北郊中心小學(xué)班級管理制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三、北郊中心小學(xué)班級管理制度班主任考核方案為了加強班主任隊伍建設(shè)，切實提高班主任工作實效，特制定本考核方案。一、考核細(xì)則：（一）原始分值100分。（二）班級獲得流動紅旗，每次加8分。（三）班級管理有措施，落實各項工作，工作講方法，有實效。視落實情況按10、8、5、2、-2給予分值；沒有落實學(xué)校工作的實行“一票否決”。（四）班主任被投訴（包括學(xué)生、家長）經(jīng)查屬實每次15分范圍內(nèi)酌情扣分，沒有被投訴加2分。（五）領(lǐng)導(dǎo)巡視。表揚每次加3分，批評每次扣2分；（以領(lǐng)導(dǎo)巡視記錄為依據(jù)）（六）安全事故。無安全事故，加3分。凡班級發(fā)生重大事故的（如嚴(yán)重偷竊或受公安機關(guān)處理的）實行“一

2、票否決”；凡學(xué)生校內(nèi)外違紀(jì)，影響學(xué)校榮譽的，每次扣3分，類推；凡事故發(fā)生后未及時處理和及時上報有關(guān)部門，發(fā)生不良后果的，每次扣3分，類推。（七）沒有按照要求開展班隊會活動或不按要求上交活動資料的每次各扣2分；精心設(shè)計，形式生動，活動資料規(guī)范齊全的，每次各加2分。二、考核方法及獎懲： （一）每月進(jìn)行一次考核，每月考核名次為得分，另加五星班級5分。學(xué)期末按累計總分排名設(shè)獎。（二）獎勵：獎 項獎勵一等獎6名（分值名列第1至第6名）350元二等獎8名（分值名列第7至第14名）250元其余為三等獎（分值名列第15以及第15名之后）150元若有并列，結(jié)合班級各項評優(yōu)、班主任本人業(yè)績及校領(lǐng)導(dǎo)合議決定。（三）

3、每學(xué)期累計3次以上（含3次）分值排名最后一名的班主任，不得參評優(yōu)秀班主任?！拔逍前嗉墶痹u選方案一、指導(dǎo)思想通過“五星班級”評選活動，加強班、隊建設(shè)，增強學(xué)生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。二、評選方法（一）每學(xué)期評選一次，學(xué)期結(jié)束時評出八個 “五星班級”。（二）若第八名有并列，結(jié)合每月班主任工作考核情況及校領(lǐng)導(dǎo)合議決定。三、榮譽待遇（一）凡被評為“五星班級”的班級，由學(xué)校統(tǒng)一在新學(xué)期開學(xué)典禮舉行隆重的掛牌儀式，以示表彰鼓勵。（二）班主任直接晉升為本學(xué)期“優(yōu)秀班主任”。（三）納入班主任工作考核，于學(xué)期末一次性加5分。四、 評比細(xì)則（一）民意測驗。由全校術(shù)科老師參與測評。民意測驗

4、“滿意率”100%加10分，“基本滿意率”超過90%（含90%）的班級加8分，超過50%（含50%）的班級加5分，低于50%（不含50%）的班級不予加分。（二）凡獲得“流動紅旗”一次加5分，類推。（三）在學(xué)校各項活動中均表現(xiàn)突出，取得優(yōu)良成績。凡參加比賽獲獎的班集體給予加分（以方案為準(zhǔn)界定“班集體”概念）。校級一、二、三等獎分別加8、5、2分；區(qū)級以上一、二、三等獎分別加10、8、5分。（每次獎勵以最高獎項為準(zhǔn)，不再重復(fù)其它獎項。）五、說明新學(xué)期有以下情況之一的“五星班級”，取消“五星班級”資格，并摘牌。（一）班主任被家長投訴經(jīng)查屬實并應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任；（二）班主任嚴(yán)重違反校紀(jì)或違法犯罪；（三）

5、有學(xué)生嚴(yán)重違反校紀(jì)或違法犯罪；（四）班級中出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。“文明班級”評選條件1.學(xué)生遵紀(jì)守法，蓬勃向上，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、文明守紀(jì)、誠實友愛、創(chuàng)新實踐”的優(yōu)良班風(fēng)；集體主義觀念強，能自覺維護(hù)班集體的利益和榮譽。2.每學(xué)期獲“流動紅旗”一次以上。3.積極參加學(xué)校各項活動，在各級各類競賽中取得好的成績。4.班級中無出現(xiàn)安全責(zé)任事故。5.學(xué)生無嚴(yán)重違反校紀(jì)和違法犯罪。說明：每學(xué)期評選一次，學(xué)期結(jié)束時評出，凡符合上述條件的班級學(xué)校均授予“文明班級”榮譽稱號并給予掛牌。班級文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想 班級特色鮮明，環(huán)境優(yōu)美整潔，書香氛圍濃厚，營造陽光和諧、文明向上的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級凝聚力和集

6、體榮譽感。二、主要內(nèi)容【環(huán)境】（一）教 室：干凈衛(wèi)生，桌椅、教（學(xué)）具等物品擺放整齊有序，環(huán)境布置優(yōu)美。（二）文化墻：主題鮮明，富有特色，講求藝術(shù)性、教育性。（三）書 吧：圖書擺放整齊有序；書柜不擺放教（學(xué)）具等物品，保持整潔；注重書吧環(huán)境布置，設(shè)計新穎別致。（四）班務(wù)牌：及時更換，保持整潔?！竟芾怼浚ㄒ唬┌嗉壐裱跃哂刑栒倭Γ嗉壘袢趨R到各項活動中。（二）班級制度健全，有效促進(jìn)學(xué)生良好品行養(yǎng)成。（三）班級管理機構(gòu)設(shè)置合理，不斷提升學(xué)生自主管理效能。【活動】班級活動豐富多彩，“紅領(lǐng)巾書吧”、 “紅領(lǐng)巾 手拉手”、“紅領(lǐng)巾廢品回收獻(xiàn)愛心”、“中隊紅領(lǐng)巾廣播”等特色活動開展有序化、常規(guī)化，實效性高

7、。以學(xué)期累計分值，設(shè)一、二、三等獎。獎 項學(xué)校管理獎懲制度積分獎勵班主任考核方案一次性加分一等獎4個（分值名列第1至第4名）8分15分二等獎5個（分值名列第5至第9名）5分10分三等獎7個（分值名列第10至第16名）3分5分班級文化評比細(xì)則一、環(huán)境專項或綜合評比，累計總成績按名次加分：1-6名加10分 7-16名加8分17名之后加6分。二、管理建立有班級管理機制，有效促進(jìn)學(xué)生良好品行養(yǎng)成，不斷提升學(xué)生自主管理效能。班風(fēng)良好，學(xué)生行為規(guī)范，文明向上。班級管理情況從班級格言選定、學(xué)習(xí)、學(xué)生認(rèn)知度和班級制度制定，學(xué)生自治水平，日常行為表現(xiàn)進(jìn)行考核；對學(xué)生日常綜合表現(xiàn)、教師管理能力等由學(xué)校進(jìn)行綜合評定

8、，按10、8、6、3分四個等級加分。三、活動（一）紅領(lǐng)巾書吧：藏書量達(dá)標(biāo)并按要求開展管理、閱讀。藏書量：3本/人，加3分，不足不得分，多于4本/人再加2分?！静挥嫿滩模ㄕn本）、教輔材料、期刊和學(xué)習(xí)工具書等或破損嚴(yán)重的書籍】管 理：有專人負(fù)責(zé)，有管理制度，有借閱記錄。加3分。閱 讀：每周組織班級按圖書室借閱圖書，全員參與，組織有序。每開展1次加1分，全學(xué)期一次沒有扣3分。（二）“紅領(lǐng)巾 手拉手”、“紅領(lǐng)巾廢品回收獻(xiàn)愛心”、“中隊紅領(lǐng)巾廣播”等特色活動開展有序化、常規(guī)化，實效性高。每項按優(yōu)秀、良好、合格三個等級分別加8、5、3分?！傲鲃蛹t旗”評選制度一、指導(dǎo)思想開展班級“流動紅旗”評選活動，旨在營

9、造學(xué)校良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，深入持久地對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的道德認(rèn)知和行為習(xí)慣。二、評選方法（一）每兩周進(jìn)行一次評選。（二）凡達(dá)到各項要求，則該班每項加一枚“”。（三）按“”數(shù)累加每個年級評出50%班級獲得當(dāng)次 “流動紅旗”。三、表彰、獎勵（一）在“榜上有名”、校報上張榜鼓勵。（二）作為班主任考核、評優(yōu)和評選“文明班級”、“五星班級”的重要依據(jù)。四、細(xì)則（一）儀表。按要求佩戴紅領(lǐng)巾或校章；按規(guī)定穿著校服；注意個人儀表整潔，不留長指甲，不穿奇裝異服，衣服清潔，不穿拖鞋，男同學(xué)不留長發(fā)。（二）出勤。不遲到、不早退，不曠課。（三）課間。課間紀(jì)律好。不喧嘩，不狂奔追逐，不推拉擠撞，不打鬧

10、，不從樓梯上往下滑等，不穿越綠化帶，不攀爬樹木、走廊、圍墻、門窗、球架等。（四）早操。做操隊列整齊，動作規(guī)范、認(rèn)真。不擅自離開隊伍，不無故缺勤；早操路隊從班級門口排隊到操場保持整齊有序，不爭先恐后、不喧嘩擠撞、不追逐嘻鬧。（五）眼操。（含紅領(lǐng)巾廣播）眼保健操動作規(guī)范、認(rèn)真。教室安靜，不擅自離開座位，不做其他事情。（六）路隊。放學(xué)路隊從班級門口排隊到走出校門保持整齊有序，不爭先恐后、不喧嘩擠撞、不追逐嘻鬧，按指定地點解散。上午11：55、下午5：30前排路隊出校門口。（七）推普、國學(xué)、寫字操推普：在校園內(nèi)說普通話。國學(xué)誦讀：每天中午14:0514:15全班依時認(rèn)真開展誦讀。寫字操：寫字操按要求認(rèn)

11、真開展，無不寫字現(xiàn)象。（八）衛(wèi)生。按要求認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作。教室、清潔區(qū)沒有垃圾，保持整潔；教室椅桌擺放整齊，清潔工具、教具擺設(shè)合理；假日、下午放學(xué)后關(guān)鎖教室門窗；不亂踢墻、不亂吐痰、不亂丟垃圾、不在廁所水池洗拖把等?！窘淌液颓鍧崊^(qū)衛(wèi)生采用隨機和定期兩種方式進(jìn)行檢查】（九）安全。不出現(xiàn)安全事故。注意公共安全，不爬馬路綠化帶欄桿、不闖紅燈、不騎自行車回校等。（十）、環(huán)保。假日、放學(xué)后或?qū)W生在室外上課、集會和做早操時關(guān)閉本班教室內(nèi)風(fēng)扇和電燈。愛惜公物，不涂畫桌椅、宣傳欄等公物，不損壞公共財物，不損壞花草樹木。五、備注。（一）集會或外出活動等能夠講文明禮貌，聽從教師教導(dǎo)，遵守公共秩序、交通規(guī)則，講

12、究公共衛(wèi)生等則在活動當(dāng)天的評比結(jié)果的備注項為該班加一枚“ ”（二）凡發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的同學(xué)有弄虛作假，則按每人次減去該班當(dāng)月兩枚“ ”（三）有以下情況之一的班級取消該班當(dāng)月“流動紅旗”評比資格。1.出現(xiàn)安全責(zé)任事故。2.出現(xiàn)打架事故、偷竊搶掠等嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象。3.有學(xué)生涂畫或破壞公物、亂丟垃圾。4.過問干涉紅領(lǐng)巾督察崗的工作?！救鐚υu比過程及結(jié)果有質(zhì)疑或意見，各班主任按相關(guān)辦法及時向大隊部反映。】（四）設(shè)立舉報教師干預(yù)值日生評分的投訴機制。1.建立舉報教師干預(yù)流動紅旗評分和刁難值日生履行工作職責(zé)的投訴渠道，由值日生（或其他教師）直接向副校長舉報。2.學(xué)校對值日生（或教師）的舉報情況進(jìn)行調(diào)查，并把

13、存有干預(yù)行為的教師及事件記錄在案。3.學(xué)校對教師干預(yù)值日學(xué)生履行職責(zé)情況進(jìn)行處理。對教師的干預(yù)行為，首次進(jìn)行警告，并取消班主任當(dāng)月崗位評獎的獎勵金；第二次學(xué)校進(jìn)行公開批評，并列入獎勵性績效工資考核，扣減當(dāng)月班主任崗位工資50%。4.嚴(yán)厲制止教師指示值日生利用流動紅旗評分打壓或采取不正當(dāng)手段針對其他班級的行為。任何教師不得指示值日學(xué)生利用流動紅旗評分打壓或采取不正當(dāng)手段針對其他班級的行為，對違反此規(guī)定者由教師或值日生進(jìn)行檢舉，經(jīng)調(diào)查情況屬實的，按照師德考核要求作出處理，違規(guī)的教師個人當(dāng)年度不得評優(yōu)，并把有違反師德的行為列入獎勵性績效工資中計評。說明：流動紅旗評比從開學(xué)之日起始至結(jié)業(yè)禮結(jié)束。放學(xué)路隊管理制度為規(guī)范放學(xué)路隊管理，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)意識，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特制訂北郊中心小學(xué)學(xué)生放學(xué)路隊管理制度，由最后一節(jié)課任課教師負(fù)責(zé)落實。一、班級整隊以班級為單位整隊放學(xué)，各班級統(tǒng)一排為四列縱隊。做到快、靜、齊。做好紀(jì)律教育和組織好隊形整齊后的班級路隊才帶離本班級教室走廊。二、路隊行進(jìn)路隊行進(jìn)全過程保持安靜、整齊，注意禮讓，各