新目標(biāo)英語八年級上冊全冊學(xué)案

1、新目標(biāo)英語八年級上冊全冊導(dǎo)學(xué)案Unit 1 How often do you exercise ? 第1課時(總第1課時)Teachers words : Practice makes perfect.Learning objectivesKnowing :本課的11個單詞與9短語Habit-forming: A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies. A: How often do you watch TV? B: Twice a week Practising:熟練運用本課詞匯及句型談?wù)摶顒蛹捌浒l(fā)生

2、的頻率。Important points頻率詞匯及詢問活動頻率Difficultpoints 一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用Learning procesd一、自主學(xué)習(xí)Task 1.學(xué)習(xí)1a-1c：談?wù)撊粘Ｐ袨榛顒?、看圖畫，寫出活動詞匯a b cd e go skateboarding2、了解下列頻率副詞，寫出其漢意always (100%)usually (80%)often (30-50%)sometimes (20%) hardly ever(5%)never (0%)聽聽力，與1中的活動完成搭配。(只寫1中的字母代號)alwaysusuallyoftensometimeshardly eve

3、r never3、兩人一組，利用短語；仿照下右地談?wù)撊粘ｐ跦(注意；第三人稱替師TA: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies.A: What does he usually do on weekends? B: He often goes skateboarding.Task 2.學(xué)習(xí)2a-2c：學(xué)習(xí)頻率副詞，利用 How often?句型談?wù)摶顒宇l率?；顒釉O(shè)計：1、寫出下列頻率副詞總是 通常 經(jīng)常 有時 幾乎不 從不2、寫出下列表示頻率的副詞短語每天：一周一次：一周兩次：一周三次：一月一次： 一月兩次3

4、、首先個人迅速理解下列詞匯，然后聽錄音，給活動詞匯排序。再聽完成搭配(只寫 字母) ActivitiesHow oftena.go to the moviesevery dayb. watch TVonce a weekc.shoptwice a weekd.exercisethree times a weeke. readonce a month4、理解下列詢問頻率的句型，并仿照練習(xí)(注意:第三人稱替換)A: How often do you watch TV? B: Twice a week.5、讀2c對話，理解并仿照練習(xí) 網(wǎng)上沖浪：surf the Internet二、合作共建1、你知道

5、頻率副詞的位置在哪兒嗎？將下列詞組成句子。(1) is late always he for school .(2) homework Gina school does often at .2、區(qū)別下列有關(guān)how的短語how manyhow muchhow oftenhow oldhow long三、系統(tǒng)總務(wù)1、寫出本課的頻率副詞：2、本課的兩個重點句型：(1)(2)四、診斷評價1、翻譯下列短語(1)多久(2)去踩滑冰 (3)幾乎從來不(4)網(wǎng)上沖浪(5)一周一次 (6)一月兩次 (7)一周三次(8)在周末 2、單項選擇(1) do you do your homework? - Every

6、day.A.When B. How often C. How many times D. What time(2) I visit my grandparents a month.A. two times B. second time C. the second time D. twice(3) One of my favorite programs Animal World.A. am B. is C.are D. dont(4) She hardly ever sports games TV on Sunday evening.A. watching ; over B. to watch;

7、 in C. watch; by D. watches , on3、用下歹U詞加空(surf , program , once , result , health)(1) My grandma is prettybecause she exercises every day.(2) -Whats your favorite TV? - Its CCTV news(3) Here are the of the students activity at Hilltop School.(4) He hardly ever the Internet.(5)a year,they have a Chri

8、stmas Party.五、課后反思第2課時(總第2課時)Learning objectivesKnowing :本課的8個單詞與短語Practising:熟練運用頻率副詞Important points能運用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對話.Difficult points 一般現(xiàn)在時態(tài)的熟練運用Learning procesd一、自主學(xué)習(xí)Task 1.會讀寫本課單詞及短語(1)個人記讀單詞3分鐘 (2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示，寫在學(xué)案上單詞：大多數(shù)的；大部分的；幾乎全部的 結(jié)果；成果 活躍的；積極的 對于;關(guān)于 約摸;大約短語： 每天 一周一到二次 一周三到四次在格林高中 至于； 關(guān)

9、于 大多數(shù)學(xué)生 一些學(xué)生 Task 2.學(xué)習(xí)3部分1、利用所給數(shù)據(jù)填 a。、most、soma 或 noall=100%most=51%-99%some=1%-50%no=0%ActivityEvery DayOnce or Twice a WeekThree or Four Times a WeekExercise15% ()10% ()75% ()Do homework95% ()0% ()5% ()Watch TV85% ()2% ()13% ()2 (1)根據(jù)表格1完成短文(2) a.Here are the results of the student activity survey

10、 at Green High School.旬為倒裝 句，其主語為the results of the student activity survey.Here+be史語”是英語中常見的倒裝句例如：高小姐，送給你一些鮮花。b.As for homework至于家庭作業(yè)：as for意為“至于，就而言”，后接名詞或代詞構(gòu)成介詞短語，置于句首， 作狀語。例如：至于牛奶，我很喜歡。c.The results for watch TVare interesting. “看電視”的結(jié)果很有趣。介詞短語for watch TV作后置定語，修飾the results介詞for此處表示作用、用途，意為“供，適

11、合于。例如：我沒有錢打車，所以我步行回家了。(3)復(fù)述課文Task 3.學(xué)習(xí)4部分在小組內(nèi)展開調(diào)查，完成表格，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇作文所需語言結(jié)構(gòu)A:How oftendo you read English books?B: I read English books about twice a weekHow often do youonce a weektwice a weekthree times a weekonce a monthread English books二、合作共建all, most , some, no這四個詞的區(qū)別三、系統(tǒng)總結(jié)請你寫出所學(xué)的表頻率的副詞(至少寫10個)及

12、表多少的詞四、診斷評價1、選擇1) The twins uncle every day.A、exercise B、exercises C、is exercise D、is exercises2) do you go to the movies?A、How mang B、How oftenC、How much D、How3) I think I am . A、Health B、not health C、healthy D、healthest3 / 954) My mother wants me . A、drink B、not drink C、drinks D、to drink5) Jim is

13、a good student. He late for class.A、is hardly ever B、is not ever C、is ever D、is always6) There a lot of junk food on the table. A、are B、have C、is D、has7) homework , we do it on Sunday.A、As for B、As to C、As of D、As from8) How often do you play soccer.A、two time a week B、twice a week C、a time a weekD、

14、one time a week2、補(bǔ)全句子1 )我每周購物一兩次。I shop a week.2 ) “看電視”的調(diào)查結(jié)果很有趣。The watch TV are very .3)對于家庭作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生每天都做。 homework, students do every day.五、課后反思第3課時(總第3課時)Learning objectivesKnowing :本課的9個單詞與短語Practising: 1正確運用How often引導(dǎo)的疑問句進(jìn)行交際。2、完成聽力練習(xí)，并就聽力內(nèi)容進(jìn)行問答Important points能運用本課詞匯及句型進(jìn)行自由交際對話.Difficult poin

15、ts聽力訓(xùn)練Learning procesd一、自主學(xué)習(xí)Task 1.學(xué)習(xí)1a,會讀寫單詞及短語(1)個人記讀單詞3分鐘(2)兩人一組相互檢查讀音(3)展示，寫在學(xué)案上廢棄的舊物 牛奶 咖啡 薄片 可樂巧克力 喝健康 采訪者Task 2.學(xué)習(xí)1b對話，談?wù)撃橙俗瞿呈碌念l率活動設(shè)計：1、個人迅速朗讀對話，并理解漢語意思2、小組內(nèi)合作，準(zhǔn)確理解意思3、兩人一組練習(xí)對話，向全班展示4、用1a的單詞，模仿1b編對話，并在組內(nèi)交流A: How often do you drink milk ,Liu Fang ?B: I drink milk every day.A:Do you like it?B:

16、No.But my mother wants me to drink it, she says its good for my health.重點詞組練習(xí)：(1) want sb to do sth想要某人做某事媽媽想讓我和她一起去購物。(2) be good/bad for 又t-有好/壞處不要在床上看書，那樣對你的眼睛不好。Task 3. 2a 2b聽力訓(xùn)練(1)放錄首，完成2a(2)聽第二遍，回答2b的7個問題，把答案寫在課本上(3)聽第三遍，檢查答案，并進(jìn)一步理解聽力原文(4)根據(jù)2b內(nèi)容，進(jìn)行采訪問答A: How often do you exercise?B: I exercise

17、 every day.A: How often does Bill exercise?B: He hardly ever exercises.二、合作共建how many 后力口 how much 后力口翻譯句子 1、你每天晚上睡幾個小時？ 2、你有幾個橡皮？ ?3、你吃了多少牛肉？ ?三、系統(tǒng)總結(jié)你能總結(jié)一下本課所學(xué)的句型嗎？它們表達(dá)怎樣的含義？(組內(nèi)交流)句型：含義： 四、診斷評價1、選擇1) do you drink coffee? Twice a day.A. How many B. How long C. How soon D. How often2)My teacher wants

18、 me hard.A. study B. studying C. to study D. studies3)Eating fruit and vegetables our health.A. is good to B. is good C. is good for D. is well for4)Miss Liu is very, because she exercises every day.A. health B. healthy C. unhealthy D. unhealth5)Thank you for me with my English.A. help B. to helpC.

19、helping6) milk do you drink?A. How many B. How much C. How often D. How soon2、根據(jù)句意和首字母補(bǔ)全單詞1) My mother says its good for my h.2) Lily e every morning to stay healthy.3) I usually watch TV at night, but s I go for a walk with my parents.4)I like to d coffee.3、補(bǔ)全對話A: do you 但動)B: I every morning .A: d

20、o you eat 僦菜)B: Every day .Because they my health.五、課后反思第4課時(總第4課時)Learning objectives1Knowing : 本課的 14 個單詞與 2 個短語 .Practing:1 能夠完成關(guān)于habit 的話題討論與描述.2 學(xué)生根據(jù)實際情況回答彼此生活習(xí)慣,完成調(diào)查.【Important points】 通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容掌握一些頻率副詞在句中的用法。Difficultpoints寫作訓(xùn)練【 Learning process】一、自主學(xué)習(xí)Task 1:( 1)讀 Katrina 寫給筆友的一封信，回答下列問題。a. H

21、ow often does she exercise ?b. How often does she drink ?c. Does she eat junk food very often ?d. Do you think she has healthy lifestyle? Why or why not?e. Is her lifestyle the same as yours or different? What are the difference?( 2)翻譯句子：(1)我盡量吃大量的蔬菜。(try to do ).(2)我的健康的生活習(xí)慣有助于我取得好成績.(help sb. do s

22、th.)(3)我有一個健康的飲食習(xí)慣。(eating habit).( 4)他的爺爺相當(dāng)健康，他每天都照顧我的弟弟。 (pretty healthy, look after).(5)把 Bill 的書信補(bǔ)充完整，注意一些頻率副詞及詞組。Task 2:小組活動，通過調(diào)查小組成員生活習(xí)慣，討論誰的習(xí)慣最好,誰最健康。二、合作共建How healthy are you ?Write down your own habits 注意用上一些頻率副詞及詞組。三、系統(tǒng)總結(jié)1 總結(jié)一下本課所學(xué)的頻率副詞和詞組。2 總結(jié)一下你認(rèn)為健康的生活方式。四、診斷評價1 翻譯下列詞組(1) 許多，大量的 (2)一星期一次

23、 (3) 照料，照顧(4垃圾食品) (5) 放學(xué)回家 (6)盡力，努力做(7)與不同 (8幫助某人做) 2 詞形變化(1)He says its bad for his (unhealthy)(2)She tries (eat)a lot of beef.(3)Lilys (sleep)habits are pretty good.(4)My mother wants(I) to drink it.(5)My mother wasnt at home yesterday, I had to help my father (cook)3單項選則()1.Do you have an English

24、 party?-Once a month.A. How old B. How far C. How often D. How long()2.they are brothers, they dont look like each other at all.A. Because B. Though C. When D. As( )3.They try it together.A. to move B. move C. moving D. are move()4.Im not very strong,I usually exercise.A. but B. so C. as D. to( )5.H

25、is ideas are the same hers.A. from B. for C. as D. to()6.We eat a lot of and, but little.A. fruit, vegetables, meat B fruits, vegetables, meatC. fruit, vegetable, meat D. fruit, vegetable, meats4.改寫短文請將3a部分Katrina給筆友的書信用第三人稱改五、課后反思第5課時(總第5課時)Learning objectives1、Knowing : 記憶本單元單詞及短語2、Understanding :

26、熟練運用頻率詞練習(xí) What do you？和How often？句型。3、Practising :會描述課余時間的活動及基本飲食結(jié)構(gòu)。Important points表示頻率的副詞。Difficult points寫作訓(xùn)練Learning procesd一、自主學(xué)習(xí)Task1:完成課本1中的填空題，注意動詞的適當(dāng)形式。1、“keep in good health意為“保持健康” ( = keep healthy) ,keep后常接形容詞。 例：我們必須保持清潔。2、“must”意為“必須”，后接動詞原形，無人稱變化；例：Mary放學(xué)后必須照顧她的妹妹?！發(fā)ess”意為“較少”，修飾不可數(shù)名詞

27、。例：盡量多吃蔬菜少吃垃圾食品。Task2：寫出下列單詞及短語：鍛煉節(jié)目，表演結(jié)果，成果咖啡健康，健康狀況習(xí)慣不同的雖然，即使必須 保持在周末我最喜歡的節(jié)目網(wǎng)上沖浪一星期兩次一星期三到四次的結(jié)果至于，就而言對一有益垃圾食品活動頻率一go to the movies watch TV exercise surf the Inernet read English booksoften,usually,sometimes, always, hardly ever, neverEvery day, three times a week, once a month, once a week.喝咖啡他的飲

28、食習(xí)慣 與不同相當(dāng)健康 照顧保持健康放學(xué)回家大量，許多健康的生活方式Task3:對話練習(xí)：復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的句型 What do you和How often?根據(jù)下表兩人或三人做練習(xí)二、合作共建：寫作：描述一下你好朋友的生活方式和飲食習(xí)慣，盡量使用下列單詞或詞組。often , every day, usually, three times a week, sometimes, once a week, always, once a month, hardly ever, never三、系統(tǒng)總結(jié)1、本單元我們學(xué)習(xí)了哪些頻率副詞？它們的程度區(qū)別是怎樣的？放在句中什么位置?2、比較健康的生活習(xí)慣和不

29、健康的生活習(xí)慣時常用的詞和句子。四、診斷評價1、補(bǔ)全句子：(1) His eating habits are (health)(2)Look! The woman with two girls(swim)(3) How often they (do) their homework?(4) Here (be) some books for you.(5)This one is沖同的)from that one.(6) I try (eat) lots of vegetables.2、句型轉(zhuǎn)換(1) The girl likes watching TV.(改為一般疑問句，并做否定回答)(2)Tin

30、a reads books every night.就畫線部分提問)(3)He likes eating fruit three or four times a week.(就畫線部分提問)(4) I did my homework last night.(改為否定句)(5) does often Gina school at homework.(連詞成句)五、課后反思第六，七課時單元綜合測試，評講Unit 2 What s the matter?第 1 課時 Section A 1a 2c （總第 8課時 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1、 掌握下列詞語： health body parts head

31、 nose eye ear tooth neck stomach back leg arm foot throat mouth hand illnesses thirsty stressed out tired hungry cold fever headache toothache stomachache sore throat advice dentist lie rest honey water should shouldn t2,學(xué)習(xí)身體各部位名稱的英文表達(dá)方式；3，學(xué)習(xí)表達(dá)身體的各種不適；4， 能夠?qū)λ松眢w的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；5，學(xué)習(xí)合理安排自己的飲食結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)習(xí)重點】： 1

32、，學(xué)習(xí)表達(dá)身體的各種不適；2，能夠?qū)λ松眢w的種種不適給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh；【學(xué)習(xí)過程】：課前預(yù)習(xí)資料詞語： health body parts head nose eye ear tooth neck stomach back leg arm foot throat mouth hand illnesses thirsty stressedout tired hungry cold fever headachetoothache stomachache sore throat advice dentist lie rest honey water should shouldn t一、自主學(xué)習(xí)（教師

33、寄語： Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書寫本課單詞.1 .個人自讀，記憶單詞2 .小組互相檢查讀、寫情況3 .寫出下列單詞的漢語意思，并展示Health_body parts head _noseEye_ ear tooth_ neck_ stomach back legarm_ foot throat _mouth _hand illnessesthirstystressed outtired hungry cold fever headachetoothache stomachachesorethroat advice dentist lie

34、rest honeywatershouldshouldnt 4 .在小組內(nèi)核對答案.Ask: How many parts of the body can you name? Teach body parts names5 . 完成 1a .學(xué)習(xí)任務(wù)二: 學(xué)會談?wù)摬⊥床⒔o予建議e.g I have a headache You should have a rest.You shouldn t play heavily.1 .聽錄音完成1b .2 . 讓學(xué)生理解并復(fù)述聽力對話. 并和你的同學(xué)編新對話. Do 1c3 .聽錄音完成2a和2b .4 . 根據(jù) 2C 自由對話。如：What s the

35、 matter?I have a stomache.You should You shouldnt 講解：1, have :v.得了病?。ㄍ矗┑茫ɑ迹?病胃（肚子）痛 咳嗽 背（腰）痛 發(fā)燒身體部位 + 身體某部位痛翻譯 ：短語：感冒頭痛牙痛耳朵痛2, matter n.事情；問題；差錯出什么毛病毛??；麻煩事，前面常加定冠詞 the 。用來詢問了？怎么了？ What,s the matter with .?翻譯句子： 1）你的電腦怎么了？2）改寫同義句：What s the matter with your grandpa?What s your grandpa?What s your gra

36、ndpa?3, sore adj.痛，指因發(fā)炎引起的麻柿翻譯：背痛 眼睛痛喉嚨痛我上周頭痛并且喉嚨痛。I a and a last week.4, ache指 常用于Pain 指常用于 Sore指甘用于5, foot 名詞腳復(fù)數(shù)為 feet 短語：步行完成句子： 1） A dog has four改同義句： 2） Mike often walks to school.= Mike often .6， advice 不可數(shù)名詞，忠告；建議量的表達(dá)：一些建議一條建議 三條建議 固定搭配：提出建議接受 /采納建議 征求意見 7, hot tea with honey 熱蜜蜂茶句中“ with ”為

37、之意翻譯：帶一個花園的房子 歷史悠久的大國 有倆個口袋的外套8,should 1）沒有人稱和數(shù)的變化2）后接動詞原形3）否定式Should not=shouldn t翻譯： 1）你應(yīng)該先洗個澡。2）我們不應(yīng)該在教室吃東西。二、合作共建（教師寄語： Many hands make light work. ）1小組討論詢問病痛。 What,s the matter with .?2小組討論怎樣回答。I have a sore throat.= I have a3,小組討論怎樣給予建議You shouldYou shouldnt 三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語： No man can do two thin

38、gs at once.）總結(jié)一下怎樣詢問病痛，怎樣回答，怎樣給予建議。4、 【診斷評價】 （教師寄語：Never do things by halves）5、 【課后反思】 （教師寄語：Never do things by halves）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲感到自己有待加強(qiáng)的是第 2課時 Unit 2 Section A 3a 4 （總第 9課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1.熟練掌握本課短語 .2 熟練運用本課的詞匯?！緦W(xué)習(xí)重點】：學(xué)會談?wù)撃愕慕】?提出建議?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語： Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 讀寫、記憶本課短語.1

39、 .個人自讀，記憶2 .小組互相檢查讀、寫情況學(xué)習(xí)任務(wù)二:1 .讀3a 獨立完成 ,并在小組內(nèi)核對答案2 .小組練習(xí)對話，展示3我感覺不舒服。I m not feeling well.我媽媽不舒服。 Feel 是系動詞，后接形容詞選擇 1) You don t look . What s the matter?A, good B, fine C, well D, health2) I had a sleep last night. Did you sleep?A, good; wellB, well; goodC, well; wellD, good; good提問： I m not feel

40、ing well.區(qū)分： Ago 副詞，以前用法：Before翻譯：我的哥哥兩年前在這個醫(yī)院工作。我希望你能幫我個忙。選擇： You shouldn t eat anything you see the doctor.A, before B, ago C, after D, untilI hope you to me again.A, writes B, wrote C, to write D, will write二、合作共建（教師寄語： Many hands make light work. ）思考什么時候用What s the matter ?提問。三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語： No man

41、 can do two things at once.）怎樣談?wù)撃愕慕】?提出建議四、診斷評價（教師寄語： Never do things by halves）五、 【課后反思】 （教師寄語： Never do things by halves）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是感到自己有待加強(qiáng)的是第 3課時 Unit 2 Section B 1a 2c （總第 10課時 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1.進(jìn)一步掌握談?wù)撃愕慕】?提出建議句型。2.聽力訓(xùn)練，能聽懂所說的病痛和所提的建議。一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語： Many hands make light work. ）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟練掌握本課的詞組。1

42、.個人自讀，翻譯本課詞組。2 .小組互相檢查3 .根據(jù)漢語寫出下列英語單詞或短語并展示疲倦的 饑餓的 口渴的 過度緊張的4 .小組合作完成1a并核對答案.學(xué)習(xí)任務(wù)二:練習(xí)聽力1 .聽錄音完成2a.2 .再聽一遍,小組核對答案。3根據(jù) 2c 的表格內(nèi)容，轉(zhuǎn)述聽力短文。Tired: 表示身體的狀態(tài)強(qiáng)調(diào)身體的感覺側(cè)重身體狀態(tài)的變化 側(cè)重視覺效果Stressed out區(qū)分： Problem和 question翻譯1）當(dāng)感到疲倦時，你應(yīng)該好好休息一下。2）請仔細(xì)聽我講。3 ） 我聽不清楚。4 ） 你能解決這個難題嗎？5 ) 我可以問一個問題嗎？選擇： 1) When you feel , you ca

43、n listento some light music.A, stree out B, stressed out C, to stressed out D, stresses out2) We have some getting to your house.A, problemB, question C, problemsD, questions3) Students should answer teachersmore often.A, problemB, question C, problemsD, questions學(xué)習(xí)任務(wù)三 :完成 2b1 .組內(nèi)兩兩合作，根據(jù)聽力內(nèi)容完成對話。2展示

44、對話。二、合作共建(教師寄語： Many hands make light work. )小組合作把聽力對話的內(nèi)容用短文的形式寫出來。三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語： No man can do two things at once.)4、 【診斷評價】 （教師寄語：Never do things by halves）5、 【課后反思】 （教師寄語：Never do things by halves）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲感到自己有待加強(qiáng)的是第 4課時 Unit 2 Section B 3a 4（總第11 課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1、掌握本課的單詞及短語。2、讀懂第3a 的短文，完成3b。3、會

45、寫當(dāng)你有某些問題時，你應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情?！緦W(xué)習(xí)重點】：會寫當(dāng)你有某些問題時，你應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情。【學(xué)習(xí)過程】：一 .自主學(xué)習(xí)（教師寄語：Knowledge is power.）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握本課的單詞和短語。1、自讀并記憶單詞 5 分鐘。2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問。3、展示交流，小組競賽。區(qū)分 healthy 和 health是健康的 保持健康 健康的生活方式 關(guān)心我的健康_-健康狀況好 對健康有益Believe+賓語從句+賓語 +賓語補(bǔ)足語翻譯： 1）你相信邁克有健康的生活方式嗎？2）我相信他是誠實的。Too much+Much too+Too many +學(xué)習(xí)任務(wù)二: 讀懂

46、 3a 短文，完成題目要求。1、小組討論短文意思。2、全班交流，教師點撥。3、閱讀3b 小短文，完成第二部分。4、組內(nèi)交流，核對答案。5、全班交流，教師點撥，背誦短文并展示。學(xué)習(xí)任務(wù)三：會寫當(dāng)你有某些問題時，你應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情。二 .合作共建（教師寄語：Many hands make light work. ）三.系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語： No man can do two things at once）.四 .診斷評價I .詞匯give get needbelieve stay shoulddentist feel toothachesoretired headachestressedou

47、tII 記憶單詞表中的單詞并聽寫第 5課時 Unit 2 Self-check （總第 12課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ： 1、復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及幾個短語。2、讀懂第3 部分的短文，完成Part3。3、熟練運用談?wù)撃愕慕】?提出建議句型。【學(xué)習(xí)重點】：熟練運用談?wù)撃愕慕】?提出建議句型?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語： Knowledge is power.）學(xué)習(xí)任務(wù)一: 熟悉掌握本單元單詞和短語。1、自讀并記憶單詞5 分鐘。2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問。3、展示交流，小組競賽（ 以聽寫形式進(jìn)行展示） 。4、完成課本第 1、 2 部分。學(xué)習(xí)任務(wù)二: 讀懂 Part3 短文，完成題目要求。1、小組討

48、論短文意思。2、全班交流，教師點撥。3、再次閱讀短文，解決疑難詞句。5、全班交流，教師點撥，背誦短文并展示。學(xué)習(xí)任務(wù)三：熟練運用本單元句型。二、合作共建（教師寄語： Many hands make light work. ）小組討論 : Write an article called “Do you have a cold?” Write about what you should and shouldn t do.三、系統(tǒng)總結(jié)（教師寄語： No man can do two things at once）.總結(jié)本單元的主要句型.四、診斷評價. 句型轉(zhuǎn)換I.You should drink s

49、omething.侑定句）Youdrink.2. I have a fever.(改否定句)youa fever ?3.I believe he is right (寫出同義句)I heright.4. I hope I feel better soon.(寫出同義句)I hope better soon.5.It stared two hours ago.(寸劃線部分提問) it?II.填入正確的單詞。1, She should (do) her homework first.2, I think it s easy (have ) a balanced diet.3, Sometimes

50、the old woman (get) tired.4, My cousin has to stay at home because of his (ill).5, ( read) in bed is bad for your eyes.6,Most people in the ( west) countries like fast food.7, Many kids enjoy(eat) junk food.8, I have a lot of (headache).9, They exercise every day (stay) healthy.10, Hes (have) an Eng

51、lish lesson at the moment.翻譯漢語。我背痛。我希望你很快好起來。我覺得我并沒有進(jìn)步。膳食均衡是很重要的。我現(xiàn)在感覺不太舒服。第六，七課時單元綜合測試，評講Unit 3 What are you doing for vacation?Period One （ Section A 1a-1c） （總第 15 課時）【 Learning objectives】Knowing : 本課的 2 個單詞和 8 個短語。Habitforming: - A: What are you doing for vacation?-B: Im babysitting my sister.Pr

52、actising: 熟練 運用本課詞匯和句型談?wù)搶硪M(jìn)行的活動。Important points利用本課句型談?wù)撟约汉团笥训募倨诨顒佑媱潯！?Learning process】 （教師寄語: Practice makes perfect）一、自主學(xué)習(xí)（教師寄語: No pains, no gains）Task 1.學(xué)習(xí)1a：掌握本課重點單詞和短語單詞：臨時照顧（小孩） 露宿，野營短語：1、拜訪你的朋友 2 照顧我的妹妹3、和朋友一起度過 4 在家里放松5、做運動6、舉行音樂會7、打籃球8、去野營Task 2.學(xué)習(xí)1b,聽聽力。1、聽錄音選出所聽到的詞與短語a. campb. babysit

53、my sister c. visit my grandmotherd. relax at home e. spend time with my friends2、再聽一遍，完成課本表格。3、理解下列詢問假期將要干什么的句型，并仿照練習(xí)A:What are you doing for vacation? B: Im camping for vacation.A:What is she doing for vacation? B: She is visiting her grandmother.講解：1、“What are you doing for vacation時一個現(xiàn)在進(jìn)行時的句子， 但表示的卻是將來, 意味著動作馬上就要發(fā)生。例：下周我要去拜訪我的叔叔。2 for vacation意為“度過假期”，表示目的。例：他們將去北京參觀。二、合作共建(教師寄語：Never put off till tomorrow what may be done today.)十一就要到了，你和你的朋友假期將要干什么呢？根據(jù)所學(xué)句型展開自由對話。三、系統(tǒng)總結(jié)(教師寄語： Tomorrow comes never.)1、總結(jié)一下本課所學(xué)的短語。2、本課所學(xué)的現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的句型及回答。四、診斷評價(教師寄語：Look before you