高一物理復習題及答案(實驗部分)

1、江蘇省江都中學2011-2012學年度第一學期高一期末復習題(實驗部分) 2011、121、在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數(shù)點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。（1）根據(jù)學過的知識可以求出小車在B點的速度為vB_ m/s，CE間的平均速度為_ m/s。（2）以打B點時為計時起點，建立vt坐標系如圖所示，請在圖中作出小車運動的速度與時間的關(guān)系圖線。（3）根據(jù)圖中作出的圖線可得小車運動的

2、加速度為_ m/s2。2、一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，現(xiàn)用固定的照相機對該質(zhì)點進行閃光照相，閃光時間間隔為1 s。分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2 m，在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了8 m，由此可求得（ ）A第1次閃光時質(zhì)點的速度 B質(zhì)點運動的加速度C從第2次閃光到第3次閃光這段時間內(nèi)質(zhì)點的位移 D質(zhì)點運動的初速度3、（2010年上海模擬）某同學為估測摩托車在水泥路上行駛時的加速度，設(shè)計了下述實驗：將輸液用過的500 mL的玻璃瓶裝適量水，連同輸液管一起綁在摩托車上，調(diào)節(jié)輸液管的滴水速度，使其剛好每隔1.00 s滴一滴。該同學騎摩托車，先使之加速至

3、某一速度，然后熄火，讓摩托車沿直線滑行。圖為某次實驗中水泥路面上的部分水滴（左側(cè)為起點）。設(shè)該同學質(zhì)量為50 kg，摩托車質(zhì)量為75 kg，g10 m/s2，根據(jù)該同學的實驗結(jié)果可估算：（1）騎摩托車加速時的加速度大小為_ m/s2；（2）騎摩托車滑行時的加速度大小為_ m/s2。4、在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50 Hz，如圖所示是一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別為1.40 cm、3.55

4、cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度大小為v4_ m/s，小車的加速度大小a_m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)5、 (2010·重慶高考)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f50 Hz. 在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：sA16.6 mm，sB126.5 mm，sD624.5 mm.若無法再做實驗，可由以上信息推知：（1）相鄰兩計數(shù)點的時間間

5、隔為 s；（2）打C點時物體的速度大小為 m/s(取2位有效數(shù)字)；（3）物體的加速度大小為 （用sA、sB、sD和f表示）。6、某同學做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把LL0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是圖中的（ ）7、如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：（1）寫出圖線代表的函數(shù)_（x用m作單位）；（2）彈簧的勁度系數(shù)是_ N/m；（3）當彈簧受F2800 N的拉力作用時，彈簧 伸長為x2_ cm。8、

6、做“探究力的平行四邊形定則”的實驗，在水平放置的木板上鋪一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板的A點，橡皮條的另一端拴上兩細繩套，如圖所示，兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，到達某一位置O時需記下_、_，描下_，再用一個彈簧測力計鉤住細繩套把橡皮條拉長，使結(jié)點到達位置_，再記下_。9、在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中：（1）其中的兩個實驗步驟分別是：A在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點

7、的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2。B只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F和記下細繩的方向。請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是_；B中是_。（2）在某次實驗中，兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2 N，O點是橡皮條的結(jié)點，請用兩個直角三角板嚴格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為_ N。10、如圖所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F表示F1和F2的等效力，則可以判斷_(填“甲”或“乙”)同學的實驗結(jié)果是符合事實

8、的。11、在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的Fx圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_。圖線不過原點的原因是由_造成的。12、在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗時：（1）甲、乙兩同學用同一裝置做探究實驗，畫出了各自如圖所示的aF的圖像，從圖像可知兩個同學做實驗時 的取值不同，其中 同學的取值較大。（2）在探究a與m的關(guān)系時，當增加小車的質(zhì)量時，為了使小車所受外力F一定，必須 。（3）在m一定時，測得a與F的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：a/m

9、/s21.984.068.12F/N1.002.003.004.00請你根據(jù)下列紙帶以及提供的數(shù)據(jù)補充上表中的空格，該數(shù)值應為 m/s2，其中s13. 67 cm，s29. 61 cm，s315. 69 cm，s421.75 cm，s5= 27. 78 cm，s6= 33. 74 cm。圖中從A點開始每打五個點取一個計數(shù)點。從表中數(shù)據(jù)可知，實驗的結(jié)論是： 。13、（海淀區(qū)測試）用水平力拉動物體在水平面上做加速直線運動。當改變拉力的大小時，物體運動的加速度也隨之變化，a和F的關(guān)系如圖所示。g取10m/s2。（1）根據(jù)圖線所給的信息，求物體的質(zhì)量及物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；（2）若改用質(zhì)量是原來

10、2倍的同種材料的物體，請在上圖的坐標系上畫出這種情況下的aF圖線。（要求寫出作圖的根據(jù)）14、在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足Mm的條件，結(jié)果得到的圖象應是下圖中的（ ）15、（2010·臺州模擬）如圖所示，在探究牛頓運動定律的演示實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有（ ）A當m1m2、F12F2時，x12x2 B當m1m2、F12F2時，x22x1C當m12m2、F1F2時，x12x2 D當

11、m12m2、F1F2時，x22x116、在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學在建立直角坐標系時，如圖所示有一處失誤，假設(shè)他在安裝實驗裝置和進行其他操作時準確無誤。（1）觀察圖可知，他的失誤之處是：_。（2）他根據(jù)所建立坐標系記錄的數(shù)據(jù)，運用教學實驗原理測得的平拋初速度值與其真實值相比_（選填“偏大”、“相等”或“偏小”）17、（05年南京質(zhì)量檢測二）某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖。在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)。在木

12、板上固定一張白紙。該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：A實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且abbc，如圖。量出ab長度L=20.00cm。 B讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離桌面的高度h170.00cm。C讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板離桌面的高度h280.00（cm）。D讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離桌面的高度h3100.00cm。則該同學由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小vo= m/s，鋼

13、球擊中b點時其豎直分速度大小為vby= m/s。已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計。 2011年高一物理復習練習題（實驗部分） 參考答案 1、答案(1)0.25， 0.45 (2)vt圖象如圖所示 (3 )1解析（1）相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s，所以vB m/s0.25 m/s，CEm/s0.45 m/s。（2）利用中間時刻點的瞬時速度等于平均速度計算C、D、E三點的瞬時速度。作出v-t圖象如圖所示。（3）在v-t圖象中，圖線的斜率表示加速度，即a = m/s21 m/s2。2、答案ABC解析由s23s12s34s23可求s23，故C正確；由saT2可求a，故B正

14、確；由v2 可求v2，再由v2v1aT可求v1，故A正確，但物體原來的初速度無法求出，故D錯。3、答案（1）3.79（2）0.19解析（1）由勻變速運動公式saT2，可得摩托車加速時的加速度a1 m/s23.79 m/s2。（2）方法同上，可得摩托車減速時的加速度a2 m/s20.19 m/s2，負號表示摩托車做減速運動。4、答案0.4050.756解析v4 m/s0.405 m/sx10.0140 m， x2x2x10.0215 m， x3x3x20.0290 m ， x4x4x30.0370 mx5x5x40.0440 m ， x6x6x50.0515 ma m/s20.756 m/s2。

15、5、答案（1）0.1（2）2.5（3）f2解析（1）因電源頻率f50 Hz 故打點周期為0.02 s。又因每隔4個點取1個計數(shù)點，所以相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.1 s。（2）B、D兩計數(shù)點之間的距離為 sBDsDsB624.5 mm126.5 mm498 mm，所以vC m/s2.5 m/s。（3）由saT2可得(sDsC)(sBsA)2aT2 (sCsB)(sBsA)aT2 T5 聯(lián)立得af2。 6、答案C解析由于考慮彈簧自身重力的影響，當不掛鉤碼時，彈簧的伸長量x0，所以選C。7、答案（1）F2 000x（2）2 000（3）40解析由圖示可知力F與伸長量x成正比，其比例系數(shù)k2 000

16、N/m可由圖象斜率得到。由F2 000x得x2 m0.4 m40 cm。8、答案兩彈簧測力計的讀數(shù)兩細繩的方向結(jié)點位置OO點彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向。解析因探究力的平行四邊形定則需根據(jù)力的大小和方向作平行四邊形，所以必須記錄力的大小和方向，為保證合力和分力的效果相同，兩次必須使結(jié)點到達同一位置。9、解析（1）當用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆應記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2及此時兩細繩的方向。當只用一只彈簧測力計拉時，應使結(jié)點拉到同樣的位置O，并記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向。（2）如圖所示。10、答案甲解析由題設(shè)可

17、知，F(xiàn)為F1和F2的合力，通過平行四邊形定則所得，而F是F1和F2的等效力，即用一只彈簧測力計拉橡皮條時的拉力，顯然F的方向應在細線的方向上，因甲同學F的方向與細繩在同一直線上，故甲同學是符合事實的。本題解答的焦點在F的方向的確定上。兩位同學的實驗結(jié)果都有誤差，這是正常的，但乙同學很明顯在F的方向的確定上違背了實驗的要求，作圖是錯誤的。11、答案200 N/m彈簧自身所受重力解析根據(jù)圖示傾斜直線可求出其斜率，從而求出彈簧的勁度系數(shù)k N/m200 N/m。從直線與坐標軸的交點可以看出，當彈簧的伸長量為0.5 cm時，向下施加的外力F為零，說明沒加外力時彈簧已有一個伸長量，這主要是由于彈簧的自身

18、重力作用造成的。12、答案（1）質(zhì)量，乙；（2）增大斜面的傾角；（3）6. 03 m一定時，a與F成正比。解析（1）據(jù)圖像可知，在質(zhì)量一定的情況下，加速度與力成正比，圖像的斜率就表示物體質(zhì)量的倒數(shù)，因此兩位同學做實驗時，所取物體的質(zhì)量不同。乙斜率小，表示物體的質(zhì)量大。（2）在摩擦力已平衡的情況下，斜面的傾角須保持不變；但若未平衡摩擦力，增大了小車的質(zhì)量，就增加了摩擦力，此時應增大斜面的傾角。（3）6. 03 m一定時，a與F成正比。13、答案（1）0.50kg0.20（2）見解析圖解析（1）根據(jù)牛頓第二定律：Fmgma，所以aFg可見aF圖象為一條直線，直線的斜率k2.0kg1縱軸截距為g2.0m/s2，解得：物體的質(zhì)量m0.50kg，物體與地面間的動摩擦