2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷 本試卷分試題和答卷兩部分，所有答案一律寫在答卷上。考試時(shí)間為120分鐘。試卷滿分為100分。一積累與運(yùn)用（共12分）1下列各組詞語(yǔ)中讀音和書寫都正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A詰據(jù)（jié） 生意盎（àng）然 B棧橋（zhàn） 言簡(jiǎn)意賅（hài）C襤褸（l） 一籌莫展（chóu） D寒噤（jìn） 玲瓏剔透（t）2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ）A他近日事業(yè)不順，心情如這陰晦的天氣一般糟糕。B很多觀眾表示看著致青

2、春，恍惚間，回到了漸漸遠(yuǎn)去的大學(xué)時(shí)代。C他們是形影不離的好朋友，每天放學(xué)同行到岔路口，然后分道揚(yáng)鑣。D由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)游人如織的風(fēng)景區(qū)，近年來(lái)已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。3對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。A憐：愛憐 B亡：死亡 C誠(chéng)：果真 D唱：通“倡“，倡導(dǎo)4. 下列有關(guān)名著格列佛游記的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.格列佛游記是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗與罪惡。B. 格列-佛游記中，英國(guó)人格列佛

3、出海前是一名機(jī)械工程師，因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島、慧骃國(guó)。C.格列佛游記中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是以繩技來(lái)選拔官員的。D. 格列佛在“慧骃國(guó)”有一番奇特的經(jīng)歷。其統(tǒng)治者是有理性的、公正而誠(chéng)實(shí)的馬，供馬驅(qū)使的對(duì)象叫耶胡。5. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。B.如何更好地傳承民族文化？有學(xué)者提議，應(yīng)倡導(dǎo)全民重溫中華經(jīng)典，對(duì)弘揚(yáng)民族文化更具積極意義。C. 游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過(guò)，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！D.拒絕為救護(hù)車加油的行為不可原諒，應(yīng)

4、杜絕此類事件不再發(fā)生。6.從文后的選項(xiàng)中，選出最適合的一項(xiàng)作為該語(yǔ)段的結(jié)尾（2分） （ ）被細(xì)雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈；_。A像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子B婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬(wàn)般風(fēng)流，像凌波微步的仙子C婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流D像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬(wàn)般風(fēng)流二閱讀與賞析（共43分）（一）（12分）曹瑋久在秦中，累章求代。真宗問(wèn)王旦：“誰(shuí)可代瑋者?”旦薦李及，上從之。眾疑及雖謹(jǐn)厚有行檢，非守邊

5、才。韓億以告旦，旦不答。及至秦州 ，將吏亦心輕之。會(huì)有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市，吏執(zhí)以聞。及方坐觀書，召之使前，略加詰問(wèn)，其人服罪。及不復(fù)下吏，亟命斬之，復(fù)觀書如故，將吏皆驚服。不日聲譽(yù)達(dá)于京師。億聞之，復(fù)見旦，具道其事。億稱旦知人之明，旦笑曰：“戍卒為盜，主將斬之，此常事，何足為異！旦之用及，非為此也。夫以曹瑋知秦州七年，羌人懾服?，|處邊事已盡宜矣。使他人往，必矜其聰明，多所變置，敗瑋之成績(jī)。所以用及者，但以及重厚，必能謹(jǐn)守瑋之規(guī)模而已?！眱|益嘆服公之識(shí)度?！咀⑨尅坷壅虑蟠?曹瑋)屢次上表章請(qǐng)求朝廷派人來(lái)接替他的職務(wù)。掣：拽； 拉。7下列語(yǔ)句中的“之”與“多所變置，敗瑋之成績(jī)”中的“之”

6、用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A聞之，欣然規(guī)往 B 又間令吳廣之次所旁叢祠中C復(fù)立楚國(guó)之社稷 D悵恨久之8下列對(duì)文本內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（2分） （ ） A李及謹(jǐn)慎忠厚，行為正直，但眾人仍對(duì)他守邊的才能持懷疑態(tài)度。B李及在略加審問(wèn)了解清楚案情后，就馬上下令斬殺了犯事的戍卒。C李及的聲譽(yù)傳到京師后，王旦認(rèn)為李及的做法只是在履行主將的職責(zé)。D李及之所以被王旦推薦，是因?yàn)橥醯┱J(rèn)為李及很聰明，會(huì)不斷開創(chuàng)新的政績(jī)。9解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）將吏亦心輕之 輕： 億稱旦知人之明 稱： 曹瑋知秦州七年 知： 必矜其聰明 矜： 10翻譯下列句子。（4分）(1)會(huì)有屯戍禁軍白晝掣婦人銀釵于市。（2分）

7、譯文： (2)億聞之，復(fù)見旦，具道其事。（2分）譯文： （二）（4分）春日五首（其一）【宋】秦觀一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝?！咀⑨尅快V：雨雪停止，天放晴。11.詩(shī)中寫了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅圖畫，請(qǐng)為這幅圖畫擬一個(gè)標(biāo)題（6個(gè)字以內(nèi)）。（2分）答 ： 12.描摹傳神是這首詩(shī)的特點(diǎn)。請(qǐng)對(duì)最后兩句詩(shī)中的“含”“臥”二字作賞析。（2分）答 ： （三）（4分） 我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！?我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“

8、上帝保佑您，我的年輕的先生！”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)：“吃了3個(gè)法郎？這是不可能的。”13于勒接到十個(gè)銅子的小費(fèi)，就“趕緊”表示感謝，你從這個(gè)細(xì)節(jié)讀出了什么？（2分）答 ： 14文中畫線部分屬于對(duì)人物的什么描寫？你怎么理解這句話？（2分）答 ： （四）（15分）不識(shí)故鄉(xiāng)路于其超我在故鄉(xiāng)只生活了14個(gè)年頭，對(duì)于故鄉(xiāng)的記憶好像只有那條沙黃色平直的土路和在那土路上蹣跚著的母親的身影。我5歲時(shí)父親隨抗日部隊(duì)遠(yuǎn)走了，再?zèng)]有回來(lái)。母親便在無(wú)望中守著活寡。她不甘家徒四壁的凄冷，便常帶了我到15公里外的姥姥家去住。姥姥也是從年輕寡居，但我有舅有姨，還有舅家的表弟表妹們，比我家熱鬧得多。憨厚的

9、舅舅很敬重我母親，也愛憐他這個(gè)外甥，我在這里能得到特殊的照顧和呵護(hù)，幼小的我視姥姥家為天堂，總涌動(dòng)著對(duì)姥姥家的向往。那15公里光亮的泥土道就被我那雙小腳板踩熟了。起初總是母親牽著我的手，聽著我那小腳板在她身邊“呱唧呱唧”地響，這聲音喚起母親的愜意和希望。碰到小坑洼，那溫暖的手只輕輕一提，我就蹦過(guò)去了。母親笑，我也笑。路漫漫，但我們母子在跋涉中總洋溢著歡樂(lè)。大些，我開始不耐煩母親那雙小腳的蹣跚，常常一個(gè)人歡蹦著跑到前面去，把母親甩得老遠(yuǎn)。這條黃土大道平躺在農(nóng)田中間，道中央是兩條深深的木輪鐵瓦大車壓出的轍溝，它就像火車的鐵軌一樣，伸向望不到邊的遠(yuǎn)方。轍溝兩邊是十分堅(jiān)硬光滑的人行小道，再外面便是被踩

10、平了的野草了。這種草生命力極強(qiáng)，根須多而深固，不易拔出來(lái)，道兩邊長(zhǎng)著這樣的草，雨天也好走，踩在上面沙沙響，不沾泥。我是14歲跟八路軍走的，輾轉(zhuǎn)南下，后來(lái)在江南當(dāng)兵。母親不堪孤獨(dú)，也到青島一家豬鬃廠做工去了。后來(lái)我調(diào)離部隊(duì)，母親也退了休，到了離故鄉(xiāng)兩千里之外我的任上，一呆就是40余年。母親曾幾次提議要我陪她回趟老家，姥姥雖早已作古，母親愿我們娘倆再走走那15公里的土路，去看看我舅和我那些表弟表妹們。但我總以工作忙為由，沒(méi)有滿足母親這一心愿。后來(lái)母親以89歲高齡而終，始終沒(méi)能再回我山東老家。彌留期間還訥訥地要我回姥姥家看看。那條土路母親算走到了盡頭?？墒呛椭赣H臨終的囑托，那條黃土路仍壓在我的心上

11、。古稀之年，我思親思鄉(xiāng)情緒泛濫，凄凄然不能自已，硬是拗了女兒們的意思，孤身一人乘火車又倒汽車經(jīng)一天一夜顛簸，興沖沖地回到故鄉(xiāng)，目的是想去再尋找那步行15公里土路的情懷。未料希望落空。因?yàn)槟峭谅?，連同那遍野莊稼，一概沒(méi)有了蹤跡，而為寬闊的柏油路、林立的高樓和一道道蔚為壯觀的蔬菜大棚所替代，高高的大棚中竟然有果樹、有爬上架的西瓜。啊，故鄉(xiāng)已是一番新的天地。我握著表弟表妹們的手，端詳著他們霜發(fā)斑駁依然滿面紅光的喜悅神情。舅已步履趑趄，老態(tài)龍鐘。望著舅，又想起母親，以致眼眶發(fā)酸，淚珠竟沿雙頰滾了下來(lái)。我在舅家住了5天，走時(shí)大表侄用他的小汽車送我去50里外的濰坊火車站，我向他提議讓我走一段先前那樣的土路

12、，表侄面有難色，笑著搖頭，他靦腆地不無(wú)歉意地說(shuō)：“表大伯，就算咱轉(zhuǎn)遍全市所有縣區(qū)，也找不到那樣的土道了。以后這里還要修鐵路支線呢，蔬菜水果可以直發(fā)廣州、港澳。說(shuō)不定您下次回來(lái)，坐著火車就可以直接到家門口了?！蔽乙性谛∞I車的坐椅靠背上，品味著車輪在平坦的公路上那沙沙的聲音，微微合眼，兩幅圖畫同時(shí)在我腦海屏幕上出現(xiàn)：一條轍溝很深的黃土路，小腳的母親在上面趲行；一條是路基高高的鐵道，滿載的火車如長(zhǎng)龍一樣呼嘯而過(guò)。一個(gè)是記憶，一個(gè)是憧憬，兩幅圖畫都如現(xiàn)實(shí)一樣清晰而真切。它們共同為我詮釋著民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的深刻涵義。15.全文圍繞“故鄉(xiāng)路”重點(diǎn)記敘了哪幾個(gè)片段？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）答 ： 16. “那

13、條土路母親算走到了盡頭。可是和著母親臨終的囑托，那條黃土路仍壓在我的心上?！边@句話用詞精當(dāng)，請(qǐng)結(jié)合上下文賞析“和”與“壓”的妙處。（4分）答 ： 17. 文章的題目是“不識(shí)故鄉(xiāng)路”，可在前面幾段卻清晰地記敘了“我”14歲以前在故鄉(xiāng)的情景，這是不是不符合題意？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）答 ： 18. 結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)篇末畫線句含義的理解。（4分）答 ： （五）（8分）19根據(jù)課文默寫（8分）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女， 。 （詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎） ，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 （詩(shī)經(jīng)·蒹葭） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （王之渙涼州詞）月黑雁飛高， 。 （盧綸塞下曲） ，正是河豚欲上時(shí)

14、。 （蘇軾惠崇春江晚景二首（其一）曉戰(zhàn)隨金鼓， 。 （李白塞下曲六首·其一）且壯士不死即已，死即舉大名耳， 。（司馬遷陳涉世家） ，猿則百叫無(wú)絕。 （吳均與朱元思書）三、表達(dá)與交流（共45分）（一）（5分）20.閱讀下面文字，完成題目。（5分）黏稠、暴殄天物、趔趄、犖犖大端、嘧啶、巉巖這些詞語(yǔ)你看到過(guò)嗎？會(huì)寫嗎？在剛剛結(jié)束的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)節(jié)目中，這些難倒很多成年人的漢字，卻被參賽的初中生準(zhǔn)確書寫出來(lái)了。節(jié)目一經(jīng)播出，喚醒了國(guó)人對(duì)漢字的記憶與熱情，引發(fā)了“提筆忘字”、“國(guó)人書寫能力普遍退化”等有關(guān)漢字之憂的討論；與此同時(shí)，也有觀眾的不同聲音，有人認(rèn)為認(rèn)識(shí)的字多并不代表就了解漢文化，不

15、提倡如此宣揚(yáng)“死記硬背”。你如何看待這類漢字聽寫節(jié)目？請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)，并闡明理由，字?jǐn)?shù)100字左右。（二）（40分）21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（40分）成長(zhǎng)路上的你，朝氣蓬勃，看著流光溢彩的世界，宣揚(yáng)著壯麗的詞藻，不顧一切，奔向前方。一心向前的你是否注意到，在你的背后總有一雙眼睛默默關(guān)注著你，為你欣喜驕傲，為你憂慮焦思，伴你榮辱與共。請(qǐng)以“背后的眼睛”為題，寫一篇記敘文。 要求：（1）寫自己生活中的事，有真情實(shí)感；（2）文中不得出現(xiàn)校名、人名，如需出現(xiàn)，一律用“XXX”代替；（3）不少于600字。九年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案一積累與運(yùn)用 (共12分)1.D 2.C 3.B 4.B 5.C

16、6. D二閱讀與賞析（共43分）（一）（12分）7.（2分）C 8.（2分） D 9.（4分） 輕：輕視 稱：稱贊 知：主持;管理 矜：自恃；依賴；仗著10. （4分）(1) 適逢有一位駐邊的士兵白天在市場(chǎng)上拉搶婦人的銀釵。（得分點(diǎn)：會(huì)、屯戍、于市以及倒裝句式）(2)韓億聽說(shuō)這件事，又來(lái)見王旦，詳細(xì)地說(shuō)了這件事。（得分點(diǎn)：聞、復(fù)、具）（二）（4分）11（2分）景物：雨絲、瓦、芍藥、薔薇（任意寫出三種即可給1分）；畫名如：雨后春光圖、春日雨后圖（點(diǎn)出“春”及“雨后”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)得1分）12（2分） “含”字和“臥”字，運(yùn)用擬人手法，形象地刻畫出雨后芍藥和薔薇的嬌弱情狀，表達(dá)了詩(shī)人的惜花之情。（三）

17、（4分）13（2分）讀出于勒確實(shí)很窮以及他很少得到這種溫暖。（答案合理即可）14（2分）心理描寫，對(duì)叔叔遭遇的深切同情和對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑不滿。（四）（15分）15.（4分）兩個(gè)片段。小時(shí)候在故鄉(xiāng)，“我”與母親去姥姥家，走在那15公里光亮的泥土道上的歡樂(lè)情景（2分）；古稀之年“我”再回到故鄉(xiāng)時(shí)，記憶中的泥土路已被寬闊的柏油路、林立的高樓和一道道蔚為壯觀的蔬菜大棚所代替（2分）。16.（4分）“和”是混合之意，準(zhǔn)確形象地寫出了腦海中關(guān)于母親的記憶與那條故鄉(xiāng)土路密切交織在一起的情狀（2分）；“壓”往往指自上而下增加重力，在句中形象寫出了那條黃土路在“我”心上是一個(gè)沉重而無(wú)法消除的存在，難以釋懷，為下文“我”古稀之年的返鄉(xiāng)之行做鋪墊（2分）。17.（3分） 不是。正因?yàn)槟芮逦鼗貞洝拔摇?4歲以前故鄉(xiāng)的情景，面對(duì)現(xiàn)在發(fā)生巨大變化的故鄉(xiāng)土路才會(huì)不識(shí)的（1分）；記憶中的情景更襯托出現(xiàn)