小學(xué)句子練習(xí)(含答案)資料

1、學(xué)句子練習(xí)（含答案）精品文檔一、用修改符號(hào)修改下面的病句。修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時(shí)，注意不要改 變?cè)涞囊馑?。常?jiàn)的病句有以下幾種：（一）成份殘缺。如：1、學(xué)了愛(ài)迪生這一課受到了教育。學(xué)了愛(ài)迪生這一課，我們受到了教育。2、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡 值得我們學(xué)習(xí)。（二）搭配不當(dāng)。如：1、春天的蘇州是一一年中最美的季節(jié)。蘇州的春天是一一年中最美的季節(jié)。2、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè) 真好聽(tīng)，舞蹈真好看。（三）前后矛盾。如：1、我的家庭作業(yè) 基本上全部做完了。2、昨天傍晚下了一夜雨。（四）重復(fù)羅嗦。如：1、我一定要改正

2、不好的缺點(diǎn)。2、我們經(jīng)常在一起回憶 過(guò)去的往事。（五）詞序混亂。如：1、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。他一次又一次的完成了艱巨任務(wù)。2、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。我對(duì)美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課很感興趣。（六）前后不符。如：1、火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明?；鹚幨俏覈?guó)古代的四大發(fā)明之一。2、魯迅先生的家鄉(xiāng)是紹興人。魯迅先生是紹興人?；?魯迅先生的家鄉(xiāng)是紹興。（七）分類不當(dāng)。如：1、少年文藝、兒童報(bào)和中國(guó)少年報(bào)這三種報(bào)紙我 都喜歡看。少年文藝、兒童報(bào)和中國(guó)少年報(bào)這三種書(shū)報(bào)我都喜 歡看。2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜、西瓜等蔬菜。奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜等蔬菜。（八）用詞不當(dāng)。如：1

3、、爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。爸爸在外語(yǔ)學(xué)院工作，會(huì)說(shuō)三四國(guó) 外語(yǔ)（語(yǔ)言）。2、現(xiàn)代生活中，玻璃的作用非常廣泛?，F(xiàn)代生活中，玻璃的 用途非常廣泛。練一練：運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家?；蛑袊?guó)的人口是世界上最多的。2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。他很武斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。3、 今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和 做四道數(shù)學(xué)題。4、 星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。星期天，我們來(lái)到剛建成的兒童公園。5、 這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年

4、提高。6、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。學(xué)校已經(jīng)把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單公布出來(lái)了。7、 全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品和衣服。8、 多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和 提高寫(xiě)作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。劉小剛第一次 參加市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。即使別人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們 也要虛心聽(tīng)取。11、放學(xué)一回家，小麗 立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。放學(xué)一回家，小麗馬上把作業(yè)寫(xiě)完

5、了。12、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和 做家務(wù)活。玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗。13、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。大家懷著愉快的心情和 邁著輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。14、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀！我多么渴望（希望）飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀！15、經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)?；虼蠹业哪托膸椭刮艺J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。16、昨天中午刮了一天的風(fēng)。昨天刮了一天的風(fēng)?；?昨天中午刮了 一場(chǎng)風(fēng)。17、我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。我們小隊(duì)制定并實(shí)施了暑假計(jì)劃。18、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，

6、提高學(xué)習(xí)效率。19、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓等等。20、氣象小組的同學(xué)，每天早上記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。氣象小組的同學(xué)，每天早上 收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。21、他因?yàn)槭俏乃噽?ài)好者，所以是體育愛(ài)好者。他既是文藝愛(ài)好者，又是體育愛(ài)好者。22、通過(guò)老師的教育，使我們提高了認(rèn)識(shí)。通過(guò)老師的教育，我們提高了認(rèn)識(shí)。23、今年我訂了幾種雜志，如兒童文學(xué)、少年文藝、故事 會(huì)和現(xiàn)代少年報(bào)等。今年我訂了幾種書(shū)報(bào)，如兒童文學(xué)、少年文藝、故事會(huì)和現(xiàn)代少年報(bào)等。24、“六一”那天，江城萬(wàn)名兒童參觀了空軍跳傘表演?！傲弧蹦翘?，江城萬(wàn)名兒參加了空軍跳傘表演。25、諸葛

7、亮上知天文，下知地理，陰謀詭計(jì)，周瑜自愧不如。諸葛亮上知天文，下知地理， 神機(jī)妙算，周瑜自愧不如。26、李剛把自己的座位讓給了一位近視眼睛的同學(xué)。李剛把自己的座位讓給了一位 眼睛近視的同學(xué)。27、他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。他不但接受了批評(píng)，而且還改正了錯(cuò)誤。二、擴(kuò)寫(xiě)句子。（至少擴(kuò)2處）1、大臣們笑起來(lái)。楚國(guó)的大臣們得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)。2、小艇穿過(guò)石橋。輕快靈活的小艇平穩(wěn)地穿過(guò)彎彎的石橋。3、我看到草原。這次，我看到了 一碧千里的草原。4、窗口上開(kāi)滿了鮮花。家家戶戶的窗口上開(kāi)滿了黃紫嫣紅的鮮花。5、你付出了代價(jià)。你為我們付出了很大的代價(jià)。6、我們憧憬著未來(lái)。年少的我們憧憬著美好的未來(lái)。三

8、、縮句1、要知道寫(xiě)的是什么。2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方位、顏色等修飾詞語(yǔ)（“的、地”前面的和“得”后面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。練習(xí)：1、 家家戶戶的窗口上都開(kāi)滿了娃紫嫣紅的鮮花。窗口上開(kāi)滿了鮮花。2、 簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了。小艇散開(kāi)了。3、 我幼稚的心靈中卻充滿了和大人不同的想法。心靈中充滿了想法。4、 語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。老師講了故事。5、老板一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。老板鉆進(jìn)衣服里。6、正在修建的這是一條全世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路。這是鐵路。7、成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴?/p>

9、的水死去了。孩子死去了。8、我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。四、 照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變句子的意思。例：她站起來(lái)說(shuō)：“我要去休息了?！彼酒饋?lái)說(shuō)，她要去休息了。練習(xí)：1、 周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮！2、 張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。3、拉駱駝的說(shuō)：“我們從門(mén)頭溝來(lái)，我們和駱駝，是一步一步走來(lái) 的。”拉駱駝的說(shuō)，他們從門(mén)頭溝來(lái)，他們和駱駝，是一步一步走來(lái)的。4、 王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。 ”王老

10、師對(duì)小華說(shuō)，她把小華的書(shū)包縫好了。五、把下面句子改成帶“把”字的句子。1、德國(guó)人在臨街窗戶的外面栽種了許多花。德國(guó)人把許多花栽種在臨街窗戶的外面。2、神奇的電腦迷住了我。神奇的電腦把我迷住了。3、孩子們簇?fù)碇鸲鱽?lái)到了一口井前。孩子們把瑞恩簇?fù)碇鴣?lái)到了一口井前。4、他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語(yǔ)單詞。他把一連串的英語(yǔ)單詞準(zhǔn)確地讀出了。六、把下面句子改成帶“被”字的句子。1、猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。猛然間，他也被一個(gè)浪頭吞沒(méi)了。2、濠濠細(xì)雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被濠濠細(xì)雨淋濕了。3、膀大腰粗的小胖墩兒把小嘎子扳倒了。小嘎子被膀大腰粗的小胖墩兒扳倒了。4、夜幕籠罩了房屋、樹(shù)木、大街、小巷。房

11、屋、樹(shù)木、大街、小巷被夜幕籠罩了。七、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句 變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。（一） 反問(wèn)句變陳述句1、 先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適 當(dāng)再加上“很” “都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2看句子里的有沒(méi)有否定詞 “不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？ ”變。練習(xí)：1、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ 沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂(lè)的歌。3、這里的景色這么美，怎能不

12、使我們流連往返呢？這里的景色這么美，使我們流連往返。4、 這一種境界難道不耐人尋味嗎？這一種境界耐人尋味。5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？大千世界，哪里 都有野花的倩影。6,您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的 友誼？您為我們付出了這樣高的代價(jià)， 足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。7、十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢？十萬(wàn)枝箭，三天不能造得成。8、曹小三哪里看得出來(lái)？曹小三不會(huì)看得出來(lái)。（二）陳述句變反問(wèn)句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng) 再加上“很” “都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上3、 反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去”變“？ ” 。練習(xí)：1、 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥以趺床幌肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋?呢