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1、小班繪本教學(xué)鼠小弟的小背心活動(dòng)目標(biāo):1、能理解畫面內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中反復(fù)出現(xiàn)的語句。2、站鼠小弟的角度,嘗試發(fā)散性地想出各種辦法讓鼠小弟變得開心。3、體驗(yàn)故事中鼠小弟的心情變化,懂得自我調(diào)節(jié)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:繪本PPT、動(dòng)物圖片、紅色A4紙一張活動(dòng)過程:一、 導(dǎo)入主題1、出示繪本及紙偶鼠小弟今天我?guī)砹艘槐竞苡腥さ膱D畫書,你們猜猜看,講的是誰的故事?(小老鼠)小朋友們真聰明。故事名字叫鼠小弟的小背心。從書中拿出鼠小弟活動(dòng)紙偶,以鼠小弟的語氣、引導(dǎo)孩子觀察小背心。大家好,我叫鼠小弟,(鼠小弟好)你們看我今天穿得小背心漂亮嗎?(漂亮)這件小背心不但漂亮而且還很合身呢!不大不小正合適。媽媽給我織的小背心真好
2、看,我呀真高興!我要出去玩嘍!2、引入故事你聽到了什么聲音?(小鴨)二、閱讀畫面、理解故事1、小鴨來了(PPT2)鼠小弟碰到誰啦!它在干什么呀?為什么拉小背心呢?(它喜歡小背心)小鴨子會(huì)對(duì)鼠小弟怎么說呢?我們來聽聽小鴨子怎么說:(學(xué)習(xí)對(duì)話):“小背心真漂亮,借我穿穿好嗎?”鼠小弟說:“好的”小鴨子穿著小背心合適嗎?為什么?(PPT3)學(xué)習(xí)對(duì)話:有點(diǎn)緊,不過挺好看的。2、小猴子來了(PPT4)聽!誰來了?它想干什么呀?小猴子會(huì)怎么說?我們一起來跟著小猴子來說一說,(小背心真漂亮,借我穿穿好嗎?)小猴子穿上小背心合適嗎?你從哪里看出來?(眼睛、嘴巴、表情)(PPT5)先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來做做表情并說說
3、短句“有點(diǎn)緊,不過挺好看的?!痹僬?qǐng)全班幼兒一起做做表情??凑l來了?猜猜是誰啊3、小海獅來了(PPT6)小猴子穿著小背心,遇到了小海獅,小海獅看到這么漂亮的小背心,會(huì)怎么想?請(qǐng)個(gè)別說說:“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎?”小海獅穿上小背心有什么感覺?為什么你會(huì)這么認(rèn)為?(PPT7)大家一起表演“緊”的動(dòng)作,看誰表演的最像,小海獅說:有點(diǎn)緊,不過挺好看的。你們猜接下來小海獅會(huì)碰到誰?聽!4、獅子來了(PPT8)原來是碰到獅子,大獅子也想穿這件背心,它會(huì)怎么對(duì)小海獅說,請(qǐng)一位小朋友說:“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎?”猜猜看,大獅子穿上小背心有什么感覺?為什么你會(huì)這么認(rèn)為?大獅子穿著小背心的表情是怎么樣的
4、呢?(PPT9)請(qǐng)一位小朋友邊學(xué)邊說:有點(diǎn)緊,不過挺好看的。5、馬來了(PPT10)聽,誰又來了。原來是馬來了,我請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)馬來表演一下,陳老師當(dāng)獅子我們一起來表演下。(PPT11)6、大象來了(PPT12)最后小背心穿在了大象的身上,你們猜會(huì)發(fā)生什么事?(幼兒自由說:)你們看鼠小弟怎么啦?它做了個(gè)什么動(dòng)作?為什么跳得那么高,它會(huì)說什么呢?(PPT13)原來小背心穿在鼠小弟身上不大不小正合適,但是現(xiàn)在呢?鼠小弟的小背心都有誰穿過,(幼兒說一個(gè)教師出示一個(gè)小動(dòng)物),你們發(fā)現(xiàn)了嗎?穿小背心的小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)?(大)(PPT14)現(xiàn)在的小背心還和原來的一樣嗎?變成什么樣了?鼠小弟看著漂亮的小背心變成這樣,心里有什么感覺呢?(PPT15)看著鼠小弟那么傷心,那么難過,我們想想辦法讓鼠小弟變得開心點(diǎn),你有什么好辦法讓鼠小弟變開心呢?大象看見鼠小弟那么傷心難過,心里也很難過,它想了個(gè)好辦法讓鼠小弟快樂起來,你瞧!(PPT16)原來大象把小背心掛在自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子上做了一個(gè)秋千,送給鼠小弟,現(xiàn)在的鼠小弟蕩著秋千可開心了。小結(jié):原來當(dāng)你朋友傷心難過時(shí)我們只要去逗他開心,他就會(huì)高興起來,朋友之間應(yīng)該互相幫助。三、 情境遷移陳老師也想逗鼠小弟開心,想送一個(gè)禮物給它,讓我們伸出手指頭一起說:變、變、變。我送一頂帽子給它,帽子
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