高考備考------語(yǔ)言得體分析

1、某人請(qǐng)了四個(gè)客人來(lái)吃飯，到了約某人請(qǐng)了四個(gè)客人來(lái)吃飯，到了約定的時(shí)間有一個(gè)客人沒有到。定的時(shí)間有一個(gè)客人沒有到。該來(lái)的怎么還沒有來(lái)？該來(lái)的怎么還沒有來(lái)？不該走的怎么走了呢？不該走的怎么走了呢？我又沒說(shuō)他們倆！我又沒說(shuō)他們倆！ 2017高考備考之高考備考之 語(yǔ)言得體語(yǔ)言得體講語(yǔ)體講語(yǔ)體怎樣得體怎樣得體看對(duì)象看對(duì)象 看場(chǎng)合看場(chǎng)合講禮貌講禮貌例例下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分）分） 這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至

2、今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給八十高齡還在作學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰。我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰。（1）將）將 改為改為 ；（；（2）將）將 改為改為 ；（3）將）將 改為改為 ；（；（4）將）將 改為改為 。講語(yǔ)體講語(yǔ)體怎樣得體怎樣得體看對(duì)象看對(duì)象 看場(chǎng)合看場(chǎng)合講講禮貌禮貌語(yǔ)體分為語(yǔ)體分為:口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)口頭語(yǔ)口頭語(yǔ) 書面語(yǔ)書面語(yǔ)通俗易懂通俗易懂 莊重典雅莊重典雅例例 措辭得體的一項(xiàng)是：措辭得體的一項(xiàng)

3、是： AA、魯迅先生逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震驚。、魯迅先生逝世，噩耗傳來(lái)，舉國(guó)震驚。B、中國(guó)政府歷來(lái)主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加、中國(guó)政府歷來(lái)主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。以解決，不要兩句話說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。C、你既然身體欠佳，那就打個(gè)電話給老師，請(qǐng)半、你既然身體欠佳，那就打個(gè)電話給老師，請(qǐng)半天假。天假。D、我做畢作業(yè)，馬上和小張到圖書館去去看書。、我做畢作業(yè)，馬上和小張到圖書館去去看書。 例例: : 王孝椿準(zhǔn)備王孝椿準(zhǔn)備6 6月月1616日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七日在陽(yáng)光飯店為爸爸過(guò)七十歲生日十歲生日, ,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中想請(qǐng)爸爸的

4、老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯午十二點(diǎn)來(lái)一起吃飯, ,請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬山夫婦寫一份請(qǐng)柬, ,要求要求稱呼得體稱呼得體, ,表述簡(jiǎn)明表述簡(jiǎn)明, ,措措辭文雅辭文雅( (不超過(guò)不超過(guò)4040個(gè)字個(gè)字) )。老叔老叔: 定于定于6月月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,我為我老爸我為我老爸開一個(gè)生日派對(duì)開一個(gè)生日派對(duì),你們榮幸被邀參加你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來(lái)務(wù)必前來(lái),o k ! 椿椿 6月月8日日尊敬的叔叔阿姨尊敬的叔叔阿姨:為家父為家父舉行生日宴會(huì)舉行生日宴會(huì),敬敬 請(qǐng)光臨請(qǐng)光臨!侄椿恭候侄椿恭候講語(yǔ)體講語(yǔ)體怎樣得體怎樣得體看對(duì)

5、象看對(duì)象 看場(chǎng)合看場(chǎng)合講講禮貌禮貌 一定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分一定要先明確交際或閱讀的對(duì)象，即充分考慮對(duì)方的特征，諸如考慮對(duì)方的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌身份、文化、氣質(zhì)、性格、愛好甚至禁忌等。等。 例例 古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到一個(gè)賣柴人，他喊道：一個(gè)賣柴人，他喊道：“荷薪者過(guò)來(lái)荷薪者過(guò)來(lái)！”賣柴人聽不懂賣柴人聽不懂“荷薪者荷薪者”是什么，但他明是什么，但他明白了白了“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)”二字，就走了過(guò)來(lái)。秀才又二字，就走了過(guò)來(lái)。秀才又問(wèn)：?jiǎn)枺骸捌鋬r(jià)幾何其價(jià)幾何？”賣柴人聽懂一個(gè)賣柴人聽懂一個(gè)“價(jià)

6、價(jià)”字，就說(shuō)了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦字，就說(shuō)了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說(shuō)：地說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之。之?！? 例例 下列句中加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的是：下列句中加點(diǎn)的慣用詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的是：A、給朋友寫信，末尾用了“夏安”。B、學(xué)生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語(yǔ)是：敬祝痊安。C、有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：頓首。D、有位長(zhǎng)輩給侄兒寫信說(shuō)：“此事望你鈞裁?！敝v語(yǔ)體講語(yǔ)體怎樣得體怎樣得體看對(duì)象看對(duì)象 看場(chǎng)合看場(chǎng)合講講禮貌禮貌環(huán)境場(chǎng)合分為四種類型：環(huán)境場(chǎng)合分為四種類型：正式場(chǎng)合：莊重、規(guī)范，用書面語(yǔ)；正式場(chǎng)合：莊重、規(guī)范，用書面

7、語(yǔ)；工作場(chǎng)合：用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語(yǔ)行話；工作場(chǎng)合：用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要，常用術(shù)語(yǔ)行話；生活場(chǎng)合：說(shuō)話自然、靈活，多用口語(yǔ)；生活場(chǎng)合：說(shuō)話自然、靈活，多用口語(yǔ)；娛樂場(chǎng)合：說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng)娛樂場(chǎng)合：說(shuō)話風(fēng)趣、生動(dòng) 例例7.下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是： A爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口）口） B生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰）葬場(chǎng)近鄰） C陡坡，慢?。潮P山公路下山方陡坡，慢！（某盤山公路下山方向）向） D失敗是成功之母（某考場(chǎng)）失敗是成功之母（某考場(chǎng)） (1) 下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是下列各

8、項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)，在向全校某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話中有這樣一段：“劉劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。士。 ?！盇 這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀B 這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮C 這既是本校的自豪，也是他本人的自豪這既是本校的自豪，也是他本人的自豪D 這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲作業(yè)作業(yè)A 這既是他本人的榮這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀耀，也是敝校的榮耀B 這既是他的光榮，這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮也是我們學(xué)校的光榮C 這既是本校的自豪，這既是本校的自豪，也是他本人的自豪也是他本人的自豪D這既是他的驕傲，也這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲