班組長培訓教案

1、班組長崗位知識培訓教案供煤分場目 錄一、班組企業(yè)的細胞11、班組是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的重要地位12、班組的中心任務和建立社會主義市場經(jīng)濟體制對班組的要求2二、班組長班組的核心21、班組長在企業(yè)、班組中的作用22、班組長的職責、權限33、班組長應具備的素質(zhì)44、怎樣當好班組長4三、班組生產(chǎn)技術管理61、搞好班組生產(chǎn)技術管理的要求62、班組生產(chǎn)技術管理工作的內(nèi)容6四、班組現(xiàn)場管理81、班組現(xiàn)場管理82、班組現(xiàn)場管理的內(nèi)容和項目8五、班組設備、工具管理101、班組設備管理102、班組工具管理13六、班組崗位技能培訓131、開展班組崗位技能培訓132、班組崗位技能培訓的內(nèi)容143、班組崗位技能培訓的要求1

2、44、班組崗位技能培訓的形式和方法14七、班組思想政治工作151、班組思想政治工作的重要作用152、班組思想政治工作的內(nèi)容和特點163、班組思想政治工作的原則和方法174、管理心理學在思想政治工作中的應用17八、發(fā)揮工會小組、黨團小組及班組核心成員的作用191、依靠骨干，充分發(fā)揮骨干作用需要掌握的原則192、工會小組、黨團小組及班組核心成員（工管員）的主要作用和工作職責193、班組長如何正確處理與工會小組長、黨團小組長及班組核心成員（工管員）的關系214、班組長在發(fā)揮工會小組、黨團小組及班組核心成員作用中需要注意的幾個問題21一、班組企業(yè)的細胞班組作為企業(yè)最基層的單位，是企業(yè)最基礎的細胞，是企

3、業(yè)內(nèi)部從事生產(chǎn)經(jīng)營活動和管理工作的最基層組織。它是按照企業(yè)內(nèi)部勞動分工與協(xié)作的需要及工藝要求和不同產(chǎn)品（勞務）而劃分的基本作業(yè)單位。為了便于管理，有利于生產(chǎn)、適應協(xié)作的需要，企業(yè)的班組大致分為四類：即生產(chǎn)班組，指工作班、生產(chǎn)小組；輔助班組，指企業(yè)內(nèi)部職能部門或車間管理崗位上的各類管理人員所組成的若干班組；服務班組，指在服務行業(yè)或工業(yè)企業(yè)后勤部門設置的班組。這些班組的特點是“小、全、實、細”?！靶　笔钦f班組群體規(guī)模小，一個班組少則幾個人或十幾人，多則二三十人，屬于小型群體?！叭笔钦f企業(yè)的人財物在一定程度上都存于班組；企業(yè)的思想政治、生產(chǎn)經(jīng)營、文化生活等各項工作都在班組扎根，班組工作顯示出多方位

4、和全面性?！皩崱笔钦f企業(yè)各項管理工作最終都要分解落實到班組，班組必須做到：統(tǒng)計、核算數(shù)據(jù)真實，執(zhí)行規(guī)章制度扎實，按勞分配如實，思想政治工作求實?！凹殹笔钦f班組工作只有細，才能細化到每個成員身上，并且要做到：管理精細，考核嚴細，把關仔細，工作抓細，在“細”中求真、求深、求實。1、班組是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的重要地位班組是企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的基本環(huán)節(jié) 在社會化大生產(chǎn)條件下，成百、成千、上萬人組織在一個工廠里分工協(xié)作、緊密配合，必須像鏈條一樣，環(huán)環(huán)緊扣，哪個環(huán)節(jié)出了毛病，就會造成工藝流程中斷，產(chǎn)品生產(chǎn)停止，班組就是這個鏈條上最基本的環(huán)節(jié)。在企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制以后，企業(yè)走向市場，班組是企業(yè)參與市場競爭的基礎。每個

5、班組必須實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、安全、低耗，才能全面完成或超額完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營計劃。班組是企業(yè)組織結構的基石，是各項工作的落腳點 班組是企業(yè)分級管理中最基層的一級組織，黨和國家的方針、政策要通過班組落到實處，成為每個職工的自覺行動。企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務等各項工作也在班組展開，特別是企業(yè)運用現(xiàn)代化管理的方法和手段必須從班組抓起，才能搞好。班組是提高企業(yè)管理水平的基礎 企業(yè)抓管理，全面提高企業(yè)素質(zhì)的關鍵是要通過班組把定額、標準化、計量、規(guī)章制度、信息、基礎教育、現(xiàn)場管理等基礎工作抓好。這樣才能把質(zhì)量搞上去，把成本降下來，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，保證企業(yè)經(jīng)濟效益穩(wěn)定增長。班組是推進企業(yè)技術進步的重要力量 企業(yè)

6、要適應現(xiàn)代化生產(chǎn)的要求，要進行技術改造和引進、消化、吸收新技術，需要多層次的努力和配合，具體工作都要落實到班組。只有班組每個成員提高了技術業(yè)務和文化素質(zhì)，才能更好地掌握現(xiàn)代化的技術，操縱現(xiàn)代化的設備；才能搞革新，提建議，發(fā)明創(chuàng)造，加快企業(yè)技術進步的進程。班組是企業(yè)投入與產(chǎn)出的轉(zhuǎn)換器 班組的勞動者、原材料、工具設備、技術工藝、場地環(huán)境這五大要素構成了對班組的投入。班組所創(chuàng)造的價值、使用價值和培養(yǎng)出的合格勞動者構成了它的輸出。這里說的轉(zhuǎn)換就是說班組具有把投入轉(zhuǎn)為產(chǎn)出的作用。因此企業(yè)要提高效益，就必須調(diào)動班組的積極因素。通過班組的自身努力，排除各種不利客觀條件，加快這個轉(zhuǎn)換過程，提高效益，實現(xiàn)少投入

7、，多產(chǎn)出。班組是企業(yè)實行民主管理的一個重要層次 企業(yè)各項管理工作都要落實到班組。由班組實行民主管理，不僅可以使企業(yè)方針目標的實施和各項業(yè)務的執(zhí)行成為每個職工的自覺行動，而且使企業(yè)的民主管理具有最廣泛、最經(jīng)常、最直接的群眾基礎，使職工民主管理落到實處。班組是培育職工的大熔爐 時代要求職工具有現(xiàn)代工業(yè)無產(chǎn)階級的品格。教育職工樹立遠大理想，發(fā)揚良好的職業(yè)道德風尚，團結友愛，密切協(xié)作，加強紀律，提高科學技術文化業(yè)務水平，建立四有隊伍，都必須從班組抓起。一個企業(yè)，只有班組小環(huán)境搞好了，搞好企業(yè)大環(huán)境才能有堅實的基礎。擴而言之，企業(yè)精神文明建設搞好了，社會精神文明才能搞好。班組是增強企業(yè)活力的源頭 增強企

8、業(yè)活力的源泉是職工的積極性和創(chuàng)造力，而班組則是調(diào)動職工積極性的源頭，正如劉禹錫詩中所說“問君哪得清如許，為有源頭活水來“。企業(yè)內(nèi)部配套改革都必須和班組改革結合起來，只有班組每個成員都認識改革，支持改革，參與改革，才能使班組運行機制適應和保證整個企業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換。只有每個成員的主動性和創(chuàng)造性都充分發(fā)揮出來，班組才有生機，企業(yè)才能充滿活力。2、班組的中心任務和建立社會主義市場經(jīng)濟體制對班組的要求班組的中心任務 根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標和車間的生產(chǎn)計劃，合理有效的組織生產(chǎn)和經(jīng)營活動，保證全面均衡地完成生產(chǎn)（工作）任務，做到優(yōu)質(zhì)、低耗、安全、文明生產(chǎn)，創(chuàng)造最佳經(jīng)濟效益。為此主要做好以下工作：搞好勞動分配，

9、進行生產(chǎn)調(diào)度，按照作業(yè)計劃組織生產(chǎn)。搞好科學管理，貫徹落實和不斷完善以崗位經(jīng)濟責任制為基礎，以質(zhì)量、成本為重點的各項規(guī)章制度。學習運行新技術、練好基本功、總結推廣先進經(jīng)驗、開展合理化建議、發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、技術改進活動，推進技術進步。實行民主管理，建立健全民主管理制度，發(fā)揚主人翁精神，人人當家理財。組織勞動競賽，開展比學趕幫超活動，個人爭一流，班組創(chuàng)先進，物質(zhì)、精神兩個文明一起賽，兩個成果一起出。做好勞動保護和環(huán)境保護工作，發(fā)揮小組檢查員的作用，群防群治，消除隱患，杜絕事故發(fā)生，保障職工健康與安全，保證經(jīng)濟效益穩(wěn)定持續(xù)增長。組織職工參加政治、文化、技術業(yè)務知識的學習，提高素質(zhì)。做好思想政治工

10、作，關心職工生活，開展文體活動，做好計劃生育工作。二、班組長班組的核心班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，是企業(yè)最基層的負責人，同時也是生產(chǎn)者，也是組織領導者。他們的改革精神、管理意識、思想品質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、工作能力和創(chuàng)新精神如何，直接影響班組以致企業(yè)的發(fā)展。如果擁有一大批具有較高政治、業(yè)務素質(zhì)和創(chuàng)新精神的班組長，企業(yè)就會充滿生機與活力。1、班組長在企業(yè)、班組中的作用班組長作為最基層的領導者，其主要作用是：生產(chǎn)指揮者的作用 企業(yè)的生產(chǎn)任務要分解落實到班組，班組長要結合班組實際精心組織，合理安排，加強對生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的調(diào)度，及時解決出現(xiàn)的各種問題，確保班組生產(chǎn)計劃的完成。管理組織者的作用 企業(yè)

11、各項管理工作都要通過班組組織和貫徹落實。班組長要努力使班組各項管理工作標準化、規(guī)范化、科學化。班組領導者的作用 班組長是班組的帶頭人，承擔著開展思想工作，傾聽群眾意見和呼聲，關心職工疾苦，為職工說話辦事，帶領全班職工齊心協(xié)力做好工作的責任。關系協(xié)調(diào)者的作用 班組是生產(chǎn)第一線多種關系的交匯點，要協(xié)調(diào)各種關系，就要靠班組長在化解矛盾、協(xié)調(diào)關系、理順情緒等方面做好疏導工作，妥善地調(diào)理好上下級之間、班組之間、同志之間以及工序之間等內(nèi)外部關系。2、班組長的職責、權限班組長的主要職責組織班組生產(chǎn)。執(zhí)行班組生產(chǎn)作業(yè)計劃，搞好人力、技術、材料、設備、場地等生產(chǎn)準備和調(diào)度工作。嚴格按照技術和工藝標準搞好生產(chǎn)，及

12、時解決產(chǎn)品質(zhì)量、物質(zhì)消耗、工具使用、設備維護、安全生產(chǎn)等生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題，完成班組的各項經(jīng)濟技術指標。抓好班組管理。班組長在以生產(chǎn)為中心的同時，要建立健全各項規(guī)章制度，使班組各項管理制度成為班組成員的行為規(guī)范和準則，要推廣運用現(xiàn)代化管理方法和手段，促進班組生產(chǎn)和管理活動的規(guī)范化、科學化。搞好精神文明建設。組織好班組職工的政治、文化、技術業(yè)務學習，做好組員的思想政治工作；開展職業(yè)道德教育，引導職工在改革中發(fā)揮主力軍作用；在班組長實行民主管理、開展勞動競賽和技術練兵、合理化建議、技術革新活動。班組長的權限1986年9月由全總和原國家經(jīng)委聯(lián)合頒發(fā)的關于加強工業(yè)企業(yè)班組建設的意見明確規(guī)定了“八權”

13、。1992年11月全總和原國務院經(jīng)貿(mào)辦聯(lián)合頒發(fā)的關于適應企業(yè)經(jīng)營機制轉(zhuǎn)換，進一步加強工業(yè)企業(yè)班組建設的意見又進一步肯定了班組長應具有的權限，并明確提出，“要支持鼓勵班組長按照自己的責權大膽工作?！鞍藱唷钡膬?nèi)容是：班組生產(chǎn)經(jīng)營活動的組織指揮權。班組長有權安排班組生產(chǎn)計劃、分解生產(chǎn)指標；有權布置工作，分配任務；有權臨機處置，調(diào)度生產(chǎn)；有權內(nèi)部協(xié)調(diào)，發(fā)出指令等。勞動組織的調(diào)配權。班組長有權對班組內(nèi)部的勞動力進行調(diào)配，實行合理組合；有權批準權限范圍內(nèi)的假期，安排頂班倒休；有權執(zhí)行勞動紀律，維護生產(chǎn)正常秩序。組織實施規(guī)章制度權。班組長有權根據(jù)本廠的規(guī)章制度制定班組貫徹企業(yè)和車間有關專業(yè)管理、民主管理、經(jīng)

14、濟責任制、崗位責任制、安全生產(chǎn)責任制的實施細則，以及實行本班組所規(guī)定的各項制度。拒絕違章指揮和停止違章作業(yè)權。班組長對違章指揮，有權依據(jù)國家的法規(guī)和政府有關部門的規(guī)定提出意見，直至拒絕。當發(fā)現(xiàn)設備運轉(zhuǎn)不正常、工藝文件不齊全，主要設備和原材料無使用說明書或合格證時，有權暫停設備運轉(zhuǎn)。職工違章操作時，應加以制止，如操作者不聽勸阻，班組長有權令其停止工作，直至危害消除。職工獎懲的建議權。班組長有權向上級提出對本班組職工的獎懲建議。包括晉升工資，頒發(fā)獎金、獎品，授予先進榮譽稱號以及提出經(jīng)濟處罰和行政處分建議。獎金分配權。班組長有權制訂班組內(nèi)部獎金分配方案，對組員的勞動成果進行定量和定性考核，并按規(guī)定分

15、配班組獎金，獎勤罰懶。舉才權。班組長根據(jù)職工的德、才、績、效，有權向企業(yè)舉才，推薦本班組優(yōu)秀職工深造，給予晉級，或提拔到合適的崗位。維護職工合法權益權。在班組生產(chǎn)、生活、工作中，班組長要依法維護在勞動合同、承包合同、勞動保護、安全生產(chǎn)、工資待遇、生活福利、發(fā)明創(chuàng)造、勞動休息、民主監(jiān)督、民主管理等方面的職工合法權益。對侵犯職工合法權益的人和事，有權在弄清事實、辨明是非的基礎上依據(jù)有關政策、法律規(guī)定，向有關領導提出意見或建議。對侵犯職工合法權益堅持不改，甚至打擊報復者，要依法斗爭。3、班組長應具備的素質(zhì)班組長的素質(zhì)，就是班組長應具有的品質(zhì)、能力和素養(yǎng)，也就是選配班組長的主要條件。班組長的素質(zhì)，直接

16、關系到整個班組的人員、技術、管理素質(zhì)，決定著整個班組工作的成效。主要有六個方面：政治素質(zhì) 主要指班組長的政治態(tài)度。班組長對建設有中國特色的社會主義要具有高度的責任感；對社會主義現(xiàn)代化事業(yè)有堅定的信念；對黨的路線、方針、政策能正確理解、認識明確；對企業(yè)的經(jīng)營決策、工作目標能全面了解，貫徹落實；關心國家大事。思想素質(zhì) 主要指班組長的思想意識（即觀念、思維方法）、思想方法、思想修養(yǎng)。班組長在新形勢下，樹立效益、競爭、科技、信息等一系列的新觀念，強化質(zhì)量、民主、法制、文明意識。講究工作方法，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。加強自身修養(yǎng)，做到：堅持原則不含糊；發(fā)揚民主不武斷；熱情真誠不落俗；平等待人不特殊。技術素質(zhì)

17、 主要指班組長對完成本班組的生產(chǎn)任務應具備的專業(yè)知識。班組長要能熟練地掌握生產(chǎn)基本操作技能；熟悉本班組產(chǎn)品各工序的技術標準、工藝規(guī)程、操作要領和檢測方法；對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的一般性的技術質(zhì)量問題，有組織處理的能力；對本班組的設備和工具，懂性能、能操作、會保養(yǎng)；善于學習和掌握新設備、新技術、新工藝，是生產(chǎn)技術上多面手。管理素質(zhì) 主要指班組長應具備管理班組的工作能力。班組長要有科學管理、民主管理和現(xiàn)代化管理的意識，要了解各項管理的基本知識，掌握提高勞動生產(chǎn)率，全面質(zhì)量管理、經(jīng)濟責任制、經(jīng)濟核算、勞動保護等方面的基本內(nèi)容和管理的途徑、方法。文化素質(zhì) 主要指班組長應具備的文化知識水平。要求班組長起碼要具

18、有初中以上的文化水平，并且在此基礎上，通過培訓、自學、深造、努力達到高中以上的文化水平。創(chuàng)新素質(zhì) 主要指班組長應具有開拓精神和創(chuàng)新意識。隨著改革開放的不斷深化，班組內(nèi)外新課題、新要求層出不窮，要求班組長一定要擯棄墨守陳規(guī)的舊意識，積極學習并運用新知識、新方法，大膽開拓創(chuàng)新，帶領全班職工更好地適應不斷改革發(fā)展的新形勢。4、怎樣當好班組長建立社會主義市場經(jīng)濟體制，把企業(yè)推向市場，給班組工作提出了新的要求。班組長要以新的思想觀念、工作方法適應新形勢的要求，為增強企業(yè)活力做貢獻。轉(zhuǎn)變觀念、努力適應社會主義市場經(jīng)濟要求要樹立經(jīng)營觀念。企業(yè)經(jīng)營要圍繞市場，生產(chǎn)要服從經(jīng)營，班組長也要關心經(jīng)營，支持經(jīng)營，面向

19、用戶，面向市場。要樹立競爭觀念。有市場就有競爭。產(chǎn)品要競爭，技術要競爭，人員要競爭。班組長要帶領職工積極學習新技術，掌握新工藝，開發(fā)新產(chǎn)品，努力做到材料多用處，設備多功能，操作多面手，生產(chǎn)多品種，增強應變能力和競爭能力。要樹立效益觀念。班組必須以提高經(jīng)濟效益為中心，組織職工以最少投入生產(chǎn)出更多更好的適銷產(chǎn)品，獲得較高收益。要樹立質(zhì)量觀念。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命。班組長必須樹立“質(zhì)量第一”的思想，積極推行全面質(zhì)量管理，嚴把產(chǎn)品質(zhì)量關，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量，適應市場競爭的要求。要樹立信息觀念。企業(yè)需要不斷掌握市場的信息，根據(jù)市場需求的變化，決策企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營。班組長要善于全面收集、快速傳遞反饋和充分利用

20、各種信息，為生產(chǎn)經(jīng)營服務。要樹立法制觀念。依法治廠是深化企業(yè)改革的要求。講究職業(yè)道德和遵守職業(yè)紀律，是發(fā)展商品經(jīng)濟的需要。班組長要重視法制和紀律的教育，經(jīng)常開展各種遵紀守法宣傳教育活動，以規(guī)范職工的行為，維護職工合法權益，保證生產(chǎn)秩序、經(jīng)濟活動正常運行。以自身的表率作用，樹立班組長的威信現(xiàn)代管理心理學的實驗表明：借助于工資獎金等獎勵措施，只能調(diào)動職工積極性的60%，其余40%積極性，要靠領導者威信去調(diào)動。班組中，班組長威信高，對班組成員就有凝聚力、向心力。而要在群眾中樹立威信，班組長就必須以身作則，精通業(yè)務，處處起模范帶頭作用。同時要與全班成員同甘共苦，關心他們的學習、工作，為他們排憂解難。堅

21、持原則、敢抓敢管貫徹執(zhí)行規(guī)章制度、標準，實施計劃一絲不茍。分析計劃目標與實際完成情況的差距，善于找出問題點，追究問題點的原因所在，進行改進。敢于揭露矛盾，提出處理意見。要求職工做什么？怎樣做？要講清楚，要確認和檢查，做好指導工作。依靠骨干，增強班組成員的群體意識班組成員的群體意識就是班組士氣，它代表一種個人成敗與群體成就休戚相關的心理。要提高班組士氣，就必須使班組目標與班組成員的需求協(xié)調(diào)一致。班組長要依靠班組中的骨干力量。如工會、黨、團小組長、職工代表和工管員，使每個成員都明確班組的工作目標，努力去實現(xiàn)。班組長要尊重大家意見，有問題擺到桌面同大家商量，用班組共同的目標、利益，增強每個成員的群體

22、意識。建立好良好的人際關系，協(xié)調(diào)矛盾尊重人是根本的原則。待人誠懇、處事公平。經(jīng)常坦率地表明自己的態(tài)度。經(jīng)常與班組成員交流、談心、溝通思想信息。了解班組職工的情緒，低落者要給予鼓勵，不滿時要給予忠告或交流。對班組之間、工序之前、人員之前的矛盾，要本著相互尊重、相互支持和充分理解的精神協(xié)調(diào)解決。對問題不推諉、不埋怨、不指責。講究表揚、批評的藝術善于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)缺點，成績與失誤。該表揚的可用多種形式表揚與獎勵。注意表揚和獎勵的時效性，充分發(fā)揮獎勵的激勵作用。該批評的要批評。批評要準確，語言要有分寸，注意批評時機、場所，方式要適合被批評者的個性心理。可采用直接式批評、間接式批評、暗示式批評、商討式批

23、評，防止簡單化。樹立良好的班組風氣班組風氣即班組成員的行為方式、工作方法和工作態(tài)度。抓住與行為規(guī)范相關事項的問題點，研究如何解決。追究工作現(xiàn)場發(fā)生的問題，通過解決問題，有意識地改進班風。班組長要注意自己的思想方法、言行對班風的影響。教育訓練班組成員現(xiàn)場教育，把有關知識、技能的教育訓練滲透到日常工作中去，這是培訓最主要的方法。有目的、有計劃地培養(yǎng)是班組長的日常工作之一。督促、指導班組成員參與自主管理活動。三、班組生產(chǎn)技術管理班組生產(chǎn)技術管理是班組管理的基本內(nèi)容，是衡量班組工作水平的一個重要標志。搞好班組生產(chǎn)技術管理的目的是為了合理地組織班組的日常生產(chǎn)活動。根據(jù)班組的工藝特點，運用科學管理方法，對

24、班組的生產(chǎn)活動實施有效地計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。及時解決班組日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種生產(chǎn)技術問題，確保班組生產(chǎn)有條不紊地順利進行。1、搞好班組生產(chǎn)技術管理的要求全局觀念 班組是企業(yè)整個生產(chǎn)鏈條中不可缺少的環(huán)節(jié)。如果一個班組在生產(chǎn)技術管理上發(fā)生問題，就有可能使整個企業(yè)的生產(chǎn)運轉(zhuǎn)受到影響，甚至會直接關系到企業(yè)目標的最終實現(xiàn)。因此，班組的生產(chǎn)必須同全廠的生活活動步調(diào)一致，樹立全局觀念。尤其在有了矛盾時，應該積極采取措施，搞好班組內(nèi)部生產(chǎn)與需求之間的平衡，隨時合理調(diào)整班組生產(chǎn)作業(yè)計劃。效益觀念 班組必須圍繞提高效益這個中心，最大限度地發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，不斷采用先進科學技術，提高勞動生產(chǎn)率，降低各種原

25、材料、能源消耗，以最少的投入生產(chǎn)出更多更好的適銷產(chǎn)品。班組生產(chǎn)技術管理應以爭取達到最佳經(jīng)濟效益為最終目標。班組生產(chǎn)技術管理要講科學性 為了增強企業(yè)對市場的應變能力，班組生產(chǎn)技術工作必須實行科學管理，努力提高班組成員的科學知識和技能，學習新技術，掌握新工藝，使班組生產(chǎn)技術管理水平不斷得到提高。班組生產(chǎn)技術管理必須符合安全文明生產(chǎn)的要求 安全文明生產(chǎn)要求班組建立合理的生產(chǎn)管理制度，保持良好的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)秩序。在勞動生產(chǎn)中，加強勞動保護，改善勞動條件，切實保障班組成員的安全和健康，減少傷亡和災害事故發(fā)生。2、班組生產(chǎn)技術管理工作的內(nèi)容班組日常生產(chǎn)管理的內(nèi)容 檢查和掌握班組生產(chǎn)前的技術、物資、人員組

26、織和思想動員準備情況。備齊各種與生產(chǎn)有關的技術文件。按照班組生產(chǎn)作業(yè)計劃的要求，把生產(chǎn)需要的原材料、輔料以及各種工藝裝備（包括工具、夾具、量具、模具等）準備齊全。保證生產(chǎn)物資的質(zhì)量、數(shù)量及生產(chǎn)設備狀態(tài)良好，達到和滿足生產(chǎn)工藝的要求。在人員組織上合理進行作業(yè)分工，做好勞動力的調(diào)配和組員的思想動員工作。把阻礙生產(chǎn)的問題盡可能解決在生產(chǎn)之前。嚴格執(zhí)行生產(chǎn)作業(yè)計劃，強化生產(chǎn)調(diào)度指揮，掌握好生產(chǎn)進度，及時檢查分析，發(fā)現(xiàn)影響生產(chǎn)連續(xù)進行的問題，要找出原因，積極采取措施，迅速加以排除。掌握好班組的原材料投入，在制品的流轉(zhuǎn)和儲備，各類物資應定點碼放，定期清點，做到數(shù)量準、保管好、擺放齊。如有丟失、損壞，要及時

27、報告，盡快補齊，以免影響生產(chǎn)。對廢次品要標以明顯標記，隔離存放，并及時處理，防止造成混亂。及時認真填寫統(tǒng)計報表，做到數(shù)據(jù)準確，字跡清晰。嚴肅工藝紀律，嚴格執(zhí)行工藝規(guī)程，嚴防人身事故、設備事故、質(zhì)量事故發(fā)生。服從上級領導和專業(yè)人員指揮。主動匯報工作，接受上級領導。對專業(yè)人員要主動接受指導和監(jiān)督，爭取專業(yè)人員的幫助和支持。開好班前會和班后會。班前會布置生產(chǎn)任務及注意事項。班后會檢查生產(chǎn)完成情況，總結當班工作。貫徹執(zhí)行有關技術標準技術標準是對產(chǎn)品質(zhì)量、規(guī)格、工藝及其檢驗方法等方面所作的技術規(guī)定，是工人在從事生產(chǎn)時必須共同遵守的準則，也是班組進行生產(chǎn)技術和質(zhì)量管理的依據(jù)。技術標準分為國際標準和國內(nèi)標準

28、。國內(nèi)技術標準又分為國家標準、部頒標準和企業(yè)標準三種。班組貫徹執(zhí)行各種技術標準的要求聯(lián)系實際組織班組成員認真學習各項技術標準，用生產(chǎn)實踐中正反兩方面的經(jīng)驗，啟發(fā)職工對嚴格執(zhí)行技術標準的認識，樹立嚴肅執(zhí)行技術標準的科學態(tài)度。每個職工都要熟悉和掌握本作業(yè)崗位的技術標準，做到弄得懂，記得住，用得上，不馬虎，不湊合，自覺遵守執(zhí)行技術標準，并列入經(jīng)濟責任制加以考核，對不按技術標準作業(yè)的單位和個人要追究責任，嚴肅處理。加強產(chǎn)品檢驗、檢測和監(jiān)督檢查，建立和健全自檢、互檢和專檢制度。保證產(chǎn)品質(zhì)量達到規(guī)定的技術標準。按工藝規(guī)程組織生產(chǎn)工藝規(guī)程是指導工人操作的技術文件，也是組織和管理生產(chǎn)的基礎依據(jù)。在產(chǎn)品加工過程

29、中，任何人都必須嚴格遵守，不得任意違反和隨意修改。認真執(zhí)行工藝規(guī)程，是班組工人必須履行的職責。因此要做到：認真學習工藝流程。工人必須熟悉和掌握本產(chǎn)品工藝文件中的具體要求，做到人人明確本崗位的應知應會。新工人要進行崗前培訓，經(jīng)考試合格，才能上崗操作。不斷提高對工藝規(guī)程重要性的認識。要像遵守法規(guī)一樣嚴格遵守工藝規(guī)程，反對想怎么干就怎么干的小手工業(yè)生產(chǎn)作風。要熟悉本工序使用的原材料、半成品的質(zhì)量標準，同時還要熟悉上下道工序的工藝要求，保證銜接正常。嚴格執(zhí)行工藝紀律。所有產(chǎn)品圖紙，工藝文件，技術標準不經(jīng)有關部門的同意，任何人不能擅自更改。當原工藝出現(xiàn)重大問題時，應及時上報有關部門，如申請改變原來確定的

30、工藝，必須經(jīng)過有關部門的批準后方可投入生產(chǎn)。掌握和熟悉本崗位加工后的產(chǎn)品質(zhì)量檢查方法。正確使用專用量具、通用量具及測量儀器，認真貫徹自檢、專檢等檢驗制度。認真檢查工藝執(zhí)行情況。對各環(huán)節(jié)上的工藝要求和執(zhí)行情況要認真進行全面復查核對，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班組長、工管員要以身作則，成為執(zhí)行工藝規(guī)程的模范愛護和保存好工藝文件，不丟失，不損壞。發(fā)現(xiàn)丟失，應及時匯報工藝技術部門。嚴格執(zhí)行崗位經(jīng)濟責任制。在職工充分討論的基礎上，把工藝規(guī)程的有關要求納入崗位經(jīng)濟責任制中去，并嚴格考核。推廣應用新技術新工藝隨著企業(yè)改革的不斷深化，管理現(xiàn)代化已成為班組建設的客觀要求。班組根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，積極推廣應用新技術新工藝，

31、必須做到：堅持“干什么、學什么”的原則，通過培訓學習，使班組職工熟練掌握新技術新工藝的操作技術，適應新技術崗位規(guī)范標準要求，發(fā)揮新技術的先進作用。搞好班組管理的基礎建設。進一步完善班組的經(jīng)濟責任制，加強標準、定額、計量、信息和原始記錄等工作，健全和完善全面質(zhì)量管理、全員經(jīng)濟核算、全員設備管理。提高班組成員的管理意識，促進新技術新工藝的推廣應用。結合班組生產(chǎn)的實際需要，因地制宜，講求實效，逐步學會應用數(shù)理統(tǒng)計、系統(tǒng)工程、價值工程、因果分析等現(xiàn)代化管理方法和手段，不斷優(yōu)化班組的技術經(jīng)濟活動。四、班組現(xiàn)場管理企業(yè)優(yōu)化現(xiàn)場管理的工作，最終要在班組生產(chǎn)、作業(yè)活動中完成。班組現(xiàn)場管理的優(yōu)劣反映企業(yè)綜合管理

32、水平，直接影響企業(yè)經(jīng)營目標的實現(xiàn)。1、班組現(xiàn)場管理班組現(xiàn)場管理以優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量、盡量低的成本、按時按量交貨為目標。合理安排、配置班組作業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)要素：人員、設備、材料物品、作業(yè)方法、作業(yè)環(huán)境。計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)控制班組作業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)活動，提高現(xiàn)場作業(yè)運行效能。達到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡、安全。現(xiàn)場管理中需控制的生產(chǎn)要素人員：數(shù)量、工種、素質(zhì)、技能、能力、積極性。設備：生產(chǎn)設備、工藝裝備、工裝具、輔助設施、安全設施等的完好狀態(tài)及精度。材料物品：原材料、在制品、產(chǎn)成品的存放、搬運、流轉(zhuǎn)與均衡需要。作業(yè)方法：通過作業(yè)過程、動作、工序流程分析，尋求經(jīng)濟、合理、有效的作業(yè)程序和操作方法。作業(yè)環(huán)境：

33、要求現(xiàn)場文明整潔、安全有序、通道暢通；無跑、冒、滴、漏。2、班組現(xiàn)場管理的內(nèi)容和項目有計劃地進行生產(chǎn)活動是班組現(xiàn)場管理的關鍵，提高計劃的準確性可以降低生產(chǎn)費用、減少作業(yè)過程中的浪費。在制訂現(xiàn)場作業(yè)計劃時，采用5W1H思考方法來提出疑問是極為有效的方法。5W1H思考方法的內(nèi)容：何時When：什么時間開始？什么時間結束？何地Where：什么地方作業(yè)？何人Who：哪些人作業(yè)？何物What：做什么？何目的Why：為何這樣做？怎樣做：How？現(xiàn)場人員管理針對現(xiàn)場作業(yè)崗位的不同要求，根據(jù)作業(yè)者的素質(zhì)、技能、能力，將作業(yè)者合理配置到合適崗位。強化人的行為管理，嚴格作業(yè)紀律、勞動紀律，做到生產(chǎn)指揮靈活。抓好班

34、組成員崗位知識、技能的訓練，堅持培訓合格后上崗。現(xiàn)場作業(yè)管理目的是設計最優(yōu)作業(yè)方法，是現(xiàn)場管理中最基本的管理手段。需要研究：動作的改善：減少基本動作的次數(shù)，縮短動作時間，使動作簡單化，除去不必要的動作，使必須的動作得到改善。作業(yè)的簡易化：即作業(yè)容易化，使不熟練的操作者也能正確作業(yè)。作業(yè)時間的縮短：排除作業(yè)中的時間浪費，使作業(yè)合理化、效率化，確定經(jīng)濟、合理的作業(yè)時間。作業(yè)方法標準化：作業(yè)者按固定程序、方法、時間作業(yè)，可減少作業(yè)中的失誤，使質(zhì)量穩(wěn)定，提高作業(yè)效率。標準時間：采用已確定的標準作業(yè)方法，用標準速度進行作業(yè)所需的時間?？捎脕碛嬎闳展ぷ髁?、工時、成本和所需人員、設備。實施標準化作業(yè)，指導和

35、訓練班組成員。不斷改善作業(yè)方法，尋求更合理的作業(yè)方法?，F(xiàn)場工序管理研究以人或物為中心的工序配置。通過工序分析、動作分析、時間分析，使現(xiàn)場作業(yè)各工序及作業(yè)時間合理化。改善浪費、多余、不合理的操作順序。使工序質(zhì)量、工序成本始終處于受控狀態(tài)。工序分析：一般分為制造加工、搬運、檢查、停滯工序。制造加工工序：研究加工機械和工裝的改善，縮短加工時間，使加工順序合理化，找出多余和不合理的操作。搬運工序：確定搬運方法，選擇合適的搬運機具、縮短搬運距離，減少搬運次數(shù)。檢查工序：研究檢查的必要性、檢查方法，決定檢查方式，是全數(shù)檢查，還是抽樣檢查、重點檢查。停滯工序：研究庫存量大小、存放、保管方法?，F(xiàn)場質(zhì)量管理在現(xiàn)

36、場貫徹各項質(zhì)量標準，減少不良產(chǎn)品。檢查，這是現(xiàn)場質(zhì)量管理必須實施的措施。目的是早期發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品，掌握不良產(chǎn)品產(chǎn)生的情況?？刂?，針對檢查的結果，提出原因、對策，控制工作質(zhì)量、工序質(zhì)量。不合格的產(chǎn)品不放行下道工序，關鍵工序建立質(zhì)量控制點?，F(xiàn)場設備管理正確使用、操作。搞好檢查、維護、保養(yǎng)。保持設備及附屬裝置、工裝具處于完好狀態(tài)。保持設備原有精度，使其發(fā)揮最佳效能?，F(xiàn)場成本管理在現(xiàn)場作業(yè)中，通過節(jié)約物資、提高材料利用率、節(jié)省勞動力、工時等來降低成本。經(jīng)常比較目標成本和實際成本。注意提高設備效率，改進工藝和操作法?，F(xiàn)場材料管理現(xiàn)場材料、零部件、產(chǎn)成品的存儲、運輸是保證工序銜接，均衡生產(chǎn)的重要因素。以最

37、低成本、按計劃、按標準、按規(guī)定時間將所需材料、物品送至規(guī)定場所。定置管理：按工藝標準和管理需要，科學確定生產(chǎn)現(xiàn)場中各種物品位置、數(shù)量，對各種物品的定置進行計劃、實施、控制，達到標準化、規(guī)范化、科學化。作業(yè)現(xiàn)場物、料、工具應按工藝要求和操作順序分類碼放；應平穩(wěn)、整齊；防止滑落、傾倒，同時不應妨礙正常作業(yè)。班組安全管理嚴格貫徹執(zhí)行安全技術操作規(guī)程。關鍵作業(yè)環(huán)節(jié)實施重點控制。完善安全技術措施，注意提高設備本質(zhì)安全。創(chuàng)造安全、文明、有序的作業(yè)環(huán)境。指導、教育班組成員按作業(yè)標準實施培訓。設備事故及運行中異常情況處置發(fā)生設備事故或運行中發(fā)生異常現(xiàn)象時：明確問題，發(fā)生了什么故障或異常？發(fā)生在什么部位？造成什

38、么后果？分析原因，分清責任。提出對策。改善班組現(xiàn)場管理的方法單純化方法：針對在同時進行或處理多樣工作時，容易產(chǎn)生浪費增多、效率下降的現(xiàn)象，盡可能以單純化手段達到生產(chǎn)目的。盡量減少在制品的工作種量，使工作簡單化、單純化。可采取限定材料、制品的形狀、尺寸、等級等手段。單純化的結果是：生產(chǎn)計劃簡單化，生產(chǎn)方法簡略化，庫存積壓減少，批量增大。標準化方法：物資標準化：對產(chǎn)品、零件、材料、工裝等，盡量減少種類，在一定基礎上整理、統(tǒng)一具有相似形狀和特點的產(chǎn)品，確定相應標準。作業(yè)方法標準化：指為使操作方法標準化而制定的作業(yè)標準?？梢蕴岣咦鳂I(yè)者的熟練程度，減少作業(yè)中的失誤，提高效率，穩(wěn)定質(zhì)量。開展5S活動：開展

39、5S活動是改善班組現(xiàn)場管理的基礎。內(nèi)容包括：整理、整頓、清掃、清潔、保持。整理：區(qū)分作業(yè)現(xiàn)場用與不用的物品，不用的物品及時清理掉，用過的物品及時放回原處。整頓：對要用的物品，按作業(yè)中取用、搬運順序及難易程度，確定排列、碼放方式、高度及順序。所有使用物品都要定位、定量，并在現(xiàn)場標示物品堆放品種、數(shù)量、場所、責任者。清掃：打掃作業(yè)現(xiàn)場及清理設備、工裝具的灰塵、污垢。清潔：經(jīng)常整理、整頓，清掃后的現(xiàn)場、設備、工裝具、物品要保持清潔狀態(tài)。保持：指養(yǎng)成良好習慣，自覺遵章守紀，這是5S活動的核心。五、班組設備、工具管理“工欲善其事，必先利其器”，企業(yè)能否生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，除人和管理的原因外，很大程度上取

40、決于設備、工具的技術狀態(tài)和精度。班組設備、工具管理的目標就是使設備、工具處于完好狀態(tài)，保持其精度，正確操作、使用，使設備、工具充分發(fā)揮其生產(chǎn)效能，正常工作，減少故障，防止發(fā)生事故。1、班組設備管理班組設備管理的內(nèi)容貫徹執(zhí)行設備安全操作規(guī)程和設備維修保養(yǎng)的有關制度。教育和培訓班組成員掌握設備性能、特點和正確操作方法，保持設備的完好狀態(tài)，使其發(fā)揮最佳效能。嚴格執(zhí)行操作者對運轉(zhuǎn)情況、運轉(zhuǎn)時間、生產(chǎn)情況及故障記錄的制度。嚴格執(zhí)行操作者按規(guī)定要求對設備進行檢查的制度，教育和要求操作人員在發(fā)生設備故障或運行異常時，能采取正確處置措施，迅速報告有關部門。嚴格執(zhí)行設備定人、定機負責制和設備運行交接班制度。嚴格

41、執(zhí)行設備故障和事故的分析制度。班組設備管理指標設備完好率設備完好臺數(shù)設備擁有臺數(shù) 設備完好率=100% “設備完好”指設備及零配件、工裝具基本齊全，能正常使用，儀表、潤滑、冷卻系統(tǒng)正常，設備能正常運行，能基本達到銘牌標示的性能。設備故障停機時間指設備因故障或事故造成停機的時間。故障停機時間的長短，在一定程度上反映設備管理狀況。設備事故達到事故標準的突然停機或大量部件的突然損壞，造成設備事故。一般可分為重大、一般和小事故。怎樣搞好班組設備管理組織貫徹、嚴格執(zhí)行設備管理的各項規(guī)章制度。設備定人、定機、定安全操作規(guī)程，健全設備使用維護負責制。嚴格交接班制度，要求交接雙方按規(guī)定要求進行檢查、調(diào)整、記錄

42、、確認、交接、簽字。特別要注意填寫運行記錄，對設備工作狀態(tài)、生產(chǎn)情況、故障及處置情況和建議逐一記錄清楚。巡回檢查制度 班組長和班組安全員對班組內(nèi)的設備運行及操作情況，定時巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。設備故障和事故的分析制度 從設備故障、事故的統(tǒng)計、分析入手，研究設備維護、保養(yǎng)、維修規(guī)律，提出根治措施，降低故障頻率，這是設備管理工作的一個重點。綜合分析：設備故障性質(zhì)，故障部位，停機時間，故障修理工時，修理費用。分析原因：設備潤滑不良，操作失誤，設計、制造缺陷，保養(yǎng)、維修不良，其它原因。事故分析的“三不放過”原則：原因不清不放過；責任不明不放過；無改進措施不放過。對班組成員的要求：設備操作者的素

43、質(zhì)直接影響設備管理的好壞，班組設備管理的具體工作要落實到班組每個成員，采取多種形式，提高每個操作者的技術素質(zhì)和技能水平是班組設備管理工作中十分重要的內(nèi)容。持證上崗每個操作者都要經(jīng)理論、實際操作考試合格后，才能上崗作業(yè)。每個操作者都應做到“三好”，“四會”?！叭谩笔牵汗芎茫罕９芎米约菏褂玫脑O備及附件；不準非本機人員動用設備；設備運轉(zhuǎn)中，不得擅離崗位；離開設備時，應停機、斷電；發(fā)生故障及異常，應立即停車報告。用好：嚴格執(zhí)行設備安全操作規(guī)程；嚴禁超負荷、超范圍使用設備；不準在導軌或滑動面上放置工具、零件；合理選用工具、量具、刀具、夾具；合理選用切削用量及加工方法。修好：做好設備的日常維護、保養(yǎng)；定

44、時按要求檢查設備；配合、協(xié)助維修工人，檢修設備，排除故障。“四會”是：會使用：熟悉設備規(guī)格、型號、工作性能和原理、加工特點、加工對象、生產(chǎn)能力，掌握設備安全操作方法，能熟練操作。會檢查：熟悉設備結構、性能、精度要求，掌握設備檢查、檢驗方法。會保養(yǎng)：保持設備內(nèi)外部清潔，防銹、防蝕，保持油路暢通，按時給潤滑點加油，保持滑動面無碰傷損壞。會排除故障：能判斷和鑒別設備運轉(zhuǎn)異?，F(xiàn)象，并能及時調(diào)整及采取措施恢復正常。搞好設備的檢查、維護、保養(yǎng)對設備的檢測、檢查，可以早期發(fā)現(xiàn)故障，及時安排檢修；而且對于確定故障狀態(tài)及部位，分析故障原因也有十分重要的作用。什么是設備點檢？按照標準，憑借人的感官、經(jīng)驗或使用儀器

45、、儀表，發(fā)現(xiàn)和測定零部件磨損的劣化程度和設備運轉(zhuǎn)中的異常現(xiàn)象，以及設備性能是否達到設計要求。日常點檢：為了不使設備日常運行發(fā)生故障而進行的點檢查。盡量找出設備機械、氣動、液動和電氣機構潛在的問題。重點點檢：對不希望發(fā)生異常的部位及容易發(fā)生故障的部位有重點地進行檢查，估計可能發(fā)生故障的時間。設備精度檢查：按檢驗標準用測量儀器儀表對設備進行檢測。設備維護保養(yǎng)：定時清掃設備，保持其清潔，定時疏通油路，清洗油杯、油線，保持油杯、油壺齊全，油氈、油線清潔，油窗、油標明亮，消除緊固件的松動，保持電器系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)正常，修磨摩擦面，調(diào)整間隙，排除故障，保持安全防護裝置完好、可靠。設備的潤滑：搞好設備潤滑是維

46、護保養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。目標是防止機械設備摩擦部分異常磨損，防止?jié)櫥瑒?、油中進入雜質(zhì)，從而預防設備性能下降和發(fā)生故障。潤滑的“五定”：定點：按規(guī)定的潤滑部位加油，不得遺漏，對自動加油點的油位、油壓、油量進行檢查、及時調(diào)整。定質(zhì)：按規(guī)定的潤滑劑品種、牌號加油。定人：每臺設備潤滑由操作者或?qū)Ｈ素撠?。定時：定時加油、換油。定量：按規(guī)定量加油。設備故障和事故的處置發(fā)生設備故障或事故時，應立即停車，切斷電源，保護現(xiàn)場，立即報告車間，同時提供事故發(fā)生的原始狀況，參與事故、故障分析，落實改進措施。參與設備維修操作人員通過參與設備維修，能更好地了解、熟悉設備構造、性能，了解設備缺陷、隱患以及經(jīng)常發(fā)生故障的部位，便于

47、總結正確的操作方法。參與維修的范圍：檢查和清洗給油及冷卻系統(tǒng)，拆卸和清洗滑動部件，調(diào)整間隙，調(diào)整操縱機構、限位器、制動器，全面清掃設備。全員設備管理開展TPM活動，全員參加，即所有與設備管理有關的人員和部門都來參加設備管理。依靠全員對設備自找問題，自訂措施，自己解決問題，加強設備薄弱環(huán)節(jié)的分析和改善，加強設備的保養(yǎng)、維護，以及設備在有效期內(nèi)故障發(fā)生規(guī)律及原因的分析，以減少和消滅故障。班組開展TPM活動，要做到：熟悉自己使用的設備；自己編制點檢表；統(tǒng)一組織檢查路線、程序；清掃檢查部位；備齊檢查標志；開展5S活動。2、班組工具管理班組工具管理是對班組成員使用的生產(chǎn)工具、輔助工具、量具、檢測用具等借

48、領用、使用、保管、修復而進行的組織管理工作。班組工具管理的內(nèi)容建立、健全工具借用、領用制度借用、領用工具要按卡登記，標明工具名稱、規(guī)格、數(shù)量、借領日期、借領人。不合格的工具不能借、領用。借領人應保持工具完好，無損壞，保持其原有精度不受損傷。正確合理使用工具工作前，必須檢查工具，確認工具是否完好，有缺陷、不合格的工具不得使用。必須在工具強度、性能和工藝規(guī)范允許范圍內(nèi)合理使用。嚴禁工具混用和精密工具粗用，擴大范圍使用，不得以套管加力使用。注意保持工具使用的正常工作環(huán)境和條件。使用中注意保持工具、量具的完好及精度。禁止隨便堆放、磕碰。妥善保管工具工具存放要有固定位置，定位存放。工、量具使用后要擦拭干

49、凈分類擺放，防止磕碰、損壞。精密工量具要定期清洗，定期檢驗精度，定期檢修。工具的修復、丟失、損壞、報廢凡能修復的工具，應及時采取措施，會同維修人員，恢復工具原來性能。丟失、損壞工具應填寫報告單，經(jīng)班長提出處理意見后，報車間處理。確實無法修復或無修復價值的應按規(guī)定程序申請報廢。六、班組崗位技能培訓1、開展班組崗位技能培訓在建立社會主義市場經(jīng)濟體制過程中，企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭。人才是企業(yè)生存和發(fā)展的根本保證，加強職工崗位技能培訓，提高職工素質(zhì)，是企業(yè)，也是班組一項十分重要的戰(zhàn)略任務。班組崗位技能培訓，是班組根據(jù)不同崗位職工的技能要求，以提高職工技術業(yè)務素質(zhì)和綜合能力為目的進行的培訓。

50、班組崗位技能培訓是培養(yǎng)專業(yè)、技術人才的重要途徑結合本班組生產(chǎn)、作業(yè)的實際，因地制宜，按需施教，具有針對性、及時性、實用性與靈活性，是提高班組成員技術素質(zhì)的有效方法。班組崗位技能培訓是迎接新技術革命的有效對策當前，科學技術的發(fā)展日新月異，要求班組成員必須學習科學、文化技術。注意知識更新，跟上時代的步伐，否則就有落伍的危險。班組崗位技能培訓是提高勞動生存率的可靠保證對班組成員進行文化技術知識教育和各種專業(yè)技能訓練，提高職工的技術水平、工作能力和操作的準確、熟練程度、能促進班組管理水平和勞動生存率的提高。班組崗位技能培訓是加強精神文明建設的必要條件積極主動地開展班組文化技術教育活動，努力把班組成員培

51、養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代職工，為企業(yè)兩個文明建設做貢獻。2、班組崗位技能培訓的內(nèi)容班組崗位技能培訓的內(nèi)容主要有以下方面：政治理論培訓 班組運用各種學習教育形式，向職工進行建設有中國特色的社會主義，建立社會主義市場經(jīng)濟體制和黨的基本路線、方針，社會主義道德等方面的教育。在教育中，要把建立社會主義市場經(jīng)濟體制和企業(yè)的發(fā)展目標以及崗位的工作奉獻結合起來，努力把班組建設成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的新型集體。文化基礎知識培訓 針對班組成員不同的文化水平，有計劃地組織文化知識學習或再學習。班組應當按企業(yè)統(tǒng)一安排，凡未經(jīng)過“雙補”教育（指高、初中畢業(yè)文化技術補課和三級技工以下

52、職工進行初級技術教育補課）的職工都要組織他們繼續(xù)完成文化基礎課的學習，對已經(jīng)“雙補”合格的要進一步提高，使現(xiàn)有初中畢業(yè)文化程度的職工，能逐步達到相當中技、中專、高中畢業(yè)的水平，現(xiàn)具有高中或中專程度的職工要有相當一部分達到大專水平。專業(yè)技術知識和技能培訓 按照崗位職務標準，結合工種專業(yè)特點，對班組全體成員進行專業(yè)技術知識和技能、技巧的教育和訓練。培訓的內(nèi)容包括：職工崗位操作應知、應會的基本理論教育、實際操作技能教育和安全技術教育等。在引進新技術、新工藝、新設備時，應進行新操作知識和方法的學習、操練。管理知識培訓 對現(xiàn)代管理思想、組織、方法和手段等方面學習與應用的教育。隨著企業(yè)進入市場，班組必須樹

53、立經(jīng)營觀念，學習掌握有關經(jīng)營戰(zhàn)略、科學決策、市場營銷等方面的基本原理和方法，以適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。同時，要重點學會現(xiàn)代管理的基本方法，并在班組實際工作中加以應用，將班組傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理，提高到現(xiàn)代管理的水平。3、班組崗位技能培訓的要求班組組織職工開展崗位技能培訓要做到以下要求：明確目的，提高自覺性 要搞好班組文化技術培訓，關鍵是增強班組成員學習的自覺性，變要我學習為我要學習。目前，部分企業(yè)中存在學習技術風氣不濃的情況。根本原因還是職工對學習的緊迫性認識不足。制訂規(guī)劃，注意協(xié)調(diào) 應當根據(jù)企業(yè)全員培訓的要求和班組自身的要求，針對每個組員專業(yè)技術和實際操作水平，由班組在時間、工作上統(tǒng)一協(xié)調(diào)，制訂出

54、全面的計劃，合理確定培訓目標、內(nèi)容、形式、方法、措施，班組長要定期檢查每個成員學習規(guī)劃的落實與執(zhí)行情況，交流學習經(jīng)驗，鼓勵他們學習的積極性。結合實際，把握重點 一定要突出班組需求的重點，做到因需施教，學用結合。按照干什么、學什么、缺什么、補什么的要求，把班組生產(chǎn)技術方面的關鍵問題作為班組培訓的重點。同時要“因人施教”。使班組成員各得其所，達到普遍提高業(yè)務技術水平的要求。擺正關系、突出實效 班組長在組織文化技術教育時，要處理好生產(chǎn)和培訓的關系，講求培訓的實際效果。切實做到思想、計劃、組織、措施四落實。4、班組崗位技能培訓的形式和方法崗位技能培訓的基本形式崗前培訓。就是對新上崗的人員實行先培訓、后

55、上崗的方法。除企業(yè)進行統(tǒng)一教育外，班組還要配合進行短期教育，班組長要安排老工人傳、幫、帶新工人，使新工人達到崗位應知應會的基本要求。達標培訓。是對已上崗的人員進行崗位技能的補課教育，以達到崗位技術等級規(guī)定的技能要求。轉(zhuǎn)崗培訓。是對轉(zhuǎn)崗工作的職工，按照新崗位的規(guī)定進行培訓。晉級培訓。是把崗位技能考核的成績作為轉(zhuǎn)正、定級、晉級的重要依據(jù)。旨在對職工實際技術業(yè)務水平進行檢驗與促進。提高與更新培訓。根據(jù)技術進步的要求和生產(chǎn)的發(fā)展，按照崗位新的標準與規(guī)范，不斷對在崗人員進行新知識、新技術、新技能的繼續(xù)教育。班組崗位技能培訓方法 不同的班組可以采用不同的方法。基本方法有：技術講座。是向工人普及科學技術知識

56、的一種培訓形式。包括國內(nèi)外科技發(fā)展，技術革新、技術改造、新技術、新工藝講座等。內(nèi)容要短小精悍，結合實際，力求生動活潑。崗位練兵、示范操作和崗位技能比賽。是在生產(chǎn)、工作崗位上提高職工技術業(yè)務水平的一種方法。通過基本理論的測試和實際操作的演練，達到提高基本功的目的。班組崗位練兵，要根據(jù)不同崗位和對象提出不同的目標與要求。注意發(fā)揮老工人和技術工人的作用，可以組成包教包學小組，以及采取示范操作的方法，示范者邊演示、邊講解，班組成員可以比較充分地學習、模仿、琢磨，逐步把操作技能學到手。崗位技能比賽可以檢驗職工操作技能水平、促進比學趕幫，掌握好崗位操作技能和知識。師徒合同。組織師徒雙方自愿簽定師徒包教包學合同。合同的內(nèi)容一般應包括：包教包學的技藝范圍、預期目標，包教預期期限、注意事項、以及尊師愛徒的有關要求等。培訓班和代培學習。培訓班是班組對職工進行短期教育的一種形式，是按照不同