![幼兒園中班健康《身體小戰(zhàn)士》_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/df41cf72-8865-4952-aa2f-d6323a0b5e64/df41cf72-8865-4952-aa2f-d6323a0b5e641.gif)
![幼兒園中班健康《身體小戰(zhàn)士》_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/df41cf72-8865-4952-aa2f-d6323a0b5e64/df41cf72-8865-4952-aa2f-d6323a0b5e642.gif)
![幼兒園中班健康《身體小戰(zhàn)士》_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/9/df41cf72-8865-4952-aa2f-d6323a0b5e64/df41cf72-8865-4952-aa2f-d6323a0b5e643.gif)
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1、中班健康身體小戰(zhàn)士活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、正確認(rèn)識(shí)自己的性別,知道男孩和女孩間的區(qū)別。能力目標(biāo):1、正確認(rèn)識(shí)身體上的重要部位、次重要部位、和可觸摸部位。2、能夠較準(zhǔn)確判斷好的觸摸和壞的觸摸行為。3、掌握保護(hù)自己身體的方法。情感目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確、友好的交際行為。活動(dòng)重點(diǎn):1、正確認(rèn)識(shí)身體上的重要部位、次重要部位、和可觸摸部位。2、掌握保護(hù)自己身體的方法?;顒?dòng)難點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)自己的身體、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體、懂得正確的交往行為。活動(dòng)準(zhǔn)備:男孩子、女孩子掛圖各一張;衣服、玩具貼紙各八張;紅綠燈貼紙若干;“”or“×”練習(xí)紙若干活動(dòng)過(guò)程:一、正確認(rèn)識(shí)自與別人1、提出疑問(wèn),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興
2、趣。出示男孩子和女孩子掛圖,向幼兒設(shè)問(wèn)。小朋友們,你們之中誰(shuí)是男孩子呢?請(qǐng)男孩子們舉起手來(lái)!你們之中誰(shuí)是女孩子呢?請(qǐng)女孩子們拍拍手!男孩子和女孩子有什么不同呀?有什么特點(diǎn)讓你可以正確的判斷出來(lái)呢?(頭發(fā)的長(zhǎng)短;女孩子會(huì)穿裙子,但男孩子不會(huì);男孩子和女孩子愛(ài)玩的玩具類型不同;尿尿的方式不同等)2、通過(guò)環(huán)節(jié)我?guī)团笥堰x衣服,體會(huì)男孩子和女孩子衣著上的區(qū)別。教師請(qǐng)男、女幼兒各2名,分別為圖上,同自己性別一樣的掛圖娃娃挑選合適的衣服。3、通過(guò)環(huán)節(jié)我為朋友挑玩具體會(huì)男孩子和女孩子在玩具選擇上的區(qū)別。教師請(qǐng)男、女幼兒各一名,分別為圖上,同自己性別一樣的掛圖娃娃挑選喜愛(ài)的玩具。教師小結(jié):原來(lái)男孩子和女孩子,在
3、很多方面是很不一樣的。我們來(lái)看看,女孩子更喜歡玩芭比娃娃、過(guò)家家、毛絨玩具,而男孩子則更喜歡玩玩具槍、玩具車、飛機(jī)和奧特曼;女孩子愛(ài)穿裙子,但是男孩子不會(huì)穿裙子。我們說(shuō)到裙子、褲子,他們都是衣服,我們?yōu)槭矀円┮路??因?yàn)槲覀兩眢w上有很多重要的部位,我們不能隨便被別人看見(jiàn),也不能隨便卑別人摸。那在我們的身體上,那些是重要的部位呢?我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€游戲,名字叫做身體紅綠燈。二、游戲:身體紅綠燈小朋友平時(shí)過(guò)馬路長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)到紅綠燈,紅燈代表停止行走,綠燈表示可以通行,黃燈代表等待。但原來(lái)我們身體上也有紅綠燈,綠燈代表我們身上可以被人觸摸的地方,紅燈代表任何人都不能隨便觸摸的地方,黃燈則是代表陌生人不能隨便摸,但是你信任的人可以觸摸的地方。教師請(qǐng)男女幼兒各5名,對(duì)掛圖上男孩子和女孩子頭、手、胸部、腹部、下體進(jìn)行“紅綠燈”的判斷和黏貼。教師小結(jié)。三、做個(gè)“身體小戰(zhàn)士”。剛才我們玩過(guò)了身體紅綠燈的游戲,知道了我們的胸部和尿尿的地方是絕對(duì)不能讓別人隨便亂摸的,肚子呢,不能給陌生人摸,但是爸爸媽媽、老師、醫(yī)生等等可以相信的人,是可以摸的。手和頭是可以觸摸的。但是,是不是怎樣摸都可以呢?教師出示圖片,知道幼兒判斷好的觸摸和壞的觸摸,并培養(yǎng)幼兒友好交往行為的習(xí)慣。四、小練習(xí)“”or“×”通過(guò)小練習(xí)鞏固對(duì)好的觸摸和壞的觸摸的區(qū)分小結(jié):當(dāng)我們遇到觸摸,我們要正確判斷這
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