2019年廣州荔灣區(qū)初三語文一模試卷及答案

1、2018學年第二學期荔灣區(qū)九年級調(diào)研檢測試卷語文本試卷共8頁，分三部分，共23小題，滿分,150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1 .答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、試室號、姓 名、座位號、準考證號，并用2B鉛筆涂黑準考證號相應信息點。2 .選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區(qū)中對應題目選項的答案信息點涂黑，如需 改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。3 .非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置 上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案。第一部分 積累與運用（共35分）

2、一、（6小題，20分）L下列詞語中，每對加點詞的讀音都相同的一項是（）（3分）A.字帖/妥帖磐石/鳴鐘擊磬B.豢養(yǎng)/家眷埋怨/埋頭苦干 c.小楷/揩油鮮妍/鮮為人知D.貯蓄/佇立血氣/血雨腥風 2 .下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.犀利 信手拈來抉擇 怙惡不慘B.寬敞味同嚼蠟C.技倆出人頭地D.契合坦蕩如垠縝密 大相徑廷 慰藉 相形見細 狡黠無精打采3 .依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）傳統(tǒng)的剪紙，僅憑一把剪刀，便在一張薄紙上剪出美麗的圖案，令人 o而廣東佛山 的剪紙，自明清時期起便成為一門謀生的行當，為了 市場的需要，佛山剪紙逐漸形成 與傳統(tǒng)剪紙截然不同的

3、藝術(shù)風格，使用的工具也 單憑一把剪刀，而是加入了刻刀和鑿子。 這種創(chuàng)新使佛山剪紙在中國剪紙藝術(shù)中 OA.拍手稱快順應不僅標新立異B.嘆為觀止順應不再獨樹一幟C.嘆為觀止迎合不僅獨樹一幟D.拍手稱快迎合不再標新立異4 .下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.今年，全國房價過快上漲的勢頭雖然已經(jīng)得到初步遏制，但部分大中城市房價仍然過高。B.靈感迸發(fā)時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，靠的是寫作者平時注重積累取得的。C.我國各地傳統(tǒng)燈飾花色眾多，風格各異：冰燈晶瑩剔透，紗燈流光溢彩，宮燈端莊穩(wěn)重。D.我國的30個項目入選聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是入選項目最多的國家。5 .初三（1）

4、班舉行“名著知識大比拼”活動，主持人要求小明描述水滸傳中魯達的外貌, 下列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須。B.生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉腮胡須。C.眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點漆。D.黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。6 .學校組織同學們開展以“遠離電子通訊，感受書信魅力”為主題的綜合性學習活動。（1）你們小組在學習過程中認識到書信有諸多優(yōu)點，請你陳述其中一點。（2分）（2）有同學說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，我們都用手機發(fā)信息，誰還寫信呢？ "你同意該同學的看 法嗎？請用簡潔的語言陳述你的看法（字數(shù)

5、不能超過 50字）。（3分）二、（2小題，15分）7 .古詩文默寫。（10分）（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）氣蒸云夢澤，o （孟浩然望洞庭湖贈張丞相），往來無白丁。（劉禹錫陋室銘），江春入舊年。（王灣次北固山下）晴川歷歷漢陽樹，o （崔穎黃鶴樓）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ o （蘇軾定風波），佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記）（2）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。（4分）保家衛(wèi)國，建功立業(yè)是很多文人墨客的人生理想。辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以 寄之中用“, ”詩句，表達自己的雄心壯志；陸游在十 一月四日風雨大作中用“ , ”詩句抒發(fā)他做夢都愿為國家 效力的愛國熱

6、情。8 .根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）險躁則不能治性 （2）接入空游無所依（3）此則岳陽樓之大觀也 （4）所識窮乏者得我與（5）行拂亂其所為（誡子書）（小石潭記）（岳陽樓記）（魚我所欲也）（生于憂患，死于安樂）第二部分閱讀與鑒賞（共55分）三、（4小題，15分）閱讀下面的文章，完成9-11題。（10分）（-）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？ ”劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分 人。”對曰：“小惠未彳扁，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶?信未孚，神弗

7、福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸?戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?（節(jié)選左傳） （二）宋公與楚人期戰(zhàn)于泓之陽，楚人濟泓而來，有司曰：“請迨其未畢濟而擊之。"宋公曰：“不可?！奔葷串呹?，有司復曰：“請迨其未畢陳而擊之?！彼喂唬骸安豢??！币殃?然后襄公鼓之，

8、宋師大敗。（選自春秋公羊傳）濟：過河。 迨：趁著。 陳：同“陣”,這里是擺好戰(zhàn)斗隊列的意思。9 .下列句子中加點詞的意義相同的一組是（）（3分）A.公將鼓之已陳，然后襄公鼓 之B.公將馳之年與時馳 c,再而衰寓逆旅，主人日再 食D.齊師伐我伐竹取道 10 .把“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11 .下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.文（一）記錄曹劌對戰(zhàn)爭的論述，說明了弱國戰(zhàn)勝強國的關(guān)鍵在于政治上取信于民，打仗 時采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，把握戰(zhàn)機。B.文（一）采用比照映襯的手法，以曹劌的“位卑不敢忘憂國”的強烈愛國熱情來襯托同鄉(xiāng) 的人對國事的漠不關(guān)心，麻木不仁

9、。C.文（一）語言精練，以“公將鼓之”、“公將馳之”兩句，體現(xiàn)了莊公冒進急躁，以“未 可”、“可矣”等句體現(xiàn)了曹劌從容不迫。D.文（二）“泓水之戰(zhàn)”中宋公固執(zhí)愚蠢，拒絕接受有司的正確意見，以致貽誤戰(zhàn)機，慘遭 失敗，他與魯莊公形成鮮明對比。12 .閱讀下面這首詞，然后回答問題。（5分）南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。（1）詞中的“兜鎏”、“坐斷”是什么意思？請選擇一個回答。（2分）（2）此人為什么說“生子當如孫仲謀”？請簡要分析。（3分）四、四0小題,40分）（一）閱讀

10、下面文字，完成13-17題。【母語的由來】母語是指一個人自幼習得的語言，通常是其思維與交流的自然工具 。1952年，當孟加拉還屬于巴基斯坦時，民眾為爭取把孟加拉語列為官方語文之一進行 示威。2月21日當天，警察向一群示威者開槍，有五名示威者被殺。 孟加拉獨立后，為這幾位“語言烈士”建立紀念碑。1999年11月, 聯(lián)合國教科文組織的一般性大會宣布：從2000年起，每年的2月 21日為國際母語日。【世界語言種類】世界最暢銷書籍之一的圣經(jīng)的外語譯本截止1997年就達2197種，圣經(jīng)至少證明 世界語言種類應多于2197種。世界部分地區(qū)語言種類統(tǒng)計表地區(qū)亞洲“洲太平洋諸島美洲歐洲語言種類21972058

11界上現(xiàn)存語言大約有6000多種，現(xiàn)狀大多不容樂觀。語言種類分布不均，比如法國人 口六千萬左右，所用語言16種，而瓦努阿國人口僅是法國的0.3%,所用語言種類卻是前者的 63倍。其次，語言使用者數(shù)量不均衡，多如漢語普通話使用者近 9億，少如俄羅斯一種叫他法 的方言，不足百人。賓西法尼亞斯沃斯摩爾學院的大衛(wèi)哈瑞森和德國邁克斯普蘭克研究院的克蘭克安 德森的最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，世界語言的數(shù)量瞬息萬變，確切的數(shù)字只能描述為“比上個月少”。有 專家測算，今天人類語言種類的消亡速度是哺乳動物瀕臨滅絕速度的兩倍，是鳥類瀕臨滅絕速 度的四倍。據(jù)估計，目前世界尚存的五六千種語言，在 21世紀將有

12、一半消亡，200年后，80% 的語言將不復存在?！窘甜B(yǎng)基本功】如果說文化是一種教養(yǎng)，那么，母語就是教養(yǎng)的基本功，教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體 現(xiàn)出來。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以 立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風度來自平時最一絲不茍的訓練和自我訓練，語言上的良好 作風也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是寫只給某一個人看的信，只給自己看的日記， 都講究用詞和語法的正確，文風的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好 的文字習慣就化作本能了，而這便是文字上的教養(yǎng)，因為教養(yǎng)無非是化作本能的良好習慣罷了。 一百多年前，尼采埋怨德國青少年不是

13、向德語經(jīng)典作家、而是從媒體那里學習母語，使得他 們“尚未成型的心靈被印上了新聞審美趣味的野蠻標記”。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代， 真不知他會作何感想。我本人認為，網(wǎng)絡(luò)語文的繁榮極大地拓寬了寫作普及的范圍和發(fā)表自由 的空間，誠然是好事，但也因此更應該警惕尼采所說的“新聞審美趣味”的蔓延。網(wǎng)絡(luò)語文往 往是急就章，因此可能導致兩個后果，一是內(nèi)容上的淺薄，缺乏醞釀和積累，成為即興發(fā)泄和 時尚狂歡的娛樂場；二是語言上的粗率，容易滋生馬虎對待母語的習氣，成為錯別字和語病的 重災區(qū)。各民族都擁有優(yōu)秀母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，它們理應成 為母語學習的范本，而不該是網(wǎng)絡(luò)語文?！倦p母

14、語模式】a 21國際母語日：倡導母語教育，保障母語權(quán)利一文中指出，為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化、促進民族團結(jié)、維護國家安全、語言資源保護和利用迫在眉睫。中國學者大力倡導“雙母語”模式，“雙母語”模式有利于方言、民族共同語與國家通用 語的并存；“雙母語”模式有助于個體消除母語認同焦慮，在內(nèi)心深處解決語言聲望的心理問 題。這為全球化時代母語平等權(quán)的實現(xiàn)，為多語環(huán)境下母語教育的開展，提供了理論依據(jù)，也 有助于中國豐富語言資源的合理開發(fā)利用。珍視方言，同樣是對中華民族文化根脈的呵護。【專家觀點】于漪女士：母語教育絕不是識多少字，背多少詞，做多少練習，寫幾篇文章，而是在引導 學生理解祖國語言文字的同時，受

15、到民族文化的教育，受到民族精神的熏陶，民族情結(jié)的感染。李宇明教授：中國向來以“和”為貴，構(gòu)建和諧的語言生活是新世紀中國語言文字工作的 目標。普及國家通用語言，維護語言多樣性，保護各族人民的母語權(quán)力，是構(gòu)建和諧語言生活 的重要內(nèi)容。曹志耘教授：語言保護工作就是在和時間賽跑。在嚴峻的現(xiàn)實形勢下，語言保護更近似于 語言搶救，需要我們爭分奪秒、眾志成城。周海中教授：當今處于弱勢的民族語言正面臨著強勢語言、全球化、互聯(lián)網(wǎng)等的沖擊，有 關(guān)機構(gòu)和語言學界都應該采取積極而有效的措施，搶救瀕危民族語言；保護民族語言，有利于 人類文明的傳承和發(fā)展，也有利于民族團結(jié)、社會安定。（以上資料來源互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）13 .

16、下列說法不符合文意的一項是（）（3分）A.母語通常是一個人思維與交流的自然工具，是指一個人從小就習得的語言。B. “國際母語日”的由來與孟加拉國民眾爭取孟加拉語成為官方語之一有關(guān)。C.從2000年起，每年的2月21日被聯(lián)合國教科文組織宣布為“國際母語日”。D.從宣傳圖中可看到，2009年“國際母語日”活動中，我國倡導“母語大聲講”。14.下列關(guān)于倡導“雙母語”模式的作用的表述與文意不相符的一項是（）（3分）A.倡導“雙母語”模式，利于方言、民族共同語與國家通用語中的任意兩種同時存在。B.倡導“雙母語”模式，利于解決個體語言聲望心理問題，有助于消除母語認同焦慮。C.倡導“雙母語”模式，利于母語平

17、等權(quán)的實現(xiàn)，是多余環(huán)境下母語教育開展的依據(jù)。D.倡導“雙母語”模式，利于開發(fā)利用中國豐富的語言資源，呵護中華民族文化根脈。15,下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.于漪女士認為，母語教育不僅是識字、背詞、做練習、寫文章的數(shù)量多，更是民族文化、 精神、情緒的教育。B.李宇明教授認為，普及國家通用語言，以和為貴，保護各民族人民的母語權(quán)利，是新世紀 和諧語言生活的內(nèi)容。C.曹志耘教授認為，在嚴峻的現(xiàn)實形勢下，語言保護是語言搶救，需要爭分奪秒、眾志成城, 就是和時間賽跑。D.周海中教授認為，采取有效措施搶救和保護瀕危民族語言，利于傳承和發(fā)展人類文明，使 民族團結(jié)、社會安定。1

18、6 .閱讀“世界語言種類”這則材料，分點概括世界現(xiàn)存語言的“現(xiàn)狀”。（4分）17 .閱讀“教養(yǎng)基本功”這則材料，分析如何避免“教養(yǎng)上的缺陷”？（5分）（二）閱讀下面文字，完成18-22題。（22分）話說匡超人看了款單，登時面如土色，真是“分開兩扇頂門骨，無數(shù)涼冰澆下來”?？诶镎f不 出，自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的，倘若審了，根究起來，如何了得！”當下同 景蘭江別了刑房，回到街上。景蘭江作別去了?？锍说郊?，躊躇了一夜，不曾睡覺。娘子問他怎 的，他不好真說，只說：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨自在這里住著不便，只好把你送到 樂清家里去。你在我母親跟前，我便往京里去做官。做的興頭

19、，再來接你上任?！蹦镒拥溃骸澳闳?做官罷了，我自在這里接了我媽來做伴。你叫我到鄉(xiāng)里去，我那里住得慣？這是不能的！”匡超人 道：“你有所不知。我在家里，日逐有幾個活錢；我去之后，你日食從何而來？老爹那邊也是艱難 日子，他那有閑錢養(yǎng)活女兒？待要把你送在娘家住，那里房子窄。我而今是要做官的，你就是造命 夫人，住在那地方不成體面，不如還是家去好?，F(xiàn)今這房子轉(zhuǎn)的出四十兩銀子，我拿幾兩添著進京， 剩下的你帶去，放在我哥店里，你每日支用。我家那里東西又賤，雞、魚、肉、鴨，日日有的，有 甚么不快活？ "娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯 與不肯，竟托書店里人把房

20、子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來。娘子到底不肯去。他請了丈人、丈母來勸。丈 母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責備女兒不知好歹，著實教訓了一頓。女兒拗不過，方 才允了。叫一只船，把些家伙什物都搬在上?？锍送邪⒕怂兔米拥郊?，寫字與他哥，說將本錢添 在店里，逐日支銷。擇個日子動身，娘子哭哭啼啼，拜別父母，上船去了。 匡超人也收拾行李來到京師見李給諫。給諫大喜，問著他又補了縻，以優(yōu)行貢入太學，益發(fā)喜 極，向他說道：“賢契，目今朝廷考取教習，學生料理，包管賢契可以取中。你且將行李搬在我寓 處來盤桓幾日?！笨锍藨Z，搬了行李來。又過了幾時，給諫問匡超人可曾婚娶，匡超人暗想， 老師是位大人，在他面前說出丈人是

21、撫院的差，恐惹他看輕了笑，只得答道：坯不曾。”給諫道： “恁大年紀，尚不曾娶，也是男子漢'摞梅之候'了。但這事也在我身上?！贝瓮?，遣一個老成管家來到書房里，向匡超人說道：“家老爺拜上匡爺，因昨日談及匡爺還不 曾恭喜娶過夫人，家老爺有一外甥女，是家老爺夫人自小撫養(yǎng)大的，今年十九歲，才貌出眾，現(xiàn)在 署中，家老爺意欲招匡爺為甥婿。一切恭喜費用俱是家老爺備辦，不消匡爺費心。所以著小的來向 匡爺叩喜?！笨锍寺犚娺@話，嚇了一跳，思量要回他說已經(jīng)娶過的，前日卻說過不曾。但要允他， 又恐理上有礙。又轉(zhuǎn)一念道：”戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”即便應允 了。給諫大喜，進去和夫

22、人說下。擇了吉日，張燈結(jié)彩，倒賠數(shù)百金裝奩，把外甥女嫁與匡超人。 到那一日，大吹大擂，匡超人紗帽圓領(lǐng)，金帶皂靴，先拜了給諫公夫婦。一派細樂，引進洞房。揭 去方巾，見那新娘子辛小姐，真是沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。人物又標致，嫁裝又齊整?？锍?人此時恍若親見瑤宮仙子、月下嫦娥、那魂靈都飄在九霄云外去了。自此，珠圍翠繞，燕爾新婚， 享了幾個月的天福。不想教習考取，要回本省地方取結(jié)。匡超人沒奈何，含著一包眼淚，只得別過了辛小姐，回浙 江來。一進杭州城，先到他原舊丈人鄭老爹家來。進了鄭家門，這一驚非同小可！只見鄭老爹兩眼 哭得通紅，對面客位上一人便是他令兄匡大，里邊丈母嚎天喊地的哭?？锍藝槹V了，向丈

23、人作了 揖，便問：“哥幾時來的？老爹家為甚事這樣哭？”匡大道：“你且搬進行李來，洗臉吃茶，慢慢 和你說?！笨锍讼戳四?，走進去見丈母，被丈母敲桌子、打板凳，哭著一場數(shù)說：“總是你這天 災人禍的，把我一個嬌滴滴的女兒，生生的送死了！”匡超人此時才曉得鄭氏娘子已是死了，忙走 出來問他哥?？锎蟮溃骸白阅闳ズ?，弟婦到了家里，為人最好，母親也甚歡喜。那想他省里人，過 不慣我們鄉(xiāng)下的日子。況且你嫂子們在鄉(xiāng)下做的事，弟婦是一樣也做不來。又沒有個白白坐著，反 叫婆婆和嫂子伏侍他的道理，因此心里著急，吐起血來?？看竽锏纳碜舆€好，倒反照顧他，他更不 過意。一日兩，兩日三，鄉(xiāng)里又沒個好醫(yī)生，病了不到一百天，就不在了

24、。我也是才到，所以鄭老 爹、鄭太太聽見了哭?！笨锍寺犚娏诉@些話，止不住落下幾點淚來，便問：“后事是怎樣辦的？ ”匡大道：“弟婦一 倒了頭，家用一個錢也沒有。我店里是騰不出來，就算騰出些須來，也不濟事。無計奈何，只得把 預備著娘的衣衾棺木都把與他用了。”匡超人道：“這也罷了?！笨锎蟮溃骸把b殮了，家里又沒處 停，只得權(quán)厝在廟后，等你回來下土。你如今來得正好，作速收拾收拾，同我回去?！笨锍说溃?“還不是下土的事哩。我想如今我還有幾兩銀子，大哥拿回去，在你弟婦厝基上替他多添兩層厚磚， 砌的堅固些，也還過得幾年。方才老爹說的，他是個誥命夫人。到家請會畫的替他追個像，把鳳冠 補服畫起來。逢時遇節(jié)，供在

25、家里，叫小女兒燒香，他的魂靈也歡喜。就是那年我做了家去與娘的 那件補服，若本家親戚們家請酒，叫娘也穿起來，顯得與眾人不同。哥將來在家，也要叫人稱呼老爺。凡事立起體統(tǒng)來，不可自己倒了架子。我將來有了地方，少不得連哥嫂都接到任上，同享榮 華的?！笨锎蟊凰@一番話說得眼花繚亂，渾身都酥了，一總都依他說。晚間鄭家備了個酒，吃過， 同在鄭家住下。次日上街買些東西?？锍藢资畠摄y子遞與他哥。（節(jié)選自儒林外史第二十回）18 .本文主要寫了匡超人做的哪幾件事？請簡要概括。（5分）19 .結(jié)合文本分析下面句子中加點詞語的表達效果。（4分）擇個日子動身，娘子哭哭啼啼，拜別父母，上船去了。 20 .匡超人告訴李給

26、諫自己“還不曾”婚娶，這是一種怎樣的行為？從中看出匡超人是個怎樣的 人？請簡要分析。（4分）21 .閱讀文本最后一段匡超人為什么在談論鄭氏娘子后事時突然把話題轉(zhuǎn)到要哥、娘立起體統(tǒng)，與哥嫂共享富貴上來？（ 4分）22 .儒林外史相關(guān)章節(jié)中，匡超人在做官前是一個怎樣的人？做官后，他與誰相遇便徹底的墮落，談談作者為什么要塑造這樣一個性格變化如此大的人物形象？（5分）第三部分寫作（60分）23 .請以那一刻，我懂了為題，寫一篇文章。（60分）要求：600字以上。文體自選（詩歌除外）。不得抄襲、套作。文中不能出現(xiàn)考 生的姓名和所在學校名稱。2018學年第二學期荔灣區(qū)九年級調(diào)研檢測試卷語文參考答案一、（6

27、小題，20分）1.【語音辨析】（3分）D （A.字帖tie/妥帖tie磐石pdn/鳴鐘擊磬qing B.豢養(yǎng)hudn/家眷juan 埋怨mdn/埋頭苦 干mdiC.小楷kdi/揩油kGi 鮮妍xidn/鮮為人知xidn D.貯蓄/佇立zhi 血氣/血雨腥 風 xue）2 .【字形辨析】（3分）A（B .大相徑盡;C .俅倆；D .坦蕩如件）3 .【詞語辨析】（3分）B （拍手稱快：即拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除；嘆為觀止：指贊美所見的事物好到了極 點。這里是贊美傳統(tǒng)剪紙的技藝高超，應用“嘆為觀止”。順應：指順從，適應；迎合：指故意 使自己的言語或舉動適合別人的心意。從語段的感情色彩上看，用“

28、順應”更好。不僅：指不止 這一個（項），還有類似的，與“還”而且”配合用，與后面的“而是”搭配不當，這里應用“不 再”。標新立異：指提出新奇主張，表示與一般不同；獨樹一幟：指單獨豎起一面旗幟，比喻自 成一家，佛山剪紙風格獨特，自成一派，應用“獨樹一幟”4 .【語病辨析】（3分）C （A.語序不當，應把“雖然”放在“全國房價過快上漲的勢頭”前。B句子雜糅，把“靠的 是”與“是取得的”兩種結(jié)構(gòu)雜糅。D.搭配不當，主語“項目”與賓語“國家”不能搭配， 應在“我國”后加上“有”5 .【名著考查】（3分）B （A.楊志；C.宋江；D.李逵）6 .【語言運用】（5分）（1）示例：書信是情感的寄托，有保存價

29、值，能拉近人與人之間的距離等。（言之有理即可） 2分?；卮鹨稽c即為滿分。（2）首先明確自己的觀點，然后結(jié)合手機發(fā)信息的利與弊來回答，注意字數(shù)的限制。3分。觀點，1分。理由，1分。字數(shù)符合要求，1分。二、（2小題，15分）7 .【名篇名句】（10分）（1）波撼岳陽城；談笑有鴻儒；海日生殘夜；芳草萋萋鸚鵡洲；一蓑煙雨任平生； 野芳發(fā)而幽香。6分。每空1分。錯、漏、多一個字，此空不得分。（2）了卻君王天下事，贏得生前身后名；夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。4分。每空1分。錯、漏、多一個字，此空不得分。8 .【文言實詞】（5分）（1）險：輕薄 （2）空：在空中 （3）觀：景觀，景象（4）得：同“德”，

30、感激（5）拂：違背5分。每小題1分。9 .【文言詞語】（3分）A （擊鼓進軍；B.驅(qū)車追趕/疾行，指迅速逝去；C.第二次/兩次；D.攻打/砍伐）10 .【文言翻譯】（4分）祭祀用的祭品，我從來不敢虛報數(shù)目，一定按照實情（報告）。4分?！盃奚癫?分；“加”1分；“信” 1分；句子大意1分。11 .【文意理解】（3分）B （表述有誤，應該是“以同鄉(xiāng)的人對國事的漠不關(guān)心，麻木不仁來襯托曹劌的'位卑不敢忘憂國' 的強烈愛國熱情”【文（二）參考譯文】宋襄公和楚軍約定時日在泓水的北岸決戰(zhàn)，楚軍從泓水渡河過來，有司說：“請趁著楚軍還沒 有全部渡過泓水的時候就攻擊他們?！彼蜗骞f：“不可以

31、?！钡鹊匠姸蛇^河，還沒有擺好陣勢， 有司又說：“請趁著他們還沒有列好陣勢就攻擊他們?！彼蜗骞f：“不可以?！钡鹊匠娡耆珨[ 好陣勢后，宋襄公才擊鼓進軍，結(jié)果宋軍慘敗。12 .【古詩鑒賞】（5分）（1）兜簽：古代作戰(zhàn)時士兵所戴的頭盔，這里指士兵。/坐斷：占領(lǐng)，占據(jù)。2分。意思對即可，多答不重復計分。（2）他希望南宋有如孫權(quán)那樣的有志之士（1分）。其次，暗示自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強、 收復失地的偉大理想（1分）。當然，也暗示了自己對南宋朝廷主和派的憤恨（1分）。3分。一點1分，答對三點即可給滿分。意思對即可。四、（10小題，40分）（-）（18 分）13 .【篩選信息】（3分）B （原文是：當孟加拉還屬于巴基斯坦時。）14 .【篩選信息】（3分）A （原文是：方言、民族共同語與國家通用語的并存）15 .【理解分析】（3分）D （A.母語教育絕不是識多少字，背多少詞，做多少練習，寫幾篇文章；B.普及國家通用語 言，維護語言多樣性，保護各族人民的母語權(quán)力，是構(gòu)建和諧語言生活的重要內(nèi)容；c.語言保護更近似于語言搶救。）1 16 .【理解分析】（4分）語言種類分布不均。語言使用者數(shù)量不均衡。世界語