我的叔叔于勒課堂

1、窮在鬧市無人問窮在鬧市無人問送你一則送你一則俗語！俗語！富在深山有親人富在深山有親人談一談你的認(rèn)識(shí)與理解！莫莫 泊泊 桑桑1、莫泊桑：（、莫泊桑：（ ）國(guó)（）國(guó)（ ）世紀(jì)后半期）世紀(jì)后半期（ ）家，代表作有短篇小說（）家，代表作有短篇小說（ ）、）、（ ），長(zhǎng)篇小說（），長(zhǎng)篇小說（ ）等。初中階段）等。初中階段我們還學(xué)過該國(guó)另一位著名作家（我們還學(xué)過該國(guó)另一位著名作家（ ）的小）的小說（說（ ）2、小說的三要素是（、小說的三要素是（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。其中（）。其中（ ）是小說的靈魂。）是小說的靈魂。3、小說描寫人物的方法有很多，按描寫的內(nèi)、小說描寫人物的方法有很多，按描寫的內(nèi)容分

2、，有（容分，有（ ）描寫、（）描寫、（ ）描寫、）描寫、（ ）描寫等。）描寫等。 按描寫的角度不同，可分為按描寫的角度不同，可分為（ ）描寫和（）描寫和（ ）描寫。）描寫。預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)法法19小說小說羊脂球羊脂球項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈俊友俊友都德都德最后一課最后一課人物人物情節(jié)情節(jié)環(huán)境環(huán)境人物人物語言語言動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)正面正面?zhèn)让鎮(zhèn)让?莫泊桑莫泊桑(Maupassant 18501893) 19世紀(jì)后半世紀(jì)后半期期法國(guó)法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)部長(zhǎng)篇小說和篇小說和356篇中短篇小說，篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，

3、被譽(yù)為最為突出，被譽(yù)為“短篇短篇小說之王小說之王”，對(duì)后世產(chǎn)生，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。極大影響。 莫泊桑像莫泊桑像 代表作有：長(zhǎng)篇小說代表作有：長(zhǎng)篇小說一一生生、漂亮朋友漂亮朋友；短篇；短篇小說小說項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈、我的叔叔我的叔叔于勒于勒、羊脂球羊脂球等等。法國(guó)的莫泊桑法國(guó)的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄國(guó)的契訶夫俄國(guó)的契訶夫變色龍變色龍美國(guó)的歐美國(guó)的歐亨利亨利麥琪的禮物麥琪的禮物美國(guó)的馬克美國(guó)的馬克吐溫吐溫競(jìng)選州長(zhǎng)競(jìng)選州長(zhǎng) 世界四大短篇小說家及其世界四大短篇小說家及其代表作：代表作：資料鏈接資料鏈接寫作背景 我的叔叔于勒我的叔叔于勒寫于一八八三年，是寫于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)莫

4、泊桑前期的作品。當(dāng)時(shí)的法國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且不僅和工人階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈，而且也和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈起來。也和小資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳激烈起來。小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會(huì)問題。小資產(chǎn)階級(jí)貧困破產(chǎn)巳成為普遍的社會(huì)問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級(jí)成員，紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳罚瑝?mèng)想著甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，?mèng)想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是以這樣的社會(huì)背景寫出來的以這

5、樣的社會(huì)背景寫出來的。 讀準(zhǔn)下列生字的音讀準(zhǔn)下列生字的音 ： 拮據(jù)拮據(jù) 棧橋棧橋 煞白煞白 撬開撬開詫異詫異牡蠣牡蠣襤褸襤褸衣冠衣冠 手帕手帕哲爾塞島哲爾塞島 ji j zhn sh qio ch m l ln l un p zh 詞語解釋詞語解釋 拮據(jù)：拮據(jù)： 闊綽：闊綽： 煞白：煞白： 襤褸：襤褸：與日俱增：與日俱增：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。排場(chǎng)大，生活奢侈。排場(chǎng)大，生活奢侈。由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。面色極白，沒有血色。（衣服）破爛。（衣服）破爛。隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。聽讀課文 敘述小

6、說的故事梗概課文插圖喜讀來信喜讀來信熱切盼望熱切盼望學(xué)做貴族學(xué)做貴族驚慌失措驚慌失措同情叔叔同情叔叔 十九世紀(jì)法國(guó)西部的哈佛爾海十九世紀(jì)法國(guó)西部的哈佛爾海島（時(shí)間、地點(diǎn)）島（時(shí)間、地點(diǎn)）,有一戶人家有一戶人家,哥哥哥叫菲利普哥叫菲利普,是個(gè)小職員是個(gè)小職員,一家五口一家五口,生活拮據(jù)。弟弟叫于勒，原是個(gè)生活拮據(jù)。弟弟叫于勒，原是個(gè)浪蕩子（人物）。他把自己的財(cái)浪蕩子（人物）。他把自己的財(cái)產(chǎn)揮霍光了，又花了哥哥的一大產(chǎn)揮霍光了，又花了哥哥的一大筆錢，終于被送往美洲去冒險(xiǎn)。筆錢，終于被送往美洲去冒險(xiǎn)。故事梗概故事梗概 后來，于勒來信說他在外后來，于勒來信說他在外面發(fā)了財(cái)，愿意償還哥哥的損面發(fā)了財(cái)，愿

7、意償還哥哥的損失，還要回家同哥哥一起過日失，還要回家同哥哥一起過日子。這個(gè)消息使菲利普一家大子。這個(gè)消息使菲利普一家大為感動(dòng)（事件起因）。曾經(jīng)是為感動(dòng)（事件起因）。曾經(jīng)是全家的全家的“恐怖恐怖”的于勒如今變的于勒如今變成了全家的希望。成了全家的希望。 他的來信被看成是他的來信被看成是“福音福音書書”，菲利普夫婦有機(jī)會(huì)就拿信，菲利普夫婦有機(jī)會(huì)就拿信出來看。出來看。他們稱于勒是他們稱于勒是“正直的正直的”“”“有良有良心的心的”“”“有辦法的有辦法的”“”“好人好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整每逢星期天，一家人都要衣冠整齊地到海邊去盼望于勒歸來，并齊地到海邊去盼望于勒歸來，并且擬定了上千種花錢

8、的計(jì)劃，連且擬定了上千種花錢的計(jì)劃，連許久嫁不許久嫁不 出去的二姑娘也因此找到了出去的二姑娘也因此找到了對(duì)象。二姑娘結(jié)婚以后，全家前對(duì)象。二姑娘結(jié)婚以后，全家前往哲爾賽島快活而驕傲的旅行往哲爾賽島快活而驕傲的旅行（情節(jié)發(fā)展）。萬萬沒有想到竟（情節(jié)發(fā)展）。萬萬沒有想到竟在這只船上遇見了于勒。這時(shí)，在這只船上遇見了于勒。這時(shí)，他已經(jīng)淪落為一個(gè)賣牡蠣的流浪他已經(jīng)淪落為一個(gè)賣牡蠣的流浪漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做漢了。菲利普夫婦大為驚恐，做 嫂子的還咒罵于勒是嫂子的還咒罵于勒是“賊賊”，是是“流氓流氓”。他們生怕被于勒認(rèn)。他們生怕被于勒認(rèn)出來，連累了自己，便象躲避瘟出來，連累了自己，便象躲避瘟疫似的躲

9、開了他（故事高潮）。疫似的躲開了他（故事高潮）。在返回哈佛爾時(shí)，因?yàn)榕卤贿@個(gè)在返回哈佛爾時(shí)，因?yàn)榕卤贿@個(gè)倒霉的兄弟碰見，他們趕忙改為倒霉的兄弟碰見，他們趕忙改為了乘坐另一艘船（故事結(jié)局）。了乘坐另一艘船（故事結(jié)局）。 小說標(biāo)題是小說標(biāo)題是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，依照，依照“盼盼于勒于勒”“”“贊于勒贊于勒”“”“見于勒見于勒”“”“躲于勒躲于勒”的的情節(jié)，全文可分為四個(gè)部分。情節(jié)，全文可分為四個(gè)部分。第一部分（第一部分（14）開端開端盼盼于勒。于勒。第二部分（第二部分（519）發(fā)展發(fā)展贊贊于勒。于勒。第三部分（第三部分（2047）高潮高潮見見于勒。于勒。第四部分（第四部分（4849）結(jié)局

10、結(jié)局躲躲于勒。于勒。討論主人公討論主人公 小說的標(biāo)題是小說的標(biāo)題是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，于勒，于勒是文章的主人公嗎？文章以是文章的主人公嗎？文章以“我我”的口吻來的口吻來敘述整個(gè)故事，敘述整個(gè)故事，”我我“是主人公嗎？菲利普是主人公嗎？菲利普夫婦在我們面前做了盡情的展現(xiàn)，他們是夫婦在我們面前做了盡情的展現(xiàn)，他們是文章的主人公嗎？你認(rèn)為文章的主人公是文章的主人公嗎？你認(rèn)為文章的主人公是誰？請(qǐng)說出理由。誰？請(qǐng)說出理由。如何判定一個(gè)人物是否為主要人物呢如何判定一個(gè)人物是否為主要人物呢?給你支幾招給你支幾招首先看人物著墨的多少；其次看人物在小說中的地位和作用；第三看作家的創(chuàng)作意圖。 小說小說人

11、人物物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐夫兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐夫“父親父親”、“母親母親”（菲利普和克拉麗絲）（菲利普和克拉麗絲）關(guān)于人關(guān)于人物物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐夫兩個(gè)姐姐，一個(gè)姐夫“父親父親”、“母親母親”（菲利普和克拉麗絲）（菲利普和克拉麗絲）暗線見證人陪襯人誰是主人公？誰是主人公？人物描寫：人物描寫：主人公描寫：主人公描寫：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫語言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫 我父親突然好像我父親突然好像不安不安起來，他向旁邊走了幾起來，他

12、向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白蒼白，兩只眼，兩只眼也跟也跟尋常不一樣。尋常不一樣。 母親也怕起來了，母親也怕起來了，吞吞吐吐吞吞吐吐地說地說- 母親回來了，我看出她在母親回來了，我看出她在哆嗦哆嗦。 神神 態(tài)態(tài)我父親臉色早已我父親臉色早已煞白煞白，兩眼，兩眼呆直呆直，啞著嗓子說，啞著嗓子說他回到我母親身邊，是那么他回到我母親身邊，是那么神色張皇。神色張皇。結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴地說地說-父親神色很父親神色很狼狽狼狽，低聲嘟噥著，低聲嘟噥著-母親突然母親突然暴怒暴怒起來

13、起來-父親指著女婿對(duì)她父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色使了個(gè)眼色。 神神 態(tài)態(tài)圈點(diǎn)勾畫出菲利普夫婦圈點(diǎn)勾畫出菲利普夫婦對(duì)于于勒稱呼的詞語對(duì)于于勒稱呼的詞語 窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值窮：壞蛋，流氓，無賴，分文不值 富：正直，有良心，好心，有辦法的，富：正直，有良心，好心，有辦法的， 救星救星 窮：小子，家伙，老流氓，賊，討飯窮：小子，家伙，老流氓，賊，討飯的的填表說明菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化填表說明菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化 壞蛋、流氓、無賴壞蛋、流氓、無賴全家的恐怖全家的恐怖打發(fā)他到美洲去打發(fā)他到美洲去正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人每星期天去海每星期天去海邊迎接，制定邊迎接，制定上

14、千種計(jì)劃上千種計(jì)劃全家唯一的希望，全家唯一的希望，好心的人，有辦法好心的人，有辦法的人的人這個(gè)賊，這個(gè)家這個(gè)賊，這個(gè)家伙，這個(gè)流氓伙，這個(gè)流氓暴怒，改乘別的暴怒，改乘別的船，躲開他。船，躲開他。菲利普：1、永不變更的話：2、上千種計(jì)劃甚至要置買別墅3、臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子， 神色狼狽，低聲嘟噥：出大亂子了！ 急切的心態(tài)，貪婪的本性，希望破滅后的失落與惶恐躍然紙上克拉麗絲：1、夸于勒： “只要這個(gè)好心的于勒一回來 他真是個(gè)有辦法的人”2、罵于勒： “我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的 早晚會(huì)重新”“討飯的”“流氓” 刻薄、勢(shì)利表露無余，但比丈夫 更有心計(jì)，馬上沉著地指揮著一切：1、打發(fā)丈夫

15、向船長(zhǎng)打聽，證實(shí)；2、讓兒子若瑟夫去付款，夫婦倆回避；3、叮囑丈夫千萬別讓女婿看出來；4、撤離現(xiàn)場(chǎng)是非之地，不可久留！指揮若定，大將風(fēng)范品析人物的性格品析人物的性格菲利普菲利普克拉麗絲克拉麗絲愛慕虛榮愛慕虛榮冷酷自私冷酷自私唯利是圖唯利是圖 膽小懦弱膽小懦弱沒有主見沒有主見 潑辣潑辣、精精明、尖刻明、尖刻同同異異十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人 世態(tài)炎涼世態(tài)炎涼人物形象分析1.分析于勒的形象 于勒是一個(gè)什么樣的人？作者是怎樣刻畫的？2.分析“我”的形象“我”是一個(gè)什么樣的小孩？用第一人稱敘述

16、有什么好處？于勒是一個(gè)什么樣的人？于勒是一個(gè)什么樣的人？于勒于勒男男多歲多歲法國(guó)哈佛爾法國(guó)哈佛爾沒錢，行為不端、糟蹋錢沒錢，行為不端、糟蹋錢有錢，正直、有良心有錢，正直、有良心沒錢，自食其力、不拖累人沒錢，自食其力、不拖累人哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、哥嫂菲利普夫婦、侄子若瑟夫、兩個(gè)侄女、二侄女婿兩個(gè)侄女、二侄女婿小說小說人人物物于勒的形象：于勒的形象：(1)據(jù)說他當(dāng)初行為不正據(jù)說他當(dāng)初行為不正-(2)據(jù)說他在哈佛爾還有據(jù)說他在哈佛爾還有-(3)明天我就動(dòng)身到南美明天我就動(dòng)身到南美-(4)他又老又臟、滿臉皺紋他又老又臟、滿臉皺紋-本質(zhì)壞嗎本質(zhì)壞嗎?正直、誠(chéng)實(shí)正直、誠(chéng)實(shí)有良心、重親情有良心、重親

17、情飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜吃苦耐勞吃苦耐勞“我” 故事的見證人，敘述者?！拔摇睆念^到尾出現(xiàn)，整個(gè)故事由“我”的所見、所聞、所做、所思而構(gòu)成。閱讀第閱讀第3947段，然后答題：段，然后答題：1、“狼狽不堪狼狽不堪”一詞在文中的意思是（一詞在文中的意思是（ ）2、文中對(duì)于勒的肖像描寫透露出于勒哪些方面的情況？、文中對(duì)于勒的肖像描寫透露出于勒哪些方面的情況？ 3、“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@個(gè)句子表現(xiàn)了這個(gè)句子表現(xiàn)了“我我”什么心理？什么心理？4、在給于勒十個(gè)銅子小費(fèi)這件事上，、在給于勒十個(gè)銅子小費(fèi)這件事上，“我我”和母親有不同的表現(xiàn)。你和母親有不同的表

18、現(xiàn)。你認(rèn)為這分別體現(xiàn)了他們什么性格？認(rèn)為這分別體現(xiàn)了他們什么性格？5、文中有一細(xì)節(jié)描寫：、文中有一細(xì)節(jié)描寫：“父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色父親指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色” 請(qǐng)你設(shè)想請(qǐng)你設(shè)想當(dāng)時(shí)父親會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，試用父親的口吻把它寫出來。當(dāng)時(shí)父親會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)，試用父親的口吻把它寫出來。潦倒落魄潦倒落魄對(duì)于勒叔叔的同情；對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶、不滿。對(duì)于勒叔叔的同情；對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶、不滿?！拔椅摇保?jiǎn)渭儭⑸屏?、富有同情心；母親：勢(shì)利、尖刻。：?jiǎn)渭儭⑸屏?、富有同情心；母親：勢(shì)利、尖刻。參考：父親想：哎呀，這個(gè)克拉麗絲，怎么這樣說話，參考：父親想：哎呀，這個(gè)克拉麗絲，怎么這樣說話

19、，要是讓我的女婿知道了就麻煩了。要是讓我的女婿知道了就麻煩了。參考：年紀(jì)大，生活貧困，精神痛苦。參考：年紀(jì)大，生活貧困，精神痛苦。小說中的小說中的“我我”：?jiǎn)渭?、幼稚，純潔、善良，令人可愛單純、幼稚，純潔、善良，令人可愛?duì)于勒叔叔抱以對(duì)于勒叔叔抱以同情同情，對(duì)父母的做法感到對(duì)父母的做法感到困惑困惑、不滿不滿。主題：資本主義國(guó)家主題：資本主義國(guó)家人與人之間的關(guān)系是人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。赤裸裸的金錢關(guān)系。錢有有有有有無有無無無無無盼于勒盼于勒全家人的希望全家人的希望開端開端全全家家人人的的恐恐怖怖躲躲于于勒勒結(jié)結(jié)局局遇于勒遇于勒流氓、討飯的（不相信流氓、討飯的（不相信 絕望）絕望）高

20、潮高潮贊贊于于勒勒福福星星唯唯一一的的希希望望發(fā)發(fā)展展攆于勒攆于勒流氓壞蛋流氓壞蛋遣送美洲遣送美洲（插敘）（插敘）錢錢錢錢錢錢錢錢理解主題理解主題 揭露當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人的關(guān)系純粹是金錢關(guān)系，無情鞭撻了小市民的勢(shì)利貪鄙，冷酷自私的丑陋靈魂。環(huán)環(huán) 境境環(huán)環(huán)境境襯托：襯托：愉悅心情；愉悅心情； 陰郁心情陰郁心情金錢至上：金錢至上：一個(gè)女一個(gè)女婿寫出了一個(gè)社會(huì)婿寫出了一個(gè)社會(huì)自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境例例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似的好似綠色大理石桌面綠色大理石桌面的海上的海上駛駛向遠(yuǎn)處。向遠(yuǎn)處。例例2、在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片、在我們面前

21、，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色紫色的陰影的陰影從海里從海里鉆鉆出來。出來。終于有一個(gè)看中二姐的人上門來了，終于有一個(gè)看中二姐的人上門來了，我總我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不在遲疑而下決心求婚，認(rèn)為這個(gè)青年之所以不在遲疑而下決心求婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。 在一片平靜的好似綠色大理在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處作用：烘托我們一家愉悅作用：烘托我們一家愉悅的心情。的心情。 天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來陰影從海里鉆出來烘托人物失望沮喪的心情，烘托人物失望沮喪的心情，與剛上船時(shí)的歡快

22、形成鮮明與剛上船時(shí)的歡快形成鮮明的對(duì)比。的對(duì)比。巧設(shè)懸念巧設(shè)懸念雙線交織雙線交織實(shí)：菲利普夫婦實(shí)：菲利普夫婦虛：于勒虛：于勒選材以小見大選材以小見大鮮明的對(duì)比鮮明的對(duì)比巧用對(duì)比：巧用對(duì)比：1 1、菲利普夫婦與、菲利普夫婦與“我我”對(duì)于勒叔叔不對(duì)于勒叔叔不同態(tài)度的對(duì)比。同態(tài)度的對(duì)比。2 2、菲利普夫婦對(duì)于勒叔叔前后不同態(tài)、菲利普夫婦對(duì)于勒叔叔前后不同態(tài)度的對(duì)比。度的對(duì)比。3 3、菲利普與克拉麗絲兩人性格之間的、菲利普與克拉麗絲兩人性格之間的對(duì)比。對(duì)比。若瑟夫與父母形成了鮮明的對(duì)比若瑟夫與父母形成了鮮明的對(duì)比,這個(gè)這個(gè)對(duì)比有何作用？作者為何以對(duì)比有何作用？作者為何以“我的叔叔我的叔叔于勒于勒”為題

23、？為題？突出了雙方的性格。突出了雙方的性格。孩子是純真的孩子是純真的,大人大人是世故的是世故的;孩子是誠(chéng)實(shí)的孩子是誠(chéng)實(shí)的,大人是虛偽的大人是虛偽的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是勢(shì)利的大人是勢(shì)利的;孩子是慷孩子是慷慨的慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。以以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”為題表明了作者的為題表明了作者的美好愿望美好愿望,希望人們能像若瑟夫一樣希望人們能像若瑟夫一樣,多多一點(diǎn)同情一點(diǎn)同情,多一點(diǎn)友愛多一點(diǎn)友愛,多一點(diǎn)善良多一點(diǎn)善良,他希他希望社會(huì)能更好一點(diǎn)。望社會(huì)能更好一點(diǎn)。拓展延伸，感悟主題拓展延伸，感悟主題學(xué)了本文之后，你對(duì)學(xué)了本文之后，你對(duì)“錢錢”是如何是如何認(rèn)識(shí)的，不妨試著用下列句式說一認(rèn)識(shí)的，不妨試著用下列句式說一句話。句話。錢可以買到錢可以買到 ，但不一定能買但不一定能買到到 。錢可以買到錢可以買到房屋房屋，但，但不一定能買到不一定能買到溫馨溫馨；錢可以買到錢可以買到珠寶珠寶，但不一定能買到，但不一定能買到氣質(zhì)氣質(zhì)；錢可以買到錢可以買到藥物藥物，但不一定能買到，但不一定能買到健康健康；錢可以買到錢可以買到紙筆紙筆，但不一定能買到，但不一定能買到文思文思；錢可以買到錢可以買到書籍書籍，但不一定能買到，但不一定能買到智慧智慧；錢可以買到錢可以買到禮物禮物，但不一定能買到，但不一定能買到友誼友誼；錢可以買到錢可