某小學班級學生自主管理的方案

1、湛江開發(fā)區(qū)覺民中學初二（2）班班級學生自主管理的方案 班主任：王愛班主任的班級管理是一項巨大而繁重的工程，班主任在班級管理中既要完成班主任的管理任務，實現(xiàn)賦予班主任的神圣職責，更重要的是使我們的一切管理達到教書育人的目的。在班級管理中，如何實現(xiàn)班主任的管理理念，我進行了深深的思考。我覺得實現(xiàn)學生的自我管理，使教育目標自我內(nèi)化，是使學生實現(xiàn)道德思想目標和學習目標的重要方式。所以在班級的管理中，我進行了如下的一些做法，使學生的道德思想和學習等各方面都有了極大的改變。    一、班級管理實現(xiàn)班級自治，班干部管理實行委員會監(jiān)督制，班干部的職責和任務實行班務承包制。1、班級

2、管理自治   班級的一切管理活動都在班委的指導下，在道德評價委員會和監(jiān)督委員會的監(jiān)督下進行。如班級規(guī)范的形成、班干部的改選、學習小組學員的變換、班干部的述職等等。例如，成立兩個委員會（學生選舉產(chǎn)生，委員會章程委員會成員自己制定并進行工作）本學期的是：道德思想評價和監(jiān)督委員會主任是王顥鈞，副主任是王海霞，委員是王文雅和王昊；學習評價委員會主任是唐鳳欣，副主任是葉薇，委員是王曉霞和葉明成。2、班務承包   每學期開始，班干部抄寫和熟記班干部職責，上墻接受監(jiān)督，每個班干部寫出本學期管理目標和管理辦法，上墻主動對班級進行管理和接受監(jiān)督。覺民中學八年級二班班級管理

3、（自治）內(nèi)容班級文化建設班名：真誠八二班解釋：如果離開了真誠，就會互相猜忌，在這里你能造就最幸福的自己。班風：互諒互助   真誠相處   雷厲風行   求實進取學風：勇于置疑   勤思好問   惜時高效   合作交流夢想：努力奮斗實現(xiàn)理想目標：創(chuàng)一流班級，實現(xiàn)我們的夢想。誓言：寡言善思  待人真誠  勤學好問 守時守信  擁有夢想  富有激情星期二班會第一項：宣誓：努力拚搏，永不言??；共同努力，實現(xiàn)理想第二項：班長布置下周工作，強調(diào)德育

4、主題第三項：學生發(fā)言 說出自己打算第四項：班主任指導本周的德育主題第五項：班主任對學習習慣、方法、情緒等進行指導黑板報和讀書園地的形式1、大標題：體現(xiàn)一個階段班級的德育主題2、內(nèi)容：設置以下欄目（1）光榮榜 學習名次，晨測總分第一（2）發(fā)表園地體現(xiàn)本周德育主題的作品，學習的體會（3）德育明星 禮儀明星  先進個人  先進小組 （4）文化園地 每周德育主題 班風學風（5）奮斗目標，超越其他同學的決心和目標真誠八二班班規(guī)一、內(nèi)容1、不準曠課，有事請假。2、上課不準睡覺，起哄、開小差、注意力不集中、坐姿不端正。3、自習不準說話、看雜書、轉(zhuǎn)筆、傳紙條。4、不準隨便不交作業(yè)、不參加考

5、試、做作業(yè)、試卷不認真。5、上操不準曠操、遲到、早退及做操不認真。6、不準無故不參加衛(wèi)生值日和掃除及打掃衛(wèi)生不認真。7、教室、校園內(nèi)不準吃飯、吃零食、亂扔東西。9、同學之間不準鬧矛盾，不準諷刺挖苦別人不準與別人做無聊的爭辯。10、不準使用手機，不準抽煙、喝酒、打架、罵人、拉幫結伙。11、不準違反其他的校規(guī)校紀。二、違反班規(guī)的處理規(guī)定1、違反一項一次按條例扣小組的量化分數(shù)，情節(jié)嚴重的除扣分外還記入學情情況登記表，班內(nèi)通報，并認真抄寫班規(guī)一遍。2、違反兩次情節(jié)嚴重的當眾檢查。3、違反三次情節(jié)嚴重的交學校處理。三、班規(guī)的執(zhí)行程序由班委成員分項檢查，結果報班長，班長提出，團支書確認按規(guī)定處理，當天必須

6、完成，如不配合按下一條處理。真誠八二班民主化班級管理獎懲條例1、在班級活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和小組，在班內(nèi)表揚一次加1分2、一周內(nèi)全勤的小組，沒有違犯自習紀律現(xiàn)象小組，作業(yè)全交的小組組長加2分，組員加1分；上操全勤的，各區(qū)域的衛(wèi)生沒有出現(xiàn)問題的小組組長加2分，組員加1分。各小組相應加分。3、在單元考試、平時測驗中第一名的小組加12分，其余小組分數(shù)遞減1分加相應的分數(shù)。4、在期中、期末考試中各科第一名的個人加2分，總分第一名的個人加46分，后按名次遞減加分。每及格一門加一分。5、在學校舉行的運動會、朝陽讀書、各種比賽等活動中，積極參加者加2分，獲得名次并獎勵的加6、4、2、1分。6、在班級活動中表

7、現(xiàn)不好的個人和小組成員，在班內(nèi)批評一次，扣 2分 ，有連帶責任的扣2分。7、違反班規(guī)的一次扣2分，兩次的批評一次，并扣4分。8、以上獎懲條例，對班干部都是2倍扣分和加分。所有對個人的加分和減分，同時也加到小組分數(shù)中。班干部（班務承包）分工職責及任用辦法班    長：負責班內(nèi)全面工作，安排組織班干部的值日，審查量化積分，主持班會，組織班內(nèi)、學校的各種活動。副 班 長：協(xié)助班長和其他班干部的各項工作團 支 書：負責團的工作，負責記錄量化積分及評優(yōu)工作，配合班長組織班內(nèi)、學校的各種活動，并在允許的范圍內(nèi)開展一些對他人、班級、學校、社會有意義的事；組織同學們積極參加社會實

8、踐活動。學習委員：負責寫課程表，收學習材料，聯(lián)系科代表檢查作業(yè)收交情況，進行成績統(tǒng)計分析，準備教學用品。檢查各任課教師布置的作業(yè)，并把結果交給值周小組。體育委員；負責課間操的考勤，組織，檢查，保證課間操、眼保健操的質(zhì)量，組織各種體育活動。衛(wèi)生委員：負責衛(wèi)生值日的安排及大型衛(wèi)生活動的組織、檢查。紀律委員：負責考勤，及課間、自習、活動等紀律的檢查，保證好的自習紀律。宣傳委員：負責組織板報組出好黑板報，配合團支書及時反饋評優(yōu)結果。寫好班會的標題等。組織委員：負責班干部的考察評議工作，及時反應同學對班干部及班級管理的意見?？?代 表：及時收發(fā)作業(yè)，配合任課教師的工作，并把學習情況，作業(yè)情況等及時通報給

9、任課教師和值周組的記錄組長進行登記張榜。班 主 任：協(xié)調(diào)各任課教師全面教育、管理、指導學生，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。任用辦法：團支書、宣傳委員、組織委員由班主任任命。班委由團委組織競選產(chǎn)生，競選按自主報名、競選演講、集體投票的程序進行，根據(jù)票數(shù)和個人能力聘用。工作程序：每一個班干部都必須做好各項工作的記錄，并把喜、優(yōu)情況上報給代理班主任、班主任，并安排相應的評價委員會對該生進行指導。四、學生思想道德素質(zhì)評價   對學生的思想政治和道德教育是學校教育的根本，德育失敗則國家失敗，特別是在現(xiàn)在瞬息萬變的信息時代，我把德育教育放在班主任管理中最重要

10、的地位。如何提高德育教育的時效性是我日日思考的問題，經(jīng)過和學生的交流以及我的摸索，我認為道德思想是學校教育的最低線，這樣我采用“周反思”的辦法對學生的思想動態(tài)進行把握和形成。我專門設計了“周道德思想反思表”，每周利用班會或課余時間，讓學生寫出自己的長期道德思想目標（可以是一生的追求）、中期思想目標，并明確寫明要實現(xiàn)自己確立的目標“現(xiàn)在我要怎么做？現(xiàn)在我一定要怎么做的誓言。把自己的道德目標公布在“小組園地內(nèi)”時時提醒自己，并接受全體同學和教師的監(jiān)督，結合覺民中學校園禮儀校本課程的內(nèi)容進行教育，這種“從我做起，我從現(xiàn)在做起，從我的身邊做起”的思想意識在起作用，學生的思想面貌和班級管理的面貌發(fā)生了極

11、大地改變，我曾聽我班的一個學生告訴我：“王老師，咱們班三天沒掃地了”。原來，教室內(nèi)非常干凈，不用掃地了。這雖然是一個很小的事情，但它的意義是非常深刻的。五、自主互助型課堂的學習1、自主互助性課堂的建立：為了提高學生的學習能力和學習動力，為學生的終生學習奠定基礎，我班實行了“小組自主互助型”學習課堂。根據(jù)班級內(nèi)的實際情況，在學習成績和自愿結合的基礎上我把我班學生分成了12個學習小組，開展自主互助學習，每組3到4名同學，設學習組長（第一組長）、行政組長、記錄和監(jiān)督組長（兼小組語、數(shù)、英科代表）、聯(lián)絡和協(xié)調(diào)組長（兼物理、史、地、生、政科代表），小組成員在明確分工后，每周確定一個“值周小組”，對各個小

12、組的各個方面進行管理和協(xié)調(diào)，并統(tǒng)計好每個小組的得分情況，這樣自主互助學習就扎扎實實的開展開了。結果，在上學期期末考試中，級部前五名的學生，我班就占了4名，分別的名次是第一、二、三、四，并且每個學生的成績都有了很大的提高，有26名同學的學業(yè)成績?nèi)〉昧司薮蟮奶岣?，像我班的王順提高?0個名次，王雷提高了20名，張玉偉提高了18名，何青青提高了14名，揚帆提高了10名，潘程提高了8名等等。2、為了時時、適時地了解學生的課堂學習情況，我進行課堂學情記錄。我自己設計了一個課堂學情記錄表，讓相關的班干部負責，每天讓其中的一個學習小組把課堂的學生狀況、學習內(nèi)容、學生表現(xiàn)等各種情況明明白白的記錄在表格里。這種

13、做法的好處：第一，把握課堂：雖然我沒有細致的去過問課堂情況，但是，課堂上哪個小組的表現(xiàn)好，哪個同學有違犯紀律現(xiàn)象，任課教師所講授的內(nèi)容，布置的作業(yè)等等我在每天放學時我就了如指掌，到第二天早晨我就可以對各科的知識點了，作業(yè)了進行抽查，哪個學生也騙不了我！第二，進行晨測：學情記錄的學習小組，必須在放學之前，在把學情表交給我之前，出出一份“晨測題”，就是把今天學習的各學科內(nèi)容，每科出出一道練習題，到第二天由“記錄小組”組長或班主任在預備鈴之前進行測試，對沒有達標的學生，由學習評價委員會進行學習指導，把學習盡快趕上來。3、學習意志力的培養(yǎng)   每周（或雙周）進行一次有目的學習能力、

14、學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，確立反思的主題（例如階段學習反思、期中考試前反思、期中考試反思、期末考試目標反思、期末考試前反思、期末考試反思）后，填寫專門的學習反思表。具體內(nèi)容是：（建立學習檔案）努力學習，實現(xiàn)人生的夢想學會學習是每一個學生重中之重的事情；從目前來看，學生機械的利用時間，把主用精力放在死記硬背上，沒有總體規(guī)劃和自我檢查落實的督促措施，沒有掌握科學的學習方法，以至于學習效果不佳，不能很好的克服自身的缺點，無法總結督促提高自己。實踐證明定時的對學習進行反思，并建立學習檔案，對培養(yǎng)良好的學習習慣、改進完善學習方法、提高學習能力是切實可行的好措施。那么如何建立學習檔案和進行反思呢？內(nèi)容主要

15、如下：、確立奮斗目標。成功的道路是由目標鋪成的。有了目標的指引你就會感到肩上的責任，你就會有一種使命感。目標是前進的燈塔。、寫在前面的話。寫幾句鼓勵鞭策自己提高的話放在第一頁，可以使自己的也可以是名人名言。、每周總結。拿出學習檔案，總結一周的思想、學習、生活?？隙▋?yōu)點，發(fā)揚；找出不足，堅決克服。詳細內(nèi)容如下：思想方面（）自信心。自信是成功的第一要決，擁有信念比才能更重要戰(zhàn)勝自己超越自我實現(xiàn)自己的目標的信心和決心；在挫折和困難面前能做到心平氣和，理性思考。（）自制力。能否管得住自己，能否嚴格要求自己按既定的計劃學習，能否改掉自己的缺點不足是個人必須明確的問題。成功不是追求來的，而是被改變后的自己

16、主動吸引過來的。（）抗干擾能力。能否自覺排除外界干擾，把全部精力集中到學習上來。（）持之以恒的毅力。成功就是簡單的事情反復做。反思自己能否做到堅持不懈、百折不撓、全力以赴，相解決問題的意志和決不放棄的堅強毅力。學習方面（）投入。奮斗改變命運，“付出得到法則”是成功的最大秘訣。反思能否抓住分分秒秒，勤奮刻苦，不讓一刻閑著。（）吃苦精神。以苦為樂，敢于吃苦，不斷提高。不怕苦不怕累是一生的支撐。（）學習方法。能否落實老師指導強調(diào)的學習方法，能否堅持自己已經(jīng)形成的好的學習方法，提高學習效率。計劃、動腦、專心聽講、規(guī)范學習、主動學習等方面進行重點總結。（）學習效率。姿態(tài)端正、專心聽講、注意力集中、勞逸結

17、合。生活方面：休息、鍛煉、處理人際關系等方面對自己的學習影響?？朔陨淼娜秉c。習慣決定性格，性格決定命運；做到誠實做人，心胸豁達，為學習創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。、考試總結。對每次考試全過程進行總結，（考前準備、考試過程、考后感受等）達到考試中學會考試，考一次提高一次。包括：成績分析，哪是弱科哪是強科，揚長避短；成功的經(jīng)驗總結（總體的、各科的）；存在的問題（總體的各科的）；下一步具體措施；下次奮斗目標。、其他。學習檔案中可以傾訴自己的心聲，幫助自己擺脫煩惱，把精力轉(zhuǎn)移到學習上來。充分利用各種途徑向任課教師、班主任提意見。加強和教師、班主任有效的聯(lián)系    &

18、#160; 總之，通過對班級的多種有效化的管理，使得八二班的面貌出現(xiàn)了前所未有的改觀。湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012年第一學期初二（2）班班級學生自主管理的班級工作計劃 班主任：王愛為了圓滿完成試點班各項工作，在本年級真正起到規(guī)范示范作用，創(chuàng)建文明向上的優(yōu)良班風，特制定以下工作計劃： 一、 進一步統(tǒng)一學生思想，讓全體學生明白自主管理的意義 學生自主管理，單靠班主任或幾個學生干部的努力，是絕對做不好的，調(diào)動全體學生的積極性，動員全體學生參與班級日常事務管理顯得尤為重要。     1、利用主題班會的形式，組織學生進一步學習討論“學生自主管理”

19、工作方案，明確自主管理是市場經(jīng)濟對教育的需求，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是真正落實為學生成長負責的有效途徑。自主管理是鍛煉學生的自主意識和自我管理的能力，而不是撒手不管，從而打消學生的疑慮。 2、利用電話家訪和11月家長會，征求家長意見，向家長闡明活動的意義，獲得家長的理解和支持，使家長也成為學生自主管理不可或缺的力量。 3、利用自主管理示范班掛牌儀式，增強學生的自豪感和自信心，激發(fā)學生開展自主管理工作的熱情。 二、詳細制定班級管理目標，規(guī)范學生日常行為，增強管理的透明度 1、討論并制定自主管理目標：四自：自主學習，自主生活，行為自律，人格自尊。 三個一樣：學習區(qū)和生活區(qū)的表現(xiàn)一樣，課上有老師

20、和課下無老師的表現(xiàn)一樣，校內(nèi)和校外的表現(xiàn)一樣。 2、制定班級日常行為規(guī)定 內(nèi)容： 自主學習：不遲到、早退，無故不請假；認真聽講，作好筆記，積極思考，敢于大膽回答問題；做好預習復習工作，獨立、認真完成作業(yè)，作業(yè)、考試沒有舞弊現(xiàn)象；自習課保持安靜，不做與學習無關的事，不說與學習無關的話，不想與學習無關的事；期末考試成績進步明顯。 人格自尊：關心集體，熱愛集體，自覺為集體服務；尊敬師長，與同學和睦相處；未經(jīng)許可不翻他人的東西，不拿他人的錢財物品；誠實守信，有錯就改。 行為自律：儀態(tài)大方，堅持穿校服，不留怪發(fā)長發(fā)；不佩帶首飾，不帶手機等違禁物品來校；不吸煙喝酒，與異性交往要正常；集會排隊、上下樓不喧嘩

21、。 生活自理：按時作息，文明就寢；保持宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾；文明就餐，不浪費；認真作好值日工作，晚修后自覺關門窗、風扇、電腦。 制定方式： 討論-修改-學生簽名 三、分責設崗，競爭上崗，培養(yǎng)學生管理能力，做到人人有事管，事事有人管 1、班級設助理班主任和值日班長，全面管理每天事務。 2、按職責設紀律檢查委員會、生活委員會和文體活動委員會。 3、學生干部競爭上崗、輪流執(zhí)政。 4、縮小管理范圍，分工明確細致。 5、班主任要全面指導學生的日常管理工作，做好教導、引導、訓導和指導工作。對每天的情況要全面了解，及時監(jiān)督。 四、加強監(jiān)督，落實管理制度，實行良性循環(huán) 1、值日班長每日小結，常務班長

22、周總結，助理班主任月總結。 2、學生自主管理能力與期末評優(yōu)樹模掛鉤。 3、自主管理期間學生的表現(xiàn)作為學生思想品德考評的主要依據(jù)。湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012年第一學期初二（2）班班級文化建設方案 班主任：王愛一、指導思想             具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。             1、制定富有

23、特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。             2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。             3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行。  

24、;           4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。             5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。        6、每周讓學生組織一次主題班會，以此來提高班級學生的

25、團級意識。      二 、 具體內(nèi)容：             班級名字 ： 向日葵             班主任箴言：位置不是最重要的，重要的是向著什么方向前進。            

26、;班級形象 ：                      面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；                      頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；   

27、0;                  氣象勿傲、勿暴、勿急，                      顏色宜靜、宜莊、宜和。         &#

28、160;     班級口號 ： 青春是火，超越自我；競速時代，二班最帥。      三、 形式內(nèi)容：       公告欄：課程表、作業(yè)時間表、值日生表、班級公共財物管理表等。        學習園地： 定期更換有益于學生成長的內(nèi)容。        榮譽榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，

29、營造一個競爭的氛圍。       心語心愿：孩子的心愿卡 。        讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。        書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。         為了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：   

30、;       1）遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。          2）尊敬師長，同學間和睦相處，共同發(fā)展。          3）愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。          4）上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神

31、。          5）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。          6）離開教室，隨手關燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。          7）集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。        

32、0; 班級文化建設將在環(huán)境中陶冶，在學生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。第七條：教室衛(wèi)生標準教室地面干凈教室墻壁無污跡，無亂貼亂畫。教室桌椅無污垢，無亂刻亂畫。教室黑板及其托盤干凈。教室窗臺干凈，教室門干凈無亂涂亂畫。教室桌椅、網(wǎng)窗及其窗簾等公共設施無損壞。湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012年第一學期 家長、社區(qū)、班主任三結合工作總 結班主任：王愛本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動。本學期來，家長學校各項工作注重

33、抓早、抓細、抓落實。期初，召開了校務工作會議，宣布新的家長學校組織機構，決定由的林建專任老師負責，由德育組宣講組和學校骨干教師擔任課任師的總機構，開展各項工作。組織建立起來后，家長學校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，并經(jīng)過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論“養(yǎng)不教，誰之過？”“如何做好初一新生的接軌？”“如何搞好初二學生的學習？”以及“如何幫好子女的中考沖刺？”活動。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開家長會議，傳授家教方法。本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而

34、不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過

35、雙方努力，家校雙方配合得更加默契。四、組織教師家訪，了解學生在家表現(xiàn)。本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012學年第一學期初二（2）班教師節(jié)主題班會活動地點：初二

36、（2）班教室活動時間：2011年9月6日一、教育主題：人生方圓愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。三、教育形式：以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。四、教育內(nèi)容：1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。         &#

37、160;  （2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。2、教育過程：主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：Good morning, teacher. 教師節(jié)，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循

38、循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。（2）各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一

39、個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學B：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走

40、過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡X老師還有Y老師？正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。（4）下面請聽朗誦老師，我們最尊敬的人（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就

41、是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報告。主持人：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學甲：要尊重

42、老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指

43、路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：最后請我們的班主任老師總結。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于

44、教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所

45、說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。主持人：新年將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。六、教學評價：本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生尊師重教的美好情感。通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生。班會的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。咐：老師，我們最尊敬的人同學們，在你的生活中，一定會有許多值得尊敬的人。你也許會說：“我尊敬的是可愛的戰(zhàn)士，他們駐守邊疆，馳騁疆場，用青春和生命保衛(wèi)了祖國的安寧?！币苍S還有人說：“我尊敬

46、的是科學家，他們用勞動和智慧攀登科學的高峰，叩開了科學迷宮的大門” 是的，他們確實值得尊敬。然而，你可曾想到，無論是歷史，還是今天，那些功勛卓著的偉大人物，在他們成功的道路上，是誰曾用知識和智慧充實他們的頭腦？又是誰曾用心血和汗水澆灌他們理想的幼苗？是誰在他們踏上人生的道路時曾默默地祝福？又是誰在他們不理解人生的時刻曾給予指導？我想，我們都會毫不猶豫，異口同聲地回答：老師！我們的老師。 同學們，當你讀著李白的詩句時，你會贊美詩人橫溢的才華；當你讀著魯迅的雜文時，你會贊嘆作者思想的深刻；當你談著冰心的散文時，你會贊賞她那清泉般的語言。但是，你是否想到，在他們的成才道路上，曾經(jīng)灑遍了老師的汗水？在

47、他們閃光的作品里，怎能不浸透著老師的智慧。 老師，是多么崇高、光榮的字眼！他們是培育幼苗的園丁，是我們智慧的啟蒙者，是人類靈魂的工程師！老師，是我們最尊敬的人。 人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。平生閃亮不為己，只求照亮別人！” 老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的人！ 鄧小平曾說：“在四化建設中，科學是關鍵，教育是基礎?！蔽覀儜俦兜刈鹁蠢蠋煟鹬乩蠋熯@個光榮的職業(yè)。正如毛澤東同志對徐特立老人那樣說：你過去是我的老師，現(xiàn)在是我的老師，將來還是我的老師。 老師，是我們最尊敬的人湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012學年第

48、一學期初二（2）班安全在我心中主題班會活動地點：初二（2）班教室活動時間：2011年10月4日一、開始同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。八(2)班“珍愛生命、健康成長”主題班會現(xiàn)在開始。二、新聞發(fā)布會王顥鈞：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。王海霞：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。葉薇：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！葉明成：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現(xiàn)場發(fā)布會帶來的新聞

49、事件。集體：安全信息發(fā)布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？?。ㄍ瑢W們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）三、小品王海霞：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔空埧葱∑诽咔騽?（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！爸爸給B買了生日禮物足球。A、B在公路上踢球兩個來回旁白：小A用力過猛，球被踢到公路中間A去撿旁白：說著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護車）（男、女主持人上場）男：瞧，這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！女：是

50、啊，交通安全，我們可得隨時注意。男：的確，道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計，20紀以來，因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人，這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因.上學路上應注意什么？我們在學校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。說說應該注意哪些不安全行為（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠）認識特殊作用的電話號碼我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？四、知識競賽（一）、對與錯（1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準帶進校門：（3）

51、哪種行為不對（4）下樓梯怎樣行（二）、 關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?（三）. 如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？（四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？（五）在運動中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯誤的？（六）打掃教室衛(wèi)生時，哪些行為可能很危險?小結：師：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。，五、說說家庭生活中不安全的隱患甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃?！币遥郝犞鴦偛磐瑢W們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）

52、王顥鈞：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！ 不按操作規(guī)定使用電器；一個人在家，隨便給陌生人開門； 自行拆裝電器； 玩火； 捉迷藏時躲在柜子、箱子里； 觸摸電源； 攀緣登高； 地板很滑，容易摔倒等等。六、小品表演：我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看家庭AB劇周末父母不在家，一個自稱是爸爸同事的陌生人來你家。甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）王海霞：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了七、體會甲：同學們，通

53、過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）-滿載而歸（齊）王海霞：安全、安全，我們不能開玩笑！王顥鈞：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！王顥鈞：最后，讓我們齊聲高喊：?。ê希┱鋹凵】党砷L王顥鈞：同學們， 現(xiàn)在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！八、班主任總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

54、九、活動結束甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！王海霞：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠祝你平安。  湛江開發(fā)區(qū)覺民中學八年級(2)班2011年10月4日湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012學年第一學期初二（2）班衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育主題班會 班主任 ： 王愛活動地點：初二（2）班教室活動時間：2011年11月8日教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成的重要性。教學重點：讓學生親身感受自己衛(wèi)生行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。教學難點：希望學生們通

55、過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的衛(wèi)生行為習慣而努力。教學過程： 培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣?！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救?！?由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？一、【請看以下事例】（看屏幕）事例1：曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用

56、中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個

57、不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？事例3：眾所周知，2005年的日本愛知世博會。人們興趣盎然，參加的人絡繹不絕，許多展館里人頭攢動，摩肩接踵。令人吃驚的，更多讓它受到贊揚的卻是整個會場的整潔。當參觀的人們走盡以后，整個場館居然沒有一點垃圾！仿佛一天無人來過似的。單憑這一點，日本國民良好的衛(wèi)生習慣讓全世界驚訝！ 從這個事例不難看出，那些日本國民對社會中要遵循的公共衛(wèi)生已經(jīng)變成十分自覺的行為。因為他們覺得在世博會不單要展示博覽眾采的東西，更是向世人展現(xiàn)良好的民族素質(zhì)的場所。二、【現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？】（學生討論）大家可

58、以看到,與我們的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措

59、）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習結束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。三、【生活中良好的衛(wèi)生習慣有些什么內(nèi)容】 “四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。 “兩不”：不要共用衛(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾。 “五好”：是心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)

60、好、衣服穿得好、健康關注好。 還要做到;1、飯前便后要洗手； 2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣； 3、勤剪指甲； 4、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠； 5、隨時隨地勤洗手； 6、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛； 7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；9、早晚刷牙，食后漱口；8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品； 10、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。四、【學生談體會】學生甲：不言而喻，一個良好的習慣總能使人受益無窮。在這些良好習慣的滋養(yǎng)

61、下，每個人都可以由脆弱變得堅強，由頹廢變得振奮。它告訴我們，每一個成功者，必然始終都得益于良好的習慣的支撐與幫助。學生乙：不良的習慣一旦形成，其“慣性”力量往往難以抗拒。不是嗎？在我們的馬路上，到處可見果殼紙屑，塑料飯盒、塑料馬夾袋被仍得比比皆是，一陣風吹過，這些東西甚至在你腳邊打轉(zhuǎn)！學生丙：衛(wèi)生習慣是我們從幼兒園時期就開始教育的內(nèi)容，那么，是不是到了高中，大學就不必再強調(diào)了呢？不然。據(jù)調(diào)查，每天堅持早晚兩次刷牙的只有78.5%，堅持每日體育鍛煉半小時以上的只有26.4%。還有，不知大家注意到了沒有，那些早餐的包裝袋在校園里隨處可見，有些同學的課桌肚里甚至能找到已經(jīng)放了好幾天的油漬漬的包裝紙和

62、袋子。還有，廁所地面上粘著的口香糖，等等。其實，有時候，只要你走上前一步，動一動手，彎一彎腰，撿起來，扔進垃圾桶里，就是一種完美良好的“習慣”了?？梢姡B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是要用意志去堅持的，并很容易做到的。學生?。何艺J為，學生衛(wèi)生習慣的好否，是關系學生個性品質(zhì)發(fā)展的重要因素。學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，既保持了環(huán)境的整潔，加強了疾病的抵抗力，增強了學生的體質(zhì)，更使我們的精神面貌得到改善，有助于完美人格的形成。副班長：同學們，讓我們每個人都從小處做起，從思想上重視，行動上努力去做，良好的班風，良好的校風則離我們不遠了。正班長：同學們，作為當代中學生，要特別注意“修身”，要不斷加強意志，升華精神，不

63、斷克服自身的不良衛(wèi)生習慣，重塑自我，相信這樣會讓我們收益終生的，因為，學生時代養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，到我們成人獨立生活時，就更容易選擇和堅持健康的生活方式。同學們，我們的學校需要我們具有良好的衛(wèi)生習慣，我們的社會和國家更需要每一個人的良好的衛(wèi)生習慣。五、【教師總結】觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。湛江開發(fā)區(qū)覺民中學2011-2012學年第一學期競爭主題班會 班主任 王愛活動地點：初二（2）班教室活動時間：2011年12月6日  目 的：    1使同學們明確競爭的重要性，并努力投入到競爭中去，形成積極向上的良好班風。    2提高同學們勇于競爭，敢于面對困難挫折的心理素質(zhì)。    3鍛煉同學們的策劃、思辯、動手等綜合能力。    活動準備過程：    1 定主題：根據(jù)中段檢測情況，部分尖子生已經(jīng)居級的前列，大部分同學進步較大，但也有小部分同學退步較嚴重，老師與同學們商討今后的對策，要在班中形成一個競爭氣氛濃厚的良好班風，