學校傳染病疫情和食物中毒事件應急處置桌面演練腳本

1、學校傳染病疫情和食物中毒事件應急處置桌面演練腳本 第一部分 傳染病散發(fā)疫情的日常治理處置桌面演練 一、演練適用范圍 依據(jù)重慶市突發(fā)公共衛(wèi)生事件分類、分級標準（試行）和重慶市中小學校及托幼機構傳染病防控學校日常治理規(guī)范，學校發(fā)生傳染病疫情或有疑似傳染病疫情時，未達到普通突發(fā)傳染病疫情事件（級）及以上分級標準，應急處置可參照以下演練模式。 二、演練目的 進一步加強學校晨午檢、因病缺課、消毒隔離等日常工作的降實，促使學校在發(fā)生傳染病疫情時，相關人員熟練掌握應急處理的程序、要求，提高應急處置組織協(xié)調(diào)能力。普及傳染病防治知識，提高廣闊師生員工的自我防護意識。 三、演練角色： 分管校長、德體衛(wèi)藝主任、后勤

2、主任、校醫(yī)或保健教師、消毒工作人員、家長（各1名）和班主任甲、區(qū)教委體衛(wèi)藝科、敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科。 四、演練場地和時間要求 1. 會議室或多功能室等均可。 2. 時間為20分鐘。 五、演練背景及步驟 （一）演練背景 城六校發(fā)生流行性腮泉炎疫情，從發(fā)覺首發(fā)病例開始，該校一周內(nèi)沒有新增10例及以上病例，則屬于散發(fā)傳染病疫情。 （二）演練步驟 第一場景疫情發(fā)覺（以流行性腮腺炎為例） 教室晨檢：年級班班主任甲在晨檢時，通過“一看二聽三問四查五測”，發(fā)覺1名學生精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38，疑似流行性腮腺炎。另一名學生請假看病。 班主任甲：晨檢結束，班主任向?qū)W校保健教師報告， “老師，年級

3、班晨檢時，發(fā)覺學生甲精神狀態(tài)不好、下頜腫大、體溫測試為38，疑似流行性腮腺炎，另一名學生乙請假看病未到?！?。 保健教師（校醫(yī)）： 保健教師登記年級班晨檢報告情況，“老師，請將患病學生立即帶到保健室（衛(wèi)生室）隔離觀看，通知家長即將到學校接孩子到醫(yī)院就診。同時，與未到校學生家長聯(lián)系，一定要將孩子帶到醫(yī)院就診，將醫(yī)院的診斷結果及時反饋學校?！?情景及處置行動：患病學生戴上口罩進入隔離室，保健教師（校醫(yī)）再次對患病學生舉行檢查和體溫測試，初步懷疑是流行性腮腺炎。 保健教師（校醫(yī)）：“老師，學生甲初步推斷為流行性腮腺炎。今天之內(nèi)，請你與家長聯(lián)系了解2名患病學生的診斷結果，及時告知我?！?班主任甲：“家長

4、（甲），我是你孩子的班主任，今天晨檢時發(fā)覺你的孩子生病了，現(xiàn)初步懷疑是流行性腮腺炎，請你立即到學校接孩子到當?shù)蒯t(yī)院檢查，將檢查結果及時告知我?！?學生家長甲：（略） 第二場景 病因追蹤 情景及處置行動：上午，2名患病學生家長分別將醫(yī)院診斷結果告訴班主任，班主任填寫因病缺課病因追蹤記錄。 學生家長甲：“老師，經(jīng)醫(yī)生診斷，已確診是流行性腮腺炎，醫(yī)生建議居家隔離治療。” 班主任甲：“家長，由于流行性腮腺炎傳染性強，按照有關規(guī)定，你的孩子需在家隔離治療，預防并發(fā)癥發(fā)生。隔離期間不要相互串門、不到人群聚攏的地方，痊愈后還需到當?shù)蒯t(yī)院公共衛(wèi)生科開具痊愈復課證明方能返校上課?！?學生家長乙：“老師，經(jīng)醫(yī)生診

5、斷，學生乙是上呼吸道感染。 班主任甲：“家長，由于我班已確診有1例流行性腮腺炎，你的孩子在患病期間，反抗力落低、易被傳染流行性腮腺炎，為了你孩子的健康，建議孩子在家觀看兩天，再到醫(yī)院復診，孩子返校時請帶上復診結果排除傳染病后方能復課。” 情景及處置行動：班主任及時將學生甲和學生乙診斷結果報告保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）填寫因病缺課及疫情報告統(tǒng)計表，并上報疫情。 第三場景疫情報告 保健教師（校醫(yī)）：保健教師（校醫(yī)）將全校晨檢情況和年級班2名患病學生診斷結果報告學校德育主任和分管校長。 保健教師（校醫(yī)）：“校長，今天晨檢年級班有2名學生患病，學生甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已經(jīng)隔離治療。另

6、一名學生乙診斷為上呼吸道感染，已叮囑學生乙在家觀看2天排除傳染病后再復課?！?分管校長：“請及時將疫情情況向區(qū)教委或中小學衛(wèi)生保健機構、轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科報告。 保健教師（校醫(yī)）：“區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師，我是城六校保健教師毛燕，我校今天晨檢年級班有2名學生患病，學生甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學生乙診斷為上呼吸道感染，已叮囑學生乙在家觀看2天排除傳染病后再復課。” 區(qū)（縣）教委（保健所）疫情電話：記錄疫情電話，并指導學校做好傳染病防控工作，簡要闡述流行性腮腺炎防控知識?！袄蠋?，一定要繼續(xù)加強晨午檢，做好開窗換氣，降實消毒隔離工作，追蹤患病學生的病情，及時報告?！?保健教師（

7、校醫(yī)）：“敦仁社區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科，我是城六校的保健教師毛燕，我校今天晨檢年級班有2名學生患病，學生甲經(jīng)醫(yī)院診斷為流行性腮腺炎，現(xiàn)已隔離治療。另一名學生乙診斷為上呼吸道感染，已叮囑學生乙在家觀看2天排除傳染病后再復課?！?公共衛(wèi)生科疫情電話：（略） 情景及處置行動：區(qū)教委體衛(wèi)藝科吳老師立馬上城六校發(fā)生的流行性腮腺炎疫情報告科室領導，科室領導立即派出專業(yè)人員到學校開展調(diào)查處置。 第四場景疫情處置 情景及處置行動：區(qū)教委、轄區(qū)醫(yī)院公共同衛(wèi)生科在城六校學校開展疫情處置工作。聽取學校匯報，舉行個案調(diào)查，了解患病學生發(fā)病時間、發(fā)病后活動范圍及緊密接觸者等，檢查指導學校防控工作。 第五場景布置防控工作 分管

8、校長：“辦公室主任，今天年級班發(fā)生1例流行性腮腺炎，請通知各班班主任、后勤主任、保健教師下午4：00在會議室召開會議”。 分管校長：通報疫情情況，布置防控工作?！案魑焕蠋?，今天年級班發(fā)生1例流行性腮腺炎，區(qū)教委和轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科也到學校舉行現(xiàn)場調(diào)查處置，為了防止疫情擴散與蔓延，依據(jù)專家們的意見，近階段學校將做好8個方面的防控工作。一是各班加強每天晨午檢、病因排查、病情跟蹤和登記，做好家長溝通解釋，嚴格實行患病學生隔離，教室要保持開窗換氣。二是保健教師負責每天全校疫情監(jiān)測、上報。對所有患病學生返校痊愈復課證明舉行復核，要確保隔離期限。指導后勤工作人員正確配制消毒溶液及消毒。三是德體衛(wèi)藝處加強學

9、生個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查，向?qū)W生和家長擬發(fā)流行性腮腺炎宣傳資料。四是辦公室工作負責宣傳，通過電子顯示屏和校訊通，溫馨提示家長，發(fā)覺孩子有疑似癥狀，立即帶到醫(yī)院治療。五是總務處負責全校預防性消毒、疫點班級及周邊班級重點消毒工作。六是年級班所有在功能室的課程改在本班教室內(nèi)上，停止課間操等，學生盡量不到人多的地方玩耍。七是保健教師（校醫(yī)）對全校教職工舉行流行性腮腺炎防控知識培訓。 保健教師（校醫(yī)）：保健教師講解如何篩查有發(fā)熱、咽痛、腮腺腫大等體征的學生，腮腺炎病的并發(fā)癥及危害、流行性腮腺炎的隔離時間，預防性消毒和終末消毒時溶液的配制、消毒時的注意事項等。 第六場景環(huán)境消毒 情景及處置行動：放學后，學校開始舉行環(huán)境消毒。后勤工作人員、保健教師等做好消毒前的個人防護工作，保健教師（校醫(yī)）指導工作人員配制消毒溶液，說明注意事項，對全校環(huán)境、教室、宿舍、功能室等全面消毒，對疫點班級和周邊班級舉行徹底終末消毒，填寫消毒記錄。 第七場景 疫情結案 學生復課:21天后，學生甲痊愈返校，將醫(yī)院診斷書和痊愈復課證明交給保健教師（校醫(yī)），保健教師（校醫(yī)）對復課證明舉行復核：一是轄區(qū)醫(yī)院公共衛(wèi)生科開具的復課證明；二是確認隔離期限已滿；三是學生甲腮腺炎腫大完全消退、耳垂下按壓已無疼痛、無咀嚼痛，已經(jīng)痊愈。保健教師（校