班級(jí)工作計(jì)劃7742.

1、班級(jí)工作計(jì)劃2020-05-20光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作乂進(jìn)入新的階段，為了今后更 好的工作發(fā)展，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，估計(jì)許多人是想得 很多，但不會(huì)寫，下面是小編整理的班級(jí)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠 幫助到大家。班級(jí)工作計(jì)劃篇1新的學(xué)期乂開始了。這學(xué)期我乂迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼 兒園呆了一年，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護(hù) 幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下：一、班級(jí)情況分析:我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家 一直山爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的1W緒不是

2、很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì) 父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳 亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人乂抓乂咬，悄緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì) 穿，自理能力較差。有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)| 西。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，另有一些幼兒不能主動(dòng) 的與人打招呼，缺乏禮貌？面對(duì)這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每 個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的。二. 班級(jí)管理:小班幼兒山于剛?cè)雸@，對(duì)各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不 知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，

3、如何與人交往、相處等等，因此有時(shí) 往往會(huì)做出出乎你意料之外的事悄。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒 &好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形 式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活動(dòng)、爭(zhēng)做小老師活 動(dòng)、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動(dòng)，在鼓勵(lì)、表揚(yáng)、評(píng)比中使 幼兒不斷地進(jìn)步，更好地發(fā)展。三、具體工作安排:(-)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立 ft 好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。&好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn)， 適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下兒個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課

4、、休息、排隊(duì)等。2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。3、以模仿、練習(xí).學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立&好的常規(guī)。4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手, 正確使用毛巾、入廁。5、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能 力和群體意識(shí)。小班幼兒以自我為中心，群體童識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往 能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒乂 是好模仿、好游戲的，一個(gè)&好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力 的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為

5、幼兒提供豐S的游戲材料和活動(dòng)環(huán) 境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、 模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、 行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓 他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng) 小朋友平時(shí)自己去玩的。手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動(dòng)手畫的畫，我們還 請(qǐng)幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事發(fā)揮幼兒 的主體性和積極性，提髙幼兒的動(dòng)手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁:家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)巫要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，

6、做 好家長(zhǎng)工作01、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些 先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們 互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和 老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。3、家長(zhǎng)座談會(huì)，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也及時(shí)地 反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。班級(jí)工作計(jì)劃篇2不經(jīng)意中，XX年的下學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱悄支持幫助以及同 事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的緊密配合下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順利的

7、完成了本學(xué)期 的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要以及課改精神，依照?qǐng)@計(jì) 劃，樹立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程U標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與 實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。本班這學(xué)期巫新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教 學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過 慢慢磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育U標(biāo)一 致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各 司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上乂插進(jìn)了十兒名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集

8、體。懂睿涵張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉 快地參加各項(xiàng)活動(dòng)了；維嘉慶孫欲熹于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng) 成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，ft 好的1W感、態(tài) 度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。我們也針對(duì)侮一個(gè) 孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教 學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。一. 樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差， 如熹熹菲菲等小朋友身體瘦弱， 經(jīng)常生 病。 因此，我在面向全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊 的照顧，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐

9、的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們 多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外 活動(dòng)時(shí)間，組織豐S多彩的集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并 引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí)。二. 安全教育放在第一位幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān) 注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視，排除安 全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。 俗話說得好“疔般呵 護(hù)不如自護(hù)！ ”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間 談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施

10、，提醒幼兒 不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí) 和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。三. 實(shí)施課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí) 為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開展了好玩的玩具，香噴噴的食物等 主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起， 以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動(dòng)，為幼兒提供豐S的材料，引導(dǎo)幼 兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使 幼兒活動(dòng)的興趣逐步提高。并將幼兒的健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方

11、面的教育內(nèi)容有機(jī) 結(jié)合在一起。通過對(duì)周圍世界深入觀察主動(dòng)探索，自主體驗(yàn)，有益嘗試等實(shí)踐 報(bào)告活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活躍的活動(dòng)氣氛。班級(jí)工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo)，緊扣素質(zhì)教育主題，以學(xué)校徳育工作指導(dǎo)思想為基 準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德 教育，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，幫助 學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促 使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、積極、文明、向 上的班集體而努力。二、班級(jí)概況:本班共有學(xué)生61名，其中男36名，女生2

12、5名，學(xué)生來自多個(gè)地區(qū)，多數(shù) 學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，充滿愛心，具有善良、同1W別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬 父母等&好的思想品質(zhì)。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動(dòng)的參與 總識(shí)，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體 活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更其者有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生 自控力較差，自理能力較差。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了 兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，總 體上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差，有患近視的 學(xué)生，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，但還要加強(qiáng)鍛煉。第一類：每天必做的事1W1

13、、指導(dǎo)值日生做好值日工作，并填寫好“高二（28）班常規(guī)管理記錄”。2、每日一句名句。學(xué)生按學(xué)號(hào)自己在黑板的邊角寫。3、住宿生中午休息的檢査或反饋。4、強(qiáng)化自習(xí)課的管理，指導(dǎo)學(xué)生自覺的按照規(guī)范去自習(xí)。5、放學(xué)以前的班級(jí)小結(jié)（鼓勵(lì)）或布置（檢查）作業(yè)。6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，山學(xué)生自己檢査。7、值日班長(zhǎng)小結(jié)，總結(jié)當(dāng)夭的、值日情況，提出問題并建議改正措施。第二類：每周必做的事情。1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。2、請(qǐng)英語老師（或語文老師）進(jìn)行每周一次的英語單詞聽寫（或語文生字 詞聽寫）。3、組織班會(huì)，山班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)或規(guī)范教育。4、欣賞美文，山每組每周輪推出一篇美文全班欣賞

14、。5、匯總“班級(jí)常規(guī)管理記錄”中的相關(guān)數(shù)據(jù)。第三類：每月必做的事宿。1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。（同上）4、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出 學(xué)生的生日。5、給班干部提建議，給班主任提意見。6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。四、班級(jí)工作思路1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善 ft,智慧，健康的人。2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家 里一樣。3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)

15、生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋 友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。班級(jí)工作計(jì)劃篇4本班為托小班，班級(jí)年齡兩歲到三歲。其男孩12人，女孩1人。教師兩 名，保育員兩名。本班年齡較小，在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護(hù)物品書 籍的習(xí)慣，故班級(jí)普遍存在兩個(gè)現(xiàn)象1、不愛護(hù)園內(nèi)的共公財(cái)產(chǎn)（如：小椅 子，圖書，玩具，環(huán)境布置等）：2、小朋友較沒愛心，遇到問題都會(huì)較私的為 已想（如：看見小椅子倒了沒人扶，書本掉地上沒人撿等）C針對(duì)以上1W況將 在月主要工作安排體現(xiàn)。一.保教工作本班大部分沒有上過園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)理能力、培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣及&好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這兒點(diǎn)上。1、保育本班山年

16、齡偏小，故將一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的仍須給予幫助。喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)己的杯子，會(huì)己倒水，并專心喝完，不會(huì)將水 灑在桌子或地板上。入測(cè)：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)己穿褲子。睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽 完故事能己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保 育員要及時(shí)給蓋好被子。著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi) 衣有沒有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意的著裝是否整齊。安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，做 到不爭(zhēng)搶，不

17、打架。衛(wèi)生：培養(yǎng)&好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí) 做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。2、教育本班采用托班教材及早期閱讀識(shí)字教材針對(duì)本班年齡小、集注總力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓能參與到課程，調(diào)動(dòng)積極性，并將課程時(shí)間安排 在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語 言：故事、兒歌、1W景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工.繪畫、撕 紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的 內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。二.家長(zhǎng)工作本班對(duì)家K工作分為三部分。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電

18、訪1、親子橋a本周il劃：本周課程安排b聰明果：知識(shí)小問答C開心刻：小笑話2、家園聯(lián)系：每半月與家長(zhǎng)交流一次在園在家的大致情況，讓雙方都了 解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)給予當(dāng)面表揚(yáng)和肯定，對(duì)缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正 與改變。家訪、電訪對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解在家的1W況（包括吃飯、睡覺、性 格、愛好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等），讓老師能大致了解，以便能在最短的時(shí)間里熟 悉園的生活。對(duì)當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪，了解沒來的原因。或根據(jù)本班1W況（如：的 一些個(gè)別1W況）隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討。月主要工作安排1、布置環(huán)境，迎接新生入園2、 制定班級(jí)計(jì)劃，各科教學(xué)進(jìn)度、 開展多種有趣的活動(dòng)，讓喜歡班級(jí)生4、 開展常規(guī)訓(xùn)練：搬椅子