專(zhuān)題復(fù)習(xí)——字音字形

1、專(zhuān)題復(fù)習(xí)字音字形（225777）江蘇省興化市沙溝中學(xué) 王進(jìn)喜現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，掌握普通話的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)是初中生應(yīng)具備的能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：初中畢業(yè)生“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字”。 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)（書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀）。因此，漢字音形的考查一直是各地中考語(yǔ)文命題的必選。命題內(nèi)容一般取自79年級(jí)教材精讀課文中的字詞。中考試題主要涉及以下幾個(gè)方面：字音的考查：涉及的都是常用字，其中方言與普通話的發(fā)音有差別的漸成主角；多音字也多有涉及；掌握常用多音字在不同語(yǔ)境中的正確讀音；注意形聲字的準(zhǔn)確讀音；能準(zhǔn)確識(shí)記日常生活中常用漢字的讀音，盡可能不受方言

2、影響。字形的考查：主要集中在別字上，別字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。尤其是常用的多音多義字、形似字、成語(yǔ)中易寫(xiě)錯(cuò)的字。題型主要表現(xiàn)為三種：一是選擇題，一般為單項(xiàng)選擇，內(nèi)容涉及到漢字的讀音和拼寫(xiě)等；二是填寫(xiě)題，分按拼音寫(xiě)漢字和給加點(diǎn)的字注音兩大類(lèi)；三是改錯(cuò)題，也涉及到讀音和字形的修改等?！究键c(diǎn)歸類(lèi)】一、選擇題例1(2011年臨沂市中考試題)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.佇立（zhù）扒竊（b）什物（shí）戛然而止（jiá）B.嗤笑（ch）菜畦（qí）提防（d）毛骨悚然（sng）C.陰霾（mái）蔭庇（pì）恣

3、?。╯uí）根深蒂固（dì）D.褻瀆（xié）禁錮（gù）汲?。╦）隨機(jī)應(yīng)變（yìng）【解析】本題考查的是對(duì)十六個(gè)加點(diǎn)字注音的辨識(shí)，涉及到漢語(yǔ)拼音中常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，如聲母、韻母、形似誤讀等，其中“扒”應(yīng)讀“pá”, “庇” 應(yīng)讀“bì”，“汲”應(yīng)讀“jí”。此類(lèi)題型正確的與錯(cuò)誤的摻雜且錯(cuò)誤的讀音都是平時(shí)易混淆的，因此同學(xué)們?cè)谧龃祟?lèi)題型時(shí)要細(xì)心。平時(shí)要依據(jù)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?！敬鸢浮緽例2（2011年浙江省麗水中考試題）選出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ）A油光可鑒 胭脂褪盡 險(xiǎn)象疊生 水波鱗鱗B引經(jīng)據(jù)典 人跡罕至

4、天翻地覆 相形見(jiàn)絀C英雄氣慨 雞毛撣子 原弛蠟象 鍥而不舍D津津有味 仙露瓊槳 眼花繚亂 怨天憂人【解析】成語(yǔ)是漢語(yǔ)的一大瑰寶，格式固定、言簡(jiǎn)意賅而又富有表現(xiàn)力。正因?yàn)槿绱?，成語(yǔ)考查成了各地中考不可或缺的嘉賓，且考查題型多種多樣。本題主要考查同學(xué)們對(duì)漢語(yǔ)字形的掌握。所選考點(diǎn)都是同學(xué)們平時(shí)易錯(cuò)的字形相似字。A項(xiàng)中“水波鱗鱗”應(yīng)為“水波粼粼”， C項(xiàng)中“原弛蠟象 ”應(yīng)“原馳蠟象”，D項(xiàng)中的“ 仙露瓊槳” 應(yīng)為“仙露瓊漿”?！敬鸢浮緽二、填寫(xiě)題例1（2011年寧波市中考試題）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。假如我是一江春水，哪怕遇到巨巖的阻擋，也要盡力地奔騰流（tng） ；假如我是一粒種子，即使落

5、在貧jí 的土地，也要頑強(qiáng)地méng 發(fā)生長(zhǎng)。我們?cè)诘却恼鎑ì ，乘著理想的航船，撐起信念的風(fēng)帆，駛向輝煌的彼岸?！窘馕觥窟@是一道依據(jù)具體語(yǔ)境和根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。解答這類(lèi)題型，首先要讀懂相關(guān)語(yǔ)段所表達(dá)的意思，然后根據(jù)拼音提示寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。另外本題給我們的啟示：在學(xué)習(xí)字詞時(shí)，一定要注意從漢字的音、形、義入手，整體把握。【答案】淌、瘠、萌、諦。 例2（2011年湖北宜昌中考試題）在下列句子的括號(hào)中，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。托爾斯泰的眼睛不會(huì)放過(guò)任何微不足道的細(xì)節(jié)，同時(shí)也 能全面揭示廣袤（ ）無(wú)yín（ ）的宇宙。 選自茨威格列夫·

6、;托爾斯泰李可染先生以他深邃（ ）的藝術(shù)思想和精zhàn（ ）的藝術(shù)技巧，深深地感動(dòng)著我。選自范曾我的自述【解析】這是一道題綜合考查題，主要考查同學(xué)們對(duì)字音、字形的掌握程度。雖無(wú)生僻字，但如果不細(xì)心分辨，也易失分。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：不隨意增減筆畫(huà)；不誤定偏旁；注意區(qū)別同音字、形近字、和多音多義字。平時(shí)要扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，根據(jù)課標(biāo)要求“讀準(zhǔn)字音”、“規(guī)范寫(xiě)字”。如：命題中的“袤”（mào）不讀“miào”，“湛”不能寫(xiě)成“嵁”?！敬鸢浮縨ào、垠 suì、湛三、改錯(cuò)題例1（2011年呼和浩特市中考試題）下列成語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字

7、，找出并該正在田字格里。膾炙人口 沖耳不聞 志同道和 鱗次櫛比穿流不息 走投無(wú)路 重蹈復(fù)轍 金榜題名改 正【解析】本題考查的是同學(xué)們對(duì)漢語(yǔ)字形的掌握和書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范。找出這幾個(gè)錯(cuò)別字并不難，難的是為何出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，一是不明詞義：如“充”是“塞住”的意思。明確了字義，就不會(huì)寫(xiě)成“沖耳不聞”。二是音近形異不辨：“和”與“合”，“復(fù)”與“覆”音近義異。所給詞語(yǔ)一般以成語(yǔ)為常見(jiàn)，因此同學(xué)們?cè)谧龃祟?lèi)題時(shí)要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)看詞語(yǔ)的寫(xiě)法。平時(shí)要多注意積累?！敬鸢浮砍?合 川 覆例2（2011年蘇州市初中生畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷）一側(cè)忱河石欄把時(shí)光留轉(zhuǎn)訴說(shuō)給你，兩眼沿路古井將幾多風(fēng)雨深蘊(yùn)其中。俯身探視苔痕青綠的井口

8、，你會(huì)平添感概：兩千年了，歷經(jīng)蒼桑，它依然清澈無(wú)比！抬首凝望墻影斑駁的老宅，你會(huì)頓生暇想：喇叭響，爆竹連天，一頂花轎抬進(jìn)來(lái)【解析】本題考查的是同學(xué)們對(duì)漢語(yǔ)字形的掌握。在一段話中出現(xiàn)錯(cuò)別字，干擾因素更多，做題時(shí)很容易因?yàn)閷?duì)語(yǔ)意的理解而忽視字形是否正確，因此在做此類(lèi)題時(shí)，同學(xué)們要細(xì)心看清每個(gè)字?！敬鸢浮苛?慨 滄 遐此外，還有考查書(shū)寫(xiě)規(guī)范題。例如：（2011年臨沂市中考試題）2011年5月16日，臨沂市沂南縣（諸葛亮故里）舉辦了第四屆諸葛亮文化節(jié)。在文化節(jié)上，人們?cè)俅我髡b起諸葛亮誡子書(shū)中的名句非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。請(qǐng)你把這一名句抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。相信你一定能寫(xiě)的正確、規(guī)范、美觀。（2分）【

9、解析】此類(lèi)題型主要考查同學(xué)們書(shū)寫(xiě)是否準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀?！局R(shí)導(dǎo)航】針對(duì)以上情況，同學(xué)們要想在平時(shí)的測(cè)試和中考中順利解答此類(lèi)題目，在日常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。一、字音突破策略（一）依據(jù)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音方案，熟練掌握“拼寫(xiě)規(guī)則”。其次，復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)對(duì)課本中各課的生字生詞進(jìn)行一番系統(tǒng)的認(rèn)真“掃描”，直至掌握為止，尤其自己出錯(cuò)的生字生詞，更要強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化掌握。（二）把握規(guī)律，識(shí)記特殊漢字的讀音往往是有規(guī)律可循的，尤其是形聲字，因?yàn)樗幸粋€(gè)表聲部分。因而，我們只要善于把握這一特點(diǎn)，就可以幫助我們推斷其他一些字的讀音。如根據(jù)已知的“藍(lán)、籃（lán）”可以推知“襤”的聲母

10、為“l(fā)”。在學(xué)習(xí)中我們只要善于尋找規(guī)律，就會(huì)大大縮減識(shí)記量，提高學(xué)習(xí)效率。這樣就容易克服“見(jiàn)字讀半邊”的毛病。（三）依據(jù)字義詞性，辨別多音字漢語(yǔ)中很多的多音字都是多義字，往往是因字義不同而導(dǎo)致字音不同。因而，我們區(qū)別多音字的最好方法就是據(jù)義辨音。如“鮮”作“新鮮”一義時(shí)，一般讀“xin”（鮮花、鮮美），作“少”一義時(shí)，多讀“xin”（寡廉鮮恥）。掌握了這些我們就無(wú)需一個(gè)一個(gè)詞組地記其讀音，只要給多音字多組幾個(gè)詞加以比較就能辨其讀音。當(dāng)然還有一些 “古音異讀詞”需要我們加以識(shí)記。如：可汗（kè hán）吐蕃（b）等。二、字形突破策略（一）對(duì)于漢字的書(shū)寫(xiě)，首先要辨析字形，認(rèn)清結(jié)

11、構(gòu)，了解筆順。其次要養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，在平時(shí)有計(jì)劃、持之以恒地加以練習(xí)。（二）對(duì)于字形的識(shí)記，要注意以下幾個(gè)方面：端正態(tài)度，明確目標(biāo)，認(rèn)真掌握3500個(gè)常用字。對(duì)自己感到困難的，要反復(fù)練習(xí)，琢磨；從漢字的音、形、義入手，整體把握；考試時(shí)要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心?？傊谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我們只要養(yǎng)成學(xué)會(huì)積累、總結(jié)和歸納的良好習(xí)慣，那么在考試時(shí)就能穩(wěn)操勝券，就能百“考”百勝?！就粐毩?xí)】1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A徜徉（cháng） 葉鞘（sho） 庖代（po） 倏忽（sh）B蔫巴（yn） 榛子（zhn）惻隱（cè）邂逅（xiè）C嫻熟（xi

12、25;n）秀頎（qí）腌臜（zè） 跌宕（dàng）D卷帙（zhì）拮據(jù)（jié）消弭（m）參錯(cuò)（cn）2、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）A狡黠jié繁衍yn窸窸窣窣suì恪盡職守kèB褻瀆 xiè喑啞àn吹毛求庇c面面相覷qùC隕落yn抽噎y舐?tīng)偾樯顂hì重蹈覆轍zhéD詰難jié嗔怒 chn鍥而不舍qì心無(wú)旁鶩wù3、選出下列各組詞語(yǔ)全部正確的一項(xiàng)（ ）A、安詳 揣摹 聳人聽(tīng)聞 躊躇滿(mǎn)志 B、蹊蹺 縹渺 寧缺毋濫

13、 望風(fēng)披靡 C、頻臨 仛傺 人心惟危 如履薄冰 D、籠絡(luò) 瑕疵 負(fù)隅頑抗 融匯貫通 4、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次填在方格里，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀。這一棵小樹(shù)會(huì)告訴你：我身體之中（yùncáng）著一顆核心，一束火花，一個(gè)思想，我是(ynghéng)的生命中之生命。漢 字5、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將正確的寫(xiě)在田字格里（書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀）狼籍 抉擇 萬(wàn)簌俱寂 潛移默化 白駒過(guò)隙 巍然屹立坐落 撫慰 軒然大波 著作等生 滄海桑田 無(wú)動(dòng)于中訂 正6、請(qǐng)把下面語(yǔ)句工整規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在其下的田字格中。物競(jìng)天擇 適者生存7、給下面加點(diǎn)的字注音。 惟

14、妙惟肖（ ）坦蕩如砥（ ） 靜謐（ ）紅檜（ ）積攢（ ）毛骨悚然（ ）強(qiáng)聒不舍（ ）愚氓（ ）褪色（ ）恬靜（ ）急不暇擇（ ）萬(wàn)惡不赦（ ）緋紅（ ）率性（ ）狹隘（ ）【參考答案】1.D（A項(xiàng)將“鞘”和“梢”混淆,誤讀為“sho”正確讀音為“qiào”；B項(xiàng) “蔫”容易聯(lián)想到“焉”，所以時(shí)常被誤讀為“yn”(因此在日常生活中，同學(xué)們要克服“見(jiàn)字讀半邊”的壞習(xí)慣。)，正確讀音為“nin”； C項(xiàng)“腌臜”是一個(gè)不常見(jiàn)的字詞，學(xué)生常會(huì)根據(jù)自己的習(xí)慣認(rèn)讀，易讀為“zè”，正確讀音為“z”。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)生僻字的認(rèn)讀能力的訓(xùn)練。）2.C（A項(xiàng)“黠”很容易根據(jù)它的聲旁“吉”誤讀為“jié”，正確讀音為“xiá”；B項(xiàng)“喑”是一個(gè)不常見(jiàn)的生僻字，易誤讀為“àn”(對(duì)于不常見(jiàn)的生僻字應(yīng)強(qiáng)化記憶)，正確讀音為“yn”； D項(xiàng)重點(diǎn)考查學(xué)生“鍥”和“契”兩者讀音的異同。而“鍥”的正確讀音為“qiè”。）3.A（對(duì)字形的辨識(shí)，我們應(yīng)該按明其義、辨其音、識(shí)字形的步驟來(lái)。如B項(xiàng)中的“縹”是隱隱約約，若有若無(wú)的意思，不是 “渺小”，自然應(yīng)為“緲”。同理C項(xiàng)“頻臨”應(yīng)改為“瀕臨”。 D項(xiàng)“融匯貫通”應(yīng)改為“融會(huì)貫通”。）4.蘊(yùn)藏