數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)點(diǎn)滴談

1、數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)點(diǎn)滴談渦陽縣高爐學(xué)區(qū)大呼中學(xué) 楊海艷初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時間緊，內(nèi)容多，需要在短暫的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)三年所學(xué)的數(shù)學(xué)基本概念，形成基本技能，提高解題技巧，增強(qiáng)解題能力，并非易事。如何把握中考的命題趨勢，提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。今天我結(jié)合我鎮(zhèn)的初三數(shù)學(xué)教學(xué)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。1、教師引導(dǎo)，學(xué)生整合知識網(wǎng)絡(luò)在以前的教學(xué)中，我們在上單元復(fù)習(xí)課時，總習(xí)慣于按教材的順序把本章的概念、規(guī)律、公式進(jìn)行梳理來復(fù)習(xí)，這樣做形式上是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)，實(shí)質(zhì)上是把復(fù)習(xí)課上成了“堆積式”的新授課，老師在臺上泛泛地講，學(xué)生聽起來毫無興趣，容易疲勞走神，而且占用時間較長，學(xué)生的自主探究時間

2、相應(yīng)減少，復(fù)習(xí)效率極低。實(shí)施新課改后，數(shù)學(xué)課堂更加注重了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，因此，在單元復(fù)習(xí)時我們讓學(xué)生交流討論在本單元的學(xué)習(xí)中有哪些收獲，把老師所傳授的知識化零為整，系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化地對知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、前后知識的聯(lián)系進(jìn)行重新整合。2、挖掘生活常識，整合數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)來自于生活、數(shù)學(xué)服務(wù)于社會。在歷屆數(shù)學(xué)中考試卷中，對一些社會中的熱點(diǎn)問題、重大發(fā)現(xiàn)和高科技的應(yīng)用都會有較多的體現(xiàn)，與過去的數(shù)學(xué)課程相比有一點(diǎn)重要區(qū)別，那就是新教材中大大加強(qiáng)了與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。我們在復(fù)習(xí)中特別注意用正確的數(shù)學(xué)知識和方法去幫助學(xué)生分析解決一些學(xué)生身邊的力所能及的實(shí)際問題。在選擇例題、編制練習(xí)題時，減少傳統(tǒng)

3、題的分量，增加能夠聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的題目，進(jìn)行思維引導(dǎo)，方法指導(dǎo)。努力引導(dǎo)學(xué)生從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向社會。3、正確對待做題題不在多而在精，要在“一題多解”、“多解歸一”、“多題歸一”上下工夫。練習(xí)中要通過“一題多解”，達(dá)到熟練；通過“多解歸一”，發(fā)掘形式上不同的解法間必然存在的共同本質(zhì)；通過“多題歸一”，總結(jié)出一批題的共同本質(zhì)，形成普遍性的思考規(guī)律。4、強(qiáng)化自我反思對于中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，在很短的時間內(nèi)再從頭到尾詳細(xì)地系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的，要在較短的時間內(nèi)進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，最高效的方法是引導(dǎo)學(xué)生自我反思。解題后反思、總結(jié)，才能進(jìn)一步看透問題的本質(zhì)，體會命題意圖，探索規(guī)律，領(lǐng)悟其中的思想方

4、法，并通過不斷積累，逐漸歸入自己已有的解題經(jīng)驗(yàn)，提高解題能力。解題后我們要求學(xué)生考慮一下幾個問題：思考在解題過程中運(yùn)用了哪些基礎(chǔ)知識和基本技能？應(yīng)用這些知識解決了哪類題？思考在解題過程中運(yùn)用了哪些思維方法，數(shù)學(xué)思想？這些想法是如何分析出來的？有規(guī)律可循嗎？還有沒有別的方法？思考這道題的難點(diǎn)在哪里？是如何突破的？能否用其他方法推導(dǎo)出這個結(jié)果？并比較哪種方法是本質(zhì)的、最好的、簡單的？5、注重錯題的糾正初三復(fù)習(xí)的過程實(shí)際上就是糾錯的過程，如果做錯的題目不注意，不下狠勁扭轉(zhuǎn)自己的思維，考場上一旦遇到類似的題目還是會出錯的。所以在平時的練習(xí)和考試后我們都要求學(xué)生格外注意做錯的題，建立一個錯題本。認(rèn)真總結(jié)

5、自己做錯題目的類型和方法，重在分析出錯的原因，屬于知識沒掌握牢固的，要及時補(bǔ)救，夯實(shí)基礎(chǔ)；屬于考試技能技巧的，要吸取教訓(xùn)，防止下一次再犯。對于錯題本，要求學(xué)生不定期的進(jìn)行溫習(xí)。新課程的要求是很高的，教學(xué)資源也是十分豐富的，在復(fù)習(xí)時不僅要挖掘新教材的資源，更要開發(fā)教材資源，挖掘生活常識，搜索信息，重視培養(yǎng)和提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，這是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。以上只是對初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的某些方面作了一點(diǎn)分析和研究，其實(shí)復(fù)習(xí)的方法很多，但是無論我們采取那種方法和思路，都要有一定的目標(biāo)和計劃。并且要處理好課堂和課外，一般知識和重點(diǎn)知識，課本知識和各種能力之間的關(guān)系。同時，要在中考中取得優(yōu)秀的成績，我們還必須幫助我們的學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如作圖、解題的規(guī)范