第五周）3

15、 .研討活動(dòng)"種植園地創(chuàng)設(shè)"。（第五周）4 .園內(nèi)開展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（第六周）5 .觀摩"新城戶外建構(gòu)游戲階段成果展示"活動(dòng)（第六周）6 .參加"中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”的觀摩活動(dòng)。（第七周）7 .空班教師參加"星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期"培訓(xùn)。（第八周）8 .各教研組開展一課二研活動(dòng)，（鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn) 行原創(chuàng)教案）9 .禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課題成果"禮儀隨筆與個(gè)案"、"禮儀論文”的整理工作。（第九周）（2）理論學(xué)習(xí)：教師工作環(huán)境禮儀"選自師德

16、與教師禮儀p235頁"（第 五周）（3）結(jié)合重陽節(jié)，大班組開展"走進(jìn)敬老院"半日活動(dòng)（第七周）十一月1 .鼓勵(lì)教師進(jìn)行原創(chuàng)教案參加"太倉(cāng)市太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)（第十 周）2 .組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)。（第十一周）3 .開展研討活動(dòng)：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放（以年級(jí)組開展）（第H一周）。4 .組織教師參加幼教中心"環(huán)境與區(qū)域”專題論壇。（十二周）5 .結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動(dòng)。（第十三 周）6 .各教研組開展一課二研活動(dòng)，（鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn) 行原創(chuàng)教案）7 .禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課

17、題成果：禮儀兒歌、禮儀故事、禮儀教案等資料的整理工作。（第十二周）（2）理論學(xué)習(xí)：教師外在形象禮儀"選自師德與教師禮儀p205頁"（第 十一周）（3）結(jié)合健康節(jié)，開展”我是小小升旗手”活動(dòng)。（第十周）（4）結(jié)合半日調(diào)研活動(dòng)，重點(diǎn)研討：禮儀在課堂、游戲中的滲透。（第十 三周）十二月1 .組織教師參加幼兒發(fā)展檔案第三期的專題研究 （第十四周）2 .組織教師參加中心"星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期"培訓(xùn)1（第十四周）3.開展園內(nèi)研討活動(dòng)：美術(shù)作品講評(píng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（第十五周）4 .組織教師參加太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示（第十五周）5 .組織教師參加太倉(cāng)市園本教研觀摩

18、活動(dòng)（第十六周）6 .組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)（第十七周）7 .各教研組開展一課二研活動(dòng)，（鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn) 行原創(chuàng)教案）8 .禮儀課題活動(dòng)：（1）完成課題結(jié)題匯報(bào)稿（第十七周）（2）理論學(xué)習(xí)：誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)"選自品質(zhì)塑造孩子的一生"第一章（第十五 周）（3）開展禮儀月系列活動(dòng)：禮儀活動(dòng)倡議書宣傳、各班禮儀照片宣傳版 設(shè)計(jì)、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽、大班禮儀故事比賽、愛 心義賣、頒發(fā)禮儀獎(jiǎng)狀等等。一月1 .組織空班教師參加"星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期"培訓(xùn)1（第十九周） 幼兒園教研工作計(jì)劃XX2 .組織教師參加“清荷工作室之

19、學(xué)科組活動(dòng)"（第二十周）3 .研討活動(dòng)：放學(xué)前快樂十分鐘（第二十周）4 .召開組長(zhǎng)會(huì)議，研討教研組總結(jié)的撰寫，臺(tái)賬的整理打包并上交。（第二十一周）幼兒園教研工作計(jì)劃XX5 .禮儀課題活動(dòng)：（1）理論學(xué)習(xí)：獨(dú)立的品質(zhì)"選自品質(zhì)塑造孩子的一生"第二章（第二十 周）（2）課題成果展示交流，將三年的課題資料整理打包。（第二十一周）幼兒園教研工作計(jì)劃（二）一、工作思路本學(xué)期根據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作重點(diǎn)和幼兒教育工作計(jì)劃及園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；以大、小組教研與特色課程教育教研 相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與優(yōu)

20、秀教師的培養(yǎng)相結(jié)合， 提高教研活 動(dòng)實(shí)效性。同時(shí)繼續(xù)深入開展36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引 導(dǎo)教師在日?；顒?dòng)中重視以幼兒發(fā)展為本，注重在游戲中快樂地學(xué)， 通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、各領(lǐng)域的教育活動(dòng)以及在幼兒園的每一個(gè) 活動(dòng)環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展、快樂成長(zhǎng)。不斷推進(jìn) 素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課 程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)， 努力使幼兒園的 保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、現(xiàn)狀分析1 .在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì) 意識(shí)，同伴互助效果明顯，骨干老師起到以點(diǎn)帶面的作用仍需不斷提2 .在教研活動(dòng)中教研組長(zhǎng)能

21、不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，在工作中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)， 在教學(xué)工作中 起帶頭作用。教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需不斷提高，教研組長(zhǎng)、 教研組成員間的加強(qiáng)交流，以便更有效地落實(shí)各項(xiàng)工作。3 .在教研組織形式上，將平行班活動(dòng)與特色課程教研相結(jié)合，既滿足 日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。 本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù) 這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。4 .在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將 教研工作指向"真問題"，提高了教研的實(shí)效性。加強(qiáng)對(duì)教研方法的認(rèn) 識(shí)，認(rèn)真參與每次教研活動(dòng)，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。三、本學(xué)期

22、教研重點(diǎn)（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)1 .繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一 動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜 樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效 的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2 .充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的管理能力，調(diào)動(dòng)本年級(jí)各班班主任的工作積極 性，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作，特別是細(xì)節(jié)工 作的督導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。3 .本學(xué)期上班時(shí)間有很大的變動(dòng)，教師在幼兒園的時(shí)間更加充裕，建 議教師嚴(yán)格要求自己經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)書刊。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師 虛心向教研組長(zhǎng)請(qǐng)教，經(jīng)常在小組教研活動(dòng)中開課，通

23、過不斷實(shí)踐和 他人的幫助快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。（二）加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本特色課程研究1 .繼續(xù)加強(qiáng)園本研訓(xùn)的規(guī)范和實(shí)效，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，由教研組長(zhǎng)、骨干教師帶動(dòng)全體老師 使園本研訓(xùn)工作不斷優(yōu)化提升，研訓(xùn)工作注重對(duì)集體教學(xué)中課堂的實(shí) 效性的研究，以園內(nèi)團(tuán)隊(duì)觀摩的形式優(yōu)化教學(xué)過程， 促進(jìn)教師的反思 能力，提升教師的課堂教學(xué)實(shí)效與藝術(shù)，逐步轉(zhuǎn)化教育觀念。調(diào)動(dòng)教 師的積極性，主動(dòng)地參與研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有 效的實(shí)施工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行教研活動(dòng)。2 .開展以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的主題教研活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)指南精神， 更新教師觀念，

24、以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐， 鼓勵(lì)教師開 展教學(xué)研究，實(shí)際有效的教學(xué)活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3 .繼續(xù)開展園本特色"創(chuàng)意美術(shù)"和"繪本閱讀"，促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本 特色課程。本學(xué)期在大班段開設(shè)創(chuàng)意美術(shù)特色課程，在中班段開設(shè)繪本閱讀特色課程，這就要求教師人人參與積極開展課堂教學(xué) 觀摩、研討活動(dòng)，在教研活動(dòng)中交流經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在 的實(shí)際問題。4 .幼兒園定期進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。教師通過認(rèn)真觀察與探索，時(shí) 常對(duì)自己及他人的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，并做好總 結(jié)評(píng)價(jià)。5 .有計(jì)劃地開展青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，在教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下對(duì)新

25、教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進(jìn)。 幼兒園教研 工作計(jì)劃xx幼兒園教研工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 加強(qiáng)幼兒園教研工作 的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新 教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒 園的保教工作質(zhì)量。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平1 .統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。積極 組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、 培訓(xùn)活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確、計(jì)劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論 與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。2 .鼓勵(lì)教

26、師多閱讀早期教育、幼兒教育和學(xué)前教育等幼兒 雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。3 .積極參與教師再培訓(xùn)教育，進(jìn)一步學(xué)習(xí)指南，對(duì)指南進(jìn)行 深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。4 .營(yíng)造文明向上的書香校園，組織開展教師要學(xué)陶行知 做教師 真難，真好重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校全員讀書系列活動(dòng)。評(píng)選書香班級(jí)、 " 讀書大王"、書香家庭。（二）以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn)，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開 展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來， 按 時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域

27、活動(dòng)材 料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的 興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。（三）游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣1 .由于幼兒年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的 學(xué)習(xí)興趣，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力， 鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對(duì)幼兒的年齡 特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小 朋友溝通，讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。止匕外，我們還將通過國(guó)旗下 講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒 的語言表達(dá)能力。2 .游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教

28、師通過在 "游戲中學(xué), 在學(xué)中游戲"的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師游戲方式 的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不 知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己 能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游 活動(dòng)，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室，為幼兒 提供豐富材料，將督促按計(jì)劃開展活動(dòng)，活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由選擇游 戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng)， 能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力3 .開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì) 量

29、，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。(四)規(guī)范教研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)1 .扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日"和"每聽必評(píng)"兩項(xiàng)制度。開展教師相互結(jié)對(duì) 活動(dòng)，相互聽課，并做好聽課記錄。2 .研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較 充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得 到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：(1)分年級(jí)組研討。由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì) 劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來，大家 相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累 (備查)，避免以后在 教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半

30、功倍的效果。(2)集中研討。本期我園重點(diǎn)針對(duì)創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動(dòng)、體育戶外活 動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、 教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評(píng)課， 由開 課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論， 開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。3 .實(shí)行隨機(jī)聽課，"推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師 備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流， 并給予評(píng)價(jià)。4 .以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的 管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培 養(yǎng)良

31、好的教育行為。5 .不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在 幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行 為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼 兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記，積極參與鎮(zhèn)在線投稿。（五）教研活動(dòng)安排：（略）第二篇幼兒園教研工作計(jì)劃 xxxx年幼兒園 教科研工作計(jì)劃xx年春幼兒園教科研工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃 xx一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教育局學(xué)前教育科 xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指 導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立 以人為本的

32、教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)， 提高 教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無變動(dòng)，孩子均為原班生， 上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為 主。通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)， 但教研工作中還存在一些不足。一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異 較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有 的不是幼師專業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定 問題。部分教師對(duì)“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但

33、教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱， 教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自 我鉆研缺乏。幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有 了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記 錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技 能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題，觀察效果 不明顯，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。三、工作要點(diǎn)及措施：（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善 思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，不斷反 思自己的

34、教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成 一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取 才能與時(shí)俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目 標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有 學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、 充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè) 余知識(shí)相結(jié)合。3、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作， 通過教研活動(dòng)、示范課、聽課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師 的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。（二）、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“綱

35、要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化 為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極 實(shí)踐教材。2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)等 開展系列活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平。3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培 訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。(三)、加強(qiáng)專題研究提升教科研水平。領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué) 水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題， 提高幼兒

36、園一日活動(dòng)質(zhì)量。1、以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性, 并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的 投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。(四).抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)(1)平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想 教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。(2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠(chéng)實(shí)、不說謊話。同伴之間 團(tuán)結(jié)友愛。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。(3)上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽

37、老師及其他小朋友的講述， 養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、 響亮話。愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等。(五)重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度， 注重活動(dòng)效益。2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、 全面發(fā)展。四、每月重點(diǎn)工作安排表：二月1、完成幼兒開學(xué)報(bào)名工作。2、制定幼兒園教科研工作計(jì)劃。3、開學(xué)工作會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。三月1、做好幼兒入園工作

38、，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。2、召開教研會(huì)議，學(xué)習(xí)本期教科研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。3、年級(jí)組擬定教科研計(jì)劃并在教研會(huì)上交流。4、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。（指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng) 探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等）5、組織開展好“元宵節(jié)”、“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題活動(dòng)。6、召開新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。7、開展好推門課活動(dòng)。8、組織召開“幼小銜接”工作會(huì)。9、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。19、三月份教科研工作小結(jié)四月1、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。（指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng) 探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等）2、組織開展好“清明節(jié)”主題活動(dòng)。3、

39、開展好推門課活動(dòng)。4、組織開展春季“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。5、骨干教師示范課活動(dòng)。6、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。7、四月份教科研工作小結(jié)。五月1、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。（指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng) 探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等）2、開展好推門課活動(dòng)。3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比賽。4、骨干教師示范課活動(dòng)。5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。6、五月份教科研工作小結(jié)。六月1、慶祝“六一節(jié)”活動(dòng)2、組織各年級(jí)組開展常規(guī)教研活動(dòng)。（指南學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng) 探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等） 3、開展好推門課活動(dòng)4、骨干教師示范課活動(dòng)。5、組

40、織開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)。6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。7、六月份教科研工作小結(jié)。七月1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。2、做好教科研工作總結(jié)并交流。3、資料收存、歸檔。xx年秋幼兒園教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)教育會(huì)議精神和園務(wù)工作計(jì)劃要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為 指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹 立以人為本的教育思想。同時(shí)，抓住區(qū)“十二五”課題的實(shí)施研究，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課題研 究，完善“禮儀課程”，凸現(xiàn)我園辦園特色，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和 科研能力，全面提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期 工

41、作重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文 化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精 神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園 內(nèi)涵發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：1 .加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)2 .加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。（結(jié)合“農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù) 者”活動(dòng)）3 .加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。4 .加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。5 .加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。三、具體措施：1 .加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的基礎(chǔ)上 繼續(xù)貫徹、細(xì)

42、化指南，要求老師常對(duì)自己的備課、上課、聽課等 教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合 理因素，能時(shí)時(shí)對(duì)照指南，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。2 .加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將圍繞“農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者”活動(dòng)，加強(qiáng)語言、體 育兩門學(xué)科的研究工作。在實(shí)踐研究過程中，根據(jù)我園實(shí)際情況以及 專家有效指導(dǎo)，定期進(jìn)行教學(xué)研究。在研究形式上，全體教師要形成“教學(xué)互助、參與研討”。起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對(duì)策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課 活動(dòng)，對(duì)研究專題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流，相互取長(zhǎng) 補(bǔ)短，然后在付諸

43、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行總結(jié)、反思。再次，分學(xué) 科按月進(jìn)行說課、上課活動(dòng)，層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力 構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。3 .加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。(1)積極開展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。(2)選拔1 2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓她們?cè)诟骷?jí)各類活動(dòng) 中磨練成長(zhǎng)，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動(dòng)其他教師努力向上。4 .加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。本學(xué)期，我園將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施“十二五”課題幼兒禮儀園本教 育的實(shí)踐研究，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各 年級(jí)組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組

44、會(huì)議，每學(xué) 期一次公開活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等， 以促進(jìn)課題研 究規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行 展不)5 .加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源 的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng) 教育計(jì)劃，通過改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園 孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。四、具體工作安排：九月份：1 .召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。2 .安排教師參加區(qū)教研組。3 .結(jié)合禮儀課題，開展師德演講。4 .制定“農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者”

45、活動(dòng)計(jì)劃。5 .網(wǎng)上提交xx年區(qū)、園級(jí)個(gè)人課題過程性材料及“省師陶杯”論文征 選活動(dòng)的申報(bào)。十月份：1 .定期指導(dǎo)園內(nèi)各教研組教研活動(dòng)。2 .迎接“農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者”幫扶指導(dǎo)工作。3 .結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展禮儀“祖國(guó)在我心中”主題活動(dòng)。十一月份：1.組織實(shí)習(xí)教師賽課活動(dòng)。十二月份：1.部分教研組進(jìn)行“好課回放”活動(dòng)。一月份：1 .課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情 況。2 .整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。3 .收集整理教科研工作總結(jié)。第三篇幼兒園教研工作計(jì)劃xxxx年幼 兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文一：幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園指導(dǎo)綱要 幼兒園工作規(guī)程的精

46、神，更新 教育觀念，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管 理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。二、培訓(xùn)目的本學(xué)期，我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合 為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中 找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師，利用課余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培 養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼 教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn)， 從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期繼續(xù)針對(duì)教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面 對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，各

47、項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù) 素質(zhì)。(一)本學(xué)期，教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：普通話、鍵盤、舞蹈 及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師， 利用課余時(shí)間對(duì)其他 教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能 力。1、普通話(1)充分利用"幼兒早期閱讀"(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、 連詞造句、說話、講述等, 提高教師的普通話水平。(2)朗讀技巧，做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確，語速適中，語調(diào)連貫。2、鍵盤(1)體會(huì)手臂落在指尖的感覺，手指站穩(wěn)保持良好的手型。(3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。(3)指

48、導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。3、舞蹈(1)按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作，并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。(2)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。(3)根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。(4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。6、簡(jiǎn)筆畫(1)物體形象，線條流暢。(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。(二)教材培訓(xùn)1、新教材大綱把握：熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、 教學(xué)目 的要求和注意點(diǎn)。2、講課：能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。3、評(píng)課；能正確概括課堂

49、實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議， 能指出問題和不足，闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。（三）外出學(xué)習(xí)為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織一次全園教師外出（包括到 姊妹園）學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教 育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。（四）繼續(xù)教育鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四、培訓(xùn)形式1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞"怎樣圍繞新教材全面 實(shí)施素質(zhì)教育"談一下自己的看法與觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育 思想。2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對(duì)不了解的 地方要進(jìn)行討論并交換意見，組織全體教師以"座談會(huì)"

50、;的形式，討論 我園下一步教研活動(dòng)的開展。3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)教師進(jìn)行跳、說、畫等方 面的培訓(xùn)。五、培訓(xùn)要求1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，不得遲到、早退，有事要請(qǐng)假。2、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好。3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。六、保證措施1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續(xù)實(shí)行幼兒 常規(guī)檢查評(píng)比辦法，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法， 對(duì)各班幼 兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入教師績(jī)效工資中。3、組織各種比賽活動(dòng)，提高教師工作積極性。開展以 &qu

51、ot;講課、繪畫、 舞蹈"為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪 畫、故事大王等比賽活動(dòng)，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒 各方面的能力。4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新教師觀念，提高教師素質(zhì)。附：教師培訓(xùn)時(shí)間安排1、每周一：鍵盤2、每周二：計(jì)算機(jī)3、每周三：簡(jiǎn)筆畫4、每周四：普通話5、每周五：舞蹈范文二：幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神為主線， 圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大 力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)。進(jìn)一步塑造有智慧的群體，強(qiáng)化過程 管理，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法，

52、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，讓 教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功。為著力提高教師 業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。二、研修目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過開展園本培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想， 使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)， 不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒 教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教 師專業(yè)成長(zhǎng)。（二）分層培養(yǎng)目標(biāo)A 一般教師：1、有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn)，制 定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)

53、人優(yōu)勢(shì)。2、努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹綱要精神，積極開展主題活動(dòng)， 善于捕捉尋常時(shí)刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，將學(xué)科與主題整合。3、有研究意識(shí)和一定科研能力，能進(jìn)行合作研究。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)、 園級(jí)公開活動(dòng)。4、積極參加園內(nèi)外各類活動(dòng)，能和同事精誠(chéng)合作、主動(dòng)合作。遵守 幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。5、能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好。B骨干教師：1、師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。積極主動(dòng)帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。2、樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新要求對(duì)原 有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn)

54、的教育理念和創(chuàng)新精 神。3、科研能力強(qiáng)，積極參與課題研究，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)、縣 級(jí)公開活動(dòng)。4、積極與園長(zhǎng)合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒 園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。5、勇于創(chuàng)出個(gè)人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，撰寫較高質(zhì)量 的文章，在縣級(jí)以上刊物發(fā)表。三、具體措施：（一）深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入貫 徹落實(shí)胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn) 篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn) "的四點(diǎn)希望。樹 立典型，弘揚(yáng)正氣，牢固樹立"教書育人，服務(wù)育人”的思想意識(shí)，積 極開展"學(xué)

55、為人師，行為世范"典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。舉辦 樹形象，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)"主題演講活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)廣 大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意 識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán) 謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。（二）通過培訓(xùn)更新教育觀念，增強(qiáng)教師對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn) 識(shí)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進(jìn)一步深讀、研 讀幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神。同時(shí)組織教師對(duì)所 學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析， 并要求每個(gè)教師寫好 體會(huì)交流。(三)提高教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)A內(nèi)容及要求：以

56、專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重 點(diǎn)，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo)。B具體內(nèi)容：1、對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對(duì)師傅對(duì)新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行 "跟蹤"聽課，做好教 學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動(dòng)，繪畫、跳舞、自彈自唱 等教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，對(duì)工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子， 爭(zhēng)取早出成 績(jī)，對(duì)于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色， 要有顯著的 教學(xué)成果。2、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)(1) 35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進(jìn)行 崗位練兵活動(dòng)，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示 的舞臺(tái)，從

57、而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè)。(2)每周寫好一幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階， 制定本 計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以"自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí) 踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富 培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍 向"師德高尚，業(yè)務(wù)精謨，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向 發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn) 制度。積極開展以教師發(fā)展需求

58、為著眼點(diǎn)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí) 效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì) 教師隊(duì)伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。三、培訓(xùn)任務(wù)1、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)間平均達(dá)到 72學(xué)時(shí)，其中園 本培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培 訓(xùn)。保證每位教師參加培訓(xùn)時(shí)間一般不低于 48學(xué)時(shí)，最高不超過144 學(xué)時(shí)。2、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于 30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極 開展班主任專題培訓(xùn)。3、按要求組織園長(zhǎng)周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)，完成相應(yīng)時(shí)數(shù)。4、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師（退休前） 每年應(yīng)參加24學(xué)時(shí)的園本培 訓(xùn)和不少于24學(xué)時(shí)的其他短期培訓(xùn)。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德專題培訓(xùn)。貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見，深入開展以學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為重點(diǎn)的 專題培訓(xùn)活動(dòng)。2、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手，通過專家引領(lǐng)、教育理論 專著自學(xué)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種 最新理論成果，對(duì)教師實(shí)施有針對(duì)性的培訓(xùn)，以提高教育水平。3、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn) 用專題教研、等有效形式，幫助