新課標必修五《邊城》公開課優(yōu)秀課件[1]

1、邊城 沈從文沈從文 沈從文沈從文（1902-19881902-1988），原名沈岳煥，湖南鳳凰），原名沈岳煥，湖南鳳凰人，現代小說家、散文家、文物研究家，人，現代小說家、散文家、文物研究家，“京派作京派作家群家群”發(fā)起人。發(fā)起人。 其小說大多以湘西生活為背景，其小說大多以湘西生活為背景， 熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清熔生動豐富的社會風俗畫和優(yōu)美清 新的風情風景畫為一爐，展示人性新的風情風景畫為一爐，展示人性 的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使的粗獷強悍，民俗的淳厚善良，使 作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞作品充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞 歸真的牧歌情調。歸真的牧歌情調。【】 鳳凰古城國家歷史文化名城

2、，曾被新西蘭著名作家路易艾黎稱贊為中國最美麗的小城。這里與吉首的德夯苗寨，永順的猛洞河，貴州的梵凈山相毗鄰，是懷化、吉首、貴州銅仁三地之間的必經之路。 209國道和湘黔省道從縣境穿叉過，銅仁大興機場距縣城僅27公里， 交通實為便利。 鳳凰風景秀麗，歷史悠久，名勝古跡甚多。城內，古代城樓、明清古院風采依然，古老樸實的沱江靜靜地流淌，城外有南華山國家森林公園，城下藝術宮殿奇梁洞，建于唐代的黃絲橋古城，舉世矚目的南方長城 邊城完成于1934年4月19日，是作者最負盛名的代表作。關于這篇小說的創(chuàng)作動機，作者說：“我要表現的本是一種 人生的形式，一種優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在領導讀者

3、去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個小城小市中幾個愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時，各人應得的一分哀樂，為人類愛字作一度恰如其分的說明。”全篇以翠翠的愛情悲劇作為線索，淋漓盡致地表現了湘西地方的風景美和人性美。寫作背景 我要表現的本是一種我要表現的本是一種“人生的形式人生的形式”，一種，一種“優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形優(yōu)美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式式”。 沈從文沈從文【】 在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著在湘西風光秀麗、人情質樸的邊遠小城，生活著靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；靠擺渡為生的祖孫二人。外公年逾七十，仍很健壯；孫女翠

4、翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善孫女翠翠十五歲，情竇初開。他們熱情助人，純樸善良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地良。兩年前在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅當地船總的小兒子儺送并喜歡上了他。儺送的哥哥天保喜船總的小兒子儺送并喜歡上了他。儺送的哥哥天保喜歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團總也歡美麗清純的翠翠，托人求親，而地方上的王團總也看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送看上儺送，情愿以碾坊做陪嫁把女兒嫁給儺送。儺送不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆不要，想娶翠翠為妻，寧愿作個擺渡人。于是兄弟倆相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送相約唱歌

5、求婚，讓翠翠選擇。天保知道翠翠喜歡儺送之后，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送之后，為了成全弟弟，外出闖灘，遇意外而死。儺送覺得對哥哥的死有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因覺得對哥哥的死有責任，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。外公因翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤翠翠的婚事操心擔憂，在風雨之夜去世。留下翠翠孤獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來，獨地守著渡船，癡心等著儺送歸來， “ “這個人也許這個人也許永遠不會來了，也許明天回來永遠不會來了，也許明天回來”。【】 邊城，即邊地的小邊城，即邊地的小城，指遠離城市的邊遠城，指遠離城市的邊遠小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)。 從時間、文化上考從時間、文化上考慮，慮，“邊城

6、邊城”是大城市是大城市的腐朽生活和的腐朽生活和“庸俗小庸俗小氣自私市儈氣自私市儈”的風氣的的風氣的對立面。它代表了沈從對立面。它代表了沈從文對其故鄉(xiāng)未完全被現文對其故鄉(xiāng)未完全被現代物質文明摧毀的淳樸代物質文明摧毀的淳樸民風的懷念。民風的懷念。節(jié)選部分的情節(jié)內容：節(jié)選部分的情節(jié)內容：（三）湘西過端午的風俗（四）翠翠與儺送的相遇（五）翠翠與天保的見面（六）老船夫對翠翠的試探故事情節(jié)【】 自讀課文，用心品味小說中自然、純自讀課文，用心品味小說中自然、純樸的自然風物和邊城人事。談談你讀后感樸的自然風物和邊城人事。談談你讀后感觸最深的一點。觸最深的一點。邊城美邊城美青山綠水風景美青山綠水風景美古樸和樂風

7、俗美古樸和樂風俗美純樸真摯人情美純樸真摯人情美自讀指導快速瀏覽課文，初步感知邊城與眾不同的特色快速瀏覽課文，初步感知邊城與眾不同的特色 思考：邊城的人們生活在一個怎樣的環(huán)境中？請讀第思考：邊城的人們生活在一個怎樣的環(huán)境中？請讀第、2 2兩個自然段并分析。兩個自然段并分析。節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習俗，請節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習俗，請找出相關語句，了解風俗特點找出相關語句，了解風俗特點具體研讀節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習俗，請節(jié)選部分用大量筆墨描寫的，是保留多年的節(jié)日習俗，請找出相關語句，了解風俗特點找出相關語句，了解風俗特點a.端午節(jié)，家家

8、鎖門閉戶到河邊，上吊腳樓觀賞年輕小伙子龍舟競賽。b.端午節(jié)在河中捉鴨子。c.正月十五夜晚舞龍、耍獅子、放煙火。青年男女用對歌方式在月夜傾吐愛慕之情。具體研讀 一方水土養(yǎng)育一方人，在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活著的人們必然也是與環(huán)境相匹配的。邊城人民是“一群未被近代文明污染”的善良人，他們身上都充滿著人情味和閃耀著人性美的光輝。請分析請賞析翠翠、儺送和祖父的形象，感受人性美。具體研讀那些青山綠水中的那些青山綠水中的天真純潔的少女天真純潔的少女飽經滄桑的老人飽經滄桑的老人真摯善良的少年真摯善良的少年【】仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ 翠翠一面注意劃船，

9、一面心想翠翠一面注意劃船，一面心想“過不過不久祖父總會找來的久祖父總會找來的”。但過了許久，祖父。但過了許久，祖父還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。還不來，翠翠便稍稍有點兒著慌了。 表明翠翠對爺爺的信任和依戀，仿佛一離表明翠翠對爺爺的信任和依戀，仿佛一離開了爺爺便不知何去何從，寫出了一個開了爺爺便不知何去何從，寫出了一個嬌羞可愛嬌羞可愛的小女孩形象。的小女孩形象。 到路上時，祖父想起什么似的，又問翠到路上時，祖父想起什么似的，又問翠翠，翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，翠翠，翠翠，人那么多，好熱鬧，你一個人敢到河邊看龍船嗎？你一個人敢到河邊看龍船嗎？”翠翠說：翠翠說：“怎么不敢？可是一個人有什

10、么意思。怎么不敢？可是一個人有什么意思?！?潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明潛臺詞就是要爺爺陪著一起去，但同時表明要爺爺去不是因為自己膽小，要爺爺去不是因為自己膽小，聰明可愛，聰明可愛，同時也同時也隱隱道出了翠翠內心深處的孤寂和對爺爺的依戀。隱隱道出了翠翠內心深處的孤寂和對爺爺的依戀。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ 落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個景把河面裝飾了一層薄霧。翠翠望到這個景致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：致，忽然起了一個怕人的想頭，她想：“假若爺爺死了

11、？假若爺爺死了？” 這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她這是翠翠的心事與懼怕，反襯著她對爺爺深對爺爺深厚的感情，厚的感情，爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的爺爺是她生活的依靠，更是她心靈的寄托。寄托。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ 老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是翠翠，翠翠，是不是你？你？” ” 翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。河里鯉魚吃去了。” 顯示出翠翠顯示

12、出翠翠調皮、活潑調皮、活潑的一面。她不是真的一面。她不是真的生爺爺的氣，只是表現出小女孩特有的的生爺爺的氣，只是表現出小女孩特有的嬌氣和頑皮嬌氣和頑皮，讓人忍俊不禁。，讓人忍俊不禁。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ 總結總結 翠翠天真善良、活潑可愛，她和爺爺相翠翠天真善良、活潑可愛，她和爺爺相依為命，對爺爺充滿了依戀。依為命，對爺爺充滿了依戀。仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？仔細閱讀第四部分，說說翠翠是個怎樣的女孩？ “大魚咬你”這句話反復出現，一則前后照應，使故事情節(jié)連貫緊湊；二則在看似簡單的重復中，促進故事情節(jié)的發(fā)展，使翠翠的感

13、情傾向愈加明朗化；三則在天意和人為的錯綜中展示人物性格，充滿含蓄之美，而最終對愛情的強烈追求與人性含蓄化的矛盾，又無意加劇了當事者內心的痛苦。聞一多先生說，古代聞一多先生說，古代“魚魚”是是“匹偶匹偶”或或“情侶情侶”的隱語。的隱語。小說中儺送對翠翠說了一句小說中儺送對翠翠說了一句“大魚咬你大魚咬你”，請體會這句話，請體會這句話的含意以及其在文中反復出現所起的作用。的含意以及其在文中反復出現所起的作用。 老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一老船夫即刻把船拉過來，一面拉船一面啞聲兒喊問：面啞聲兒喊問：“翠翠，翠翠，是不是翠翠，翠翠，是不是你？你？” ” 翠翠不理會祖父，口中卻輕輕的說：翠翠不理會祖父

14、，口中卻輕輕的說：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鯉魚吃去了。鯉魚吃去了?！?” 另外我們也可以從這句中體會出翠翠對二老另外我們也可以從這句中體會出翠翠對二老的喜歡，雖然這種喜歡是淡淡的。的喜歡，雖然這種喜歡是淡淡的?！按篝~咬你大魚咬你”這句話對翠翠而言已經成為了一種溫柔的回憶，這句話對翠翠而言已經成為了一種溫柔的回憶，而且，這句話帶有俏皮味，也成了翠翠和二老以而且，這句話帶有俏皮味，也成了翠翠和二老以后相愛的一個隱喻。后相愛的一個隱喻。拓展延伸：試把翠翠心理與以下詩拓展延伸：試把翠翠心理與以下詩歌的主人公心理相比較歌的主人公心理相比較 詩經詩經鄭鳳鄭鳳子

15、衿子衿青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。一日不見，如三月兮。上邪上邪 上邪！上邪！ 我欲與君我欲與君相知，長命無絕衰。相知，長命無絕衰。 山無陵，江水為竭，山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，冬雷陣陣，夏雨雪，天地和，乃敢與君絕！天地和，乃敢與君絕！ 翠翠和以上兩位女子相比，顯得翠翠和以上兩位女子相比，顯得含蓄、羞澀含蓄、羞澀，翠翠內心萌動的感情始，翠翠內心萌動的感情始終沒有直接外露，連她最深愛、最依終

16、沒有直接外露，連她最深愛、最依戀的爺爺也沒有啟齒。作者通過戀的爺爺也沒有啟齒。作者通過人物人物的對話和感情變化的對話和感情變化展示了翠翠微妙而展示了翠翠微妙而復雜的內心世界。復雜的內心世界。：天天 保保儺儺 送送親親 情情手足情手足情愛情愛情愛情愛情作者描寫的湘西，自然風光秀麗、民風純樸，人們不講等級，不談功利，人與人之間真誠相待，相互友愛。外公與孫女的愛、翠翠對儺送純真的愛、天保兄弟對翠翠真摯的愛以及兄弟見誠摯的手足之愛這些都代表著未受污染的農業(yè)文明的傳統(tǒng)美德。作者極力狀寫湘西自然之明凈，也是為了狀寫湘西人的心靈之明凈?！局黝}】贊美贊美: 邊城生活的質樸、純真和人與人邊城生活的質樸、純真和人

17、與人之間純潔的愛之間純潔的愛；批判批判: 物欲泛濫的現代文明；拜金主義物欲泛濫的現代文明；拜金主義 的淺薄庸俗和腐化墮落的現實；的淺薄庸俗和腐化墮落的現實；呼吁呼吁:重建民族的美好品德和人格。重建民族的美好品德和人格。 有人說，有人說，邊城邊城是一支湘西山村生活的牧歌，是一是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻曲真摯、熱烈的愛情贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩、繪就的無彩之畫。之詩、繪就的無彩之畫。 因此，欣賞因此，欣賞邊城邊城，需要有一種獨特的眼光，如果，需要有一種獨特的眼光，如果僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。僅拿它當一般的小說，就不能領略個中真趣。 1.1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（ ）A. 安輯（j） 蘸酒（jio） 泅水（qi）B. 儺送（tn） 氽水（tn） 踹水（chui）C. 茶峒（tn） 喧闐（tin） 結實（ji）D. 角隅（y） 歇憩（q） 睥睨（n）D。A.蘸zhn。B.儺nu。C.峒dn。 2.2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）A. 接壤 干躁 吶喊