機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹匯編

1、全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹全日制全日制2+1中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)概述機(jī)電機(jī)電一體化一體化機(jī)械電氣化工工業(yè)業(yè)生生產(chǎn)產(chǎn)將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校變頻器可編程控制器（PLC)舉例舉例電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)無級(jí)調(diào)速 可靠性高抗干擾性能力強(qiáng) 簡(jiǎn)單操作實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的控制 全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)工業(yè)工業(yè)畜牧業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)漁業(yè)林業(yè)林業(yè)現(xiàn)代商業(yè)現(xiàn)代商業(yè)應(yīng)用應(yīng)用全國(guó)重點(diǎn)

2、職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校 現(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎可以說都是機(jī)電一體化的設(shè)備，企業(yè)為了在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備， 因此對(duì)人才的需求量大增，尤其是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的人才需求量更大。 全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校l 數(shù)控機(jī)床數(shù)控機(jī)床典型機(jī)電一體化產(chǎn)品典型機(jī)電一體化產(chǎn)品全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校普通機(jī)床普通機(jī)床全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校l 機(jī)器人機(jī)器人l 機(jī)械手機(jī)械手全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校 汽車防抱死系統(tǒng)汽車防抱死系統(tǒng)(ABS)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)辦學(xué)優(yōu)

3、勢(shì)：經(jīng)驗(yàn)豐富經(jīng)驗(yàn)豐富實(shí)力雄厚實(shí)力雄厚1978年，我校開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè) ，原名為礦山機(jī)電專業(yè)，1994年改為現(xiàn)名 2004年被評(píng)為自治區(qū)首批示范性專業(yè)，2007、2010年順利通過重新認(rèn)定。 2010年 ，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地獲得自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地稱號(hào) 。全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校師資狀況師資狀況 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專任教師機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專任教師25名名師資隊(duì)伍雙師型教師12名行業(yè)企業(yè)兼職教師5名高級(jí)職稱教師8名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師6名全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校1應(yīng)用范圍廣就業(yè)前景好2借助企業(yè)的力量進(jìn)行專業(yè)教學(xué)，走產(chǎn)學(xué)研合作之路。3重視實(shí)際技能的培養(yǎng)，畢業(yè)生實(shí)行多證書制。專

4、業(yè)特色專業(yè)特色全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo) 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握機(jī)電技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具有較強(qiáng)的機(jī)電綜合運(yùn)用技術(shù)能力和具有較強(qiáng)的從事本專業(yè)實(shí)際技術(shù)工作的綜合職業(yè)能力、較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力，面向生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)、高技能專門人才。全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校 根據(jù)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)方案中提出的對(duì)本專業(yè)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求進(jìn)行課程設(shè)置。課程設(shè)置全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校公共課公共課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課專業(yè)課實(shí)踐課實(shí)踐課應(yīng)用數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)用英語體育哲學(xué)、人生觀應(yīng)用文寫作機(jī)械制圖電工基礎(chǔ)模擬電子技術(shù)機(jī)械制造基礎(chǔ)

5、數(shù)字電子技術(shù)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用PLC技術(shù)應(yīng)用單片機(jī)原理與應(yīng)用變頻器應(yīng)用技術(shù)機(jī)床電氣控制機(jī)加工技術(shù)機(jī)電設(shè)備及維修參觀實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)電氣安裝實(shí)訓(xùn)電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)PLC實(shí)訓(xùn)變頻器、PLC、觸摸屏綜合實(shí)訓(xùn)自動(dòng)生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)單片機(jī)實(shí)訓(xùn)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校講課與實(shí)驗(yàn)講課與實(shí)驗(yàn)普通教室普通教室多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)多媒體教室多媒體教室項(xiàng)目教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)一體化教室一體化教室情境教學(xué)情境教學(xué)實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)車間學(xué)生與學(xué)生與學(xué)徒合一學(xué)徒合一制定制定“三元融通、三元融通、四合一四合一”課程體系課程體系綜合素質(zhì)課程綜合素質(zhì)課程專業(yè)技能課程專業(yè)技能課程職業(yè)技能考證職業(yè)技能考證教師與教師與師傅合一師傅合一教室與教室與車間

6、合一車間合一教學(xué)與教學(xué)與生產(chǎn)合一生產(chǎn)合一全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地部分實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)加工實(shí)習(xí)場(chǎng)所機(jī)加工實(shí)習(xí)場(chǎng)所全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校電氣控制線路安裝實(shí)訓(xùn)室電氣控制線路安裝實(shí)訓(xùn)室全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)床維修練習(xí)場(chǎng)所機(jī)床維修練習(xí)場(chǎng)所全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校單片機(jī)與單片機(jī)與PLC實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校樓宇智能實(shí)訓(xùn)室樓宇智能實(shí)訓(xùn)室全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校模擬電梯實(shí)訓(xùn)室模擬電梯實(shí)訓(xùn)室全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校工廠供電實(shí)訓(xùn)室工廠供電實(shí)訓(xùn)室全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校自動(dòng)化控制中心自動(dòng)化控

7、制中心全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)面學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)面全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校碩果累累碩果累累 近三年來，我校機(jī)電專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽分別獲二等獎(jiǎng)2人次，三等獎(jiǎng)2人次； 參加廣西中職教育技能比賽分別獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)4人次，三等獎(jiǎng)1人次。 全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校2012年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲二等獎(jiǎng)年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲二等獎(jiǎng)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校2012年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲二等獎(jiǎng)年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲二等獎(jiǎng)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校2012年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲三等獎(jiǎng)年參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽

8、獲三等獎(jiǎng)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校2011年參加機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)年參加機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校2010年參加機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)年參加機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校2010年參加機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)年參加機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試區(qū)賽獲一等獎(jiǎng)全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校通過兩年在校學(xué)習(xí)后可取得：通過兩年在校學(xué)習(xí)后可取得： 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證 電工上崗證、中級(jí)維修電工技能證（電梯操作工證）全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校崗位崗位1崗位崗位2崗位崗位3崗位崗

9、位4機(jī)電產(chǎn)機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)品生產(chǎn)制造操制造操作人員作人員 機(jī)電設(shè)備機(jī)電設(shè)備銷售與售銷售與售后服務(wù)人后服務(wù)人員員機(jī)電設(shè)備機(jī)電設(shè)備維護(hù)與管維護(hù)與管理人員理人員 機(jī)電一體機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)研制人計(jì)研制人員員 （4 4）確定確定職業(yè)崗位類型職業(yè)崗位類型畢業(yè)就業(yè)崗位全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造操作人員機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造操作人員:全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備銷售與售后服務(wù)人員：機(jī)電設(shè)備銷售與售后服務(wù)人員： 該崗位主要是對(duì)機(jī)電產(chǎn)品的推廣銷售，熟悉基本的機(jī)械電氣知識(shí)，熟練掌握機(jī)電產(chǎn)品的使用要求、工作能力、所具有的優(yōu)勢(shì)等特點(diǎn)，并能熟練掌握生產(chǎn)產(chǎn)品所需要的材料、購買部件等。全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備維護(hù)與管理人員機(jī)電設(shè)備維護(hù)與管理人員:維修電工、設(shè)備安裝與調(diào)維修電工、設(shè)備安裝與調(diào)試試無線電調(diào)試、配電運(yùn)行無線電調(diào)試、配電運(yùn)行、設(shè)備保全、電氣設(shè)備維、設(shè)備保全、電氣設(shè)備維護(hù)、機(jī)電設(shè)備的操作。護(hù)、機(jī)電設(shè)備的操作。 該崗位主要是正確操作設(shè)備、定期觀察設(shè)備的用狀況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備使用過程中出現(xiàn)的異常、如