在職護(hù)士繼續(xù)教育管理制度管理辦法

1、在職護(hù)士繼續(xù)教育管理制度在職護(hù)士繼續(xù)教育管理制度一、繼續(xù)教育內(nèi)容1、復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。2、?？漆t(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)知識(shí)、技能。3、護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。4、專業(yè)及公共英語(yǔ)（外語(yǔ)）。二、繼續(xù)教育途徑1、病區(qū)、大科及學(xué)術(shù)小組組織的護(hù)理查房、護(hù)理病例討論、講課、論文及讀書(shū)心得交流、培訓(xùn)和考試考核等。2、醫(yī)院及護(hù)理部組織的各種專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的講座、交流、學(xué)習(xí)班、研討班、培訓(xùn)和考試考核等。3、符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的各種本專業(yè)學(xué)歷教育。三、各級(jí)護(hù)士繼續(xù)教育要求1、見(jiàn)習(xí)（試用）期護(hù)士（未取得護(hù)士執(zhí)照）（1）目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，在老師指導(dǎo)下，完成臨床護(hù)理

2、工作。（2）重點(diǎn)鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練。明確護(hù)士職責(zé)，掌握臨床護(hù)理工作程序及崗位工作職責(zé)。學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和技能。按照護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核要求，完成年度學(xué)分。（3）具體要求報(bào)到后，接受護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)。按照護(hù)理部安排的輪轉(zhuǎn)計(jì)劃進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)。所在科室護(hù)士長(zhǎng)為每一位護(hù)士指定一名指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，達(dá)到護(hù)理部對(duì)護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核要求。工作以臨床護(hù)理為主，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。參加病區(qū)、大科、學(xué)術(shù)小組、醫(yī)院及市內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能及臨床護(hù)理工作質(zhì)量進(jìn)行考試考核一次，并將結(jié)果記錄于“輪科護(hù)士手

3、冊(cè)”。見(jiàn)習(xí)期滿，由個(gè)人寫(xiě)好工作總結(jié)，所在科室考核并簽署意見(jiàn)，經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)后方具有參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試和轉(zhuǎn)正考試資格。護(hù)士執(zhí)業(yè)考試2次不達(dá)標(biāo)者即予以辭退。2、護(hù)士目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平?！井厴I(yè)5年內(nèi)的護(hù)士】（1）重點(diǎn)在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識(shí)和技能（包括專科疾病知識(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等）。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。學(xué)習(xí)專業(yè)外語(yǔ)（常用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、?？瞥Ｓ盟幬锏挠⑽拿Q等）。學(xué)習(xí)健康教育的原則和方法，充實(shí)教育內(nèi)容，提高教育能力。按照護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核要求，完成年度學(xué)分。（2）

4、具體要求以臨床護(hù)理工作為主，熟練掌握各崗位工作程序和工作職責(zé)。積極參加病區(qū)、大科內(nèi)、各學(xué)術(shù)小組、護(hù)理部、醫(yī)院及市內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o(hù)理知識(shí)和技能，適當(dāng)參與病房小講課。護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)定期考核，以基礎(chǔ)知識(shí)和技能為主，?？浦R(shí)和技能為輔，并將結(jié)果記錄于“護(hù)理人員個(gè)人技術(shù)檔案”。鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科學(xué)歷?！井厴I(yè)5年以上的護(hù)士】（1）重點(diǎn)以專科護(hù)理知識(shí)和技能為主，基礎(chǔ)知識(shí)和技能為輔。學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)專業(yè)外語(yǔ)。學(xué)習(xí)病房臨床教學(xué)工作和護(hù)理科研設(shè)計(jì)。按照護(hù)士規(guī)范培訓(xùn)考核要求，完成年度學(xué)分。（2）具體要求以臨床護(hù)理工作為主，特別是危重

5、病人護(hù)理，適當(dāng)安排其他工作。積極參加病區(qū)、大科、各學(xué)術(shù)小組、護(hù)理部、醫(yī)院及市內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？谱o(hù)理及搶救知識(shí)和技能，參與病房講課和病人健康教育的組織和管理工作。參與護(hù)生和低年資護(hù)士的帶教。以自己良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。護(hù)理部、護(hù)士長(zhǎng)定期進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。并將結(jié)果記錄于“護(hù)理人員個(gè)人技術(shù)檔案”。適當(dāng)參加院內(nèi)外組織的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共英語(yǔ)輔導(dǎo)、考試。參與病房的護(hù)理科研工作。鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科學(xué)歷。3、護(hù)師（1）目標(biāo)承擔(dān)?？莆Ｖ夭∪说淖o(hù)理，能為病人提供整體護(hù)理。積極參與病區(qū)內(nèi)的搶救，成為病區(qū)的業(yè)務(wù)骨干。有意識(shí)地提高教育、管理、科研能

6、力，逐步達(dá)到主管護(hù)師的水平。（2）重點(diǎn)危重病人護(hù)理中主要問(wèn)題的研究。搶救知識(shí)和技能及組織搶救的能力。教學(xué)、管理、科研的綜合能力。（3）具體要求臨床護(hù)理工作中以危重病人護(hù)理為主，可承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作，其他工作根據(jù)具體情況適當(dāng)安排。參加病區(qū)、大科、各學(xué)術(shù)小組、護(hù)理部、醫(yī)院及區(qū)內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？?、教學(xué)、管理及科研方面的內(nèi)容。參加病房或科內(nèi)護(hù)理科研設(shè)計(jì)及論文寫(xiě)作。參與臨床教學(xué)工作。每年完成護(hù)理專業(yè)論文1篇。鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試，獲得大專、本科及以上學(xué)歷。4、主管護(hù)師（1）目標(biāo)具有護(hù)理?？?、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)。承擔(dān)病區(qū)、大科或?qū)W校的教學(xué)工作。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師的水平。（2）具體要求參加臨床護(hù)理工作，以危重病人護(hù)理為主，側(cè)重