09sh1wl102582初三物理柳容(2010年1月9日14C壓強(qiáng)、電學(xué)難點(diǎn)專(zhuān)題復(fù)習(xí))張楊敏

1、中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部1精銳教育輔導(dǎo)講義精銳教育輔導(dǎo)講義講義編號(hào)講義編號(hào)：_學(xué)員編號(hào)：學(xué)員編號(hào)：MFF821年年級(jí)：初三級(jí)：初三課時(shí)數(shù)：課時(shí)數(shù)：3學(xué)員姓名：學(xué)員姓名：柳容柳容輔導(dǎo)科目：物理輔導(dǎo)科目：物理學(xué)科教師：張楊敏學(xué)科教師：張楊敏學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期教務(wù)長(zhǎng)簽名及日期教務(wù)長(zhǎng)簽名及日期課課題題壓強(qiáng)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)授課時(shí)間：授課時(shí)間：2010-1-9/08：00-10：00備課時(shí)間：備課時(shí)間： 2010-1-4/08：00-10：00教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、 壓強(qiáng)和電學(xué)的估值題2、

2、 壓強(qiáng)和電學(xué)中的計(jì)算題3、 電學(xué)分析和壓強(qiáng)分析題4、 表格歸納題重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)在壓強(qiáng)的估值題、壓強(qiáng)和電學(xué)中的計(jì)算題難點(diǎn)在電學(xué)分析和壓強(qiáng)分析題與表格歸納題考點(diǎn)及考試要求考點(diǎn)及考試要求考點(diǎn)在壓強(qiáng)的估值題、壓強(qiáng)和電學(xué)分析題、表格歸納題、壓強(qiáng)和電學(xué)中的計(jì)算題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、估值題例 1(2005 年，上海市)教室門(mén)框的高度最接近于（）A.1mB.2mC.5mD.8m解析：依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，教室門(mén)框要比人略高，因?yàn)椤岸鄶?shù)中同學(xué)的身高在 1.51.7m 之間”，1m 低于一般學(xué)生的身高，而 5m、8m 又比一般學(xué)生的身高高出的太多，因此可知教室門(mén)框的高度最接近于 2m，應(yīng)選 B。例 2(2003

3、 年，鹽城市)下列物體中，質(zhì)量約為 2105mg 的是（）A. 一顆圖釘B. 一冊(cè)物理課本C. 一張課桌D. 一把木椅解析：題中質(zhì)量單位“mg”，我們不容易想象其大小，可先將它換算成較為熟悉的單位“kg”或“g”，2105mg=200g=0.2kg。因?yàn)椤耙粋€(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約 150g”，題中所述的質(zhì)量比一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量略大些，憑生活經(jīng)驗(yàn)，一顆圖釘質(zhì)量比一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量要小得多，可見(jiàn)這個(gè)質(zhì)量不是一顆圖釘?shù)?、也不是課桌、木椅的。故可判定這個(gè)質(zhì)量是一本書(shū)的，選 B?！肮罍y(cè)”在生活中有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，同學(xué)們必須注意加強(qiáng)自己估測(cè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。下面提供幾題，同學(xué)們可自己練一練。1 （2004 年大連市）以下

4、數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室天花板距該教室地面高度的是（）A.5.5mB.3.5mC.2.0mD.1.5m中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部22 （2004 年，天津市）王剛同學(xué)在做了一些測(cè)量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請(qǐng)你幫他補(bǔ)上。某同學(xué)的身高是 15.8，物理課本的長(zhǎng)度是 26。3 （2004 年，四川?。?.76109nm 可能是（）A一個(gè)人的身高B物理課本的長(zhǎng)度C一座山的高度D一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度4（2004 年，舟山市）下面列出的四種物體的質(zhì)量，最接近 1kg 的是（）A1 支粉筆B1 個(gè)蘋(píng)果C一臺(tái) 29 吋電視機(jī)D一瓶

5、啤酒5（2004 年福州市）你家吃飯所用的筷子長(zhǎng)約為_(kāi)cm，人民幣的一元硬幣的質(zhì)量約為 6.5_。（參考答案：1B；2dm，cm；3B；4D；5估測(cè)值在 1530 cm 之間即可， g ）6.某家用電器正常工作時(shí)的功率約為 300 瓦則它可能是（）A 空調(diào)器。B 白熾燈。C 洗衣機(jī)。D 語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)。二二、估測(cè)題集中訓(xùn)練營(yíng)、估測(cè)題集中訓(xùn)練營(yíng)1.小名同學(xué)把掉到地面上的物理課本撿起來(lái)放回到課桌上，根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本的重力和桌面高度的觀察和了解，估算出小名同學(xué)撿回物理課本書(shū)，手克服克服課本的重力所做的功大約為（選填序號(hào)：0.015J；0.15J；1.5J；15J）2. 下列物體中接近與 1N 的物體

6、是（）A.2 個(gè)雞蛋B.10 個(gè)圖釘C.一臺(tái)電風(fēng)扇D.一本物理書(shū)3.一個(gè)人站在地面上，雙腳著地，那么他對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于（）A.10Pa B.100Pa C.1000Pa D.10000Pa4.李明同學(xué)快速地由一樓跑到三樓的過(guò)程中，他的功率與下列哪個(gè)值最相近（）A.5WB.50WC.500WD.5000W5學(xué)了物理，小青同學(xué)對(duì)與人身體相關(guān)的物理量很關(guān)注，并進(jìn)行了估測(cè)。以下估測(cè)量中合理的是()A手指甲的寬度約為 1.2103mB人的身高約為 1600cmC正常體溫的平均值約為 37.5D人體電阻值約為幾十6.下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是 ()A人步行的速度約 3.96km/hB一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約

7、 500kgC課本每張紙的厚度約 750mD中學(xué)生的頭發(fā)直徑約 50nm中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部37.下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是()A運(yùn)動(dòng)員百米賽的平均速度約 15m/sB一張課桌的高度約為 1000cmC一個(gè)蘋(píng)果重約 0.25ND聲音在常溫下的空氣中的速度約為 340 m/s8下列物體中，質(zhì)量約為 200000mg 的是()A.一顆圖釘B.一冊(cè)初二物理課本C.一張學(xué)桌D.一把木椅9一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于()A50 N 10 PaB50 N 104PaC500N 103P

8、aD500N 104Pa10如圖 3 所示，是一本九年義務(wù)教育初三年級(jí)物理教科書(shū)（人民教育出版社），將它平放在水平桌面的中央，它與桌面的接觸面積大約為 500cm2，靜止時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為（）A6Pa B60PaC200PaD600Pa三、壓強(qiáng)和電學(xué)分析類(lèi)問(wèn)題三、壓強(qiáng)和電學(xué)分析類(lèi)問(wèn)題知識(shí)：復(fù)習(xí)講解有關(guān)壓力壓強(qiáng)變化題的解題方法以及分析電路的方法課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、虹口：7在圖 2 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵 S，電路正常工作。一段時(shí)間后，兩燈中有一燈熄滅，三個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是（）A一定是電流表 A1的示數(shù)變小、燈 L1熄滅。B可能是電流表 A1的

9、示數(shù)變小、燈 L2熄滅。C可能是電流表 A2的示數(shù)變小、燈 L2熄滅。D一定是電流表 A2的示數(shù)變小、燈 L1熄滅。VSLLA2VA1中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部48如圖 3 所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的的液體 A 和 B，現(xiàn)從兩容器內(nèi)抽出相同體積的液體后，兩容器內(nèi)剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則原來(lái)未抽出液體前兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓力FA、FB和壓強(qiáng)pA、pB的關(guān)系是（）AFAFB，pApB。BFAFB，pApB。CFAFB，pApB。DFAFB，pApB。2、奉賢：6、如圖 3 所示，把實(shí)心正方

10、體鐵塊、鋁塊分別放在水平桌面上(已知鐵鋁） ，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若在鐵塊上沿水平方向截去一部分放在鋁塊上面，此時(shí)鐵塊對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量為 P1，鋁塊對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量為 P2，則 P1、P2的大小關(guān)系為AP1P2BP1P2CP1P2DP1P27、如圖 4 所示電路，電源電壓保持不變，閉合電鍵 S，燈泡 L1和 L2都能正常發(fā)光。若其中一只燈泡燈絲突然燒斷，則下列關(guān)于電流表和電壓表的示數(shù)變化判斷正確的是A電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大B電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小C電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)不變D電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)減小3、黃浦：7. 兩個(gè)完全相同的圓柱形容器甲和乙底部相連通，倒入適

11、量的水。待液面靜止后，將質(zhì)量相同的兩物塊浸沒(méi)在兩容器的水中時(shí)（水沒(méi)有溢出容器外） ，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分水從乙容器流入甲容器，則A甲容器中的物塊的密度較大B甲、乙容器中的物塊的密度一樣大C乙容器中的物塊的體積較小D甲、乙容器中的物塊的體積一樣大8. 在圖 3 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，燈L突然熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小。若整個(gè)裝置除了燈 L 和電阻 R 以外，其余都完好，那么下列判斷中正確的是A一定是燈 L 斷路B一定是電阻 R 斷路C可能是燈 L 短路D可能是電阻 R 短路4、靜安 7. 如圖 3 所示，甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上，

12、且它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若分別在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向截去相同高度后，則甲、乙的剩余部分對(duì)地面壓強(qiáng)p以及剩余部分質(zhì)量m的大小圖 3AB圖 3V22ASRL中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部5關(guān)系為（）Ap甲p乙；m甲m乙。 Bp甲m乙。Cp甲p乙；m甲m乙。Dp甲p乙；m甲=m乙。8. 在圖 4 所示的電路中，閉合電鍵 S，電路正常工作。一段時(shí)間后燈 L 熄滅，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈 L 或電阻R上，若將一個(gè)完好的電壓表并聯(lián)在電阻R兩端，則 ()A電壓表有示數(shù)，一定為電阻R斷路。B電壓表有示數(shù)，一定為燈 L

13、 短路。C電壓表無(wú)示數(shù)，一定為燈 L 斷路。D電壓表無(wú)示數(shù)，一定為電阻R短路。5、閔行：8如圖 5 所示，a、b 兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體，放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則下列判斷正確的是-（） 。A a 的密度大，受到的重力大。B a 的密度小，受到的重力小。C a 的密度小，受到的重力大。D a 的密度大，受到的重力小。15 如圖10所示的電路中， 只閉合電鍵S1， 滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)至b端的過(guò)程中， 電壓表的示數(shù)；當(dāng)滑片移至 b 端后，再將電鍵S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)_（均選填“變小” 、 “不變”或“變大” ） 。6、浦東: 8、甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊放置在水平地面上，甲的

14、邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)。以下做法中，有可能使兩物體剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的做法是()A如果它們的密度相等，將它們沿水平方向切去相等高度。B如果它們的密度相等，將它們沿水平方向切去相等質(zhì)量。C如果它們的質(zhì)量相等，將它們沿水平方向切去相等高度。D如果它們的質(zhì)量相等，將它們沿水平方向切去相等質(zhì)量。LRS圖 4甲圖 3乙ab圖 5甲乙圖 9圖 8圖 10AVR1R2S2S1ab中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部615、在圖 6 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表 A1的示數(shù)(19)，電壓表

15、V 的示數(shù)跟電流表 A 與電流表 A1示數(shù)的差值的比值(20)。(均選填“變小” 、 “不變”或“變大”)7、普陀：7如圖 3 所示，電路的電源電壓不變，閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電壓表的示數(shù)相同，則（）A燈L可能變亮。B燈L一定熄滅。C電阻R一定斷路。D電阻R可能短路。8如圖 4 所示，質(zhì)量相同的甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上。若分別沿豎直方向截去厚度相等的部分后，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系為（）Ap甲p乙。Bp甲p乙。Cp甲p乙。D以上都有可能。9、徐匯：7在圖 2 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，燈 L 熄

16、滅，兩個(gè)電表的示數(shù)，一個(gè)變大、另一個(gè)變小，合理的判斷是()。A若電壓表示數(shù)變大，可能是燈 L 短路B若電壓表示數(shù)變大，可能是電阻 R 短路C若電流表示數(shù)變小，一定是燈 L 斷路D若電流表示數(shù)變小，一定是電阻 R 斷路8兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有水和酒精（水酒精） ，將實(shí)心金屬球甲浸沒(méi)在水中，實(shí)心金屬球乙浸沒(méi)在酒精中，這時(shí)水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，將甲、乙小球從液體中取出后 ， 容 器 中 的 液 體 對(duì) 底 部 的 壓 強(qiáng) 大 小 仍 相 等 ， 則 可 以 確 定（） 。A甲球的質(zhì)量等于乙球的質(zhì)量B甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量C甲球的體積等于乙球的體積D甲球的體積小于乙球的體積10、

17、松江：7如圖 3 所示的電路中閉合電鍵 S，兩燈均不亮，且電壓表與電流表指針均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將兩圖 2ASRLV圖 6V1V2LR圖 3S圖 4甲乙中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部7燈位置對(duì)調(diào)，再次閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈仍不亮，電流表指針仍沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。則該電路的故障是（）A燈泡 L1的燈絲斷路。B燈泡 L2的燈絲斷路。C燈泡 L1的燈絲短路。D燈泡 L2的燈絲短路。8甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲P乙P丙，若分別在三個(gè)正方體上表面中央施加一個(gè)小于

18、它們重力的豎直方向的力，使三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，則力F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是（）A一定是F甲F乙F乙F丙。D可能是F甲=F乙=F丙。11、市調(diào)研 7如圖 2 所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙。若兩容器內(nèi)液面等高，且甲液體的質(zhì)量等于乙液體的質(zhì)量。著要使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則可從兩容器中分別抽出()A相同高度的液體。B相同體積的液體。C相同質(zhì)量的液體。D相同重力的液體。8在圖 3 所示的電路中，閉合電鍵 S，電路正常工作。一段時(shí)間后燈 L 熄滅，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈 L 或電阻 R 上?，F(xiàn)將一完好的電流表并聯(lián)在燈 L 兩端()A若電

19、流表有示數(shù)，則一定是電阻 R 短路。B若電流表有示數(shù)，則一定是燈 L 斷路。C若電流表無(wú)示數(shù)，則一定是電阻 R 斷路。D若電流表無(wú)示數(shù)，則一定是燈 L 短路。12、市模一 9在如圖 4 所示的電路中，閉合電鍵后，只有一盞燈亮，且電路中只有一處故障，故障只發(fā)生在燈上，則判斷正確的是（）A若電壓表、電流表均有示數(shù)，則燈L2斷路；B若電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則燈L1短路；C若電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)，則L1斷路；D若電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則L2短路。圖 3圖 14圖 16中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部810如圖 5 所示

20、，兩個(gè)實(shí)心圓柱體放置在水平地面上，沿水平方向分別截去其上部相同的高度h后，剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。則它們?cè)瓉?lái)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是（）A乙甲pp；B乙甲pp ；C乙甲pp；D無(wú)法確定。0202 年中考年中考：20在圖 8 所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K后，燈Ll、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后，其中的一盞燈突然熄滅，而電壓表 V1的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小。則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）A燈L1斷路B燈L2斷路C燈L1短路D燈L2短路03 年中考：19在圖 10 所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵 K，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是()A燈

21、L 斷路。B燈 L 短路。C電阻 R 斷路。D電阻 R 短路。20甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，已知甲乙丙。若在甲、乙、丙三個(gè)立方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊，則三個(gè)立方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為()Ap甲p乙p乙p丙。D無(wú)法判斷。04 年中考：25、在圖 13 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵 S，電路正常工作。過(guò)了會(huì)兒，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是()A電阻 R 一定斷路。B電阻 R 一定短路。C燈 L 的亮度可能不變。D燈 L 可能變亮。26、甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它 們對(duì)

22、水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是 p甲p乙p丙， 若分別在三個(gè)正方體上表面中央施加豎直向下的力， 使三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，則力 F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是()AF甲F乙F乙F丙。D以上都有可能。05 年中考：24. 在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān) S 后，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電流表示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是（）中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部9A. 電阻 R 斷路，燈 L 變暗B. 電阻 R 短路，燈 L 變亮C. 燈 L 斷路，電壓表的示數(shù)變小D. 燈 L 短路，

23、電壓表的示數(shù)變大25. 如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是（）A.pp甲乙B.pp甲乙C.pp甲乙D. 無(wú)法判斷06 中考：25、在圖 13 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵 S，電路正常工作。過(guò)了會(huì)兒，一個(gè)電表的示數(shù)變大，另一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是()A電阻 R 一定斷路。B電阻 R 一定短路。C燈 L 的亮度可能不變。D燈 L 可能變亮。26、甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是 p甲p乙p丙，

24、若分別在三個(gè)正方體上表面中央施加豎直向下的力，使三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同，則力 F甲、F乙、F丙的大小關(guān)系是()AF甲F乙F乙F丙。D以上都有可能中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部1007 中考：9. 在圖 4 所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表 A 的示數(shù)將( 選填“變小” 、 “不變”或“變大”)，電壓表 V與電壓表 V2示數(shù)的差值跟電壓表 V1示數(shù)的比值( 選填“小于 1” 、 “等于 1”或“大于 1”) 。08 中考：9、在圖 8 的示所示的電路中，電源電壓保

25、持不變。閉合電鍵 S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P 向左移動(dòng)時(shí)，電壓表 V 的示數(shù)將_，電流表 A與電流表 A1 示數(shù)的差值將_。 (均選填 “變大” 、 “不變” 或 “變小” )答案答案：虹口虹口 7 7A A。8 8C C。奉賢奉賢 6.6.A A。7.7.C C。黃浦黃浦 7 7A A8 8B B 靜安靜安7.7.C C。8.8. C C。閔行。閔行 8 8B B1515不變，變小。浦東：不變，變小。浦東：8.C8.C。15.15. (19)(19)不變；不變；(20)(20)變大。普陀：變大。普陀：7 7B B8 8C C徐匯：徐匯：7.7. C C8.8. D D松江松江：7.B7.B8

26、.C8.C市調(diào)研市調(diào)研：7 7B B。8 8B B。市模一市模一：9.9.A A； 10.10.C C；0202 年中考年中考 20.20. D D。0707 中考中考 9.9. 變小變??；等于等于 1 1。四、表格歸納題1某同學(xué)用電源、電壓表、表流表、滑動(dòng)變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線(xiàn)，測(cè)定電阻 Rx的值。所有元件均完好，電源電壓為 6.0 伏且不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20 2A”的字樣，電路連接正確。閉合電鍵，該同學(xué)在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為 0.200.58 安；當(dāng)滑片在中點(diǎn)附近某個(gè)位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖 13（a） 、 （b）所示。 （1）請(qǐng)?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的有關(guān)欄目。 （2）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材及觀察到的現(xiàn)象將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出Rx的阻值。 （計(jì)算電阻時(shí)，精確到 0.1 歐）物理量實(shí)驗(yàn)序號(hào)(a)(b)中小學(xué) 1 對(duì) 1 課外輔導(dǎo)專(zhuān)家精銳教育網(wǎng)站：張楊敏柳容精銳教育教務(wù)管理部11圖 132. 某同學(xué)利用如圖 13 所示的電路測(cè)定電阻 Rx 的阻值，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“202A”字樣，電源電壓不變。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵 K，觀察到電