班級介紹發(fā)言稿

1、班級介紹發(fā)言稿 班級介紹發(fā)言稿1 大家好!20xx年9月一個集體"橫空出世"，這個嶄新的集體以其獨特的班級文化，以其如陽光般干凈耀眼的富有感染力的班級風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛，成為五中一抹亮麗的朝霞。這個集體就叫高一四班，我們的高一四班，我們癡愛至深的高一四班!"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚兒束手無策，敏捷的鳥兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個腳印地冒著風(fēng)云多變的險惡天氣穿過茫茫大漠。我們，高一四班的我們，活得就像戈壁中的駱駝-堅韌，勤奮，

2、拚搏不息。沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒有過于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅韌執(zhí)著，激情昂揚的心。你看那上課時，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識的光芒;你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠;對于真理，我們，永不止步。一根羽毛，或許太過平常，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。在高一四班，你永遠(yuǎn)不

3、用擔(dān)心自己擁有的只是一個"我"字，因為在你進(jìn)入四班，成為四班人的那一瞬間起，你的那一個"我"字就已被其余的50個"我"字緊緊包圍，這一個個"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個親切溫暖的字：我們!我們在學(xué)習(xí)上取長補短，互幫互助，決不讓一個人掉隊。正是憑著這樣的信念，我們成立了一個個學(xué)習(xí)小組。我們在每天放學(xué)后，都會有一位在某一科有所擅長的同學(xué)充當(dāng)小老師，給這科學(xué)得不好的一些同學(xué)補課，臺上的老師拿著事先自己精心準(zhǔn)備的講義，有模有樣的認(rèn)真講解，臺下的同學(xué)聚精會神地聽講記筆記?？恐瑢W(xué)們共同的不懈努

4、力，我們的學(xué)習(xí)小組已經(jīng)步入正軌，小有成效了。這個奮斗的過程很辛苦，但我們不卻孤獨，我們一起為個自的夢，為我們共同的夢努力!"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年!我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人!走進(jìn)四班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰再從四班走出去的時候，都會贊一聲："這個班真陽光，真有人情味兒!""求索不止，推陳出新"是四班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸!獨創(chuàng)的水粉畫板報，精美絕倫，那就是我們對創(chuàng)新最完美的詮釋;文化墻

5、上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對四班最深沉的愛!四班如浩淼大海，匯集了50條歡暢淋漓，奔流不息的河水;四班如蒼茫宇宙，閃爍著50顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)樗陌喽鴬^進(jìn)，四班因我們而光輝絢爛!謝謝大家! 班級介紹發(fā)言稿2 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：本班共有44名學(xué)生，經(jīng)過一段時間的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班整體學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生成績優(yōu)秀的很少，基礎(chǔ)特別差的有一定人數(shù)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)不是很好，尤其學(xué)習(xí)的依賴性較強，主動學(xué)習(xí)的學(xué)生不多，擁有打破沙鍋問到底的 學(xué)習(xí)品質(zhì)的人幾乎沒有。很多學(xué)生不懂聽課的方法，不知道看書的方法，沒有什么學(xué)習(xí)方法。面對這種情況，既要加強正面引導(dǎo)，又要加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生

6、不僅好學(xué)，而且會學(xué);不僅學(xué)習(xí)好，而且各個方面全面發(fā)展。真正成為新時代的驕 子。為此 我班結(jié)合學(xué)校特色定位、年級學(xué)習(xí)要求及本班特點，制定了本班的班名：“陽光”班級。其含義是陽光下放飛的青春，既青春是一曲不甘向命運做出屈服的動人樂章，聞著陽光的香味放飛青春的夢想;班訓(xùn)：新、行、省、信;“新”：即“日日新”之意(希望學(xué)生每日有新面貌，每日有新收獲，每日有新進(jìn)步?)，這是 對學(xué)生的總目標(biāo)?！靶小保阂〉谩靶隆?，必須有行動的落實，踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真參與每天的學(xué)習(xí)?！笆　保焊嬲]學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行自我檢查與反省，勇于反思，才能進(jìn)步，惟有如此才能做到“日日新”。 “信”：是信心，相信自己，信心是進(jìn)步的動力;“信”是

7、誠實，實事求是，誠實是進(jìn)步的保障;“信”是守信，說到做到，守信是進(jìn)步的前提。班級口號：助人為樂，學(xué)習(xí)為樂，參與為樂，競爭為樂。助人為樂是營造溫馨的班集體的基礎(chǔ);學(xué)習(xí)為樂是因為學(xué)習(xí)是一個學(xué)生最主要的任務(wù);參與為樂是因為班級的發(fā)展需要每一個學(xué)生共同的努力;競爭為樂是提高成績的關(guān)鍵所在。在平時的日常工作中，我們以如何落實四個樂(班風(fēng))為工作重點，開展一系列的活動：助人為樂;我們班至開學(xué)以來一直開展“一幫一”活動，成績較差的學(xué)生都有一個師傅，徒弟一定要把師傅對他所做的事進(jìn)行記錄，比如：一月7號，師傅出了幾道數(shù)學(xué)題給我做并講解給我聽等等。然后一個月我讓這些徒弟把本子交給我，再結(jié)合自己平時的觀察，學(xué)出這個

8、月的最佳師傅給予獎勵。而且我在家長會上也鼓動家長，讓家長找一個有空的周末來學(xué)校，請孩子的師傅和他自己的孩子吃一頓牛排或肯德基之類的東西，這樣以來，我們師傅們的工作積極性就會越高。我班有好幾個家長都這樣做了。還有我們平時也根據(jù)學(xué)校的主題系列活動，引導(dǎo)學(xué)生愛同學(xué)、愛班級;結(jié)合班級實際設(shè)立助人記錄本，結(jié)合班級的系列競賽進(jìn)行加分獎勵，鼓勵全體學(xué)生樂意助人，使學(xué)生把助人當(dāng)作生活的一部分，并逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種文化。學(xué)習(xí)為樂：首先讓全體學(xué)生一起討論：如何快樂學(xué)習(xí)?在情緒低落時如何調(diào)整自己的心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)?如何在自己不太喜歡的課程中快樂學(xué)習(xí)?如何在課堂中既學(xué)得扎 實又覺得輕松?讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲

9、得快樂，讓每個學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)，。參與為樂：設(shè)立班級活動參與表，每一次活動(出黑板報活動，運動會、文化節(jié)等)盡量都讓全體學(xué)生共同參與，并進(jìn)行量化記分，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行評比。通過參與既讓學(xué)生感受到了活動的快樂，也讓學(xué)生感受到班級所取得的成績也有我的一份功勞。我平時還把學(xué)生參加一些活動的照片，文化節(jié)學(xué)科競賽學(xué)生獲獎名單等等東西放在班級博客上，讓家長一起來分享我們的快樂。不管是班風(fēng)、口號，還是奮斗的目標(biāo)都來自于學(xué)生的智慧。這既是一次參與的過程，也是獲得成功的過程，當(dāng)學(xué)生看到自己的努力變?yōu)榱爽F(xiàn)實，這種快樂應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，應(yīng)該是長久的。競爭為樂：每個學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會，班級的很多榮譽也是通過競爭

10、而得來的，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。平時的一系列競爭都給予量化，我們有學(xué)習(xí)加分表，有光榮榜，有班級學(xué)習(xí)明星。通過競爭讓讓學(xué)生感受到競爭的過程既是努力付出的過程，也是一個感受快樂的過程。 以上是我們七(8)班在創(chuàng)建班級特色文化的過程中所做或?qū)⒁龅?，有很多?nèi)容或想法不夠完善，不夠成熟，但我將和我們班的全體學(xué)生和任課老師會繼續(xù)共同努力的。 班級介紹發(fā)言稿3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天借這個機會，向大家簡單介紹一下我們這個班集體。我們班有48位同學(xué)，跟其它班級集相比，我們班有點特殊。我們班的同學(xué)，有些父母不在身邊，有些父母很久才回家一次。另外我們班的插班生也比較多，幾乎

11、每一年都有同學(xué)插班進(jìn)來，在別的班，可能很難找到像我們班的這種情況。跟你們說一個特別的事件吧，我們班本來有一個成績很差的學(xué)生，及格都難，但這個學(xué)期，他一下子跳躍到了成績優(yōu)良。對，我們班有點特殊，有點厲害，估計學(xué)校再也找不到像我班這樣一年可以投稿幾百篇、在各大網(wǎng)絡(luò)平臺都有機會發(fā)表文章的班集體。因為我們班有一位美麗而又善解人意，更懂得因材施教的班主任、語文老師。她很包容，把我們當(dāng)朋友。我們有什么事都可以跟她說，向她傾訴。反過來她有什么不愉快的事也會告訴我們，向我們傾吐。我們經(jīng)常會把生活中開心快樂的事跟她分享，她也會把她生活中的種種趣事告訴我們。我們之間亦師亦友。奇怪吧？我們很自豪，也很幸運，能碰到這

12、樣的老師。最后，感謝大家能聽完我的發(fā)言，這就是我的班集體團(tuán)結(jié)友愛、積極向上。我們的老師善解人意、民主公平。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 班級介紹發(fā)言稿4 尊敬的各位老師大家好，首先請允許我代表一年二班全體同學(xué)對你們的到來表示歡迎！下面就由我向大家介紹下我們班級，我們班一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體、一個溫馨和諧的大家庭。一位和藹可親的班媽媽，31位活潑可愛的孩子，就是這個溫暖大家庭的成員?！皯B(tài)度決定一切 奮斗成就未”是我們的班訓(xùn)！我們以“團(tuán)結(jié)自律”要求自己，以“超越自我”激勵自己。 我們的班級可以用四個“jing”字概括：尊敬的“敬”、安靜的“靜”、競爭的“競”、干凈的“凈”。 我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家！

13、 班級介紹發(fā)言稿5 【博主按】根據(jù)學(xué)校的安排，本周204班晨會發(fā)言。按照慣例，要做主題發(fā)言和介紹班級及老師，發(fā)言主題由學(xué)校確定。莫文軒同學(xué)負(fù)責(zé)稿件撰寫，班長鄭成杰宣讀主題發(fā)言，團(tuán)支書吳楚喬介紹了自己的班級和老師。兩位主講同學(xué)口齒清楚，表意明確，淡定從容，收獲師生的普遍贊譽，分享一下。我們是“揚翼”四班，我班的教師團(tuán)隊和三班是一樣的，我們和三班的同學(xué)一樣，將永遠(yuǎn)銘記老師們的付出與關(guān)心，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力，在此，我代表四班全體同學(xué)再次向老師們說一聲：謝謝你們?nèi)绱擞眯挠们榈刂敢覀兦斑M(jìn)。我們信仰年輕，我們信仰陽光。為了摘取春季夜空中絢麗的明星，為了點亮青春的光芒，我們收拾行裝，揚帆起航。教師節(jié)，我們

14、舉辦別開生面的班會課，老師們與同學(xué)們進(jìn)行積極的互動；在運動會，我們別出心裁，運動雕塑和童心泡泡成為亮點；家長會上，我們摒棄傳統(tǒng)做法，玩親子游戲，上模擬課堂，開展親子對話，促進(jìn)相互的理解和支持；體鍛課上，我們堅持男生跑8圈，女生跑6圈。我們有屬于自己的班歌，每天早讀前集體放聲歌唱，喚醒所有的活力細(xì)胞，增添了校園生活的色彩；我們率先推出我們的班報，精彩紛呈，圖文并茂，記錄了各種班級時訊、學(xué)校大事乃至國際新聞，為學(xué)校增添一抹文化亮色；為了即將來臨的元旦文藝匯演，我們班級熱情準(zhǔn)備，自己編寫劇本，排練工作進(jìn)行的如火如荼。我們進(jìn)行著不懈的努力，我們期待著能在年級里脫穎而出，但我們知道，我們高二年級的班級，

15、齊頭并進(jìn)個個優(yōu)秀，作為其中的十二分之一，我們還很普通也很平凡。但，哪一份成功不是從普通中來，從平凡中誕生？我們堅信，只要有夢在前方，只要我們無畏無懼，敢拼敢闖，懷揣失敗了大不了從頭再來的信念，我們就能超越自己，就能脫穎而出。對四班而言，我們未來的路還很長，需要每一個同學(xué)踏實付出，我們已經(jīng)達(dá)成共識，我們將以青春的名義，謹(jǐn)記以下十條，打造更優(yōu)秀的“揚翼”四班：1、早睡早起，確保精力充沛，提高學(xué)習(xí)效率。2、遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，有事外出要報告。3、尊重教師，上課仔細(xì)聽講，不瞎起哄，擾亂課堂，影響他人。4、教室里不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，教室始終保持安靜，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。5、作業(yè)日日清，沒有按時完

16、成，向老師說明情況，并盡快補做。6、每日整理教室寢室抽屜桌面，讓生活更有條理秩序。7、擋住誘惑，校園內(nèi)禁止使用手機等電子違禁物品。8、見到老師主動問好，做講文明，懂禮貌的長高學(xué)子。9、犯錯積極承擔(dān)責(zé)任，不為自己的行為找借口。10、每天反思一日不足，在反思中成長，在反思中進(jìn)步。我們希望做好每一個日常細(xì)節(jié)，扎實推進(jìn)，讓班級更優(yōu)秀，請老師、同學(xué)們見證我們的進(jìn)步和成長。謝謝。 班級介紹發(fā)言稿6 大家好!在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯屛易哌M(jìn)書的世界中去。在學(xué)習(xí)上我會遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。是她把網(wǎng)打開，讓我展翅高飛;是她給我一片藍(lán)

17、天，讓我在這個世界里搏擊-有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在墻報上寫出“十不準(zhǔn)”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說她不像我的母親嗎?在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。狂風(fēng)暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這里來。”我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。她不正是我們的母親嗎?在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會很快好起來的?！痹谒年P(guān)懷下，我的病很快好起來，在同學(xué)的幫助下，我的

18、學(xué)習(xí)也很快趕了上來。 班級介紹發(fā)言稿7 大家好!二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩;二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。就在今天，我們在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學(xué)子努力拼搏，我們在這地平線上起飛吧!溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的相互磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上，還應(yīng)該在軟環(huán)境上。高二(2)班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級，但在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進(jìn)，更加不會讓任何一名同學(xué)有“誰憐一片影，相

19、失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學(xué)一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學(xué)病倒了，其他同學(xué)都紛紛噓寒問暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖?！弊罱?，我們班的同學(xué)一聽說有捐血的活動，大家都積極、踴躍地去參與這項活動，在紅紙上落上大名，獻(xiàn)出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動萬分，如一團(tuán)烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個班級都營造了一個家的氛圍，和諧互助，關(guān)愛他人?？墒?，矛盾也會有發(fā)生的時候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點小

20、問題，而我們選擇的并不是逃避責(zé)任，推卸責(zé)任，而是勇于承擔(dān)和面對。于是女班長帶領(lǐng)著女生們?nèi)ラ_會，討論解決問題的方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會。無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學(xué)們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學(xué)期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學(xué)期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個飛躍的進(jìn)步。我總相信，人是有劣根性的，只有紀(jì)律去約束才能創(chuàng)造一個好班，才能容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。和以前相比，我們班的確做了很多實效性的措施?，F(xiàn)在我們在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠(yuǎn)的內(nèi)涵讓我們不斷

21、反思，這也是對我們班的鼓勵和典勉。只不過如今我們的學(xué)習(xí)成績還是有點差強人意。但是，我們會不懈努力的，因為我們充分相信我們自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利。正是不輕言放棄，才有一個壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識改變命運，熱血鑄造青年，加油啊!高二(2)班的同學(xué)們，相信二班，相信自己，我能行!謝謝大家! 班級介紹發(fā)言稿8 班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生

22、的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。1、做學(xué)生的良師益友，發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是小學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進(jìn)的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往從小事做起率先垂范。在守則規(guī)范學(xué)習(xí)月活動期間，學(xué)校政教處檢查學(xué)生儀容儀表，我們班有不少學(xué)生因為衣衫不整，我在班會上表態(tài)首先做到，并且要求學(xué)生必須做到，在我的帶動下我們班的學(xué)生沒有在儀容儀表不整等方面的違紀(jì)現(xiàn)象。2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不但精