語數(shù)外復(fù)習(xí)技巧

1、中華文化博大精深，有些字，你雖然認(rèn)識，但卻讀不對。巷（hàng）道、高麗（lí）、芭蕾（li）、拗（ào）口、筵（ yán）席、殷（yn）紅、給（j）予自測常用字讀不對的，學(xué)起來！小學(xué)語文修改病句的類型及方法大全老師不會告訴你的事2014-12-08 10:32:52病句 句子 文字閱讀(0)評論(42)分享到病句修改是小學(xué)語文的必考點，很多孩子也總是有種這個好簡單呀，但考試時卻還是犯錯的問題。這就是因為沒有系統(tǒng)的總結(jié)歸納。小學(xué)語文病句的類型主要有以下九種：一、成分殘缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例如：“為

2、了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。二、用詞不當(dāng)：由于對詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。三、詞語搭配不當(dāng)：在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語言的習(xí)慣，造成了病句。包括一些關(guān)聯(lián)詞語的使用不當(dāng)。例如：“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽到”與“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈?！崩纾骸叭绻覀兩罡辉Ａ?，就不應(yīng)該浪費?！?顯然關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)改為“即使

3、我們生活富裕了，也不應(yīng)該浪費。 ”四、前后矛盾：在同一個句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。例如：“我估計他這道題目肯定做錯了?！鼻鞍刖涔烙嬍遣粔蚩隙ǖ囊馑?，而后半句又肯定他錯了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙嬎@道題做錯了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯了?！蔽濉⒃~序顛倒：在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會發(fā)生變化，甚至造成病句。例如：“語文對我很感興趣?！薄罢Z文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對語文很感興趣?！绷?、重復(fù)羅嗦：在句子中，所用的詞語的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。例如：“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布

4、了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個。七、概念不清：指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！卑?、不合邏輯不合事理：句子中某些詞語概念不清，使用錯誤，或表達(dá)的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。九、指代不明：指句子中出現(xiàn)多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。代詞分為

5、人稱代詞我、你、他（她、它）、我們，指示代詞這、那、這里、那兒和疑問代詞誰、哪里三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。例如：劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。應(yīng)將“他經(jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。修改病句的符號及作用：1.刪除號：用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長句或段落。2.恢復(fù)號：又稱保留號，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號。如果恢復(fù)多個文字，最好每個要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號。3.對調(diào)號：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。5.增添號：在文

6、字或句、段間增添新的文字或符號。6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句。7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤并改正。8.調(diào)遣號：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點符號、詞、句、段。9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。10.并段號：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。12.前移號：文字前移或頂格。修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的

7、病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。三改，對癥下藥。根據(jù)語句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動手把錯的地方改正。四檢查。改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的愿意修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。小學(xué)1-6年級所有的古詩 所有的數(shù)學(xué)公式于2010-02-19 12:

8、14發(fā)表成長點滴各位：誠意推薦，值得一看！值得收藏！尤其是為孩子將來準(zhǔn)備著！我太佩服這老兄的文采了，太有心了，敬佩、敬佩！不轉(zhuǎn)都對不起他！   江南漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 詠鵝駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。 詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。 登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？  芙蓉樓送辛漸王昌

9、齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 風(fēng)李嶠解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。 涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。    春曉孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？   出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。&

10、#160;送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。   古郎月行 李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端。 望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三

11、月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 早發(fā)白帝城李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。  望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至北回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 別董大高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ 絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。 絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 

12、; 江畔獨步尋花杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。 楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 漁歌子張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。  塞下曲盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青

13、螺。 浪淘沙劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?#160;賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。 池上白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。  憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只

14、在此山中，云深不知處。 山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。  清明杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)；南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 樂游原李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。 蜂羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。   元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬

15、戶曈曈日，總把新桃換舊符。 泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 書湖陰先生壁王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。 六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。 飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。  惠崇春江曉景蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。&

16、#160;夏日絕句李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。 示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。   四時田園雜興范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。 小池楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。  曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 春日朱熹勝日尋

17、芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作卞州。  游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 墨梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。 竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 

18、;所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 村居高鼎草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。      1 每份數(shù)×份數(shù)總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)每份數(shù)2 1倍數(shù)×倍數(shù)幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)1倍數(shù)3 速度×時間路程路程÷速度時間路程÷時間速度4 單價×數(shù)量總價總價÷單價數(shù)量總價÷數(shù)量單價5 工作效率×工作時間工作總量工作總量÷工作

19、效率工作時間工作總量÷工作時間工作效率6 加數(shù)加數(shù)和和一個加數(shù)另一個加數(shù)7 被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)差減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)8 因數(shù)×因數(shù)積積÷一個因數(shù)另一個因數(shù)9 被除數(shù)÷除數(shù)商被除數(shù)÷商除數(shù)商×除數(shù)被除數(shù)  小學(xué)數(shù)學(xué)圖形計算公式1 正方形C周長 S面積 a邊長周長邊長×4C=4a面積=邊長×邊長S=a×a2 正方體V:體積 a:棱長表面積=棱長×棱長×6S表=a×a×6體積=棱長×棱長×棱長V=a×a×a3 長方形

20、C周長 S面積 a邊長周長=(長+寬)×2C=2(a+b)面積=長×寬S=ab4 長方體V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)體積=長×寬×高V=abh5 三角形s面積 a底 h高面積=底×高÷2s=ah÷2三角形高=面積 ×2÷底三角形底=面積 ×2÷高6 平行四邊形s面積 a底 h高面積=底×高s=ah7 梯形s面積 a上底 b下底 h高面積=(上底+下

21、底)×高÷2s=(a+b)× h÷28 圓形S面積 C周長 d=直徑 r=半徑(1)周長=直徑×=2××半徑C=d=2r(2)面積=半徑×半徑×9 圓柱體v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長(1)側(cè)面積=底面周長×高(2)表面積=側(cè)面積+底面積×2(3)體積=底面積×高（4）體積側(cè)面積÷2×半徑10 圓錐體v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑體積=底面積×高÷3   總數(shù)÷

22、;總份數(shù)平均數(shù)和差問題的公式(和差)÷2大數(shù)(和差)÷2小數(shù)和倍問題和÷(倍數(shù)1)小數(shù)小數(shù)×倍數(shù)大數(shù)(或者 和小數(shù)大數(shù))差倍問題差÷(倍數(shù)1)小數(shù)小數(shù)×倍數(shù)大數(shù)(或 小數(shù)差大數(shù))   植樹問題1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形:如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么:株數(shù)段數(shù)1全長÷株距1全長株距×(株數(shù)1)株距全長÷(株數(shù)1)如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么:株數(shù)段數(shù)全長÷株距全長株距×株數(shù)株距全長÷株數(shù)如果在非封

23、閉線路的兩端都不要植樹,那么:株數(shù)段數(shù)1全長÷株距1全長株距×(株數(shù)1)株距全長÷(株數(shù)1)2 封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如下株數(shù)段數(shù)全長÷株距全長株距×株數(shù)株距全長÷株數(shù)盈虧問題(盈虧)÷兩次分配量之差參加分配的份數(shù)(大盈小盈)÷兩次分配量之差參加分配的份數(shù)(大虧小虧)÷兩次分配量之差參加分配的份數(shù)  相遇問題相遇路程速度和×相遇時間相遇時間相遇路程÷速度和速度和相遇路程÷相遇時間追及問題追及距離速度差×追及時間追及時間追及距離÷

24、速度差速度差追及距離÷追及時間流水問題順流速度靜水速度水流速度逆流速度靜水速度水流速度靜水速度(順流速度逆流速度)÷2水流速度(順流速度逆流速度)÷2濃度問題溶質(zhì)的重量溶劑的重量溶液的重量溶質(zhì)的重量÷溶液的重量×100%濃度溶液的重量×濃度溶質(zhì)的重量溶質(zhì)的重量÷濃度溶液的重量利潤與折扣問題利潤售出價成本利潤率利潤÷成本×100%(售出價÷成本1)×100%漲跌金額本金×漲跌百分比折扣實際售價÷原售價×100%(折扣1)利息本金×利率×時

25、間稅后利息本金×利率×時間×(120%)   技巧一：寫外貌不用“有”作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的句子：“××可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串?lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下：“××可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦。”是不是

26、讀起來舒服多了?同樣，在描寫動物外貌時也可以用到這個方法，如：毛黃白相間，耳朵尖尖地向上豎起而不是寫成：它有一身黃白相間的毛，有一對尖尖的耳朵。技巧二：寫說不出現(xiàn)“說”讓孩子比較以下三句話。張三說：“”;張三無可奈何地說：“”;張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“”。顯然，不出現(xiàn)“說”的第三句更精彩。寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過一定訓(xùn)練掌握這樣的技巧將讓孩子的寫作水平切實得到提升，這他們學(xué)會了細(xì)節(jié)描寫，不會僅干巴巴地寫“某某說”。技巧三：盡量不用成語作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!蔣老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然，在“就是不用成語”

27、寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受到寫出來。什么“天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢 ，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細(xì)的難題。技巧四：遇到“很”和“非?！毕胍幌雽τ谖恼聦懖婚L的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌搿？催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字

28、眼包括“很、非?！保埣议L提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼?比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣 文章自然就能寫長。技巧五：一秒鐘的事寫三百字還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會記錄誕生了!怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)充實，起跳前如何與同學(xué)進(jìn)行眼神交流，成功

29、后同學(xué)如何向他祝賀家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?技巧六：一段話里出現(xiàn)6種標(biāo)點很多孩子不會用標(biāo)點，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話必須出現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧練。，。?! ：“” 這些標(biāo)點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了，心理活動結(jié)合進(jìn)去了，還會用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動起來。一.數(shù)學(xué)思想方法總論中學(xué)數(shù)學(xué)一線牽，代數(shù)幾何兩珠連;三個基本記心間，四種能力非等閑。常規(guī)五法天天練

30、，策略六項時時變，精研數(shù)學(xué)七思想，誘思導(dǎo)學(xué)樂無邊。一線：函數(shù)一條主線(貫穿教材始終)二珠：代數(shù)、幾何珠聯(lián)璧合(注重知識交匯)三基：方法(熟)知識(牢)技能(巧)四能力：概念運算(準(zhǔn)確)、邏輯推理(嚴(yán)謹(jǐn))、空間想象(豐富)、分解問題(靈活)五法：換元法、配方法、待定系數(shù)法、分析法、歸納法。六策略：以簡馭繁，正難則反，以退為進(jìn)，化異為同，移花接木，以靜思動。七思想：函數(shù)方程最重要，分類整合常用到，數(shù)形結(jié)合千般好，化歸轉(zhuǎn)化離不了;有限自將無限描，或然終被必然表，特殊一般多辨證，知識交匯步步高。二.數(shù)學(xué)知識方法分論集合與邏輯集合邏輯互表里，子交并補歸全集。對錯難知開語句，是非分明即命題;縱橫交錯原否逆

31、，充分必要四關(guān)系。真非假時假非真，或真且假運算奇。函數(shù)與數(shù)列數(shù)列函數(shù)子母胎，等差等比自成排。數(shù)列求和幾多法?通項遞推思路開;變量分離無好壞，函數(shù)復(fù)合有內(nèi)外。同增異減定單調(diào)，區(qū)間挖隱最值來。三角函數(shù)三角定義比值生，弧度互化實數(shù)融;同角三類善誘導(dǎo)，和差倍半巧變通。解前若能三平衡，解后便有一脈承;角值計算大化小，弦切相逢異化同。方程與不等式函數(shù)方程不等根，常使參數(shù)范圍生;一正二定三相等，均值定理最值成。參數(shù)不定比大小，兩式不同三法證;等與不等無絕對，變量分離方有恒。解析幾何聯(lián)立方程解交點，設(shè)而不求巧判別;韋達(dá)定理表弦長，斜率轉(zhuǎn)化過中點。選參建模求軌跡，曲線對稱找距離;動點相關(guān)歸定義，動中求靜助解析。

32、立體幾何多點共線兩面交，多線共面一法巧;空間三垂優(yōu)弦大，球面兩點劣弧小。線線關(guān)系線面找，面面成角線線表;等積轉(zhuǎn)化連射影，能割善補架通橋。排列與組合分步則乘分類加，欲鄰需捆欲隔插;有序則排無序組，正難則反排除它。元素重復(fù)連乘法，特元特位你先拿;平均分組階乘除，多元少位我當(dāng)家。二項式定理二項乘方知多少，萬里源頭通項找;展開三定項指系，組合系數(shù)楊輝角。整除證明底變妙，二項求和特值巧;兩端對稱誰最大?主峰一覽眾山小。概率與統(tǒng)計概率統(tǒng)計同根生，隨機發(fā)生等可能;互斥事件一枝秀，相互獨立同時爭。樣本總體抽樣審，獨立重復(fù)二項分;隨機變量分布列，期望方差論偽真。小孩參加各類興趣班的最佳年齡· 瀏覽：9

33、42· |· 更新：2014-02-26 11:37       現(xiàn)在的家長一般在小孩小的時候都會選一兩種才藝讓自己的孩子學(xué)，想讓自己的孩子嬴在起跑線上，孩子學(xué)習(xí)一些才藝特長是一件好事，但不能強加性的，要根據(jù)孩子自己的興趣愛好來。不然孩子反覺得是一件負(fù)擔(dān)，就不太好了。再加上教育目的和方法不得當(dāng)，可能會適得其反。因此，家長在送小孩去學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)尊重孩子自己的意愿。而且，家長還應(yīng)根據(jù)兒童生理發(fā)展的特點，理智地選擇學(xué)習(xí)時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考。一、學(xué)小提琴的適齡期小提琴演奏是單手拿琴站

34、立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為56歲較適當(dāng)。二、學(xué)鋼琴的適齡期在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學(xué)鋼琴的，因為要學(xué)習(xí)鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認(rèn)知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認(rèn)識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細(xì)動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。   因此，一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2-3歲時，效果無法期待，6-10歲開始學(xué)，想成為鋼琴家又慢了一點，在3-5歲時最好讓孩子

35、先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。三、學(xué)繪畫適齡期由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，2-3歲開始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣，4-5歲開始對實際事物、經(jīng)驗過的事物有了認(rèn)識并畫出，5-6歲時，不是畫看到的東西，而是畫認(rèn)識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。四、學(xué)戲劇的適齡期所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習(xí)開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓(xùn)練才可。這些訓(xùn)練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進(jìn)行，所以從3歲到成年

36、，只要有志于演戲，任何時候都可以說是“適齡期”。五、學(xué)書法的適齡期學(xué)習(xí)書法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從三年級開始學(xué)習(xí)書法，較為適當(dāng)。因為這個年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對文字的理解也較深，可以開始學(xué)。幼兒園和小學(xué)一二年級學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個時期開始學(xué)了不會太早。按習(xí)慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學(xué)習(xí)書法，也是適合的時期。    在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)先根據(jù)孩子所認(rèn)識的簡單字，執(zhí)筆寫字，學(xué)習(xí)要由易到難，初學(xué)要先學(xué)“描紅”，學(xué)習(xí)基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學(xué)習(xí)正楷入門與否，要看其離開字帖后能否寫得像所臨摹的字體，當(dāng)楷書學(xué)到一定

37、程度后，才能開始學(xué)習(xí)行書、隸書及草書。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)書法時，要注意孩子學(xué)習(xí)的姿勢，習(xí)慣和態(tài)度，練習(xí)時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進(jìn)步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心。六、學(xué)英語的適齡期幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學(xué)會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習(xí)慣已形成，發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學(xué)外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。七、學(xué)國際象棋的適齡期 

38、;  現(xiàn)代國際象棋“神童”越來越多，其實“神”與“不神”，固然有所謂天賦的原因，更有開始年齡、用不用功、教練好與不好等綜合因素。從長期的兒童國際象棋教育經(jīng)驗上講，4歲左右即是適齡。不過這個年齡的幼兒重點不在于能下得有多么地好，而在于通過國際象棋開發(fā)期邏輯性、空間性、紀(jì)律性和抗挫折性，通過4歲左右的啟蒙，待到六歲左右即可參加一些以鍛煉為目的比賽，待到小學(xué)三年紀(jì)左右即能獲得較高的水平，小學(xué)畢業(yè)前獲得三級以上棋士稱號（或三級運動員稱號），初中畢業(yè)獲二級運動員畢業(yè)稱號，高中時期獲一級運動員稱號。到時無論是學(xué)業(yè)成績和運動員加分，都對上大學(xué)、出國留學(xué)都有相當(dāng)相當(dāng)大的補益（家長和棋童都進(jìn)入豐收期了

39、）。八、學(xué)游泳的適齡期   “游泳訓(xùn)練班”一般是教授基礎(chǔ)的確良方，有各年齡都能學(xué)習(xí)的課程，0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學(xué)童”、“高級”、“選手培訓(xùn)”等，因此，母親想要“讓孩子學(xué)游泳”或孩子“自己想要學(xué)游泳”時，就是游泳的開始適齡期。九、學(xué)體操的適齡期根據(jù)幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經(jīng)可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當(dāng)。十、學(xué)溜冰的適齡期    專家和教練一致認(rèn)為：越早

40、學(xué)越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學(xué)入學(xué)前后開始學(xué)溜冰的，4-6歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學(xué)，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。十一、學(xué)棒球的適齡期孩子到了4-5歲就可以把球往墻壁或屏障丟的，再把彈回來的球接住。把墻壁當(dāng)作對手來投球、接球，是當(dāng)捕手的基礎(chǔ)練習(xí)，可以培養(yǎng)正確的控球投球能力。會投球、接球之后，方能和小朋友一起游戲打棒球。一般來說6-7歲以后就可以加入棒球隊，8-9歲才會握硬球出不會太遲。如果幼兒2-3歲已會踢海灘球那樣輕那樣大的球，則在4-5歲的時候可以往一定的方向正確踢球，可以讓孩子學(xué)會踢遠(yuǎn)一點，或是踢到固定距離的基本踢法。因此，從2-3歲就開始接

41、觸球、踢球，等到上小學(xué)參加踢球隊，就可以充分享受踢球的樂趣。十二、學(xué)乒乓球的適齡期如果3歲的幼兒能學(xué)會玩丟球、接球的動作，能做到“接丟高球”動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了?？梢哉姘亚虼蚧厝サ脑?，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什么開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學(xué)乒乓球。十三、學(xué)滑雪的適齡期孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉(zhuǎn)彎，或馬上沖出去跑。站在指導(dǎo)者的立場，從理解力這點來看，學(xué)滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。十四、學(xué)柔道的適齡期孩子在2歲左右都喜歡被父母逗弄身體，玩成一團(tuán)，3-4歲的

42、孩子則喜歡抓大人的腳，也喜歡從前后面攻擊父親球，5歲時可以前后左右自由回轉(zhuǎn)。練習(xí)柔道基礎(chǔ)的運動能力，到小學(xué)一、二年級左右就可以學(xué)會了，但正規(guī)的柔道學(xué)習(xí)到小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)比較適當(dāng)。十五、學(xué)劍道的適齡期2-3歲的孩子賽跑不懂競賽，但4-5歲有了個性，懂得自我主張以后，會不服輸，自負(fù)心強，競爭力也強。6-7歲時由于創(chuàng)造的意欲精神開始萌芽發(fā)展，懊惱之氣會表現(xiàn)于全身。戴防護(hù)面具，穿上防護(hù)衣，是劍道開始練習(xí)的基本，從體力和精神的發(fā)展來看，小學(xué)三年級左右是學(xué)習(xí)劍道的最好時期。十六、學(xué)韻律的適齡期為了調(diào)和孩子的身心發(fā)展，把韻律放入教育法的韻律創(chuàng)始者艾米爾.杰克.達(dá)古洛茲認(rèn)為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育

43、，才會有效果。因為在幼兒期，頭腦和身體平行地成長，這是頭腦經(jīng)常性地把印角和情感傳達(dá)給身體的時期，音樂及韻律導(dǎo)入身體，通過身體訓(xùn)練的課程，一般在3歲左右開始比較好。十七、學(xué)西洋舞（芭蕾、現(xiàn)代舞）的適齡期幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習(xí)慣團(tuán)體活動，培養(yǎng)正確的音感是其目的，所以一周練習(xí)一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發(fā)展并不好。技巧的指導(dǎo)從肌肉尚柔軟的6-7歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。十八、學(xué)古典舞蹈的適齡期學(xué)古典舞蹈的適齡期是4-5歲，從這個年齡開始學(xué)才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智能已發(fā)展、運動神經(jīng)及感受

44、性也開始運作，會自動自發(fā)努力，在仍是白紙的狀態(tài)下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收。十九、學(xué)珠算的適齡期在孩子2-3歲時，開始對數(shù)字有興趣，提出關(guān)于數(shù)的疑問，在4-5歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由于基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學(xué)珠算，效果不會很理想。在小學(xué)三年級學(xué)珠算比較合適，因為這時學(xué)校已學(xué)習(xí)乘法、除法，并加以理解。語文復(fù)習(xí)“重閱讀”我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，那些平時成績好的同學(xué)，一般都是閱讀量大、閱讀范圍廣的?？墒且荚嚵耍心敲炊嘁獜?fù)習(xí)的，哪有那么多時間去閱讀呢，有什么好方法嗎？有方法！考試前的閱讀和平時的閱讀時不同的。平時注重的是課外閱讀、拓寬知識面，而考試前要更多的注

45、重課本閱讀：1.要熟讀課文，查閱平時摘錄的筆記，再次深刻地理解、鞏固課本中的知識。2.按照老師歸納的知識點及線索，強化復(fù)習(xí)課本上的重點文章、作者，了解文章的寫作方法及作者的基本信息。3.注重文章的理解，特別是一些關(guān)鍵性語句的含義及作者所表達(dá)的思想情感。啟發(fā)孩子勤于思考，用發(fā)散性思維分析問題，用歸納性語句寫大意。4.家長可為孩子模擬考試，通過翻閱課本、習(xí)題集設(shè)計出一份試卷（也可用市面上的模擬試題），并嚴(yán)格在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行模擬，可讓他在一次考試中了解自身的不足。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)“重錯題”1.數(shù)學(xué)考試切勿忽視了課本，考試前一定要與孩子一起把要考內(nèi)容分類整理，理清脈絡(luò)，在心中形成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。同時，要將考綱要求與

46、自己的知識結(jié)構(gòu)相結(jié)合，進(jìn)一步完善復(fù)習(xí)計劃。2.習(xí)題！習(xí)題！習(xí)題！重要的事說三遍，數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)離不開習(xí)題，要每天做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。3.要加強對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進(jìn)行列舉、易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生。附：數(shù)學(xué)常錯題型大解析1.半圓的周長和圓的周長的一半有區(qū)別（半圓要加直徑）2.無蓋的水桶，水池，金魚缸，水槽等，求表面積時一定要減少一個底面積3.求大數(shù)比小數(shù)大幾分之幾的方法：(大數(shù)小數(shù))÷單位“1”的量4.大數(shù)的讀法：讀幾個0的問題【例題】10，0070，0008

47、讀幾個0?【答案】2個【評析】大數(shù)的讀法是四年級學(xué)的一個知識點，尤其是讀幾個零的問題，容易犯錯。5.近似值問題【例題】一個數(shù)的近似數(shù)是1萬，這個數(shù)最大是_【錯答】9999【正答】14999【評析】四舍五入得出的近似值，不僅是“五入”，還有可能是“四舍”。6.比例尺問題：注意面積的比例尺【例題】在比例尺1：2000的沙盤上，實際面積為800000平方米的生態(tài)公園為_平方米【錯答】400【正答】0.2【評析】很多孩子直接用800000÷2000，得出了錯誤答案。切記，比例尺=圖上距離：實際距離，是長度的比例尺，即圖上1長度單位是實際中的2000長度單位。但是本題牽扯到面積，需要轉(zhuǎn)化為面積

48、的比例尺。需要把長度的比例尺平方，即圖上1面積單位是實際中的4000000面積單位。7.比的問題：注意前后項的順序【例題】一個正方形邊長增加它的1/3后，則原正方形與新正方形面積的比為【錯答】16：9【正答】9：16【評析】誰是比的前項，誰是比的后項，一定要睜大眼睛看清楚！8.單位問題：注意單位的一致【例題】某種面粉袋上標(biāo)有(25kg加減50g)的標(biāo)記，這種面粉最重是_kg.【錯答】75【正答】25.05【評析】很多孩子沒有看到kg與g的單位不一致，直接給出了75的錯誤答案。9.解方程問題：括號前面是減號，去括號要變號！移項要變號！【例題】62(2X3)=4【錯答】其他【正答】x=2【評析】去

49、括號，若括號前面是減號，要變號!移項(某個數(shù)在等號的兩邊左右移動)要變號，切記!10.平均速度問題【例題】小明上山速度為1米/秒，下山速度為3米/秒，則上下山的平均速度為_【錯答】(1+3)÷2=2(米/秒)【正答】設(shè)上山全程為a米，則平均速度為：(a×2)÷(a÷1+a÷3)=1.5(米/秒)【評析】平均速度的定義為：總路程÷總時間英語復(fù)習(xí)“重歸納”小學(xué)英語是分單元的，每單元必須掌握兩至三個重點句型，特別是標(biāo)題句，要使孩子能靈活運用，歸納整理就顯得很有必要。1.在復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生把本單元的重點詞句寫在四線格紙上，再把每條句型所涉及的語

50、法知識加以注釋說明，從細(xì)微處著手，只有當(dāng)學(xué)生對知識理解透徹，考試時才能熟練地應(yīng)付，靈活地變通，取得良好的效果。2.要適當(dāng)?shù)木毩?xí)，在歸納整理的基礎(chǔ)上，圍繞重點句型，選擇有代表性的習(xí)題進(jìn)行，通過不同類型的練習(xí)，保證語法與“實踐”相結(jié)合，但父母一定要掌握好度，不可一味讓孩子多做題，這樣不僅學(xué)起來累，也達(dá)不到有效的練習(xí)效果。3.要側(cè)重對做題技巧的講解和訓(xùn)練。重點掌握一些做筆試和寫作題的要領(lǐng)，比如做選擇題時，教學(xué)生先分析答案，判斷此題在考查什么知識點，再利用排除法在把每題的選項做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。期末階段，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，因此,父母要盡量營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，更多的陪伴、鼓勵、指導(dǎo)他們

51、，幫助他們克服心理障礙和緊張情緒，帶著輕松愉悅的心情去考試。做好了這些，還哪有考不好的理呢？英語語法匯總居然有這么齊全的英語語法匯總，來自名校老師的整理，收藏！2一. 名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化一般情況加 -s1.清輔音后讀/s/;map-maps2.濁輔音和元音后bag-bagscar-cars以s,sh,ch,x等結(jié)尾的詞加 -esbus-buseswatch-watches以ce,se,ze,(d)ge等結(jié)尾的詞加 -slicense-licenses以輔音字母+y結(jié)尾的詞變y 為i再加esbaby-babies二. 其它名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化1) 以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y 結(jié)尾的名詞變復(fù)

52、數(shù)時，直接加s變復(fù)數(shù)： 如：two Marys比較：storey -storeys story-stories2) 以o 結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時：加s，如： photo-photos piano-pianos加es，如：potato-potatoes tomato-tomatoes均可，如：zero-zeros / zeroes3) 以f或fe 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：加s，如： belief-beliefs roof-roofs去f,fe 加ves，如：half-halves均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves三. 名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變

53、化1)不規(guī)則變化child-children、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、man-men、woman-women 注意：與 man 和 woman構(gòu)成的合成詞，其復(fù)數(shù)形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen.但German不是合成詞，故復(fù)數(shù)形式為Germans;Bowman是姓，其復(fù)數(shù)是the Bowmans2)單復(fù)同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese但除人民幣元、角、分外，美元、英鎊、法郎等都有復(fù)數(shù)形式。如:a dollar, two dollars;a me

54、ter, two meters3)集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復(fù)數(shù)如： people、police、cattle 等本身就是復(fù)數(shù)，不能說 a people，a police，acattle， 但可以說：a person，a policeman表示國民總稱時，作復(fù)數(shù)用。如： The Chinese are industries and brave. 中國人民是勤勞勇敢的。4)以s結(jié)尾，仍為單數(shù)的名詞如：maths，politics，physics等學(xué)科名詞，為不可數(shù)名詞，是單數(shù)。news 是不可數(shù)名詞。the United States，the United Nations 應(yīng)視為單數(shù)。以復(fù)

55、數(shù)形式出現(xiàn)的書名，劇名，報紙，雜志名，也可視為單數(shù)。"The Arabian Nights" is a very interesting story-book.上一頁<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事書。5) 表示由兩部分構(gòu)成的東西如：glasses (眼鏡) trousers, clothes若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對，雙); suit(套); a pair of glasses; two pairsof trousers6) 另外還有一些名詞，其復(fù)數(shù)形式有時可表示特別意思如：goods貨物，waters水域，fishes(各種

56、)魚四. 不可數(shù)名詞量的表示1)物質(zhì)名詞當(dāng)物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為個體名詞時比較：Cake is a kind of food.(不可數(shù))These cakes are sweet.(可數(shù))當(dāng)物質(zhì)名詞表示該物質(zhì)的種類時，名詞可數(shù)比較：This factory produces steel.(不可數(shù))We need various steels.(可數(shù))當(dāng)物質(zhì)名詞表示份數(shù)時，可數(shù)比較：Our country is famous for tea.(不可數(shù))Two teas, please.(可數(shù))2) 抽象名詞有時也可數(shù)four freedoms 四大自由the four modernizations四個現(xiàn)

57、代化物質(zhì)名詞和抽象名詞可以借助單位詞表一定的數(shù)量。如：a glass of water 一杯水a(chǎn) piece of advice 一條建議五. 定語名詞的復(fù)數(shù)名詞作定語一般用單數(shù)，但也有以下例外1) 用復(fù)數(shù)作定語如：sports meeting 運動會students reading-room 學(xué)生閱覽室talks table 談判桌2) man, woman, 等作定語時，其單復(fù)數(shù)以所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定如：men workerswomen teachers3) 有些原有s結(jié)尾的名詞，作定語時，s保留如：goods train (貨車)arms produce 武器生產(chǎn)4) 數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式如：two-dozen eggs 兩打/(二十四個雞蛋)a ten-mile walk 十里路六. 名詞所有格在英語中有些名詞可以加"'s"來