八班級(jí)班主任工作方案范文_1

1、八班級(jí)班主任工作方案范文八班級(jí)班主任工作方案.1 新的一學(xué)期即將開(kāi)頭，班主任工作是學(xué)校工作的重要一環(huán)，以促使同學(xué)學(xué)習(xí)得以提高、思想得以升華。學(xué)校工作獲得順當(dāng)開(kāi)展，制定班級(jí)方案： 一、基本狀況分析 我班共有同學(xué)52名，其中男生26名、女生26名。從他們上學(xué)期表現(xiàn)來(lái)看，部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)主動(dòng)好，成果較好。如：李麗梅、吳汝梅、陳建等。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不高且常常違反校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)了解他們是：韓文彪、韓紅山、阿懷森，這為班級(jí)管理帶來(lái)肯定的難度；同時(shí)班內(nèi)還有吳聰枝、羅鳳萍、陳玉仙，雖能遵守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)吃力、缺少方法，也是下一步工作的重點(diǎn)對(duì)象。另外，八班級(jí)同學(xué)思想起伏大，易受外界影響而出現(xiàn)逃課、打架、上網(wǎng)

2、、甚至輟學(xué)等不良現(xiàn)象。 二、基本目標(biāo) 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和美好，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意

3、識(shí)，有'你追我趕'的比學(xué)風(fēng)格。 1、通過(guò)各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、常常與各門(mén)學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 3、抓好班級(jí)的紀(jì)律， 面對(duì)全體同學(xué)，顧全大局，做到抓兩頭促中間。 4、成果表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步； 5、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 6、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。 7、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。 三、詳細(xì)措施 1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同

4、管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。優(yōu)化良好的班委，做好班主任的助手，管理訓(xùn)練好同學(xué)形成團(tuán)結(jié)向上，主動(dòng)進(jìn)取的班風(fēng)。 3、開(kāi)好主題班會(huì)，同時(shí)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和請(qǐng)假制度，以防微杜漸。 4、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，做好家訪(fǎng)工作，準(zhǔn)時(shí)與思想起伏大的同學(xué)談心，幫他們排憂(yōu)解難。 5、做好同學(xué)工作，培育參加意識(shí)，樹(shù)立模范帶頭作用。 四、活動(dòng)支配 三月： 1、開(kāi)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 ： 提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清晰楚、張貼上墻。 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。 座位調(diào)整，連續(xù)

5、開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。 2、綻開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大爭(zhēng)論： 為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的爭(zhēng)論，提出解決方案。 3、主題班會(huì)： 新學(xué)期，話(huà)抱負(fù) 四月： 1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的適當(dāng)調(diào)整。 2、期中考試。 五月： 1、針對(duì)節(jié)假日過(guò)后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 2、期中考試的總結(jié)。 3、主題班會(huì)：自尊自信自強(qiáng) 六月： 1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)比，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。 2、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和熟悉。 3、期末考試總動(dòng)員。 七月： 1、主題班會(huì)： 2、期末考試。 八班級(jí)班主任工作方案.2 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。班主任工作的好壞

6、，挺直影響著將來(lái)人才的培育。新學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)1班班班主任。 新學(xué)期我會(huì)從以下幾個(gè)方面入手管理班級(jí)： 1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。 孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。我們的言行對(duì)同學(xué)有很大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在同學(xué)面前坦然自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。 2、敬重同學(xué)，關(guān)

7、愛(ài)同學(xué)。 冰心說(shuō)“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛(ài)是根本。愛(ài)同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)人格、愛(ài)好、愛(ài)好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。訓(xùn)練專(zhuān)家常說(shuō)“理解是訓(xùn)練的前提，敬重是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)受，我們不難發(fā)覺(jué)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。

8、 3、換位思索，正確引導(dǎo)。 同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批判的話(huà)語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單要孩子接受、理解。 4、留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。 后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。特殊是我們班比較特別，成果有點(diǎn)兩級(jí)分化，班級(jí)前十名的同學(xué)能占到學(xué)校的多數(shù)

9、，但是后進(jìn)生也是一個(gè)大難題，特殊一些老師說(shuō)一些同學(xué)現(xiàn)在就開(kāi)頭放棄學(xué)習(xí)了，所以要對(duì)這部分同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，增加他們的信念。 5、常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。 家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。 6、平安很重要，警鐘經(jīng)常鳴。 工作中，尤其要留意加強(qiáng)平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，不斷強(qiáng)化同學(xué)的平安意識(shí)，增加科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、排解各種平安隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。 以

10、上是我的班主任新學(xué)期的工作方案。 八班級(jí)班主任工作方案.3 一、班級(jí)基本狀況 八班級(jí)三班本學(xué)期共XX人，其中男生XX人，女生XX人，留守兒童XX人，校外住宿生XX人，而且留守兒童和校外住宿生相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制力量差，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，課后無(wú)家長(zhǎng)看管，時(shí)常不能掌握自己，簡(jiǎn)單學(xué)壞。而且男生多，有些同學(xué)過(guò)于活躍，在管理方面也有肯定的難度。 二、管理目標(biāo)： 1.情感道德目標(biāo)： 在學(xué)習(xí)過(guò)程中 培育同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)生活，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的感情 培育同學(xué)的良好的心理素養(yǎng)和思想品質(zhì) 開(kāi)拓視野，進(jìn)展智力，培育同學(xué)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和制造力量 進(jìn)展個(gè)性，逐步形成健全人格 提高同學(xué)的文化

11、品位，培育健康的審美情趣 培育同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)遵守法律、有愛(ài)心。 培育同學(xué)的崇高抱負(fù)和責(zé)任感。 2.學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)： 、培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。 、培育同學(xué)協(xié)作、團(tuán)結(jié)的精神和力量。 、培育同學(xué)探究問(wèn)題的力量。 、培育同學(xué)開(kāi)拓創(chuàng)新的力量。 、培育同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立工作的力量 3.成果目標(biāo)： 、尖子生要達(dá)到15；平均70分以上者35；平均60分者達(dá)75 、培育的尖子生：XXX等同學(xué)。 、注意對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的提高：XX等人。 、提高的中等生有：XX等。 三、管理方法和步驟： 1.搞好開(kāi)校初的常規(guī)工作（1-2周） 、搞好入校的報(bào)名工作。 、搞好與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。 、搞好平安

12、衛(wèi)生訓(xùn)練,特殊是男女生公寓的平安衛(wèi)生的養(yǎng)成習(xí)慣。 、調(diào)整座位，搞好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。 、搞好內(nèi)務(wù)和清潔工作。 、同學(xué)自己制定學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，對(duì)生地會(huì)考要提前預(yù)備。 、強(qiáng)調(diào)和制定、更改班規(guī)，注意紀(jì)律的養(yǎng)成。 2、搞好平常的管理工作（310周） 、搞好同學(xué)平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)。 、搞好學(xué)校交給的工作任務(wù)。 、做好該班的各科任老師的協(xié)調(diào)工作，作到大家齊抓共管，并作好同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。 、每周搞一個(gè)主題班會(huì)，以熬煉同學(xué)的力量。 、迎接半期考試。 、放假時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)熬煉，使同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。讓同學(xué)懂得：只有付出了勞動(dòng)的艱辛，才有收獲的喜悅。 、訓(xùn)練同學(xué)主動(dòng)熬煉身體，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，杜絕同學(xué)

13、私自下塘、河洗澡。 3、搞好后半期的穩(wěn)定工作（1118周） 、搞好后進(jìn)生的心情穩(wěn)定工作。引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。 、搞好學(xué)習(xí)中帶帳的同學(xué)的輔導(dǎo)工作，關(guān)心他們查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在后期迎頭趕上。 、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。 、多開(kāi)展課外活動(dòng)。加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 、動(dòng)員同學(xué)復(fù)習(xí)，預(yù)備迎接考試。 、抓好尖子生的提高工作。 、月考 4、搞好期末的掃尾工作。（19周） 、仔細(xì)組織期末考試。 、做好同學(xué)離校時(shí)的財(cái)產(chǎn)管理工作。 、搞好最終一次清潔工作。 、提示同學(xué)在假期里多看書(shū)看報(bào)，多學(xué)習(xí)，多參與.實(shí)踐活動(dòng)，以熬煉他們的力量。 八班級(jí)班主任工作方案.4 初二的同學(xué)們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春

14、的門(mén)檻，漸漸走向成熟。但是這個(gè)期間他們也會(huì)呈現(xiàn)飛揚(yáng)的個(gè)性和張揚(yáng)甚至是叛逆，因此這一階段特別重要，會(huì)對(duì)他們以后的人生路打好基礎(chǔ)。為了關(guān)心他們走好這一步，特在開(kāi)學(xué)初制訂了如下班級(jí)工作方案： 一、班級(jí)基本狀況 在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。一部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣，但是八班級(jí)是分化的快速階段，因此對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)提更高的要求，用良好的班風(fēng)正和學(xué)風(fēng)來(lái)約束他們。用愛(ài)和關(guān)懷來(lái)引領(lǐng)他們。 鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗目標(biāo)制訂如下： 二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo) 1、努力提高文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定提高，爭(zhēng)取在班級(jí)評(píng)比中名列前茅 2、進(jìn)一步提高行為

15、規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。 3、增加同學(xué)的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，培育他們拼搏進(jìn)取的精神。 4、努力熬煉身體，加強(qiáng)體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。 5、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)訓(xùn)練，培育責(zé)任心和公共道德感。 三、工作措施 1、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，關(guān)心督促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。 3

16、、結(jié)合學(xué)校德育工作支配，利用班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練和抱負(fù)訓(xùn)練。可以采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，關(guān)心同學(xué)提高超辨是非的力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)喜愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的.責(zé)任感的人。 4、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格；言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)；敬重同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)；換位思索，正確引導(dǎo)；拿起表?yè)P(yáng)的武器；樹(shù)立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一；常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系；努力在素養(yǎng)訓(xùn)練和應(yīng)試訓(xùn)練中找到平衡點(diǎn)；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍；以班委會(huì)

17、為支柱，以班級(jí)量化測(cè)評(píng)為形式，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培育同學(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)、班務(wù)會(huì)為宣揚(yáng)陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃完點(diǎn)，都能找到勝利和自信。從而喜愛(ài)我們的學(xué)校，喜愛(ài)我們的班級(jí)，喜愛(ài)我們的祖國(guó)。 八班級(jí)第一學(xué)期班主任的工作方案 加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對(duì)同學(xué)的情感看法、價(jià)值觀的訓(xùn)練以及方法與過(guò)程的滲透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)

18、學(xué)習(xí)”. 5、平安訓(xùn)練 作為班主任，我充分利用時(shí)間加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安、上下樓梯平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安責(zé)任制。 6、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要；學(xué)法指導(dǎo)，必不行少；愛(ài)好引導(dǎo)，事半功倍。 （1）嚴(yán)厲班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意訓(xùn)練、引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。 （2）深化剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大爭(zhēng)論，關(guān)心同學(xué)清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。 （3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)

19、方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 （4）開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)心同學(xué)制造競(jìng)爭(zhēng)賜予，關(guān)心同學(xué)供應(yīng)自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。 （5）留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級(jí)同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較簡(jiǎn)單。 （6）嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。留意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，督促他們向更高目標(biāo)進(jìn)展

20、。 八班級(jí)第一學(xué)期班主任的工作方案(2) 7、衛(wèi)生是形象，是窗口，工作要做好，同學(xué)是關(guān)鍵。工作中，我將同學(xué)按住址劃分為若干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲制度，由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。 這一年的工作中或許會(huì)遇到許多預(yù)想不到的問(wèn)題，但是我已經(jīng)從思想上做好的充分的預(yù)備，我力爭(zhēng)今年的班務(wù)管理水平能更上一層樓，班主任的工作更細(xì)膩和勝利。 八班級(jí)班主任工作方案.5 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（同學(xué)思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成果、班級(jí)文化建設(shè)等方面）： 本班同學(xué)雖已是準(zhǔn)九班級(jí)的同學(xué)，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但由于懶，缺乏恒心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)力量的欠缺，全班平

21、均成果仍屬于班級(jí)中下水平。且在數(shù)次大考中，以平穩(wěn)的姿勢(shì)站立，無(wú)進(jìn)步！ 本班同學(xué)思想單純，也樂(lè)于接受老師的批判，但是懇切的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，同學(xué)的行為習(xí)慣比較差，經(jīng)常有點(diǎn)為所欲為，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì)樂(lè)于接受，但是反復(fù)性較強(qiáng)。由于愛(ài)玩，由于沒(méi)有恒心，所以同學(xué)整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成果止步不前。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 連續(xù)營(yíng)造和諧師生關(guān)系，關(guān)心同學(xué)改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)制造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，削減后進(jìn)生人數(shù)，增加優(yōu)等生人數(shù)，且爭(zhēng)取在期中期末考試中能取得好成果。并且主動(dòng)參與學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)。

22、三、主要措施： 1、完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行 2、加強(qiáng)建設(shè)班干部隊(duì)伍，能真正營(yíng)造自主學(xué)習(xí)和管理的氛圍 3、多與任課老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)和同學(xué)狀況，關(guān)心任課老師削減后進(jìn)生。 4、多與同學(xué)談心，對(duì)于優(yōu)等生賜予表?yè)P(yáng)，并賜予較高要求；對(duì)于中等生能予以相應(yīng)的重視，關(guān)注他們考前考后的心理改變，并能關(guān)心他們找到正確的且適合他們的學(xué)習(xí)方法；對(duì)于后進(jìn)生賜予關(guān)愛(ài)，并與家長(zhǎng)聯(lián)合，關(guān)心他們走出學(xué)習(xí)誤區(qū)，引導(dǎo)他們建立正確的學(xué)習(xí)看法 5、多與家長(zhǎng)溝通，形成家校合一 6、利用班會(huì)和各種集體活動(dòng)激發(fā)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，引導(dǎo)全班同學(xué)學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。 四、班級(jí)主動(dòng)進(jìn)展： 努力營(yíng)造班級(jí)和諧氣氛，為同學(xué)供應(yīng)所需，關(guān)心

23、同學(xué)準(zhǔn)時(shí)解決各種問(wèn)題。協(xié)調(diào)好各任課老師與同學(xué)間的關(guān)系，關(guān)心任課老師較好完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好和任課老師的溝通。 學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步是本班同學(xué)的主要任務(wù)，作為準(zhǔn)九班級(jí)的同學(xué)，他們需要為九班級(jí)的中考沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)，并提前感受九班級(jí)高強(qiáng)度高負(fù)荷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以求將來(lái)的快速適應(yīng)。 班級(jí)同學(xué)辦事力量的缺乏，也制約了班級(jí)的進(jìn)展。培育有力量的同學(xué)和班干部也是班級(jí)良好進(jìn)展的重要前提。 八班級(jí)班主任工作方案.6 新學(xué)剛剛開(kāi)頭，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開(kāi)了序幕.回顧上一個(gè)學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會(huì)：不論站在講臺(tái)上還是坐在辦公室里，發(fā)覺(jué)心里對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。因此

24、本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美妙的向往。自信當(dāng)然重要，但我還是不敢作的奢望，由于做一個(gè)好班主任，這究竟不是一蹴而就的事，它不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。需要有實(shí)戰(zhàn)閱歷，更要專(zhuān)心專(zhuān)研。 一、班級(jí)狀況分析 我班共有同學(xué)54人，男生17人，女生37人。從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，我班總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體蒸蒸日上，基本形成一個(gè)良好的班級(jí)集體。，班上還沒(méi)有出現(xiàn)那種特殊淘氣的放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，班風(fēng)主動(dòng)健康向上，每位同學(xué)都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)還游

25、離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成果靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的心情和不守紀(jì)律的狀況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)樂(lè)學(xué)思想，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都在原來(lái)的基礎(chǔ)上明顯進(jìn)步，順當(dāng)迎接中考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在人生的第一個(gè)十字路口有力量做出抱負(fù)的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線(xiàn)上。 二、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo) 1、連續(xù)指導(dǎo)培育班干部工作 第一，關(guān)心班干部樹(shù)立威信; 其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部

26、這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 2、通過(guò)修改完善班級(jí)管理細(xì)則，進(jìn)一步培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 3、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注意各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。 4、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的自我管理意識(shí)，這一塊上，本學(xué)期叫的口號(hào)是“誠(chéng)信自律為人為事” 總之，欲大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限

27、度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 三、詳細(xì)措施 (一)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、培育各學(xué)科課代表和小組長(zhǎng)抓好各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課老師聯(lián)系工作。 2、做好"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行一幫一文明行為示范組活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力氣。 3、重視對(duì)優(yōu)等生的培育。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的制造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、辯論會(huì)等。 5、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)作業(yè)的自主管理。 (二)思想訓(xùn)練 1、依據(jù)學(xué)校德育方案針對(duì)本班同學(xué)的實(shí)際狀況連續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練。 2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。 3

28、、多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，盡力扮演好"心理專(zhuān)家"和"引導(dǎo)者"的角色。所以，仍舊堅(jiān)持上學(xué)期的每周一次的師生溝通工作。 4、主動(dòng)與班級(jí)組德育辦、當(dāng)心理詢(xún)問(wèn)老師取得聯(lián)系，適時(shí)開(kāi)展一些有關(guān)青春期方面上的心理訓(xùn)練。 5、連續(xù)實(shí)行班級(jí)日記活動(dòng)，讓同學(xué)感知班集體的點(diǎn)滴進(jìn)步，給同學(xué)建立自信。 6、通過(guò)學(xué)校的“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，欲讓同學(xué)多看一些有關(guān)情感升華的書(shū)籍，目的是教同學(xué)從小就應(yīng)當(dāng)胸懷一顆懂得感恩的心。 (三)常規(guī)工作 1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部主動(dòng)主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 2、每周輪換一次座位。在

29、這塊工作的設(shè)想上，本學(xué)期實(shí)行了“一幫一”班級(jí)行為示范組活動(dòng) 3、連續(xù)沿用上學(xué)期的值日衛(wèi)生制度并加以完善。 4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿(mǎn)青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到兩周換一次板報(bào)。 5、連續(xù)抓好兩操的質(zhì)量。連續(xù)做好每天第七節(jié)課的長(zhǎng)跑熬煉活動(dòng)。 6、班會(huì)課和晨會(huì)課上仍舊堅(jiān)持以同學(xué)干部的自我管理為主體的方法，培育同學(xué)仆人翁意識(shí)。 我將連續(xù)努力做到以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。教會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都為自己所在

30、班級(jí)的進(jìn)步而感到驕傲。關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂(yōu)解難，樹(shù)立信念。仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿(mǎn)活力，主動(dòng)，向上。 八班級(jí)班主任工作方案.7 八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)班主任的八班級(jí)二班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，連續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下方案。 1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)方案，使班委工作正式運(yùn)作。 2、其次周調(diào)整部分同學(xué)座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。 3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值日支配表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)

31、，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。 4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、開(kāi)展禮儀訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝聚力。 6、開(kāi)展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。 7、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動(dòng)上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 8、常常與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。 9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課

32、代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。 10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和同學(xué)的手抄報(bào)活動(dòng)。 11、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 13、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中同學(xué)一日常規(guī)活動(dòng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。 14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。 15、力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。 16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫(xiě)出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。 17、開(kāi)展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正

33、同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 18、本學(xué)期肯定要做好“雙差生”的工作和準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系。 19、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。 20、堅(jiān)決聽(tīng)從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練同學(xué)令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正值的渠道進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。 21、做好班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)用法制度。 22、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。 23、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。 八班級(jí)二班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些同學(xué)過(guò)于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在訓(xùn)練和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級(jí)管理過(guò)程

34、中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹(shù)立信念，鼓足士氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作 八班級(jí)班主任工作方案.8 班級(jí)同學(xué)結(jié)構(gòu)分析： 我班本期共有同學(xué)54人，絕大部分來(lái)自農(nóng)村。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活，都具備了肯定的獨(dú)立生活的力量，都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度。從開(kāi)學(xué)這一周來(lái)看，班干部基本能夠獨(dú)立開(kāi)展工作。從上期成果來(lái)看，總分全班級(jí)其次名。從成果來(lái)看，兩極分化嚴(yán)峻，所以，本期的重點(diǎn)還是抓常規(guī)，督促學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)。 班級(jí)前學(xué)期分析： 初二是同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時(shí)候，通過(guò)一期的工作和學(xué)習(xí)，我班取得全班級(jí)五科第一名，總分其次名。在本校取得了肯定的優(yōu)勢(shì)。但是，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的差

35、距相當(dāng)大。從常規(guī)來(lái)看，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，特殊是寢室紀(jì)律，主要出現(xiàn)在晚上就寢后，部分同學(xué)不能按時(shí)就寢，影響了其他同學(xué)的休息。另外，從上期來(lái)看，有打架的現(xiàn)象。這些，應(yīng)當(dāng)在本期訂正過(guò)來(lái)。 班級(jí)體三年目標(biāo)： 把班級(jí)體培育成同學(xué)能自己管理好自己，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，文考成果優(yōu)秀，藝體方面全面進(jìn)展。常規(guī)優(yōu)秀的班級(jí)體。 本期目標(biāo)： 在上期的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)做到： 學(xué)習(xí)成果： 1、成果穩(wěn)中有升，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理大幅上升； 常規(guī)上：衛(wèi)生進(jìn)入全校前五名;無(wú)重大違紀(jì)。 本期工作重點(diǎn)及措施 本期工作重點(diǎn)是： 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，杜絕上期出現(xiàn)的打架、抽煙等現(xiàn)象。2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)培育，讓全體同

36、學(xué)能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。3、協(xié)調(diào)好各認(rèn)課老師之間的關(guān)系。 詳細(xì)措施是： 1、常規(guī)管理上，首先是對(duì)全班進(jìn)行抱負(fù)訓(xùn)練，對(duì)個(gè)別易違紀(jì)的同學(xué)要抓早，出現(xiàn)苗頭，準(zhǔn)時(shí)挽救。 2、落實(shí)班干部的管理，重點(diǎn)引導(dǎo)，提出問(wèn)題并教會(huì)解決問(wèn)題的方法，多鼓舞，少批判。 3、加強(qiáng)與同學(xué)溝通，關(guān)懷同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)成為同學(xué)的伴侶。 班風(fēng)：心往一處想，勁往一處使 本期工作支配 第1周 動(dòng)員同學(xué)入學(xué)，平安訓(xùn)練。 第2周 確保同學(xué)的穩(wěn)定，作好思想工作。 第3周 健全班委，充分起到班干部的作用。 第4周 抱負(fù)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。 第5周 文明禮貌訓(xùn)練，常規(guī)訓(xùn)練。 第6周 平安訓(xùn)練，春游，訓(xùn)練同學(xué)喜愛(ài)大自然。 第7周 強(qiáng)化學(xué)習(xí)

37、管理，衛(wèi)生管理，催收學(xué)費(fèi)。 第8周 前途抱負(fù)訓(xùn)練，保優(yōu)生的訓(xùn)練，做好差生的工作。 第9周 全面復(fù)習(xí)，迎接半期考試。 第10周 半期考試。 第11周 放“五一”假。 第12周 常規(guī)管理，調(diào)整作息時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。 第13周 平安訓(xùn)練，收費(fèi)。 第14周 組織參與班級(jí)組組織的籃球賽。 第15周 激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，強(qiáng)抓班級(jí)學(xué)風(fēng)。 第16周 督促各任課老師結(jié)束新課，制定復(fù)習(xí)方案。 第17周 組織生物、地理結(jié)業(yè)考試。 第18周 狠抓期末常規(guī)，期末復(fù)習(xí)。 第19周 期末復(fù)習(xí)。 第20周 期末考試，搞好期末各種資料的收集和整理。 八班級(jí)班主任工作方案.9 學(xué)期伊始，來(lái)到了新的學(xué)校，意味著適應(yīng)新的環(huán)境，迎接新的

38、挑戰(zhàn)與機(jī)遇。盤(pán)桓良久，制定以下方案： 一、主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、動(dòng)作快速、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)工作。 二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)同學(xué)干部的發(fā)掘、用法、扶持、訓(xùn)練和培育工作，盡可能的發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我監(jiān)督和自我訓(xùn)練力量，培育和提高同學(xué)的“五自”力量。實(shí)行定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，分析討論之根源、指出訓(xùn)練其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培育出一批較為得力的'班干部，使班級(jí)管理良性互動(dòng)。 三、培育集體榮譽(yù)感，增加班級(jí)凝聚力

39、。首先，通過(guò)仔細(xì)組織第一次班會(huì)課；細(xì)心上好第一周的課；策劃好第一期板報(bào)主題；主動(dòng)籌備第一次班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)，讓同學(xué)盡快適應(yīng)新的壞境，投入到八班級(jí)學(xué)習(xí)生活中來(lái)。尤其在班級(jí)文化建設(shè)方面，結(jié)合本班同學(xué)學(xué)情和家庭訓(xùn)練欠缺的實(shí)情，仔細(xì)執(zhí)筆寫(xiě)下就這樣頑強(qiáng)地長(zhǎng)大班主任寄語(yǔ)，制作班級(jí)風(fēng)采展，完榮榜等欄目樹(shù)立榜樣形象，培育同學(xué)正視困難，藐視困難的精神。其次，本學(xué)期我們將結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)和學(xué)校的支配，開(kāi)展形式多種多樣的主題班會(huì)，如“感懷老師節(jié)”“講文明，懂禮貌”，“為了明天預(yù)防愛(ài)滋病”健康訓(xùn)練等主題班會(huì)，在班會(huì)課上專(zhuān)題爭(zhēng)論“中學(xué)時(shí)代應(yīng)怎樣渡過(guò)”，“人生的價(jià)值是什么”，并協(xié)作以上活動(dòng)出幾期高質(zhì)量的黑板報(bào)。同學(xué)們?cè)?/p>

40、班會(huì)課上可以探討人生的價(jià)值，輪番發(fā)言，不搞一言堂式的批判和說(shuō)教，讓更多的同學(xué)參加班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)，也有一些“讓我來(lái)夸夸你”“你是我心中的榜樣”等諸如此類(lèi)的活動(dòng)，挖掘同學(xué)身上的閃完點(diǎn)，讓他們?cè)黾幼孕拍詈兔鎸?duì)生活的士氣；進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦會(huì)，也針對(duì)本班的特點(diǎn)和出現(xiàn)的一些詳細(xì)問(wèn)題，發(fā)表建議，讓同學(xué)發(fā)覺(jué)班內(nèi)的好人好事，樹(shù)立自己身邊的榜樣，對(duì)班內(nèi)不良現(xiàn)象，同學(xué)們之間綻開(kāi)批判與自我批判。另外班會(huì)也可以常常搞一些“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“猜謎語(yǔ)”、“智力競(jìng)賽”、“小歌星競(jìng)賽”等活動(dòng)，既活躍班內(nèi)氣氛，也增加組與組、人與人之間主動(dòng)向上的競(jìng)爭(zhēng)欲望，使同學(xué)每周都盼著上班會(huì)，而不是愁班會(huì)。同時(shí)，通過(guò)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、韻律操

41、競(jìng)賽等集體活動(dòng)，鼓舞同學(xué)踴躍參與，拼搏競(jìng)爭(zhēng)、不遺余力為班爭(zhēng)完，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，增加凝聚力。 四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任老師,共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)討論,加強(qiáng)同學(xué)的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情意。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，我要多想方法，改掉一些成效不大的做法，盡量對(duì)孩子們保持幽默、風(fēng)趣、耐煩的幫教與引導(dǎo)，協(xié)作家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使一大批紀(jì)律差生首先得到有效的抑制。 最終，作為班主任，肯定正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組等制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。 八班級(jí)班主任工作方案.10 冬去春來(lái)，萬(wàn)象更新。轉(zhuǎn)瞬間迎來(lái)了八班級(jí)的其次個(gè)

42、學(xué)期。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的班主任工作，雖然使班級(jí)日常的學(xué)習(xí)與生活走上了軌道，但也還存在著許多的不足之處：班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很深厚，同學(xué)的自我批判意識(shí)還不是很強(qiáng)。因此，本學(xué)期的工作重就是面對(duì)上學(xué)期存在的問(wèn)題，多做思想工作，最大限度的削減流失，讓同學(xué)的能以主動(dòng)的看法對(duì)待學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。詳細(xì)說(shuō)來(lái)應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好工作： 一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì) 學(xué)期初要盡快組織同學(xué)通過(guò)民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。每個(gè)崗位都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、.責(zé)任感得到提高。 二、做好常規(guī)管理工

43、作 1.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練 八班級(jí)的同學(xué)開(kāi)頭張揚(yáng)個(gè)性，注意自我，對(duì)父母，老師的訓(xùn)練開(kāi)頭產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行“中同學(xué)日常行為規(guī)范”和“感恩訓(xùn)練”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)有才而無(wú)德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩訓(xùn)練主題班會(huì)，讓同學(xué)思想上真的有所觸動(dòng)。 2.抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作： （1）班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，漸漸形成完善的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 （2）狠抓同學(xué)的思想工作。依據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)關(guān)心同學(xué)樹(shù)立合適的目標(biāo)。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識(shí)。 （3）從詳情處著手培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

44、。 （4）主動(dòng)組織同學(xué)參與各項(xiàng)文體活動(dòng)，增加集體觀念和集體榮譽(yù)感。 （5）強(qiáng)抓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。 （6）組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。 （7）充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競(jìng)賽欄等輿論工具潛在的訓(xùn)練功能，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。 （8嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。 （9）大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。 （10）常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是遲到、上課講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化訓(xùn)練，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康，

45、抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。 三、加強(qiáng)同學(xué)的自覺(jué)學(xué)習(xí) 1.擴(kuò)高校習(xí)成果方面的嘉獎(jiǎng)面，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)。 2.開(kāi)展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)比。 3.關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓舞和關(guān)愛(ài)。這一學(xué)期對(duì)于同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)同學(xué)制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班，逐步提高。 四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為同學(xué)的全面進(jìn)展供應(yīng)空間 做一名班主任，應(yīng)著眼于同學(xué)的終身進(jìn)展

46、。學(xué)校階段應(yīng)是為他們的連續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)不偏科，平常多講四門(mén)主科的重要性，不要給自己將來(lái)的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 五、與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通 充分利用好電話(huà)家訪(fǎng)這條溝通渠道。做到與家長(zhǎng)聯(lián)系講方法，共同協(xié)商共性問(wèn)題，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)正確面對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，和家進(jìn)步行充分的溝通。防止用粗暴的方法損害同學(xué)身心。 八班級(jí)是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，讓全部同學(xué)在一個(gè)健康向上的班集體里都能有所進(jìn)步，有所收獲！ 八班級(jí)班主任工作方案.11 班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的載體，本期本人任八班級(jí)六班

47、班主任，八班級(jí)六班是一個(gè)試驗(yàn)班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體同學(xué)在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期工作方案如下： 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平 在本學(xué)期中，本人要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，仔細(xì)貫徹了黨的訓(xùn)練方針，努力推動(dòng)了素養(yǎng)訓(xùn)練，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展。實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，就是要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美等方面全面進(jìn)展的.主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進(jìn)展要求，把人當(dāng)作訓(xùn)練目的本

48、身，這才是人們?cè)凇八仞B(yǎng)訓(xùn)練”口號(hào)下，追求訓(xùn)練價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要注意培育同學(xué)的自主性、主動(dòng)性、制造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主地進(jìn)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的進(jìn)展中感受到同學(xué)生活的美妙和歡樂(lè)。 二、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的仆人 在班級(jí)管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公平的姿勢(shì)面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表看法和看法的機(jī)會(huì)。使民主不再像天上的餡餅，一個(gè)永久也畫(huà)不像的葫蘆，讓民主落到實(shí)處。本期我接任一班級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)，歡迎同學(xué)提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高同學(xué)主動(dòng)性，很多問(wèn)題由他們自己通過(guò)爭(zhēng)論拿出比較

49、完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、快樂(lè)的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛(ài)、信任、驕傲的心情體驗(yàn)。凡是班集體的方案和打算，都應(yīng)和班集體共同爭(zhēng)論，樂(lè)于給個(gè)別同學(xué)以關(guān)心指導(dǎo)和救濟(jì)。對(duì)同學(xué)表現(xiàn)賜予客觀的表?yè)P(yáng)和批判，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。 三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注同學(xué)的個(gè)性差異 俄國(guó)訓(xùn)練家烏申斯基說(shuō)：“假如訓(xùn)練家盼望從一切方面去訓(xùn)練人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我?xùn)練好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和討論同學(xué)是班主任做好

50、工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。 討論同學(xué)心理的方法許多，我用法的主要方法有觀看法、談心法、試驗(yàn)法、討論有關(guān)資料法、調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深化的分析討論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。 四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法 首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。 其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給同學(xué)以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)制造。要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)

51、踐的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;其次提出詳細(xì)的要求，讓同學(xué)有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)詳細(xì)問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這部分同學(xué)不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。 第三、留意到非智力因素的影響，如同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。 第四、加強(qiáng)思維力量的訓(xùn)練。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不行分的關(guān)系。同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獵取學(xué)問(wèn)。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、制造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育具有創(chuàng)新精神和制造力量的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對(duì)同學(xué)思維力量的培育。 五、關(guān)愛(ài)同學(xué)，產(chǎn)生情感的共鳴 八班級(jí)班主任工作方案.12 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)電部指導(dǎo)下，從學(xué)校工作