中考綜合性學(xué)習(xí)專題訓(xùn)練整理好了

1、中考綜合性學(xué)習(xí)專題訓(xùn)練1、同學(xué)們?cè)凇拔覑畚膶W(xué)”的語文實(shí)踐活動(dòng)中，到圖書館、閱覽室選擇了文學(xué)書刊進(jìn)行了廣泛的閱讀。現(xiàn)語文老師請(qǐng)你策劃一次有關(guān)“我愛文學(xué)”的班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)，你擬采用的活動(dòng)主題是什么？你所準(zhǔn)備的活動(dòng)方案是什么？ （參考答案：示例：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)我的影響各小組推選23名代表準(zhǔn)備參加班級(jí)交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，成立一個(gè)語文主題活動(dòng)小組。安排活動(dòng)主持人，規(guī)定交流順序，確定活動(dòng)的評(píng)委。 各小組代表交流 主持人根據(jù)評(píng)委意見，宣布結(jié)果。 語文老師或主持人對(duì)本次活動(dòng)作出小結(jié)。）2、很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針

2、對(duì)這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有理（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是： 請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。 （參考答案：無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對(duì)且簡潔即可) / 第一、語文是工具，學(xué)好語文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可)3、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。 請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。 請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里？ （參考答案

3、：“臭”指“臭豆腐”。 通過雙關(guān)和對(duì)比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可)4、生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無不包含豐富的文化內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的觀察和思考，完成下面試題。(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。 (2)近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時(shí)甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)簡要闡述觀點(diǎn)。 （參考答案：(1)要求點(diǎn)明節(jié)日名稱和相應(yīng)習(xí)俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對(duì)逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。 (2)有自己的觀點(diǎn)，言之有理，語

4、言通順即可。）6、廈門國際馬拉松長跑比賽作為國內(nèi)最具影響力的國際馬拉松賽之一，已成為廈門走向世界的一張重要名片。最近，你所在的班級(jí)開展了一次“關(guān)注廈門馬拉松”的活動(dòng)。（1）通過調(diào)查，同學(xué)們搜集到廈門國際馬拉松賽的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并制成表格：年份參賽總?cè)藬?shù)全程參賽人數(shù)半程參賽人數(shù)10公里與5公里參賽人數(shù)備注2004年149852089210410792全程為42、195公里2005年1593221322127116732006年209333567313314233請(qǐng)用一句話概括說明上表所反映的情況： 。（2）有幾位同學(xué)準(zhǔn)備向廈門國際馬拉松賽的組委會(huì)提議：將吳承恩西游記里的“美猴王”作為2007年廈

5、門國際馬拉松長跑比賽的吉祥物。你贊同這個(gè)提議嗎？請(qǐng)聯(lián)系孫悟空的特點(diǎn)，說說你的理由。（3）廈門美麗的環(huán)島路上，99尊精美塑像組成名為“永不止步”的馬拉松群雕，展示了運(yùn)動(dòng)員們奮力奔跑的動(dòng)人形象?？墒?，有些游客卻喜歡倚坐在塑像身上，既損害了塑像，又有礙觀瞻。同學(xué)們?yōu)榇藬M了下面幾條警示標(biāo)語。請(qǐng)你選出委婉得體的一條。（ C ）A、不準(zhǔn)損壞塑像，違者暴捶狠打！ B、損壞塑像，是卑劣無恥的行為！C、運(yùn)動(dòng)員正奮力奔跑，請(qǐng)不要絆住他們的腳步！ （參考答案：（1）例一：廈門國際馬拉松賽吸引了越來越多的參與者。例二：廈門國際馬拉松賽的參賽總?cè)藬?shù)和各項(xiàng)比賽的人數(shù)都逐年增多。要點(diǎn)：整體把握表格內(nèi)容，捕捉有效信息，表達(dá)簡

6、潔明了。 / （2）例一：贊同。孫悟空為取真經(jīng)，長途跋涉，不畏難險(xiǎn)。這種精神與馬拉松的拼搏精神相吻合。我們希望馬拉松運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)孫悟空的拼搏精神，在比賽中奪得好成績。例二：贊同。孫悟空不僅有頑強(qiáng)的毅力，而且本領(lǐng)高強(qiáng)，一個(gè)筋斗就有十萬八千里。將其作為吉祥物，能與馬拉松比賽需要的毅力、速度的要求相吻合。例三：不贊同。孫悟空雖然惹人喜愛，但“猴性”十足，沒有耐心，容易急躁，經(jīng)常有出格的行為，不太符合馬拉松比賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐心、守紀(jì)的要求。要點(diǎn)：扣住孫悟空特點(diǎn)和馬拉松精神之間的聯(lián)系，能自圓其說。）7、讀書，是精神的享受；讀書，可以吸收無盡的營養(yǎng)。讀書，能激起你心中的波浪；讀書，能使你狹窄的心靈逐漸變得寬廣

7、。你一定喜歡讀書。 談?wù)勀阍凇昂米x書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的任務(wù)及完成情況。 請(qǐng)為你所在的班級(jí)設(shè)計(jì)一份開展“讀書報(bào)告會(huì)”的活動(dòng)方案。 （參考答案： 擔(dān)負(fù)的任務(wù)：搜集“名人讀書名言”，編輯名人讀書名言，辦“名人讀書經(jīng)驗(yàn)”墻報(bào)，講“名人讀書故事”，策劃或主持讀書報(bào)告會(huì)，報(bào)道同學(xué)們課外閱讀情況等。除上述6項(xiàng)外，其它符合題意的答案也可。完成情況：寫出完成的數(shù)量或結(jié)果即可。 / 方案的基本內(nèi)容應(yīng)包括：活動(dòng)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、舉行報(bào)告會(huì)、活動(dòng)總結(jié)。各項(xiàng)內(nèi)容符合題意即可。）8、現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢(mèng)少年"、“快樂小豬"、“

8、詩壇雛燕"、“睡夢(mèng)中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過目難忘。 請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網(wǎng)名： 命名緣由： 。（不設(shè)統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。示例一：網(wǎng)名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨(dú)立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網(wǎng)名 足球小子 緣由 我喜愛足球運(yùn)動(dòng)，我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足

9、球小子”。）9、下面一段文字節(jié)選自安徒生童話海的女兒，請(qǐng)你讀一讀，然后完成(1)(4)題。 這個(gè)時(shí)候，所有的仆人和著優(yōu)美的音樂，輕盈地跳起舞來。于是，小美人魚伸出那雙白皙、細(xì)嫩的手，腳尖掂著地，輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞人們都在為她鼓掌；為她喝彩，不停地贊嘆她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要優(yōu)美， 她的腳尖在觸到地板時(shí)就如踩在銳利的刀尖上一樣，她 感覺不到痛。 (1)第句中，加點(diǎn)字“和”的讀音為： 。 (2)第句中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是： ，應(yīng)改為： 。 (3)第句中，依次填入文中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B） A、因?yàn)?所以 B、雖然 卻 C、除非 才 (4)讀了這段優(yōu)美的文字，你一定會(huì)

10、想到你讀過的不少中外文學(xué)名著，請(qǐng)從下面所提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。書目：名人傳 格列佛游記 水滸 繁星·春水讀書資料卡作品作者主要內(nèi)容注：“主要內(nèi)容”以30字左右為宜。 （參考答案：(1)hé (2)掂 踮(2分) (4)名人傳 羅曼·羅蘭 本書敘述了貝多芬等藝術(shù)家苦難、坎坷的一生，謳歌了這些心靈偉大的英雄。 格列佛游記斯威夫特 本書敘述了主人公格列佛流落到小人國等地的經(jīng)歷，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)種種丑陋現(xiàn)象。 水滸 施耐庵 本書記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的過程，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 繁星·春水 冰心 本書以篇幅短小、蘊(yùn)涵豐富

11、的詩歌，歌頌?zāi)笎?、童真和美麗的自然。?0、學(xué)習(xí)了“鳥”、“廣告多棱鏡”兩個(gè)專題，相信你一定會(huì)有不少收獲。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成下面的任務(wù)。（1）選用一句切合語境的唐詩填空。如果我們不采取護(hù)鳥措施，可能會(huì)導(dǎo)致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士，祖國大地便會(huì)“ ”。（2）請(qǐng)用簡潔的語言評(píng)點(diǎn)下面的一則廣告。雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)）評(píng)點(diǎn)： （3）請(qǐng)你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告。（不超過20個(gè)字） （參考答案：（1）處處聞啼鳥（其它符合語境的唐詩亦可） / （2）答題要點(diǎn)：語義雙關(guān)，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。 / （3）保護(hù)鳥類，就是

12、保護(hù)人類自己！ / 給鳥兒一片樹林，還自然無限生機(jī)。 / 我們應(yīng)與鳥兒心靈相溝通，生命相維系。）11、閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)?？梢姟熬p聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實(shí)“緋”的正確讀音是“fi”材料二：有人對(duì)某中學(xué)高二一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fi”6人認(rèn)為讀“fi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對(duì)“緋聞”的認(rèn)知來自平時(shí)收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的

13、。材料四：在一些新聞報(bào)道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fi”，意思是說別人的壞話。）從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？ 綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯(cuò)的原因有幾條？ 你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯(cuò)誤？ 在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請(qǐng)指出錯(cuò)處序號(hào)并改正。 （參考答案：大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。 / 受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。受“誹”詞義和讀音的影響。 / 注意語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實(shí)踐纈合。通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語文素養(yǎng)。 / “收看”后加“收聽”?！芭小焙蠹印百r”或“罰”

14、。）12、請(qǐng)你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下列題目。（1）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。（參考答案：重陽節(jié)）公歷5月第二個(gè)星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。（參考答案：母親節(jié)）（2）請(qǐng)根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目對(duì)象認(rèn)可度快樂度結(jié)果節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高請(qǐng)簡要概括青年人對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過25個(gè)字。）  你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)談?wù)効捶ā?結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。 （參考答案：（2）答出

15、“對(duì)洋節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日”（或：更喜歡“洋”節(jié)日）；或“對(duì)洋節(jié)日認(rèn)同度高，對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低”即可。/【答案示例】“洋”節(jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理。或：認(rèn)同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。（能談出自己的看法，言之有理，語言簡明、順暢即可。）/【答案示例】加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)?；颍杭哟笳Ｗo(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序。或：進(jìn)一步加強(qiáng)國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感?；颍罕Ｗo(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識(shí)，可精心打造一批知

16、名節(jié)日?；颍簯?yīng)堅(jiān)持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。（有自己的見解，言之有理，語言簡明、順暢即可）一家青少年研究所進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，分別對(duì)日本、美國和中國大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)表。(空白處內(nèi)容已刪除)調(diào)查對(duì)象名次日本15所高中學(xué)生1303人美國13所高中學(xué)生1051人中國22所高中學(xué)生2201人第一名父親父親第二名母親第三名母親第十名母親第十一名父親 13、用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(1)日本： (2)美國： (3)中國： （參考答案：（1）日本：父親第一母親第二；（2）美國：父親第一母親第三

17、；（3）中國：母親第十父親第十一）14、從這份調(diào)查統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?（參考答案：中國學(xué)生對(duì)父母的尊敬程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本和美國。）15、針對(duì)調(diào)查中存在的問題，請(qǐng)你寫出一條建議。（參考答案：（答出下面其中一條即可）（1）全社會(huì)都應(yīng)該對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）學(xué)生應(yīng)該理解父母，多與父母溝通等。）16、為了加強(qiáng)子女與父母的溝通，班委會(huì)決定舉辦兩項(xiàng)活動(dòng)。(1)邀請(qǐng)家長與同學(xué)們一起參加“溝通，從心開始”的座談會(huì)。如果你是主持人，請(qǐng)你為這次座談會(huì)設(shè)計(jì)一段不超過60字的開場(chǎng)白。(2)創(chuàng)辦一份刊物，刊物已設(shè)計(jì)了“成長路”、“寸草心”等欄目，請(qǐng)你為這份刊物擬一個(gè)恰

18、當(dāng)?shù)目?，再為該刊物擬兩個(gè)新欄目。(每個(gè)欄目名稱不超過6個(gè)字，)（1） （2） （參考答案：(1)示例：大家好!歡迎參加今天的座談會(huì)。許多時(shí)候、我們相互埋怨，父母子女之間產(chǎn)生了距離。今天，讓我們敞開心扉，來一次心靈的交流。（此題為開放性的，只要稱呼恰當(dāng)、有歡迎語、能說明這次座談會(huì)的目的并表達(dá)簡明得體的即可) (2)刊名示例：心之橋、溝通、心音；欄目示例：“舔犢情”、“我心你心”。(本小題為開放性的，刊名和欄目名抄襲題干上的示例均不得分。)17、學(xué)校舉辦“推廣普通話活動(dòng)周”，同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。 (2)就學(xué)校如何推廣普通話問題，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。 (3)有時(shí)候，課堂上老師上課也用方言，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法，你說道： （參考答案：如：普通話是我們溝通的橋梁；多利用廣播、電視的影響；多開展競(jìng)賽活動(dòng)； 課內(nèi)不宜使用方言教學(xué)，否則不利于推廣普通話。）19、搜集讀書故事，交流讀書方法，探討讀書內(nèi)容，這是某校新近成立的讀書小組的活動(dòng)安排。作為小組成員的你，請(qǐng)參與下列活動(dòng)。 （1）活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了不少讀書故事，下面列舉了其中四則，它們分別說的是誰？請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。他好讀書而不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。（ B ）他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光