班級(jí)自主化管理模式嘗試中學(xué)德育論文選

1、班級(jí)自主化管理模式嘗試中學(xué)德育論文選高二年(10)班謝金清現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女的一代，他們以自我為中心 的思想強(qiáng)烈，孩子們的自我意識(shí)也在越來越強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性張 揚(yáng)，產(chǎn)生了要求被承認(rèn)、從而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的需要。特別是 孩子們由于在家庭中缺乏同伴的交流、合作，在學(xué)校和班級(jí) 集體中就更容易有被老師、同齡人認(rèn)可和需要的心理。高二(10)班為校文科重點(diǎn)班，學(xué)生整體素質(zhì)較高，本學(xué)期開始 在班級(jí)管理中嘗試自主化管理模式。一、理論依據(jù)1、馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛把人的需要?jiǎng)澐譃?五個(gè)層次：生理的需要、安全的需要、感情上的需要、尊重 的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需 要為高級(jí)需要。2、素

2、質(zhì)教育目標(biāo)要求。素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)教育過程中發(fā) 揮學(xué)生主體作用，注重能力培養(yǎng)。核心就是人的全面發(fā)展。二、實(shí)施過程1 .準(zhǔn)備階段：(1) 了解情況：全面了解班級(jí)學(xué)生基本情況，包括性別、 年齡、寄宿或通學(xué)、成績(jī)(優(yōu)勢(shì)科目與薄弱科目)、特長(zhǎng)與愛好等。(2)成立班委會(huì)：通過自薦、互薦、推薦形式成立班委會(huì)，明確分工與職責(zé)(分工見表格)。(3)小組劃分：按班級(jí)人數(shù)(60人)分10個(gè)小組，根 據(jù)均衡、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則確定小組成員，并產(chǎn)生小組長(zhǎng)。2 .理論學(xué)習(xí)階段：通過召開班委會(huì)議、主題班會(huì)、黑板 報(bào)等形式，了解班級(jí)自主管理的本質(zhì)、目標(biāo)、意義、手段、 以及老師和同學(xué)各自職責(zé)。本質(zhì)：老師對(duì)班級(jí)、小組、個(gè)人 充分授權(quán)、放

3、權(quán)，讓每位同學(xué)對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。目標(biāo)：讓 每位同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、 學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。意義: 實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。老師職責(zé)：研究、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、服務(wù)。3 .實(shí)施階段：(1)小組負(fù)責(zé)制：全面負(fù)責(zé)本小組學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、 考勤。(2)制定班規(guī)班紀(jì)：根據(jù)校一日常規(guī)、私立一中違紀(jì)學(xué)生處罰條例，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定了班級(jí)公約 及相關(guān)獎(jiǎng)懲制度。(3)周評(píng)、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)：每個(gè)階段公布各小組學(xué) 習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、考勤等情況。學(xué)習(xí)方面：作業(yè)完成、探究 學(xué)習(xí)、(各科平時(shí)考、月考、期中考、期末考)成績(jī)。衛(wèi)生 方面：流動(dòng)紅旗。紀(jì)律方面：一日常規(guī)、儀容儀表、受老師 學(xué)校批評(píng)與表彰、宿舍管理等?？记诜矫妫涸缱x、上課、

4、晚 自修、兩操、集會(huì)等。并對(duì)公布情況進(jìn)行公平、公開、客觀、民主評(píng)議，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指由不足之處，讓學(xué)生在不斷的 評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反省和自我提高。期末評(píng)由優(yōu)秀小組、學(xué)生、班干部若干名并進(jìn)行表彰。三、總結(jié)反思收獲：經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)施，一個(gè)積極向上班集體已基本 形成，大部分同學(xué)能以主人翁態(tài)度積極參與班級(jí)管理，有較 強(qiáng)集體榮譽(yù)感。班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲精神文明獎(jiǎng)，紀(jì)律、衛(wèi) 生流動(dòng)紅旗獲得次數(shù)居年段前列，無明顯違規(guī)違紀(jì)想象，宿 舍多次獲文明宿舍稱號(hào)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。教訓(xùn)：思想不夠開放，有時(shí)不夠大膽。對(duì)班干部指導(dǎo)不 夠。班級(jí)文化建設(shè)滯后。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高。學(xué)生干部職責(zé)一覽表職務(wù)職責(zé)班長(zhǎng)有計(jì)劃的 工

5、作，對(duì)班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動(dòng)和活動(dòng)情況全面負(fù)責(zé)； 定期召開班委會(huì)議，及時(shí)與班主任溝通；及時(shí)處理班上 由現(xiàn)的突發(fā)事件；協(xié)助團(tuán)支書工作。書對(duì)班上的 組織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé)；深入了解班上同學(xué)的思 想狀況，及時(shí)做好個(gè)別同學(xué)的思想工作， 及時(shí)與班主任溝通； 定期召開支部會(huì)，研究總結(jié)工作，作好下一步工作安排； 協(xié)助班長(zhǎng)工作。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班上 日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，積極組織各學(xué)科活動(dòng)小組開展活 動(dòng)；了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，提由改進(jìn)的意見和方法， 及時(shí)與任課老師溝通；定期召開科代表會(huì)，討論對(duì)各科教 學(xué)的意見、建議和要求，督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作 業(yè)情況；協(xié)助科代表做好對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。委員

6、負(fù)責(zé)本班 升旗、集合、上課等各項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)律監(jiān)督并考核記載；加 強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律、安全教育，日常行為規(guī)范教育，積極組 織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執(zhí)勤活動(dòng)；注意各種安全、治安 動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，協(xié)助同學(xué)隨時(shí)制止可能引發(fā)嚴(yán)重 后果的傾向。勞動(dòng)委員對(duì)本班衛(wèi) 生、勞動(dòng)情況全面負(fù)責(zé)；協(xié)助學(xué)校做好疾病預(yù)防工作，填寫各種健康登記表冊(cè)；參加學(xué)生會(huì)組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保 健操等工作的考核、檢查、評(píng)比?；钗瘑T負(fù)責(zé)保管好班費(fèi)，每期末向全班同學(xué)公布收支帳目協(xié)助勞動(dòng)委員做好工作。文體委員負(fù)責(zé)組織全班的各類文體活動(dòng)；督促特長(zhǎng)生參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕晚會(huì)、元旦晚會(huì)、美術(shù)、書法等各類課外活動(dòng)；宣傳委組織班級(jí)政治理論學(xué)習(xí)，了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事;抓好宣傳豉動(dòng)工作，負(fù)責(zé)黑板報(bào)、?？木庉嫞会槍?duì)同學(xué)的思想情況，組織各種形式的生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。如：報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、座談會(huì)、科技講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和社會(huì)調(diào)查等。各科科代表配合任課老師，保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；督促全班同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；定期公布所負(fù)責(zé)學(xué)科的基