高中班會系統(tǒng)規(guī)劃

1、高中三年是學(xué)生成長成熟的黃金時期。我們的教育，該給孩子什么，這很關(guān)鍵，需要我們整體規(guī)劃。我在高中三年的班會中，就滲透了幾個系列，如感恩系列、人生規(guī)劃系列、勵志教育系列、責任教育系列等。下面，就結(jié)合我的班主任工作談?wù)勛约旱淖龇?。高一第一學(xué)期班會第一周“成功從這里開始”在高一學(xué)生剛進校的時候，班主任就要抓住學(xué)生對高中生活的期待心理，做好新生入學(xué)教育工作，開好入學(xué)班會。“成功從這里開始”入學(xué)班會的意義，就是讓學(xué)生了解學(xué)校的輝煌校史、規(guī)章制度，“起始于知，落實于行”。認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)生手冊，特別是中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生學(xué)習常規(guī)和宿舍文明規(guī)范，幫助學(xué)生樹立團結(jié)合作與競爭意識，盡快適應(yīng)快節(jié)奏的高中生活

2、。告訴學(xué)生，我班的目標就是爭創(chuàng)全年級最優(yōu)秀的班集體。這會給學(xué)生巨大的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生處處從嚴從高要求自己，事事爭創(chuàng)第一。第二周“相聚是緣”經(jīng)過一個星期的相處，學(xué)生會消除一些陌生感與羞澀感，但彼此間的交往還不會太多。及時召開班會“相聚是緣”，讓學(xué)生互相介紹，彼此熟悉，增強學(xué)生間的相互了解，融洽同學(xué)間的關(guān)系，以盡快形成一個新的班集體。第四周“優(yōu)秀是一種習慣”優(yōu)秀是一種習慣。好習慣成就學(xué)生的一生。班主任對此要高度重視。高一一開始，正是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期，班主任一定要牢牢抓住這一時間狠抓習慣養(yǎng)成教育，主要是培養(yǎng)學(xué)生的三種習慣：良好的行為習慣、學(xué)習習慣與生活習慣；強調(diào)三大觀念：衛(wèi)生觀念、紀律觀念、作息

3、時間觀念。第六周“放飛夢想我的高中生涯”指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃高中生涯，讓他們的高中生活有一個明確的奮斗目標，以激勵學(xué)生積極向上。先讓學(xué)生規(guī)劃，要寫出規(guī)劃的理由及實現(xiàn)的條件。然后請家長參加主題班會，與孩子一起規(guī)劃并給予他們鼓勵。第八周“比一比，誰的宿舍最美麗”開展這一活動，既美化了學(xué)生的宿舍，又激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，讓他們更愛自己的宿舍，真正把宿舍當自己的家。第十周“一切皆有可能”一般來說，第十周是期中考試周。召開這一主題班會，就是要告訴學(xué)生，積極而充分地做好準備，力爭優(yōu)異成績。當然，一切皆有可能，也包含一定的憂忠意識與競爭意識。第十二周“讓我們結(jié)伴同行”期中考試，總有部分學(xué)生成績領(lǐng)先，而部分學(xué)生成績相

4、對不夠理想。除了思想上的關(guān)心與交流外，要及時組建“一對一”小組，在學(xué)習上及時地幫暫時落后的學(xué)生，讓他們盡快跟上整體的步伐。第十四周“我為班級獻一計”學(xué)生是班集體的主人，班級事務(wù)的參與者與管理者。班級制度，該讓學(xué)生自己商定。召開這一班會，是讓學(xué)生自己總結(jié)半個多學(xué)期以來班級管理的得與失，然后提出改進意見?！拔覟榘嗉壂I一計”，培養(yǎng)的不僅是管理意識，更是培養(yǎng)他們的集體主人翁意識。第十六周“看我露一手”召開這一班會，是給學(xué)生一個展示特長的機會，既是為班級、為學(xué)校選拔相關(guān)人才，也是為了培養(yǎng)學(xué)生的自信，鍛煉他們的表現(xiàn)才能。第十八周“冬季三項，我能行”到了冬天，學(xué)生怕冷，鍛煉熱情會減退。及時召開這一班會，展開

5、班內(nèi)長跑、跳繩、踢毽子比賽，掀起鍛煉熱潮，增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，也可調(diào)節(jié)學(xué)生的身心。第二十周“批評與自我批評”學(xué)生先寫個人自我全面小結(jié)，既實事求是地肯定自己，也實事求是地找到自己的不足，然后分小組開展真誠的批評與自我批評，既是相互幫助，也是相互提醒督促。這一班會，班主任一定要格外重視，認真開展，而不是走過堂搞形式。在此基礎(chǔ)上，開展評優(yōu)評先，選出本班三好學(xué)生，有利于弘揚班級正氣，促進班風、學(xué)風建設(shè)。高一第二學(xué)期班會第一周“光榮與夢想”第二學(xué)期一開學(xué)，先總結(jié)上學(xué)期班級所取得的各種成績，表揚在學(xué)習、體育、科技、黑板報、星級宿舍評比、紀律衛(wèi)生檢查等方面為班級作貢獻的學(xué)生。這是班級的光榮，是

6、每一個學(xué)生的驕傲。然后提出本學(xué)期的班級奮斗目標，鼓勵他們繼續(xù)努力，爭創(chuàng)先進集體。第三周“學(xué)偉人精神，循偉人足跡”結(jié)合學(xué)校組織開展的全年級大型德育活動“爭創(chuàng)周恩來班”，召開這一主題班會，不僅是爭創(chuàng)周恩來班，更是讓每個學(xué)生都學(xué)習周總理的“為中華之崛起而奮斗”的精神，學(xué)習總理的外交藝術(shù)、一心為民為國的無私奉獻精神等。第五周“獻給母親的歌”結(jié)合3月8日婦女節(jié)，召開這一班會，以培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生向母親表達一份愛意，用努力學(xué)習好好生活來回報母愛。第七周“個人與集體”通過班會，讓學(xué)生明白，一個優(yōu)秀的集體，必須靠每個學(xué)生的努力。只有集體優(yōu)秀了，才會有個人的優(yōu)秀。集體利益高于個人利益。為了班集體，有時可

7、能要個人作出一定的奉獻與犧牲。如放棄個人的休息時間，來組織好一次大型的班集體活動等。個人要融入到集體中來，為集體作貢獻。第九周“向陋習告別”生活中、學(xué)習中，難免會有一些陋習。召開這一班會，就是向陋習宣戰(zhàn)，培養(yǎng)一個健康向上的、有良好文明修養(yǎng)的人。第十一周“自信與人生”期中考試后，召開這一班會，是讓期中考試成績不理想的學(xué)生懂得，自信的人，才不會被一時的困難嚇倒。暫時的失利沒什么，自信若丟了，可就真的是失敗了?！拜敳⒉豢膳?，可怕的是認輸?！钡谑堋罢J識自己，認識他人”正確認識自己，樹立正確的人生觀和價值觀，規(guī)劃自己的人生之路。只有正確認識自己，才能更好地應(yīng)對人生道路上的各種機遇和挑戰(zhàn)。認識他人，才

8、能理解、關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼，這是人際交往的基礎(chǔ)。第十五周“責任”讓學(xué)生明白自己的不同身份，從而意識到自己肩負的責任。是學(xué)生，學(xué)習是自己的天職：是某個班級的一員，該對班級負責，為班級爭光；是兒子或女兒，不僅是為自己學(xué)，也擔負著家庭的希望：是社會的一員，凡是自己能承擔的社會責任，就應(yīng)承擔起來。第十七周“快樂學(xué)習”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”快樂學(xué)習，倡導(dǎo)的是一種理念。樂學(xué)，是從學(xué)習的過程中體會到進步的樂趣，體會到成功的樂趣。應(yīng)想方設(shè)法把學(xué)習變成有樂趣的智力活動。學(xué)生介紹樂學(xué)經(jīng)驗，共享學(xué)習的快樂。第十九周“回顧與展望”高一即將結(jié)束，讓學(xué)生對高一的情況作深刻的反思，寫一份總結(jié)，既

9、總結(jié)一年來的收獲，也總結(jié)一年來的教訓(xùn)，為高二、高三作準備。在總結(jié)中，要深刻地分析自己的長處與不足，為高二文理分科做思想上的準備。高二是最容易出問題的年級。高一的新鮮感、畏懼感沒有了，學(xué)生感到學(xué)校的一切都熟悉了，尤其是學(xué)習不理想的學(xué)生，會不自覺地失去斗志，放松對自己的要求；而高三的緊張感還沒有產(chǎn)生。所以，高二最容易放松。班主任一定要加強教育管理。高二第一學(xué)期班會第一周“共建一個溫暖的家”高二文理分科，對于班級而言，又是一個新的集體。所以，要重新對班級加以規(guī)劃。召開這一班會，是讓大家既牢記原高一班級的好，更要盡快適應(yīng)新的集體，為新班級作貢獻。第二周“向老師敬禮”教師節(jié)到了，高二學(xué)生，應(yīng)該懂得老師的

10、辛苦。召開這一班會，一是讓學(xué)生對高一的老師表示感謝，二是讓學(xué)生信任高二的新老師，能與新老師一起，共同奮斗，度過快樂幸福的高二時光。第四周“選出我們的班委與團支部委員”高二學(xué)生，心理上已更成熟。一個月的相處，彼此有所了解，完全可以讓學(xué)生通過競選的方式產(chǎn)生班委與團支部委員。這不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更培養(yǎng)了學(xué)生的管理意識與自主管理意識。第六周“我的學(xué)習我做主”召開這一班會，主要是引導(dǎo)學(xué)生討論如何利用好雙休日，安排自主學(xué)習，在競爭中贏得主動。學(xué)習時，一定要調(diào)整好心態(tài)，摒棄一切雜念，一心一意地投入到學(xué)習中去，這便是學(xué)習的最高境界忘我的學(xué)習。忘我的學(xué)習能讓我們在最短的時間內(nèi)完成最多的學(xué)習任務(wù)，同時也使學(xué)習

11、知識成為精神上的享受。第八周“高二的使命”目的是讓學(xué)生明確自己肩負的責任，為迎接高二第一學(xué)期的省信息技術(shù)考試、第二學(xué)期的學(xué)業(yè)性水平測試(必修學(xué)科)提前做好準備。第十周“給自己打分”又到期中考試時。召開這一班會，是讓學(xué)生自我總結(jié)，自我反思，自我規(guī)劃，自我調(diào)整。第十二周“比一比，常規(guī)管理誰最好”召開這一班會，是強化常規(guī)管理，狠抓班風、學(xué)風建設(shè)。進一步加強教室、宿舍、操場、食堂的過程管理，加強對各個管理環(huán)節(jié)的檢查督促和評比，及時在班級鼓勵先進，督促后進，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。第十四周“過去·現(xiàn)在·未來紀念一二·九主題班會”牢記歷史，牢記恥辱，是

12、為了更好地激發(fā)學(xué)生報效祖國的熱情，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書。第十六周“珍愛生命”讓學(xué)生意識到生命的神圣，意識到要珍愛自己的生命，要珍愛一切生命。愛自己，愛家人，愛同學(xué)，愛老師，愛學(xué)校，愛自然，愛社會，愛國家。第十八周“夸夸我身邊的人與事”召開這一班會，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，進一步融洽同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生愛自己的班級，愛自己的學(xué)校。第二十周“得與失”回顧總結(jié)一學(xué)期的得與失，為自己確立奮斗目標，尋找與別人的差距，在反思中前進。高二第二學(xué)期班會第一周“大事與小事”開學(xué)第一周就召開這一班會，既是讓學(xué)生進一步明確高二第二學(xué)期的重大任務(wù)：信息技術(shù)水平測試與必修四門的學(xué)業(yè)性水平測試，從而安排

13、好時間，有意識地加強這幾門的學(xué)習，力爭優(yōu)異成績，為高考贏得主動。更是讓學(xué)生明確，要成就大事，必須從點滴小事做起，從認真聽好每堂課、做好每天的作業(yè)做起，從抓緊每一個今天做起。第三周“方法' target='_blank'>學(xué)習方法大家談”交流學(xué)習方法，取長補短，為更有效地復(fù)習迎考作準備。第五周“超越自我，誓奪4A”召開這一班會，就是激勵全班學(xué)生的士氣，掀起沖刺4A的學(xué)習高潮，用全班高漲的學(xué)習熱情來帶動每個學(xué)生全力沖刺。第七周“我的未來不是夢”借助全力沖刺4A所帶來的學(xué)習熱情，告訴學(xué)生，只要自己認定目標，全力以赴，奇跡就由我們創(chuàng)造。一切皆有可能，為了高考，我們要提前做

14、好各方面的準備。 第九周“魅力西太湖，青春勵志行”八十里野外拉練活動結(jié)合學(xué)校高二年級所舉行的大型德育活動“魅力西太湖，青春勵志行”八十里野外拉練活動進行思想品德教育?；顒又?，可培養(yǎng)學(xué)生“聽從指揮、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力”的精神，讓學(xué)生通過身體素質(zhì)的考驗、團隊精神的檢驗、堅強意志的洗禮，培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難的精神、頑強拼搏的勇氣與永不言棄的毅力。第十一周“詩意地生活”召開這一班會，是要進一步塑造學(xué)生的靈魂，讓學(xué)生遠離庸俗，接近高貴。讓學(xué)生在喧囂的功利的社會中，尋到一份內(nèi)心的寧靜，尋找純凈的精神家園，詩意地生活。第十三周“花開應(yīng)有時”這一班會根據(jù)班級的實際情況靈活機動地選擇時間與地點召開。主

15、要是解決男女生的早戀問題。這是一個現(xiàn)實存在的問題，班主任要巧妙地引導(dǎo)學(xué)生，冷靜面對。第十五周“做一個有教養(yǎng)的人中學(xué)生禮儀教育”學(xué)生逐漸成人，可很多人際交往的禮儀他們還不清楚。及時召開這一班會，很受學(xué)生歡迎。第十七周“成功的秘訣”臨近期末，學(xué)習氣氛日益緊張。誰都渴望成功，可如何才能成功?召開班會，就是進行學(xué)習心得大交流，介紹記憶技巧、復(fù)習方法、考試技巧等。第十九周“發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點”召開這一班會，是讓學(xué)生盡可能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，從而更加自信地投入到期末復(fù)習迎考中去。而在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點的同時，其實也是在發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便今后能加以改正。高三，是決勝年。學(xué)生會不自覺地給自己增加壓力，相對于高二而言，學(xué)生

16、學(xué)習要自覺得多，但同時也更容易產(chǎn)生焦慮情緒。因此，高三，要加強勵志教育。高三第一學(xué)期班會第一周“擁抱高三”召開這次班會，是激勵學(xué)生，用激情擁抱高三，以飽滿的斗志迎接挑戰(zhàn)，消除進入高三的緊張感、恐懼感。第二周“謝謝您，老師”這是高中的最后一個教師節(jié)。在高中最艱苦的日子里，學(xué)生并不孤獨，有老師在一路陪伴。讓學(xué)生真誠地對老師說聲謝謝，對老師而言，也是在收獲一種感動。師生同心，共同奮斗，迎接高考。第三周“紅榜下的思考”面對上一屆高考新生錄取的大紅喜報，高三學(xué)生難免會有各種感觸。讓學(xué)生寫下自己的思考，尤其是自己的目標與計劃，有利于增強學(xué)習動力。第五周“超越自我”學(xué)生的學(xué)習會處于一定的高原期。一方面，學(xué)生

17、有高遠的奮斗目標，也能刻苦地去拼搏；另一方面，時間一天天過去，學(xué)生似乎又感覺不到自己的進步。此時，召開這一班會，就是要學(xué)生克服浮躁、急功近利的思想，讓學(xué)生能堅持下去，并想方設(shè)法找到學(xué)習突破口，超越 自我。第七周“幸福的滋味”召開這一班會，最好請家長、任課老師一起參加。高考并不都是苦澀，奮斗中自有樂趣，自有幸福的滋味。學(xué)生談學(xué)習之樂，教師談看到學(xué)生進步之樂，家長談對孩子的期望與鼓勵。班主任介紹學(xué)校為高三學(xué)生所做的生活保障措施。這些，都感染著學(xué)生，“我們是幸福的。老師、家長、學(xué)校是非常關(guān)心我們的?！钡诰胖堋肮鈽s與夢想”競賽總結(jié)表彰學(xué)科競賽在11月份一般都已結(jié)束，成績也會揭曉。及時總結(jié)表彰，既是對參

18、賽學(xué)生的一種肯定，也是對其他非參賽學(xué)生的一種鼓勵。高考是每個高三學(xué)生要面對的，為自己的榮譽而戰(zhàn)，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為學(xué)校的榮譽而戰(zhàn)!第十一周“自主選擇”召開這一班會，是因為自主考試逐漸影響到了學(xué)生高考復(fù)習的心態(tài)，希望有自主考試資格的學(xué)生要認真對待，以爭取優(yōu)異成績，不要浪費機會；而沒有機會參加自主考試的學(xué)生，則盡可能排除心理干擾，按高考復(fù)習計劃正常復(fù)習。第十三周“清點自己的財富”高三第一學(xué)期期中考試后召開這一班會，再次提醒學(xué)生，清點一下自己各方面的準備情況，尤其是各科的學(xué)習情況及自己的心理準備情況。明白自己擁有什么，才能更好地爭取自己還沒有實現(xiàn)的東西。第十五周“微笑面對人生，拼搏創(chuàng)造奇跡”勵志報

19、告到了高三，最好能請一些社會上有影響力的成功人士作一些勵志報告，以從不同的角度來沖擊學(xué)生的心靈，給學(xué)生以精神上的激勵。第十六周“態(tài)度決定一切”召開這一班會，是讓學(xué)生正確面對高考，消除對高考的消極抵觸情緒。高考盡管有弊端，但依然是一種相對公平的選拔機制。既然我們沒有更好的方式來代替高考，那么，我們就應(yīng)積極地面對高考，并爭取在高考中獲勝。誰的態(tài)度端正，心態(tài)調(diào)整得好，復(fù)習細致到位，誰就最有可能贏得勝利。第十七周“他山之石”這一班會，主要是請前幾屆高考成功的學(xué)生來談高考成功的心得體會，讓現(xiàn)在的學(xué)生能有所借鑒，并安慰他們，高考沒什么大不了，我們完全有信心贏得這場勝利，不必過分緊張。第十九周“挑戰(zhàn)極限”給

20、自己一個很高的目標，竭盡全力去拼一拼，看看自己到底能取得多大的突破。面臨期末考試，給學(xué)生這樣一個挑戰(zhàn)，是激勵學(xué)生去拼搏，用拼搏創(chuàng)造奇跡。高三第二學(xué)期班會第一周“我的大學(xué)我的夢”最后一個學(xué)期了。一開學(xué)就召開這一班會，毫無疑問，就是營造一種學(xué)習氛圍。讓每個學(xué)生都明確自己的理想，盡自己的最大努力去追夢。這一學(xué)期是充實的，是快樂的!第三周“飛得更高”這一班會，最好請學(xué)生家長一起參加，也請年級里其他班級的學(xué)生代表一起參加，為的是給學(xué)生一份見證。班會前在班內(nèi)出一期黑板報，寫上宣傳口號：“一切皆有可能，有夢就有希望。成長無法替代，發(fā)展須靠自己”；“增強四種意識：目標意識、憂患意識、競爭意識、責任意識”。班會

21、上，組織學(xué)生學(xué)習選擇清華的十二大理由報考北大的十大理由及奧賽金牌得主安金鵬自述媽媽，我要將金牌掛在您的脖子上。請家長代表講講他們的心里話，給學(xué)生以鼓勵；還請學(xué)生鄭重地寫下高考奮斗目標，投進許愿瓶，并交給班主任保管。這一主題班會的目的是凝聚人心，增強學(xué)生的自信心與戰(zhàn)斗力，并在相當長一段時間內(nèi)影響學(xué)生精神狀態(tài)。第五周“愛，讓我們更靠近”召開這一班會，是進一步增進學(xué)生之間、師生之間、學(xué)生與家長之間的感情。愛也需要表達。通過學(xué)生大聲說“爸爸，我愛你”“媽媽，我愛你”“老師，我愛你”，來加強學(xué)生與家長之間、學(xué)生與老師之間的情感交流，有利于形成合力，共同應(yīng)對高考。第七周“責任與夢想十八歲成人儀式”高三學(xué)生，快畢業(yè)了，也都成人或即將成人了。隆重召開這一班會，是給學(xué)生一種成長的神圣感與責任感。第九周“游