精選班級(jí)活動(dòng)策劃四篇

1、精選班級(jí)活動(dòng)策劃四篇借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。此時(shí)已臨近期中考試，亦借此機(jī)會(huì)為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對(duì)待即將到來的考試。二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：*年4月26日（周六）下午14：00開始時(shí)長：預(yù)計(jì)34小時(shí)地點(diǎn)：懷化學(xué)院東區(qū)一食堂二樓和籃球場(chǎng)三、內(nèi)容及流程1、活動(dòng)內(nèi)容（1）主要活動(dòng)內(nèi)容：包餃子速度賽；（2）其他周邊活動(dòng)：兩人三足比將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸?，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。中途若有人摔倒，應(yīng)立即停

2、下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。每次2組同時(shí)進(jìn)行比賽，比賽開始階段由裁判人員發(fā)令后，各隊(duì)的第一組以三條腿向前跑進(jìn)，繞規(guī)定場(chǎng)地一圈，回到終點(diǎn)。2、活動(dòng)進(jìn)程（1）準(zhǔn)備工作：與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜。預(yù)計(jì)參加人數(shù)：56人活動(dòng)前召開班會(huì)，向同學(xué)們宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)大家踴躍參與進(jìn)來：a、要積極參加，增進(jìn)同學(xué)之間的感情；b、體會(huì)自己動(dòng)手，豐衣足食；c、增加集體意識(shí)團(tuán)體精神；d、感受勞動(dòng)的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手能力；e、主持人組織委員曾前程和團(tuán)支書王穎穎。分組：進(jìn)行抽簽，抽到相同號(hào)碼的一組。事先準(zhǔn)備香皂供同學(xué)們洗手，提醒同學(xué)們?nèi)∠陆渲浮⑹宙湹蕊椘??；顒?dòng)組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎(jiǎng)品。包餃子材

3、料：同學(xué)自己去市場(chǎng)買。說明各活動(dòng)的評(píng)比規(guī)則以及獎(jiǎng)品發(fā)放規(guī)則。（2）評(píng)比最快包了最多餃子的小組可評(píng)為“快手組”。每組選3個(gè)餃子參加比賽，由主持人隨機(jī)標(biāo)號(hào)后，每一小組派一名評(píng)委，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出“巧手組”。由各評(píng)委評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，并將餃子與創(chuàng)作者合照。（3）獲獎(jiǎng)的三組將在接下來的兩人三足游戲中給與獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)的那組在兩人三足比賽中耗費(fèi)時(shí)間將減少3秒，二等獎(jiǎng)的那組在兩人三足中耗費(fèi)時(shí)間將減少2秒，三等獎(jiǎng)的那組在兩人三足比賽中耗費(fèi)時(shí)間將減少1秒。（4）在兩人三足比賽中選出用時(shí)最少的三組，這三組同學(xué)將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。四、由團(tuán)支書做最后的活動(dòng)結(jié)束陳詞。五、活動(dòng)結(jié)束后派同學(xué)打掃衛(wèi)生（班委留下，其他同學(xué)自愿）。班

4、級(jí)活動(dòng)策劃 篇2一、活動(dòng)主題：培養(yǎng)良好的借閱習(xí)慣，感受濃厚的文學(xué)氣息二、活動(dòng)目的：為了更好地豐富134班的課余生活，廣泛的開展豐富多彩的志愿活動(dòng)，給更多的同學(xué)提供一個(gè)參加志愿活動(dòng)的平臺(tái)，使志愿服務(wù)成為一個(gè)具有廣泛影響和校園動(dòng)員力的亮點(diǎn)。同時(shí)這活動(dòng)是為了培養(yǎng)志愿者們的熱情和志愿工作的態(tài)度，體驗(yàn)圖書館工作人員的辛苦，從而能使他們自覺遵守圖書館的有關(guān)規(guī)定，懂得珍惜圖書館工作人員的勞動(dòng)成果，同時(shí)把愛心傳遞給周圍的人，影響并帶動(dòng)更多的人奉獻(xiàn)愛心，讓志愿者們體驗(yàn)生活的不易，更厚的充實(shí)自己。另外，參加此活動(dòng)也能使大家感受到圖書館濃厚的文學(xué)氣息，督促大家不斷的吸取知識(shí)。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月21日下午

5、四、活動(dòng)地點(diǎn)：龍子湖校區(qū)圖書館五、活動(dòng)參與者：134班全體成員六、第一組織者：楊學(xué)成第二組織者：范亞寧 張冠勝 時(shí)生樂七、活動(dòng)流程：1、召開班委會(huì)討論活動(dòng)方案，活動(dòng)注意事項(xiàng)和準(zhǔn)備工作。2、召開班級(jí)全體會(huì)議，宣布此活動(dòng)方案并動(dòng)員鼓勵(lì)全班同學(xué)積極參加。3、確定最終參加活動(dòng)成員名單。4、聯(lián)系圖書館工作人員，說明我班的活動(dòng)。5、20xx年XX月21日下午3：00開始在管理員的協(xié)調(diào)下一起開始整理工作。八、注意事項(xiàng)：嚴(yán)格按照?qǐng)D書館的規(guī)定進(jìn)行整理工作，不能損壞圖書。班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3根據(jù)小松媽媽的熱心聯(lián)系，在重陽節(jié)來臨之際，我們3.6中隊(duì)組織全班同學(xué)到孤寡老人家里送保暖衣獻(xiàn)愛心。鑒于老人家里條件有限，發(fā)放衣

6、服時(shí)按原則上按小隊(duì)為單位，分頭行動(dòng)。新轉(zhuǎn)來的同學(xué)可以與班主任聯(lián)系后加入各小隊(duì)?，F(xiàn)將活動(dòng)步驟如下：第一步.尋找濟(jì)南貧困的老人。這項(xiàng)工作由家長們聯(lián)系完成。每個(gè)小隊(duì)原則上發(fā)放4套保暖衣。各小隊(duì)自行尋找貧困的老人（要統(tǒng)計(jì)孤寡老人所需要的衣服尺碼、性別、人數(shù)。）。第二步：請(qǐng)各小隊(duì)隊(duì)長在9月25日前將發(fā)放者信息發(fā)送到小松媽媽處，用qq或電子郵箱聯(lián)系。郵箱：liu88586858第三步：10月17日前后由小隊(duì)隊(duì)長到小松媽媽處領(lǐng)取俞兆林保暖衣物資后，自行帶領(lǐng)隊(duì)員到受贈(zèng)老人家里發(fā)放。也可以幫著打掃衛(wèi)生，表演節(jié)目等。發(fā)放時(shí)需要拍照，拍照是為了給兆林實(shí)業(yè)一個(gè)交代，證明我們確實(shí)發(fā)放到了老人手里。第四步：活動(dòng)后總結(jié)。將

7、參加活動(dòng)的同學(xué)名單，活動(dòng)照片每小隊(duì)選1-2張照片發(fā)到班級(jí)郵箱:shanshi_zhao請(qǐng)各個(gè)小隊(duì)積極參加，這既是一件奉獻(xiàn)愛心的事情，也培養(yǎng)孩子們從小對(duì)老人的關(guān)懷。班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月2日【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;2.排演父與子沖突的小品;3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目?！净顒?dòng)步驟和紀(jì)

8、實(shí)】B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作白蛇傳讓我們看到了感動(dòng)人心的故事A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報(bào)救命之恩，于是白蛇傳中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。B 感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命 感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧A 感恩父母，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人B 高xx班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。B 因?yàn)楦卸?我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因?yàn)楦卸?我們?cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦?/p>

9、恩 我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養(yǎng)育到教養(yǎng)，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面，讓我們來看段新聞視頻講述的是父母長輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情。新聞視頻B 下面，在我們班級(jí)里，我們開展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 A為贊同這個(gè)現(xiàn)象，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，B為不贊同大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象B 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查A 看過這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?若干同學(xué)發(fā)言，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā４笃聊簧险故玖艘恍┚W(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)

10、論B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對(duì)他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺蠥 有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭(zhēng)吵不斷，因?yàn)橛辛烁糸u，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情父與子B 很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會(huì)心滿意足。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì)，讓他們真正滿足一回

11、呢?A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現(xiàn)在，就讓我們?cè)贛EMORY的長笛聲中回想一下父母對(duì)我們的恩情B 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出，講述了一些故事，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情A 除了對(duì)父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事午后的街頭B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個(gè)游戲蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不

12、見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)，女生組雖然沒有完成，但是也體會(huì)出其中的道理在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結(jié)束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩。A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)B 老師的愛，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見的。A 我們從來沒有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意B 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué)，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情學(xué)生對(duì)老師感恩班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。B 我，感謝陽光，空氣，水。我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，