曹王鎮(zhèn)第三小學養(yǎng)成教育實施方案

1、曹王鎮(zhèn)第三小學習慣養(yǎng)成教育活動實施方案養(yǎng)成教育是關系學生一生的教育，是學校德育工作的一項重要內容，是學生全面發(fā)展的基礎工程。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好習慣的教育，可以使學生的行為更加規(guī)范，儀表更加文明，修養(yǎng)更加高尚。為了進一步加強中小學養(yǎng)成教育，切實培養(yǎng)小學生良好的行為習慣，特制定本實施方案。一、指導思想以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導，認真貫徹中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范，圍繞“習慣養(yǎng)成”這一主題，扎實細致、持之以恒地開展養(yǎng)成教育活動，不斷促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。二、曹王鎮(zhèn)第三小學小學養(yǎng)成教育

2、序列養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)少年兒童良好習慣的教育。從終身發(fā)展的角度出發(fā)，養(yǎng)成教育的內涵包含四個維度，即學習習慣、勞動習慣、交往習慣、生活習慣。根據少年兒童的認知、心理特點和成長規(guī)律，本著“近一點、小一點、實一點”的原則，我們研究制定出每個學齡期學生的行為規(guī)范和要求，包括培養(yǎng)什么習慣，培養(yǎng)到什么程度，構建了一個以“教育要點”為經、“學齡期”為緯的養(yǎng)成教育序列。本著貼近學生實際，讓學生看得見，摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行的宗旨，由大化小、由小化細、逐步提高，螺旋式上升，把養(yǎng)成教育的四個維度分解為若干個教育要點。按照學齡期組織教育要點，由淺入深、由近及遠、循序漸進，小步伐前進，力求體現層次性和教育

3、的連續(xù)性。通過每一個年級將教育活動橫向連接在一起，化虛為實，互相銜接，層層提高，構成一個個“教育單元”，形成縱向呈系列、橫向相關聯的養(yǎng)成教育目標體系。學習習慣包括學習準備、學習態(tài)度、思維習慣、實踐創(chuàng)新；生活習慣包括遵規(guī)守紀、安全與自護、衛(wèi)生與生活；勞動習慣包括自我服務、家務勞動、公益勞動；交往習慣包括交往態(tài)度、交往表達、交往技巧。根據學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，我們把學習、生活、勞動和交往四大方面的橫向序列設計如下：學習習慣：學習準備學習態(tài)度思維習慣實踐創(chuàng)新一年級1、按要求準備和整理學習用品2、學會正確坐姿和讀書姿勢3、掌握寫字姿勢和握筆方法1、每天按時獨立完成作業(yè)2、上課不做與課堂無關的事3、答

4、題細心，書寫規(guī)范4、先做作業(yè)后玩1、對周圍事物有好奇心2、寫出對周圍事物的認知和感想3、學著記憶所學知識1、大膽地把自己的想法講出來2、積極了解新鮮事物，勇于親自實踐二年級1、有序準備和整理學習用品2、堅持正確的坐姿和讀寫姿勢3、保持卷面整潔1、按時獨立完成作業(yè)，不粗心2、上課專心聽講，大膽發(fā)言3、考試時不作弊4、有效利用時間進行學習1、對感興趣的問題大膽提出2、寫自己想說的話3、在指導下科學記憶知識1、在口語交際中做到表達清楚2、嘗試通過書籍、上網等搜集信息三年級1、學著課前預習，找出問題2、注重聽、讀、寫的姿勢3、學習使用鋼筆，書寫工整1、堅持獨立完成作業(yè)，自覺檢查2、積極參與討論，主動發(fā)

5、言3、仔細審題，認真答題4、能在老師指導下進行自習1、對感興趣的東西努力得出結論2、能夠根據要求寫作和計算3、理解記憶復雜的知識1、為自己的見解找準依據和理由2、積極主動搜集課余資料進行學習四年級1、課前預習，會用常用工具書2、保持良好姿勢，書寫美觀3、學會復習學過的課文和公式1、自覺分析錯題原因2、聽課認真，積極思考3、考試時實事求是4、合理安排時間學習1、清楚表達解決問題思路2、學著進行簡單的推理3、用科學方法記憶知識1、主動搜集和篩選課外資料2、學會簡單調查統計，并得出自己觀察的結論五年級1、課前準備信息、資料和學具2、學習姿態(tài)大方，書寫優(yōu)美3、能有針對性進行復習1、樂做課外習題2、上課

6、認真，主動質疑3、能有目的進行自我檢測4、科學安排學習時間1、學會用多種方法解決實際問題2、思考問題，自己求證、驗證3、邏輯推理，進行知識歸納1、敢于提出不同見解，敢于質疑2、運用多種途徑搜集、篩選和整理資料生活習慣：遵規(guī)守紀安全和自護衛(wèi)生與生活一年級1、知曉學校紀律，課堂守紀2、老師、家長的安排3、知道基本的生活常規(guī)1、認識簡單的交通標志2、了解游戲規(guī)則，學會呼救3、不玩火電，不單獨玩鞭炮4、不與陌生人搭訕1、穿戴整齊 2、不偏食，不挑食3、勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲4、聽從父母老師的生活安排5、積極參加各項游戲二年級1、掌握校紀班規(guī)，遵守常規(guī)2、按老師、家長的要求做3、了解社區(qū)規(guī)章1、了解簡

7、單的交通知識2、游戲活動時守規(guī)矩3、了解安全常識4、掌握常用的報警電話1、穿戴整潔 2、少吃零食、多吃健康食品3、關注天氣，及時添減衣服4、主動融入集體生活快樂5、積極參加各項體育活動三年級1、自覺遵守學校紀律2、主動完成自己的任務3、了解鄉(xiāng)規(guī)民約1、掌握簡單的交通法律、法規(guī)2、游戲活動時防止動物傷害3、會用常用的電器與廚具4、不向陌生人透露個人信息1、穿戴自然簡樸2、注意飲食衛(wèi)生，防止中毒3、了解預防接種的意義4、學會與朋友分享5、掌握鍛煉身體的基本方法四年級1、自覺守紀，勸導同伴守紀 2、自覺完成各項任務3、自覺遵守社會公德1、遵守交通規(guī)則2、學會游戲活動時保護自己3、宣傳安全用

8、火、用電知識4、不參與陌生人的活動1、穿戴樸素大方2、了解食物營養(yǎng)成份3、預防疾病發(fā)生與傳播4、學會適應環(huán)境5、掌握簡單的運動技能五年級1、自覺守紀，制止違紀現象2、聽從同學勸導3、自覺維護公共秩序1、宣傳交通安全知識2、掌握活動技能，有自護意識3、了解一般災害的處置方法4、不做危險活動1、穿戴規(guī)矩，不怪異2、注意膳食搭配合理3、保持公共場所衛(wèi)生4、調節(jié)自己的情緒5、掌握一定的健康知識，積極參加體育活動勞動習慣：自我服務家務勞動公益勞動一年級1、自己洗臉刷牙2、自己穿衣系鞋帶3、自己削筆整理書包4、上下學自己背書包1、用過的東西知道放回原處2、給父母、客人端茶3、飯前擺碗筷，給家人盛飯1、學會

9、打掃衛(wèi)生2、熱情參加學校的大掃除3、餐具能放到指定位置4、給學校獻盆花二年級1、自覺洗漱穿戴2、學系紅領巾，會梳頭3、清理文具，整理課桌4、清洗手帕紅領巾1、能協助父母整理客廳2、給父母泡杯茶3、主動收拾倒放垃圾1、主動清掃教室，自覺保潔2、幫助老師同學收發(fā)作業(yè)本3、參與垃圾活動4、給校園種上一盆花三年級1、自己洗漱洗頭2、清洗書包洗內衣服3、學會自己整理被褥4、按規(guī)定倒放剩余飯菜1、能幫助父母清理茶幾2、學會淘米煮飯3、飯后收碗筷，學習洗碗、拖地1、自覺參加校園衛(wèi)生打掃2、自覺抬送早中餐用具3、清掃社區(qū)公共場所衛(wèi)生4、在指導下為學校種花四年級1、自己洗頭洗澡2、清潔整理自己的課桌椅3、洗自己

10、的小物件自己4、及時清洗自己的就餐工具1、主動幫父母打掃衛(wèi)生2、會做一樣自己喜歡吃的菜3、餐后整理，主動洗碗、拖地1、主動維護校園衛(wèi)生2、協助布置教室，清掃公區(qū)3、和老師同學慰問孤寡老人4、主動為學校種花五年級1、勤換衣服勤洗澡2、學習清洗折疊自己的衣服3、整理自己的小房間4、學會維護自己的生活物品1、主動協助父母打掃衛(wèi)生2、會做幾樣家常菜3、學會打掃廚房衛(wèi)生1、主動搞好教室衛(wèi)生2、參加教室布置，清掃街道3、給敬老院清掃垃圾4、在指導下學會栽樹交往習慣：交往態(tài)度交往表達交往技巧一年級1、愿意和別人們一起玩2、不任性，講真話3、聽父母和老師的話1、使用常用禮貌語2、大膽交流，學用普通話3、有禮貌

11、地接聽電話4、認真聽，好好說，不撒嬌1、說話大方，聲音清楚2、聽別人話時注視對方3、不要隨便相信陌生人的話二年級1、愿意和別人一起活動2、不撒謊，不任性，不說假話3、聽取家人和老師提醒和善意的批評1、使用一般禮貌語2、用普通話把事情說清楚3、公共場合學會禮讓4、認真說和聽，不搶話1、說話不要太快，要面帶微笑2、專心致志地聽別人講完3、不固執(zhí)，不只想自己三年級1、積極參加活動，幫助同伴2、尊重長輩，見面行禮3、勇于承認和改正錯誤1、主動使用禮貌用語2、用普通話流利說話3、知道他人說了些什么4、大膽地說出自己的想法1、說完該說的就停止2、不打斷別人的話3、理解對方的意圖四年級1、積極參加各項活動，

12、互相幫助2、尊重老人，不欺騙別人3、反省自己的行為1、自覺堅持使用禮貌語言2、用普通話有條理地說話3、聽懂他人說的話4、等別人把話說完再說話1、說別人感興趣的話題2、不打亂別人的話題3、熱情地交流五年級1、主動參加各項活動，關心他人2、尊重同伴，主動問好3、學會反思，敢于自我批評1、熟練使用禮貌語 2、說話有條理、有道理3、理解別人的意圖4、文明上網，與好友交流1、多說別人做得好的地方2、傾聽他人講話，不插嘴3、大方地交流按年級縱向序列設計如下：一年級學習習慣學習準備1、按要求準備和整理學習用品2、學會正確坐姿和讀書姿勢3、掌握寫字姿勢和握筆方法學習態(tài)度1、按時獨立完成作業(yè)2、上課不做與課堂無

13、關的事3、答題細心，書寫規(guī)范4、先做作業(yè)后玩游戲思維習慣1、對周圍事物有好奇心2、說出對周圍事物的認識和感想3、學著記憶所學知識實踐創(chuàng)新1、大膽地把自己的想法講出來2、積極了解新鮮事物，勇于親自實踐生活習慣遵規(guī)守紀1、知曉學校紀律，遵守課堂2、能聽從老師、家長的安排3、知道基本的生活常規(guī)安全和自護1、認識簡單的交通標志2、了解游戲規(guī)則，學會自護和呼救3、不玩火電，不單獨玩鞭炮4、不隨意與陌生人搭訕衛(wèi)生與生活1、穿戴整齊2、不偏食，不挑食3、勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲4、聽從父母和老師的生活安排5、積極參加各項游戲勞動習慣自我服務1、自己洗臉刷牙2、自己穿衣系鞋帶3、自己削筆整理書包4、上下學自己

14、背書包家務勞動1、用過的東西知道放回原處2、給父母、客人端茶3、飯前擺碗筷，給家人盛飯公益勞動1、學會打掃衛(wèi)生2、熱情參加學校的大掃除3、餐具能放到指定位置4、給學校獻一盆花交往習慣交往態(tài)度1、愿意和別人們一起玩2、不任性，講真話3、聽父母和老師的話交往表達1、使用常用禮貌語2、大膽交流，學用普通話說話3、有禮貌地接聽電話4、認真聽，好好說，不撒嬌交往技巧1、說話大方，聲音清楚2、聽別人說話時注視對方3、不要隨便相信陌生人的話二年級學習習慣學習準備1、有序準備和整理學習用品2、堅持正確的坐姿和讀寫姿勢3、保持卷面整潔學習態(tài)度1、按時獨立完成作業(yè)，不粗心2、上課專心聽講，大膽發(fā)言3、考試時不作弊

15、4、有效利用時間進行學習思維習慣1、對感興趣的問題大膽提出2、寫自己想說的話3、在指導下科學記憶知識實踐創(chuàng)新1、在口語交際中做到表達清楚2、嘗試通過書籍、上網等搜集信息生活習慣遵規(guī)守紀1、掌握校紀班規(guī)，遵守常規(guī)2、按老師、家長的要求做3、了解社區(qū)規(guī)章安全和自護1、了解簡單的交通知識2、游戲活動時守規(guī)矩3、了解安全常識4、掌握常用的報警電話衛(wèi)生與生活1、穿戴整潔2、少吃零食、多吃健康食品3、關注天氣，及時添減衣服4、主動融入集體生活5、積極參加各項體育活動勞動習慣自我服務1、自覺洗漱穿戴2、學系紅領巾，會梳頭3、清理文具，整理課桌4、清洗手帕紅領巾家務勞動1、能協助父母整理客廳2、給父母泡杯茶3

16、、主動收拾倒放垃圾公益勞動1、主動清掃教室，自覺保潔2、幫助老師同學收發(fā)作業(yè)本3、參與清除垃圾活動4、給校園栽上一盆花交往習慣交往態(tài)度1、愿意和別人一起活動2、不撒謊，不任性，不說假話3、聽取家人和老師提醒和善意的批評交往表達1、使用一般禮貌語2、用普通話把事情說清楚3、公共場合學會禮讓4、認真說和聽，不搶話交往技巧1、說話不要太快，要面帶微笑2、專心致志地聽別人講完3、不固執(zhí)，不只想自己三年級學習習慣學習準備1、學著課前預習，找出問題2、注重聽、讀、寫的姿勢3、學習使用鋼筆，書寫工整學習態(tài)度1、堅持獨立完成作業(yè)，自覺檢查2、積極參與討論，主動發(fā)言3、仔細審題，認真答題4、能在老師指導下進行自

17、習思維習慣1、對感興趣的東西努力得出結論2、能夠根據要求寫作和計算3、理解記憶復雜的知識實踐創(chuàng)新1、為自己的見解找準依據和理由2、積極主動搜集課余資料進行學習生活習慣遵規(guī)守紀1、自覺遵守學校紀律2、主動完成自己的任務3、了解鄉(xiāng)規(guī)民約安全和自護1、掌握簡單的交通法律、法規(guī)2、游戲活動時防止動物傷害3、會用常用的電器與廚具4、謹慎向陌生人透露個人信息衛(wèi)生與生活1、穿戴自然簡樸2、注意飲食衛(wèi)生，防止中毒3、了解預防接種的意義4、學會與朋友分享5、掌握鍛煉身體的基本方法勞動習慣自我服務1、自己洗漱洗頭2、清洗書包洗內衣服3、學會自己整理被褥4、按規(guī)定倒放剩余飯菜家務勞動1、能幫助父母清理茶幾2、學會淘

18、米煮飯3、飯后收碗筷，學習洗碗、拖地公益勞動1、自覺參加校園衛(wèi)生打掃2、自覺抬送中餐用具3、清掃社區(qū)公共場所衛(wèi)生4、在指導下為學校種花交往習慣交往態(tài)度1、積極參加活動，幫助同伴2、尊重長輩，見面行禮3、勇于承認和改正錯誤交往表達1、主動使用禮貌用語2、用普通話流利說話3、知道他人說了些什么4、大膽地說出自己的想法交往技巧1、說完該說的就停止2、不打斷別人的話3、理解對方的意圖四年級學習習慣學習準備1、課前預習，會用常用工具書2、保持良好姿勢，書寫美觀3、學會復習學過的課文和公式學習態(tài)度1、自覺分析錯題原因2、聽課認真，積極思考3、考試時實事求是4、合理安排時間學習思維習慣1、清楚表達解決問題思

19、路2、學著進行簡單的推理3、用科學方法記憶知識實踐創(chuàng)新1、主動搜集和篩選課外資料2、學會簡單調查統計，并得出自己觀察的結論生活習慣遵規(guī)守紀1、自覺守紀，勸導同伴守紀2、自覺完成各項任務3、自覺遵守社會公德安全和自護1、遵守交通規(guī)則2、學會游戲活動時保護自己3、宣傳安全用火、用電知識4、不參與陌生人的活動衛(wèi)生與生活1、穿戴樸素大方2、了解食物營養(yǎng)成份3、預防疾病4、學會適應環(huán)境5、掌握簡單的運動技能勞動習慣自我服務1、自己洗頭洗澡2、清潔整理自己的課桌椅3、洗自己的小物件4、及時清洗自己的就餐工具家務勞動1、主動幫父母打掃衛(wèi)生2、會做一樣自己喜歡吃的菜3、餐后整理，主動洗碗、拖地公益勞動1、主動

20、維護校園衛(wèi)生2、協助布置教室，清掃公區(qū)3、和老師同學慰問孤寡老人4、主動為學校種花交往習慣交往態(tài)度1、積極參加各項活動，互相幫助2、尊重老人，不欺騙別人3、反省自己的行為交往表達1、自覺堅持使用禮貌語言2、用普通話有條理地說話3、聽懂他人說的話4、等別人把話說完再說話五年級學習習慣學習準備1、課前準備信息、資料和學具2、學習姿態(tài)大方，書寫優(yōu)美3、能有針對性進行復習學習態(tài)度1、樂于做課外習題2、上課認真，主動質疑3、能有目的進行自我檢測4、科學安排學習時間思維習慣1、學會用多種方法解決實際問題2、思考問題，自己求證、驗證3、邏輯推理，進行知識歸納實踐創(chuàng)新1、敢于提出不同見解，敢于質疑2、運用多種

21、途徑搜集、篩選和整理資料生活習慣遵規(guī)守紀1、自覺守紀，制止違紀現象2、聽從同學勸導3、自覺維護公共秩序安全和自護1、宣傳交通安全知識2、掌握活動技能，有自護意識3、了解一般災害的處置方法4、不做危險活動衛(wèi)生與生活1、穿戴規(guī)矩，不怪異2、注意膳食搭配合理3、保持公共場所衛(wèi)生4、調節(jié)自己的情緒5、掌握一定的健康知識，積極參加體育活動勞動習慣自我服務1、勤換衣服勤洗澡2、學習清洗折疊自己的衣服3、整理自己的小房間4、學會維護自己的生活物品家務勞動1、主動協助父母打掃衛(wèi)生2、會做幾樣家常菜3、學會打掃廚房衛(wèi)生公益勞動1、主動搞好教室衛(wèi)生2、參加教室布置，清掃街道3、給敬老院清掃垃圾4、在指導下學會栽樹

22、交往習慣交往態(tài)度1、主動參加各項活動，關心他人2、尊重同伴，主動問好3、學會反思，敢于自我批評交往表達1、熟練使用禮貌語2、說話有條理、有道理3、理解別人的意圖4、文明上網，與好友交流交往技巧1、多說別人做得好的地方2、傾聽他人講話，不插嘴3、大方地交流三、習慣養(yǎng)成教育的實施步驟：（一）宣傳發(fā)動階段（9月19日9月30日）：1、召開全體教師會。由校長作報告，提高教師認識，在思想上統一。2、召開學生動員會。學習“曹王鎮(zhèn)第三小學小學養(yǎng)成教育序列”、小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，初步制定各班要達到的目標。3、初步制定實施方案。學校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎上初步制定本校的實施方案。實施方案

23、要針對“曹王鎮(zhèn)第三小學小學養(yǎng)成教育序列”，每一條都要列出具體可行的內容，目標操作性要強。4、讓家長了解學生養(yǎng)成教育的內容，在認識上與教師保持一致，并與學校做好配合，以取得教育學生的最佳效果。（二）分步實施、強化整改階段（2011年10月12年1月）：此階段最為重要，各班要做好：1、各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。2、注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教

24、學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、三姿訓練和口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。3、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照“曹王鎮(zhèn)第三小學小學養(yǎng)成教育序列”，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高。力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活

25、動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。5、組建“偵察隊”，指定實施計劃。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。6、根據學生的年齡特點，寓教于樂?？刹捎酶傎?、演講、經驗交流等形式，引導隊員熟記養(yǎng)成教育序列的內容。7、培訓學生骨干，自覺執(zhí)行“曹王鎮(zhèn)第三小學小學養(yǎng)成教育序列”。對部分較差的學生進行強化訓練。8、表彰、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查。學期結束，學校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生及先進班集體。本階段注意材料的收集和整理

26、。其主要材料有：（）班級好習慣集錦。（）不良習慣的矯正個案。（）在活動中改正快，表現突出的同學和班級（）良好習慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習慣。（）教師的論文和反思（6）班主任經驗交流材料。（三）20112012學年具體工作安排：2011年冬學段，我校將堅持以理念為引領，以課堂為陣地，以活動為載體，以科研為先導，扎實有效地推進學校的學生行為習慣養(yǎng)成教育工作。我校的具體做法是：緊緊圍繞學校確立每月一個鮮明的主題，做到周周有重點。各班主任和科任教師根據自己的分工要圍繞本月的主題結合學生實際科學制定實施計劃，有針對性地創(chuàng)造性地開展各項活動，并堅持做好記錄，月底要及時總結自己在開展養(yǎng)成教育過程中的經驗

27、得失。學校將定期督導檢查各班養(yǎng)成教育活動開展情況，把在開展養(yǎng)成教育活動中出現的新問題、困惑作為課題進行研究，同時要把那些優(yōu)秀教師的先進經驗加以總結，在學校大力推廣，以促進學校養(yǎng)成教育工作全面、健康發(fā)展。每月的養(yǎng)成教育工作具體安排如下：三月份 ：“好習慣伴我成長”主題月活動 1、啟動“好習慣伴我成長”主題活動； 2、各班制定“好習慣隊員評比細則”； 3、召開“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會。 4、開展“感恩歌曲”傳唱活動；四月份：“微笑行動月” 1、開展“師生微笑”行動； 2、開展“微笑天使”評選活動； 3、制作“微微一笑”溫情卡； 4、開展“自我服務 快樂成長”主題隊會活動。 5、舉行“

28、自我服務勞動”比賽。 五月份：“承諾行動月” 1、找：“我身邊的好習慣和壞習慣”或評選“十種最重要的好習慣” 2、定：“我的好習慣承諾書”； 3、查：“照鏡子”活動； 4、評：“夸一夸誠信好少年”六月份：“合作行動月” 1、開展“六一”集體活動，明確合作的重要性； 2、開展“合作學習更快樂”體驗活動七、八月份：“好習慣伴我愉快過暑假” 1、開展“假期好習慣”大討論，制定暑期計劃； 2、暑假體驗活動九月份：“好習慣，不間斷，伴我健康好成長” 1、暑期活動小結； 2、守則、規(guī)范再學習； 3、組織“好習慣”展示活動十月份：“節(jié)約行動月” 1、召開“節(jié)約資源,從我做起”主題班會 2、舉行“四個一”節(jié)能

29、活動。 十一月份：“好習慣我能行” 1、開展 “養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”的演講比賽。 2、組織“好習慣我能行”征文比賽和手抄報評選。 3、舉行守則、規(guī)范知識競賽。 十二月份：“好習慣為我添光彩” 1、參加“好習慣伴我成長”優(yōu)秀活動方案評選； 2、主題班隊活動觀摩； 3、“好習慣伴我快樂成長”養(yǎng)成教育活動好習慣隊員的評選表彰； 4、總結經驗，繼續(xù)深入開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。 9月份工作安排：1、活動主題：培養(yǎng)學生的禮貌習慣，重點做好以下幾個方面：（1）說話文明，會講“您好、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語；（2）尊敬教師，見面主動問好；（3）孝敬父母，幫父母做力所能及的事；（4）放

30、學回家主動與家長打招呼。2、啟動校園文化建設，全力營造養(yǎng)成教育的環(huán)境氛圍。3、督導檢查各班有關養(yǎng)成教育落實情況，使習慣養(yǎng)成教育真正落實到位，不留空擋，發(fā)現問題及時整改。4、督導總結本月份學校各班活動開展情況。10月份工作安排：1、活動主題：著重培養(yǎng)學生良好的遵紀習慣和衛(wèi)生習慣，重點抓好以下幾個方面：（1）團結同學，友好相處，不打人罵人，不拿別人的東西。（2）珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性網吧。（3）勤洗手臉，會刷牙，常洗澡，不隨地吐痰；不亂扔紙屑雜物，不亂寫亂畫。（4）看電視要有節(jié)制，按時作息。2、召開全體師生養(yǎng)成教育動員會，繼續(xù)廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的養(yǎng)成教育氛圍。3、學校建立學生行為

31、習慣養(yǎng)成教育工作領導小組，并定期研究學校的養(yǎng)成教育工作。4、組織學生學習小學生日常行為規(guī)范、中小學生守則，對學生中存在的不良習慣進行全面的摸底調研，針對當前本校養(yǎng)成教育中存在的問題和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時整改。5、督導檢查本月份養(yǎng)成教育活動開展情況。11月份工作安排：1、活動主題：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，重點抓好以下四個方面：（1）課前預習功課，學會預習方法；（2）上課姿勢端正，會自主學習，會合作探究，積極思考，勇于展示；（3）按時獨立完成作業(yè)，學會糾正錯題；（4）課后及時復習，鞏固所學知識。2、明確教師的10個基本行為習慣（遵守校紀校規(guī)、認真?zhèn)湔n上課、及時批發(fā)作業(yè)、規(guī)范用語用字、言語文明

32、得體、管理愛護學生、善于交流合作、勤于學習反思、注重言傳身教、堅持廉潔從教），規(guī)范教師言行，發(fā)揮教師的引導作用，讓學生在跟隨教師學習、與教師相處中受到熏陶和教育，逐步養(yǎng)成終身受益的好習慣。3、明確學生的10個基本行為習慣（會吃飯穿衣、會洗漱、會走路排隊、會問候讓座、會說普通話、會寫規(guī)范字、會閱讀觀察、會學習健體、會助人求助、會勞動環(huán)保），讓學生牢記于心并依此規(guī)范自己的行為，形成良好習慣。4、督導檢查本月份活動開展情況。12月份工作安排：1、活動主題：培養(yǎng)學生安全防范習慣，重點做好以下幾個方面習慣的培養(yǎng)：（1）上下樓梯靠右行，不擁擠推搡，不滑行樓梯扶手；（2）課間活動不追逐、逗打；（3）遵守交通

33、規(guī)則，不隨意橫穿馬路；（4）熟知最基本的安全防范知識。2、立足課堂，在學科教學中滲透習慣養(yǎng)成教育，拓展養(yǎng)成教育內容，把課堂作為養(yǎng)成教育實踐的舞臺。3、督導檢查各班養(yǎng)成教育開展情況。四、鞏固養(yǎng)成階段 (12年1月12年7月 )：為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質，學校仍將每月進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。五、習慣養(yǎng)成教育的研究方法觀察法、問卷調查法、經驗總結法l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。2、反復訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四

34、個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習慣。不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。3、自我約束：利用小學生良好習慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習慣的措施。4、教育活動：是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。5、成立“養(yǎng)成良好習慣”小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。6、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通