中班活動目標(biāo)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上角色區(qū)1. 目標(biāo)（1） 能與他人談?wù)搨€人經(jīng)驗，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。（2） 積極主動地與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓與合作。（3） 形成積極的自我認(rèn)識、（4） 有規(guī)則意識，逐漸形成自控能力。（5） 學(xué)習(xí)做選擇，計劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨立意識和責(zé)任感。（6） 嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。（7） 能用正當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要。（8） 與同伴和成人建立良好的關(guān)系。（9） 能關(guān)注別人的感情，興趣和需要。（10） 學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，能保持環(huán)境整潔。（11） 嘗試運用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個維度對

2、常見的事物進(jìn)行分類。表演區(qū)1. 目標(biāo)（1） 愿意參加表演游戲活動，獲得愉快和美感。（2） 感受不同表演作品的基本情緒和情感，用自己喜歡的方式表達(dá)感受。（3） 積極參與表演游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能根據(jù)表演需要制作簡單的舞臺道具，發(fā)展小肌肉。（4） 能結(jié)合故事，詩歌等兒童文學(xué)藝術(shù)作品，確定簡單的表演主題，進(jìn)行大膽表演。（5） 能充分利用道具，模仿人物的語言，表情，動作，創(chuàng)編簡單的故事情節(jié)。（6） 積極主動與同伴交往，合作，主動進(jìn)行角色交流，體驗合作表演的快樂。（7） 學(xué)會收拾整理玩具物品。（8） 能夠尊重他人對美的感受和表達(dá)方式。（9） 選擇各種美術(shù)材料和工具，大膽使用并創(chuàng)造性地設(shè)想與制作。（10） 發(fā)

3、現(xiàn)周圍事物中美的規(guī)律，能按事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾。（11） 欣賞故事、詩歌、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇等，并感受其中的美。美勞區(qū)1. 目標(biāo)（1） 接觸和觀察生活中各種不同的事物，從周圍事物中獲得美的感受。（2） 主動地尋求和發(fā)展周圍環(huán)境、生活中感興趣的事物，并用語言、動作、表情表達(dá)自己的感受和想象。（3） 喜歡用美術(shù)方式表達(dá)自己的所感、所見所知和所想，和對事物的深刻印象和情感體驗。（4） 能夠尊重他人對美的感受和表達(dá)方式。（5） 發(fā)現(xiàn)周圍事物中美的規(guī)律能按事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾。（6） 欣賞、認(rèn)識美術(shù)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法，感受美術(shù)作品的美感特點。建構(gòu)區(qū)1. 目標(biāo)（1） 喜歡

4、玩積木或參與積木游戲，興趣持久，情緒愉快。（2） 通過搬運與使用積木，制作與使用建筑輔材，發(fā)展手的控制性和靈活性。（3） 感知積木的數(shù)、形和整體與部分之間的關(guān)系，并在建構(gòu)過程中恰當(dāng)使用。（4） 感知搭建物內(nèi)部與外部和各物體之間的比例對稱關(guān)系。（5） 在搭建過程中獲得空間感和方位感。（6） 綜合運用堆高、圍攏、延長、增寬、蓋頂?shù)然炯寄?，富有?chuàng)造性地搭建。（7） 感知搭建物在搭建整體中的方位與布局。（8） 通過主體搭建和背景裝飾表達(dá)對周圍事物美的認(rèn)識和感受。（9） 有獨立自主的意識和完成任務(wù)的能力。（10） 能協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。（11） 游戲逐漸體現(xiàn)出計劃、分工與合作。（12） 能相互

5、交流個人經(jīng)驗，豐富搭建內(nèi)容和題材。（13） 愿意與他人介紹自己的搭建成果，表述清楚。（14） 學(xué)會按類別收拾整理玩具物品。科學(xué)區(qū)目標(biāo)（1） 懂得關(guān)心、愛護(hù)周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。（2） 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見的事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。（3） 能對身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探究，并從中體會快樂、（4） 在種植，飼養(yǎng)活動中進(jìn)行有目的連續(xù)觀察與描述。（5） 積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓合作。（6） 積極解決游戲游戲中遇到的問題與困難。（7） 嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題。（8） 用多種方式表現(xiàn)，交流探索的過程，方

6、法與結(jié)果，分享探索的快樂。（9） 感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。（10） 學(xué)會清理、整理玩具物品。益智區(qū)目標(biāo)（1） 運用各種感官，動手動腦，探究、解決問題，并從中體驗快樂。（2） 能與他人談?wù)搨€人的經(jīng)驗，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。（3） 小肌肉動作協(xié)調(diào)靈敏。（4） 積極主動與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓與合作。（5） 積極解決游戲中遇到的問題與困難。（6） 嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問題（7） 會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的物體，說出總數(shù)，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。（8） 嘗試運用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個維度對常見的事物進(jìn)行分類。（9） 理解序數(shù)的含義，能對10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序，尋找排序的規(guī)律性。（10） 探究和感知長方形、正方形、半圓形以及圓形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。（11） 學(xué)會收拾整理玩具物品。閱讀區(qū)目標(biāo)（1） 喜歡聽兒童文學(xué)藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)復(fù)述。續(xù)編、仿編和創(chuàng)編，并能從中體會樂趣。（2） 接觸各種閱讀材料，嘗試多種閱讀方式，體驗閱讀樂趣。（3） 能夠注意傾聽和理解日常生活用語，成人的要求、兒童文學(xué)作品。（4） 從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中獲得信息，并活得快樂。（5）