2015年度第一學(xué)期特殊教育教研組工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上特殊教育學(xué)校2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期康復(fù)教研組工作總結(jié)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧我校特康復(fù)教研組所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí)，在實(shí)實(shí)在在開展康復(fù)訓(xùn)練工作。本學(xué)期，我們康復(fù)教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展康復(fù)教研活動，充分發(fā)揮康復(fù)教學(xué)研究、康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)的職能作用，積極探索適合我校的康復(fù)訓(xùn)練方法，以康復(fù)訓(xùn)練質(zhì)量建設(shè)為中心開展康復(fù)工作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練任務(wù)。一、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求。本學(xué)期以來，制定了一些康復(fù)訓(xùn)練制度、考核辦法等，及時做好檢查、督促、考核工作。本學(xué)期在教導(dǎo)處組織下，按

2、計劃對個訓(xùn)計劃、個訓(xùn)日方案、個訓(xùn)課堂、個訓(xùn)效果、等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。從檢查情況來看，教師們都能認(rèn)真研究個案，制定好適合的長短期訓(xùn)練目標(biāo)、上好每一節(jié)訓(xùn)練課，向課堂要質(zhì)量。訓(xùn)練中每位老師都盡心盡力去使康復(fù)訓(xùn)練更有效，從個案的學(xué)習(xí)興趣入手，從個案的實(shí)際情況出發(fā)，能精心設(shè)計每一堂課的訓(xùn)練方案。課后老師都能認(rèn)真及時的反思總結(jié)上節(jié)課中的優(yōu)缺點(diǎn)、以使下一節(jié)訓(xùn)練課能達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。二、配合學(xué)校做好教師的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)康復(fù)教師的專業(yè)發(fā)展?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期康復(fù)教研組根據(jù)實(shí)際情況，在教研活動中

3、開展了“感知康復(fù)訓(xùn)練方法研討”、 “認(rèn)知康復(fù)訓(xùn)練方法研討”、 “語言康復(fù)訓(xùn)練方法研討” “大運(yùn)動康復(fù)訓(xùn)練方法研討”和“康復(fù)教學(xué)方法研討”等活動，活動上大家都能積極建言獻(xiàn)策，總結(jié)訓(xùn)練中的得與失，通過這些活動極大的促進(jìn)康復(fù)教師的專業(yè)發(fā)展。三、開課聽課評課，提高康復(fù)訓(xùn)練效果。1、本學(xué)期康復(fù)教育教研組安排了幾堂優(yōu)秀教學(xué)課堂觀摩課，通過觀看優(yōu)秀的康復(fù)訓(xùn)練視頻，大家集中討論研究，把一些好的訓(xùn)練方法采納到我校的康復(fù)訓(xùn)練課堂中。同時康復(fù)教研組還通過集體備課的方式以提高康復(fù)訓(xùn)練效果。通過這樣的教研活動，不僅提高了老師自身教學(xué)的能力，而且提高了康復(fù)教學(xué)效果。2、制作課件，輔助教學(xué)。多媒體課件以直觀、生動的優(yōu)勢被運(yùn)

4、用到課堂訓(xùn)練中，它為訓(xùn)練帶來很多的方便。康復(fù)教研組的每位教師都能認(rèn)真制作訓(xùn)練課件，用于輔助教學(xué)，取得較好的效果。四、教研氣氛濃，教研成果突出。我校康復(fù)教學(xué)一直相對薄弱，所以本學(xué)期特成立康復(fù)教研組，一來是探索適合我校的康復(fù)訓(xùn)練方法，二來是為以后更好的進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過一學(xué)期的摸索和大家的共同努力，終于探索出了一套適合我校的康復(fù)訓(xùn)練模式，雖然只是雛形，雖然還有很多不足，但這已是很大的進(jìn)步。本學(xué)期共選了六位個案從認(rèn)知、感知、語言、大運(yùn)動四個方面進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，通過一學(xué)期嚴(yán)格的訓(xùn)練，每位兒童都有了十足的進(jìn)步，每個領(lǐng)域的缺陷都或多或少得到了補(bǔ)償，這是對我們教研組最大的肯定。總之，教研組的教師們團(tuán)結(jié)互助真正做到了一手抓訓(xùn)練，一手抓教研，以教研促進(jìn)訓(xùn)練工作的發(fā)展，通過