綠色節(jié)能環(huán)保班級評比(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關(guān)于開展“綠色班級”評比活動的通知 各年級組、班級：通過綠色班級評比來教育、引導學生在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習慣，提高班級的衛(wèi)生文明程度，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。結(jié)合我校的“創(chuàng)建綠色校園，實施綠色教育”，并以創(chuàng)建“綠色班級”為載體，推進青少年的素質(zhì)教育和健康文明的綠色習慣的養(yǎng)成，形成一個自然綠色的生態(tài)環(huán)境，促進人與自然和諧相處。學校決定開展 “綠色班級”評比活動，具體要求如下：一、活動主題樹立綠色理念，營造綠色文明二、活動時間2009學年第一學期第11周第18周（2009年11月7日2010年1月1日），各班要在第17周準備好評選材料，學校將在

2、18周對所有班級進行認真考評。三、活動要求1各班要高度重視此項工作，積極參加，認真學習評選標準和評分細則。2各班級要按規(guī)定時間開展工作，并及時上報材料，材料要真實、詳盡、規(guī)范，做好做實每一項工作。3綠色班級的申報書應包括申報口號、班級現(xiàn)狀、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、班級成員簽名幾部分。綠色班級匯報材料包括申報口號、創(chuàng)建前情況、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、創(chuàng)建效果、班成員簽名幾部分。各班的評估材料要整潔、使用統(tǒng)一檔案盒。四、綠色班級標準1成立以班主任為組長，班委會、團支部成員兼任組員的“綠色班級”領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人；2教室潔凈。無衛(wèi)生死角，桌椅、門窗、地面等干凈無塵，玻璃透明干凈，墻壁潔白、無人為的

3、污點，垃圾桶及時騰空并清洗干凈。3教室擺放物品整齊有序。桌椅橫、豎成直線，學生書包、文具擺放位置統(tǒng)一，衛(wèi)生工具不臟、亂，其他作業(yè)本、教具、圖書、報刊等都擺放整齊，有固定位置。4衛(wèi)生責任區(qū)能按時打掃，保持干凈，在校園內(nèi)不隨便丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，保護好校園的衛(wèi)生與綠化，并經(jīng)常性開展志愿者行動。5和諧相處。要求學生舉止文明、語言禮貌、儀表端莊，創(chuàng)造一個和諧、文明、團結(jié)的班集體。6各班能開出一次環(huán)保教育的主題班會。（需提前先向政教處提交活動方案，政教處派人員旁聽）要求主題鮮明，學生參與面廣泛。7各班學生能知曉一定的環(huán)境保護知識，了解重大的環(huán)保紀念日活動情況；學校開展一次環(huán)保知識競賽，以

4、學生成績進行評比；環(huán)保知識測試成績平均分在80分以上。8各班能出一期環(huán)保為主題的手抄報和黑板報。9各班種植幾盆綠色植物，學生在班級以小組為單位負責養(yǎng)護班級的綠色植物，同時學生要知曉這些植物的名稱、特點以及習性等。學生還要按時為其澆水，施肥，主動承擔這些植物的管護任務(wù)。10教室布置美觀、有本班特色。黑板報宣傳主題鮮明、版面漂亮；其他上墻的制度、表格等張貼規(guī)范、美觀；各班自設(shè)的專欄，能集中突出體現(xiàn)出創(chuàng)綠色班級風貌和特色或者本班追求的目標等。11各班學生人人養(yǎng)成節(jié)能習慣，不浪費粉筆，自覺節(jié)約電、水、糧食的意識強。班級有開展垃圾回收活動。12積極開展有本班級特色的、自主創(chuàng)新的綠色教育活動。五、評比方法

5、1由學校創(chuàng)綠領(lǐng)導小組代表組成評委會，根據(jù)評比細則為各個班級進行評比打分，對得分達到90分以上的班級命名為校“綠色班級”（名額不限），評比結(jié)果將納入班級考核。2綠色班級作為評選校級以上優(yōu)秀集體榮譽的必備條件。關(guān)于開展“綠色班級”評比活動的通知作者：lqm關(guān)于開展“綠色班級”評比活動的通知為了圍繞“創(chuàng)建綠色校園，實施綠色教育”的主題，使全體學生都能參與綠色學校的建設(shè)，樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的綠色意識，養(yǎng)成健康文明的綠色習慣，創(chuàng)造人際和諧的綠色氛圍，從而進一步推動學?！盃巹?chuàng)”工作，學校決定開展 “綠色班級”評比活動。一、活動主題：倡導綠色文明，關(guān)注生存空間，共創(chuàng)綠色家園。二、活動時間：2006年度

6、第二學期第一周十四周，各班要在第十三周準備好評選材料，學校將在十四周對所有班級進行認真考評。三、活動要求：1、各班要高度重視此項工作，積極參加，認真學習評選標準和評分細則。2、各班級要按規(guī)定時間開展工作，并及時上報材料，材料要真實、詳盡、規(guī)范，做好做實每一項工作。3、綠色班級的申報書應包括申報口號、班級現(xiàn)狀、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、班成員簽名幾部分。綠色班級匯報材料包括申報口號、創(chuàng)建前情況、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、創(chuàng)建效果、班成員簽名幾部分。各班的評估材料要整潔、使用統(tǒng)一檔案盒。四、綠色班級的標準：1、舉辦以環(huán)境教育為主題的班會課。2、班級成立環(huán)保小組并有計劃地開展活動。3、設(shè)立用水用電專管人員，遵守

7、學校用水、用電的規(guī)定，節(jié)約用電、用水。4、教室環(huán)境整潔、美觀，不亂丟雜物，課桌椅無被涂被刻劃的痕跡，墻壁無腳印、污跡，無灰塵，一律不得使用修改液。5、包干的環(huán)境區(qū)能按時打掃，保持干凈，保護好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。6、師生關(guān)系和諧，同學之間團結(jié)友愛，不說臟話，無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。7、不浪費粉筆，作業(yè)本紙張要充分利用。8、環(huán)境知識測試成績?nèi)亢细?，且?0%以上的同學成績良好以上。五、評比結(jié)果1、對得分達到90分以上的班級命名為?！熬G色班級”（名額不限），授予獎牌。往后還要定期復查，復查不合格的摘掉獎牌。2、綠色班級作為評選學區(qū)級以上優(yōu)秀集體榮譽的必備條件。附：綠色班級考核要素及分值南宋鎮(zhèn)中學

8、政教處2007年3月10日綠色班級考核要素及分值：要素項 目檢 查 內(nèi) 容分值得分班級 情況教室整潔，班級環(huán)境凈化、美化達到教育性、知識性和藝術(shù)性的有機結(jié)合，反映學校辦學特色。查看教室、部分照片班級衛(wèi)生總評前三名得3分，46名得2分，7-10名得1分，10名以后不得分。5分 不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁查看教室、部分照片，班成員如有人在校內(nèi)吸煙就一票否決。5分 班級包干區(qū)的綠化責任區(qū)盆景護養(yǎng)工作查看責任區(qū)5分 垃圾能分類處理查看班級規(guī)定、設(shè)施，以及申報之日止垃圾回收的抽查情況。5分 環(huán)保黑板報或手抄報評比每學期2期以上，建立環(huán)保小組定期開會政教處檢查成績、查看材料

9、。獲得一等獎一次得2分，二等獎一次得1.5分，三等獎一次得1分。5分 環(huán)保教育環(huán)保知識的課堂滲透。本班各科教案，每科1份教案5分 環(huán)保主題教育課查看班主任工作手冊一學期要達到三次以上，缺少一次扣5分15分 班級環(huán)保主題活動活動方案、活動照片、影象資料5分 環(huán)?；顒?體現(xiàn)班級特色，并能及時增加新活動內(nèi)容。查看資料、部分照片10分 積極參加環(huán)境教育選修課，環(huán)保興趣小組活動等參加人員名單復印件，相應活動的活動記錄5分 班級開展競賽活動查看資料、圖片。5分 班級開展盆景養(yǎng)護活動，每班養(yǎng)好3-5盆以上有欣賞價值的盆景。實地查看、圖片盆景一盆1.5分5分 班級開展綠色學生評比活動查看材料、圖片。5分 班級

10、學生80%以上沒有使用一次性筷子、塑料袋現(xiàn)象，平時做到勤儉節(jié)約不亂丟雜物，節(jié)約用電用水，無破壞環(huán)境現(xiàn)象出現(xiàn)。問卷調(diào)查，學生座談形式5分 組織學生參加學校的環(huán)境保護活動及環(huán)保宣傳活動、義務(wù)清潔活動等實踐活動，能主動進行環(huán)保知識宣傳?；顒臃桨?、參加人員名單、圖片、影象資料等5分 環(huán)保知識測評環(huán)保知識測評成績?nèi)鄬W生測評的平均分： 80分得10分，70分得8分，60分得5分，60分以下得3分10分 加分項目環(huán)保文章發(fā)表，獲環(huán)保類獎、通報表揚。各證明材料原件及復印件1份，原件檢查后退還?？h級以上獲獎得5分；學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。5分 班級申報書 班級匯報材料 一、指導思想綠色班級評比

11、主要以市綠色學校評估標準為依據(jù)，教育、引導學生在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣，提高班級的環(huán)保意識、文明程度，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，為創(chuàng)設(shè)良好的學校環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。二、 綠色班級考核要素及分值：要素項目檢查內(nèi)容分值一、班級情況教室整潔，環(huán)境凈化、美化，有兩盆以上綠色植物，達到教育性、知識性和藝術(shù)性的有機結(jié)合，反映學校辦學特色。查看教室20不亂丟垃圾、不亂吐痰、不亂畫課桌、墻壁，桌椅擺放整齊。查看教室及平時的檢查記錄 5教室及包干區(qū)的衛(wèi)生清潔工作查看教室包干區(qū)，結(jié)合本班衛(wèi)生檢查成績匯總情況10節(jié)約水電，做好可回收物品的回收工作查看班級情況及學生會檢查記錄5“綠色學校”黑板報學校

12、檢查成績10二、環(huán)保教育環(huán)保主題班會課。培養(yǎng)學生有較強的環(huán)保意識。檢查、班主任工作手冊記錄或照片10積極參加環(huán)保課題小組活動。檢查學生的環(huán)保調(diào)查表。10組織學生參加學校、社區(qū)的環(huán)境保護活動及環(huán)保宣傳活動、義務(wù)清潔活動等，學生能主動進行環(huán)保知識宣傳?；顒臃桨浮⒓尤藛T名單、圖片、影像資料等10三、環(huán)?；顒臃e極組織學生參加環(huán)保知識測評學生測評的參與情況及成績10積極參加環(huán)保課題小組活動。檢查學生的環(huán)保調(diào)查表、環(huán)保課題報告及參與10學生積極參與可回收物品小制作比賽查看作品5簽好“綠色家庭公約”查看“綠色家庭公約”簽訂情況5三、綠色班級評估組成員有德育處、少先隊部分成員。四、綠色班級考核辦法每學期評選

13、一次，評選時間為十二月底，綠色班級評估組視具體情況確定評估組織形式及時間。五、綠色班級獎勵辦法班級評上綠色班級后，于周一升旗儀式時宣布，并頒發(fā)獎狀。綠色班級作為各種示范班級的必備條件博陸中心小學“綠色班級”評比活動方案一、指導思想綠色班級評比主要以綠色學校評估標準為依據(jù)，教育、引導學生在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣，提高班級的環(huán)保意識、文明程度，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，為創(chuàng)設(shè)良好的學校環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。二、綠色班級考核要素及分值要素項目檢查內(nèi)容分值班級情況教室整潔，環(huán)境凈化、美化，有兩盆以上綠色植物，達到教育性、知識性和藝術(shù)性的有機結(jié)合，反映學校辦學特色。查看教室20不亂丟垃圾

14、、不亂吐痰、不亂畫課桌、墻壁，桌椅擺放整齊。查看教室及平時的檢查記錄5教室及包干區(qū)的衛(wèi)生清潔工作查看教室包干區(qū)，結(jié)合本班衛(wèi)生檢查成績匯總情況10節(jié)約水電，做好可回收物品的回收工作查看班級情況及學生會檢查記錄5“綠色學校”黑板報學校檢查成績10環(huán)保教育環(huán)保主題班會課。培養(yǎng)學生有較強的環(huán)保意識。檢查、班主任工作手冊記錄或照片10積極參加環(huán)保課題小組活動。檢查學生的環(huán)保調(diào)查表。10組織學生參加學校、社區(qū)的環(huán)境保護活動及環(huán)保宣傳活動、義務(wù)清潔活動等，學生能主動進行環(huán)保知識宣傳?；顒臃桨?、參加人員名單、圖片、影像資料等10環(huán)?；顒臃e極組織學生參加環(huán)保知識測評學生測評的參與情況及成績10積極參加環(huán)保課題小

15、組活動。檢查學生的環(huán)保調(diào)查表、環(huán)保課題報告及參與10學生積極參與可回收物品小制作比賽查看作品5簽好“綠色家庭公約”查看“綠色家庭公約”簽訂情況5三、綠色班級評估組成員有德育處、少先隊部分成員。四、綠色班級考核辦法每學年評選一次，評選時間為十二月底，綠色班級評估組視具體情況確定評估組織形式及時間。五、綠色班級獎勵辦法班級評上綠色班級后，于周一升旗儀式時宣布，并頒發(fā)獎狀。綠色班級作為各種示范班級的必備條件。劉河中心校綠色學校創(chuàng)建方案劉河中心校東臨巢湖，學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學區(qū)、活動區(qū)、規(guī)劃布局合理，、辦公樓、教學樓依地勢而建、拾級而上，有優(yōu)良的辦學條件。我校重視綠化美化校園的優(yōu)良傳統(tǒng)，加上得天獨厚

16、的自然環(huán)境，有雪松下、健康人家的社區(qū)理念，我們學校大樹成蔭、綠草遍地。我們在不斷加快學校內(nèi)部設(shè)施建設(shè)的同時，進一步加大校園環(huán)境建設(shè)的力度，努力為師生創(chuàng)造出更為優(yōu)美的工作學習環(huán)境，促使我校的教育教學不斷躍上新臺階，特制定本方案。一、指導思想 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。使師生在參與、實踐的主體性活動中提高環(huán)境教育和管理意識，體現(xiàn)綠色的教育理念，營造和諧校園，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。二、目的及意義 傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為習慣，一句話對孩子的一生負責。三、創(chuàng)建時間 2009年9月2010年9月。 第一階段：2009年9

17、月2009年10月為宣傳發(fā)動階段。 第二階段：2009年10月2010年9月為組織實施、總結(jié)提高階段。四、創(chuàng)建“綠色學?！鳖I(lǐng)導小組 組 長：余善聰 副組長：魯坤 成 員：二級機構(gòu)負責人、各年級班主任、各科教研組長。五、具體活動安排及措施 （一）、加強領(lǐng)導，明確責任 學校領(lǐng)導班子進一步提高認識，重視綠色學校建設(shè)，把它作為學校工作的一個重要組成部分，長期列入學校重要的議事日程。由余善聰校長親自掛帥，主管校長魯坤具體負責，有關(guān)方面的負責同志組為成員，切實加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導。明確職責分工，確保各項工作落到實處。 （二）、加強學校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能 1、加強校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校

18、園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。 2、注重學校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強整治，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境。 3、重視校園文化建設(shè)，有環(huán)境教育的宣傳文化。 4、把凈化、綠化、美化、文化校園工作作為一項重要工作來抓，學校的綠化帶、公共場地的保潔落實班級責任制。 5、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡樸。 （三）、搞好環(huán)境教育，提高環(huán)保意識 提高環(huán)保意識，是綠色學校創(chuàng)建的根本目的?！碍h(huán)境保護，教育為本”。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的不懈努力，不斷培養(yǎng)和提高下一代的“綠色理念”，才能真正實現(xiàn)對環(huán)境的保護。 1、結(jié)合學校師德、師風建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座； 2、教師要在課堂教學中有機地滲透

19、環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識， 3、在教師中推崇環(huán)保的生活方式。 4、選派教師參加環(huán)保教育培訓活動，提高教師環(huán)保教育能力，樹立環(huán)保意識。 5、把學校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，通過學校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識。（四）加強校園環(huán)境管理 學校在措施和制度上加強對環(huán)保的管理。學校從新建辦公樓開始就重視建筑和設(shè)施的環(huán)保要求，使其完全符合上級的環(huán)保標準。對校園能夠綠化的地方，都種上了花草樹木。按照創(chuàng)建綠色學校的標準，學校高度重視垃圾的分類管理工作，設(shè)有可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱，安排專門的清潔工，每天清運生活垃圾。經(jīng)常給校園了的樹木

20、修剪和施藥。為了保證校園的環(huán)境衛(wèi)生，學校制訂教室、公共區(qū)、等一系列管理制度，對衛(wèi)生工作提出具體要求：全校實行“每天環(huán)境衛(wèi)生一檢查”的制度，每周評選出兩個“模范班級”。目的是保證制度的落實和不留衛(wèi)生死角。學校成立衛(wèi)生督查隊，每天戴著值日章標記執(zhí)勤檢查，確保有效維護校園清潔。創(chuàng)綠色學校 建和諧校園高塍中學創(chuàng)建無錫市“綠色學?！惫ぷ鲗嵤﹫蟾娓唠笾袑W坐落在有“全國環(huán)保之鄉(xiāng)”美譽的高塍鎮(zhèn)，是一所有六十多年辦學傳統(tǒng)的省農(nóng)村示范初中?，F(xiàn)有18個教學班，700多名師生。多年來，我校教育教學質(zhì)量一直居宜興市上游水平。曾獲得“宜興市文明單位”、“宜興市綠色學校 ”、“無錫市教育現(xiàn)代化工程示范學?！薄ⅰ敖K省農(nóng)村示

21、范初中”等榮譽稱號。我校在市環(huán)保局、教育局的大力指導下，從2006年開始創(chuàng)建無錫市級綠色學校，創(chuàng)建口號是“創(chuàng)綠色學校，建和諧校園”。我校依托環(huán)保之鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，加大環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，不斷打造綠色校園、和諧校園?，F(xiàn)將實施情況匯報如下： 一、健全組織機構(gòu)，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò) 我校一直將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、深化素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。（一）培訓宣傳，師生形成共識。通過培訓宣傳，逐漸使全校師生形成對“綠色學?！钡目茖W認識，明確“綠色學?！钡膬?nèi)涵以及創(chuàng)建綠色學校的意義。學校有計劃地開展了教改科研和師資培訓，在教育教學實踐活動中引導教師做學生的“綠色導師”，從而促進學生的可持續(xù)發(fā)展。（二）

22、領(lǐng)導重視，有效組織管理。我校成立了以周志強校長為組長、其他領(lǐng)導為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并把爭創(chuàng)無錫市級“綠色學校”作為2007年度須達成目標之一，列入學校重要議事日程，寫入各部門工作計劃。我校還制定了“綠色學?！眲?chuàng)建活動實施方案，向全體師生下發(fā)了高塍中學關(guān)于創(chuàng)建“綠色學校”的決定，進一步明確了創(chuàng)建意義、指導思想、爭創(chuàng)目標、教育內(nèi)容、具體活動及激勵措施。我校根據(jù)各處室的工作性質(zhì)，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，且形成了切實可行的創(chuàng)建方案。例如教導處負責落實學科滲透和環(huán)境教育科研，負責教師的學習和培訓；政教處負責實施德育校本課程我愛環(huán)保之鄉(xiāng)

23、，評選綠色文明班級，舉行環(huán)保主題教育活動；團支部負責環(huán)境教育宣傳工作和實踐活動；總務(wù)處負責校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及環(huán)境教育經(jīng)費和設(shè)施等等。 二、開展多種活動，樹立環(huán)保意識 一是重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。學校購買和訂閱環(huán)境書刊，定期出刊環(huán)境教育專題黑板報，在學校網(wǎng)站和“校園之聲”電視演播室中開辟“綠色家園”欄目，以此讓學生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題，懂得自覺保護環(huán)境的重要性。各班黑板報也開辟了環(huán)保專欄，制作了環(huán)保宣傳小報。通過國旗下講話，2006年團支部向全校師生發(fā)出了愛環(huán)保之鄉(xiāng)，做“綠色衛(wèi)士”的倡議。2007年政教處又發(fā)起了“人人動手齊建綠色校園”的簽名倡議

24、活動。通過多渠道的環(huán)保宣傳活動，全校師生環(huán)保意識大大增強了。二是開展形式多樣、生動活潑的環(huán)保主題活動。 2006年我校開展了“告別陳規(guī)陋習，倡導綠色生活”的系列活動。具體活動有：1、學校組織了“告別陳規(guī)陋習，倡導綠色生活”的主題班會評比活動。許多班級結(jié)合實行綠色生活的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。還開展了綠色手抄報的評比和展示活動。2、政教處開展了“綠色文明班級”的評比活動。每月依據(jù)評比條例對各班考核，按考核分前六名頒發(fā)“綠色文明班級”流動紅旗。還組織了“綠化教室、美化環(huán)境”的班級環(huán)境布置比賽，大力開展“以節(jié)約為榮，以浪費為恥”的節(jié)水節(jié)電活動。3、舉行了首屆“綠色人形

25、象大使”的競選活動。學校通過這一道德綜合實踐活動，以創(chuàng)新的方法激發(fā)學生爭先創(chuàng)優(yōu)，展示我校“綠色教育”的成果，也豐富了校本教育資源。2007年我校開展了“倡導綠色生活，迎接綠色奧運”的主題活動，通過奧運寄語、征文比賽、書畫競賽、綠色消費等系列活動，把師生的創(chuàng)建熱情進一步推向高潮。另外學校結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節(jié)日，舉辦環(huán)境教育講座、演講賽、征文比賽等。三是把綠色教育向家庭、社區(qū)延伸。首先，學校與鎮(zhèn)知名環(huán)保企業(yè)聯(lián)系，創(chuàng)建環(huán)境教育共建基地，積極挖掘“綠色”資源，開展以我愛“環(huán)保之鄉(xiāng)”為主題的“小手拉大手”活動，創(chuàng)建環(huán)境教育共建基地，

26、帶領(lǐng)學生走出校門，進行各種社會調(diào)查和實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。如學生在研究性興趣活動中撰寫了探究校園小庚河水污染成因與防治、我為環(huán)保出份力、我對家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)灌溉的調(diào)查和制作再生紙的實驗報告等文章。其次，我校就環(huán)境保護發(fā)出了致學生家長的公開信，去年面向?qū)W生家長，開展了征集“綠色家庭”評比方案的活動，向家長宣傳綠色教育的理念。今年在整合家長方案的基礎(chǔ)上，我校又出臺了關(guān)于創(chuàng)建“綠色家庭”活動實施意見，具體部署了綠色家庭的創(chuàng)建活動，從宣傳發(fā)動、組織實施到申報評選，現(xiàn)有24名家庭入圍成為“綠色家庭”的正式候選對象，并組織其進行展示競選，采用全校學生公

27、開投票和評審委員會評審相結(jié)合的辦法，今年10月初將產(chǎn)生十戶“綠色家庭”并舉行頒獎大會進行表彰。我校通過此活動將綠色理念滲透到每個家庭，從而帶動整個社會，使綠色教育在家庭、社區(qū)中扎根、開花、結(jié)果。三、重視教學研究，強化環(huán)境教育2007年4月，我校課題環(huán)保文化和生態(tài)德育活動的研究已成功申報為中國教育學會“十一五”重點課題“整體構(gòu)建學校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗”的子課題。學校已開設(shè)了環(huán)境教育的校本課程，編制了我愛環(huán)保之鄉(xiāng)的校本教材。上學期，學校舉行了教師環(huán)境教育論文評比活動。其中陳麗老師的讓綠意在思品課堂涌動獲得校一等獎和2007年度宜興市環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)論文評比三等獎。我校注重在課堂教學中滲

28、透環(huán)境教育，把地理、生物、化學、政治等確定為環(huán)保教育重點學科，大力開展教研活動。如政治課教師結(jié)合太湖藍藻暴發(fā)事件對學生進行可持續(xù)發(fā)展和保護環(huán)境的教學。四、加強校園建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境 學校十分注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分步實施，營造綠化、凈化、美化和現(xiàn)代化的校園環(huán)境。學校自創(chuàng)建綠色學校以來，投入2.5萬余元，清理了小庚河的淤泥；投入6萬余元在教學樓、食堂及廁所旁分別建了三個污水化糞池。投入12萬余元，改造了籃球場和操場；07年“四配套”建設(shè)中投入30萬余元改造學校電網(wǎng)，添置了多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施?，F(xiàn)校園綠化美化面積已達到10858平方米（其中水面1200平方米），占校園總面積的23%。我校各班成立

29、了“綠色垃圾回收站”，每天對產(chǎn)生的垃圾實行分類處理，收集可回收的廢品，賣后作為班費，用于班級布置、訂閱班報和愛心捐助等。環(huán)境衛(wèi)生管理能包干到班，每天由值日教師打分，并由志愿服務(wù)小組的學生巡回督促，還開展了“身邊無廢物”活動，及時清除了衛(wèi)生死角，凈化了校園。還認真組織學生認養(yǎng)校園綠樹與綠地，向?qū)W生征集了校園環(huán)保用語，一塊塊綠色標語牌時時提醒學生呵護綠色，親近綠色。如今的塍中，通過綠色學校的創(chuàng)建，學校面貌煥然一新，校園既是植物園、花園，也是師生學習生活的樂園。學生增強了垃圾分類意識，培養(yǎng)了良好衛(wèi)生習慣，提高了環(huán)境人文素養(yǎng)。“綠色教育”逐漸成為我校的一大辦學特色。 但隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感

30、覺到綠色學校內(nèi)涵無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸，越來越感覺到綠色教育就是我們課改的方向和目標。創(chuàng)建綠色學校是開始，不是結(jié)束，開展綠色教育是過程，不是結(jié)果。當然，我們工作中還存在一些問題，需要我們認真解決，主要有：全校師生對綠色教育理念深層次的豐富內(nèi)涵還認識不足；專業(yè)人才和專業(yè)知識還比較缺乏，影響到綠色環(huán)保研究活動的深入開展；專用設(shè)施設(shè)備缺乏，專項經(jīng)費也比較少；由于地處農(nóng)村，光靠學校本身還無能力獨立處理垃圾處理和污水處理等問題。但我們有信心在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，會把環(huán)境教育做得更好，會把綠色學校的創(chuàng)建工作做得更扎實和富有成效。各處室、年級部、班級：為鞏固

31、我校創(chuàng)建安徽省綠色學校的成果，豐富綠色學校的內(nèi)涵，大力普及和深化生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生的綠色意識，推動和諧校園建設(shè)，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，學校決定今年繼續(xù)在全校開展申報、創(chuàng)建“綠色班級”的活動，現(xiàn)將此次活動實施方案公布如下： 一、指導思想綠色班級的評比主要以省級綠色學校評估標準為依據(jù)，教育、引導學生在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和良好的衛(wèi)生習慣，提高班級的環(huán)保意識、文明程度，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神，為創(chuàng)設(shè)良好的學校環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。二、綠色班級考核標準成立以班主任為組長，班委會、團支部成員兼任組員的“綠色班級”領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人；圍繞3·12中國植樹節(jié)、3·22

32、世界水日、4·22世界地球日、6·5世界環(huán)境日、9·22世界無車日等主題，每學期為本班學生開展環(huán)保講座1次（有講稿和照片）、上環(huán)境教育滲透課2次（有教案），提高學生的環(huán)境意識；每學期召開“綠色環(huán)保、生態(tài)文明”主題班會1次；每學期圍繞“綠色環(huán)保、生態(tài)文明”主題，結(jié)合有關(guān)環(huán)保節(jié)日出黑板報1期，并留下照片、書面資料，班級要有明顯的環(huán)保文化氛圍；學生積極參加市級和校級級環(huán)保征文、手抄報和科技制作及其他環(huán)?；顒硬@得良好成績；每學期在紅星中學校園網(wǎng)上的本班網(wǎng)頁添加本班開展綠色教育的活動圖文報道2篇以上，并積極向校報紅星校園、?？怯旰托V播臺投稿，宣傳班級環(huán)保活動；利用暑期

33、到社區(qū)、企業(yè)等地開展環(huán)保社會實踐活動，認真填寫上交紅星中學學生環(huán)保社會實踐活動登記表（附活動照片和部分活動感想），提高學生的參與意識和動手能力，注重環(huán)保實踐，學生參與環(huán)保實踐活動的普及率達90以上；認真開展班級保潔和班級值周，教室清雅，環(huán)境清潔，無衛(wèi)生死角，班級學生能積極參與綠化、美化、凈化校園等活動；學生不亂丟、亂倒垃圾，做好垃圾分類回收，無亂吐、亂寫、亂畫行為，不在校園內(nèi)高聲喧嘩；自覺愛惜糧食，愛護公物、花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水、電、紙等資源；積極開展有本班級特色的、自主創(chuàng)新的綠色教育活動。三、綠色班級申報、評估與獎勵辦法由各年級部牽頭組織各班級申報、填寫和上交紅星中學綠色班級申報表。今年的申報時間為4月1日開始，4月20日截止。申報表應包括以班主任為組長，班委會、團支部成員兼任組員的“綠色班級”領(lǐng)導小組、申報口號、班級現(xiàn)狀、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、班級成員簽名等幾部分。申報后，各班級按照“綠色班級考核標準與細則”的要求，開展各項綠色環(huán)保教育活動。各