如何建立青年員工成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)效機(jī)制教學(xué)文案

1、如何建立青年員工成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)效機(jī)制摘要： 近年來(lái) , 國(guó)有企業(yè)已經(jīng)成為吸引青年員工就業(yè)的一個(gè)主要方向。伴隨著國(guó)有企業(yè)的做大做強(qiáng), 青年員工人數(shù)的持續(xù)攀升, 如何持之有效地對(duì)青年員工進(jìn)行培養(yǎng)，建立青年員工成長(zhǎng)成才長(zhǎng)效機(jī)制，使之成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，是擺在企業(yè)面前亟需解決的問(wèn)題。而建立青年員工成長(zhǎng)成才的長(zhǎng)效機(jī)制，需要傳承企業(yè)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立符合青年特點(diǎn)的培訓(xùn)平臺(tái)，采取完善有效的激勵(lì)措施，構(gòu)建公平信任的職業(yè)晉升機(jī)制，使青年員工能盡其才，成為助推企業(yè)發(fā)展的生力軍。關(guān)鍵詞：青年 成長(zhǎng)成才長(zhǎng)效機(jī)制一、青年員工成長(zhǎng)成才的重要意義?！罢l(shuí)擁有青年，誰(shuí)即擁有未來(lái)”。 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)依

2、賴青年人才的支撐，培養(yǎng)和促進(jìn)企業(yè)青年員工的成長(zhǎng)成才，既是企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展的需要，也是作為國(guó)企所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是要靠擁有一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍, 國(guó)企核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升歸根結(jié)底還是要依靠一支掌握現(xiàn)代企業(yè)管理能力和核心技術(shù)能力的員工隊(duì)伍。在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，青年人才資源更顯得尤為重要。企業(yè)青年員工能夠充分的認(rèn)清自己，認(rèn)清企業(yè)，遇到困難能夠很好的調(diào)整心態(tài)，排除障礙；有理想，有毅力，能吃苦，肯奉獻(xiàn)，樂(lè)意分擔(dān)責(zé)任，企業(yè)將擁有強(qiáng)大的后備力量。二、青年員工成長(zhǎng)成才中存在的問(wèn)題及需求。在企業(yè)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”，緊抓國(guó)家“一帶一路”的重大機(jī)遇中，企業(yè)更加需要一批年輕活力、敢打敢拼的青年管理團(tuán)隊(duì)。而青年

3、管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過(guò)程，存在著諸多問(wèn)題需要面對(duì)。課題組經(jīng)過(guò)認(rèn)真策劃，召開(kāi)青年座談會(huì) 3場(chǎng)、實(shí)地走訪一線項(xiàng)目 6家，訪談130人次，發(fā)放收回調(diào)查問(wèn)卷124份，獲取了豐富的第一手 資料。1、整理參加工作5年內(nèi)的青年成長(zhǎng)成才存在問(wèn)題如下表：青年員工成長(zhǎng)成/I存在的問(wèn)題工作年限問(wèn)題備注1年1、缺乏明確的職業(yè)發(fā)展方向，容易產(chǎn)生迷茫情緒，思想波動(dòng)較大。2、理論知識(shí)與實(shí)踐操作差距較大，難以融合。3、難以獨(dú)立應(yīng)對(duì)、完成工作任務(wù)，為難情緒較大， 業(yè)務(wù)技能亟需提高。4、環(huán)境生疏，人際交往壓力較大，易產(chǎn)生孤單心 理。5、缺乏吃苦耐勞的精神。2-3年1、業(yè)務(wù)能力有進(jìn)步但仍需提高，工作出錯(cuò)較多，被批評(píng)較多，容易感到心理委屈

4、。2、逐步獨(dú)立應(yīng)對(duì)工作，工作壓力增大，容易產(chǎn)生 煩躁心理。3、培訓(xùn)需求增大，需要深入的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，渴望培養(yǎng) 鍛煉平臺(tái)。4-5年1、承擔(dān)任務(wù)增多，工作壓力步/加大。2、渴望崗位鍛煉，尋求崗位提升，一旦發(fā)展渠道 受限，容易產(chǎn)生離職。3、婚戀需求加大，生活壓力隨之增長(zhǎng)。2、整理青年員工成長(zhǎng)成才需求比例如下表:青年成長(zhǎng)成才需求占比 技能培訓(xùn) 崗位鍛煉 工資待遇引導(dǎo)規(guī)劃 婚戀 其他從以上表格中我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)青年在不同階段面臨的問(wèn)題有所差 異，需求亦有不同，如何結(jié)合青年成長(zhǎng)特點(diǎn)，有正對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)教育, 使之健康成長(zhǎng)，需要企業(yè)建立起一套完善的青年員工成長(zhǎng)成才機(jī)制，應(yīng) 對(duì)現(xiàn)階段的人才競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)發(fā)展需要。三

5、、結(jié)合青年成長(zhǎng)特點(diǎn)，構(gòu)建完善有效的青年成長(zhǎng)成才機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年職工的管理和培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)是關(guān) 鍵。企業(yè)要成立青年管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)體系和服務(wù)體 系，多與單位領(lǐng)導(dǎo)溝通，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、敏銳型人才、發(fā)展 型人才等符合企業(yè)崗位，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的人才。（一）、構(gòu)建增強(qiáng)企業(yè)文化認(rèn)同的崗前培訓(xùn)機(jī)制。崗前培訓(xùn)是青年員工認(rèn)識(shí)企業(yè)的第一步，是向青年員工植入企業(yè) 文化的關(guān)鍵一步，也是增強(qiáng)青年員工歸屬感的良好契機(jī)。古人云，凡 事”預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在崗前培訓(xùn)中，要為員工描繪企業(yè)發(fā)展前 景，引導(dǎo)青年員工立足現(xiàn)有崗位進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)崗位成才為目 的進(jìn)行規(guī)劃。要引導(dǎo)青年員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃

6、，促進(jìn)企業(yè)對(duì)青年員 工的正確評(píng)價(jià)，提高青年員工對(duì)企業(yè)的歸屬度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。以 員工職業(yè)生涯為主，以企業(yè)督促為輔，通過(guò)青年員工自我評(píng)價(jià)、自我 設(shè)計(jì)、自定措施、自主調(diào)整修正等一系列程序，引導(dǎo)青年員工實(shí)現(xiàn)自 我管理。做好職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)可以激發(fā)青年員工活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì) 蓬勃向上的工作，是引導(dǎo)青年員工通過(guò)制定人生目標(biāo)、職業(yè)計(jì)劃，實(shí) 現(xiàn)更好地自我管理的一種手段。在崗前培訓(xùn)中還要加強(qiáng)吃苦耐勞精神的教育，以企業(yè)正反案例為例,引導(dǎo)青年職工向標(biāo)桿學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。（二）、構(gòu)建“一對(duì)一”的傳幫帶機(jī)制。新青年員工進(jìn)入企業(yè)后，要獨(dú)立面對(duì)工作、生活，面對(duì)陌生的環(huán)境， 青年職工容易產(chǎn)生畏難、孤獨(dú)

7、的情緒。企業(yè)可根據(jù)青年員工工作、生活 等方面的實(shí)際情況，建立“一對(duì)一”的導(dǎo)師帶徒制度，導(dǎo)師有明確的培 訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃。確定徒弟缺什么，自己教什么，有計(jì)劃、有目的地在實(shí) 踐中鍛煉徒弟。在工作中提問(wèn)題、壓擔(dān)子，鼓勵(lì)自主解決問(wèn)題，使徒弟 在實(shí)踐中提高，教育和引導(dǎo)徒弟遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持安全文明生產(chǎn)， 爭(zhēng)當(dāng)安全模范；在生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)徒弟，經(jīng)常進(jìn)行勞動(dòng)、思想教育，培 養(yǎng)徒弟的愛(ài)崗敬業(yè)精神，對(duì)徒弟的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)耐心教育。徒弟尊重導(dǎo)師，虛心求教，主動(dòng)配合導(dǎo)師完成教授計(jì)劃，積極完成 導(dǎo)師指定的學(xué)習(xí)、工作等各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)向?qū)焻R報(bào)自己的學(xué)習(xí)和思想 情況，刻苦學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在導(dǎo)師指導(dǎo)幫助下，主動(dòng)承擔(dān)生 產(chǎn)

8、任務(wù)，積極參加各種競(jìng)賽，使自己在實(shí)踐中不斷提高處理問(wèn)題的能力。 發(fā)揮導(dǎo)師帶徒在青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，幫助青年員工適應(yīng)新環(huán)境，增強(qiáng)企業(yè)歸屬感，激勵(lì)青年立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展（三）構(gòu)建新穎有效的青年員工培訓(xùn)機(jī)制。青年員工是企業(yè)發(fā)展的生力軍，只有讓青年員工了解自身，準(zhǔn)確定 位，不斷拓展知識(shí)面，才能讓青年更好第承擔(dān)企業(yè)給予的重任。在調(diào)研 中我們發(fā)現(xiàn)，青年員工對(duì)成長(zhǎng)的渴望是非常強(qiáng)烈的，對(duì)培訓(xùn)的需求也是 非常大的，且青年職工思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對(duì)新鮮事物抱有強(qiáng)烈的 好奇心。企業(yè)可以根據(jù)青年員工的特點(diǎn)，制定行之有效的培養(yǎng)機(jī)制。一是注重傳承和發(fā)揮好日常教學(xué)培訓(xùn)?！安环e腔步無(wú)以至千里”，日

9、常教學(xué)如“每周一講”、“周五講堂”、“人人為師”等日常培訓(xùn)方式，內(nèi) 容可以是專(zhuān)業(yè)技能、黨性修養(yǎng)、法律法規(guī)等，雖然看似枯燥乏味，但如 能堅(jiān)持不懈，日積月累，往往是青年成長(zhǎng)成才的重要養(yǎng)分來(lái)源，青年員 工的“聽(tīng)”和“講”中潛移默化，在不知不覺(jué)中提升自己。二是注重“走出去”的教學(xué)培訓(xùn)?！八街梢怨ビ瘛?。帶領(lǐng)青 年員工“走出去”是開(kāi)拓青年視野的重要方式，青年職工思維活潑，別 人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法往往能激發(fā)他們的工作靈感，增強(qiáng)職工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。三是注重對(duì)青年骨干的培養(yǎng)。青年骨干是企業(yè)的后備力量，是企業(yè) 未來(lái)的繼承人，注重對(duì)青年骨干的培養(yǎng)，不僅可激勵(lì)青年更進(jìn)一步，亦 是對(duì)其他青年的一種鞭策。對(duì)于青

10、年骨干，除了加強(qiáng)對(duì)他們的業(yè)務(wù)能力 的培養(yǎng)外，其綜合能力的培養(yǎng)也是不容忽視的。企業(yè)可有選擇性地對(duì)他 們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面進(jìn)行集中培訓(xùn)，使其全面發(fā) 展，提高綜合能力。（四）構(gòu)建完善的青年后備干部梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制。青年干部在不斷追求“專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、國(guó)際化”，進(jìn)一步加快培養(yǎng) 選拔優(yōu)秀年輕干部的步伐，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的青年后備干部隊(duì)伍是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，也是給青年 骨干壓重?fù)?dān)、促進(jìn)其成長(zhǎng)成才的苦藥良方。后備干部梯隊(duì)建設(shè)要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?、以德為先”、“注重發(fā)展?jié)摿Α?重視培養(yǎng)提高”、“備用結(jié)合、動(dòng)態(tài)管理”的原則，選擇具有良好政治素 質(zhì)和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任

11、心，具有較高的能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和一定的 發(fā)展?jié)摿Γぷ鳂I(yè)績(jī)突出，廉潔自律，具有較好的群眾基礎(chǔ)的青年骨干， 根據(jù)各業(yè)務(wù)口、各層次、各年齡段，按一定比例建立后備青年干部人才 庫(kù)，對(duì)后備青年干部有培養(yǎng)，加強(qiáng)短板培養(yǎng)，促進(jìn)提高；有鍛煉，強(qiáng)化 其在艱苦環(huán)境、任務(wù)重的表現(xiàn)；有任用，在其條件成熟后，要勇于任用， 拓展其發(fā)展前景，勇挑重?fù)?dān)。（五）、構(gòu)建青年成長(zhǎng)成才的激勵(lì)機(jī)制新時(shí)期的青年員工能夠接受的激勵(lì)方式具有特殊性， 對(duì)短時(shí)間內(nèi)的 物資獎(jiǎng)勵(lì)并不是十分的看重，而是更加關(guān)注于國(guó)有企業(yè)所提供的公平環(huán) 境和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，國(guó)有企業(yè)一定要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)這一變化準(zhǔn)確 把握，在保證傳統(tǒng)的激勵(lì)方式之外，完善企業(yè)激勵(lì)機(jī)制

12、，創(chuàng)新激勵(lì)措施， 團(tuán)結(jié)和凝聚青年員工，促進(jìn)企業(yè)更好的發(fā)展。一是建立公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是管理的核心， 企業(yè)最終的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自職工，要堅(jiān)持從“以人為本”的角度出發(fā)，以幫 助職工崗位成才、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為目標(biāo)，采取正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)相結(jié)合、 物質(zhì)與精神相結(jié)合的方式建立有效的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)激勵(lì)，增強(qiáng)職工對(duì) 企業(yè)的歸屬感、榮譽(yù)感，使職工更加忠誠(chéng)于企業(yè)，自覺(jué)地為企業(yè)的發(fā)展 而努力。二是建立和完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、擇優(yōu)聘用的用人機(jī)制。積極營(yíng)造尊重人 才、造就人才、吸收人才、留住人才的優(yōu)良環(huán)境。要通過(guò)建立健全不同層面的人才評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)職工爭(zhēng)做本崗位的技能人才、爭(zhēng)做本專(zhuān)業(yè)的 技術(shù)人才、爭(zhēng)做本部門(mén)的管理人才，形成人人爭(zhēng)上游的良好環(huán)境。三是要不斷增加、刪減激勵(lì)項(xiàng)目與激勵(lì)內(nèi)容，完成激勵(lì)機(jī)制的不斷 更新。比如靜態(tài)地看，企業(yè)內(nèi)不同文化層次、不同職位的員工需要的激 勵(lì)不同。動(dòng)態(tài)地看，員工隨著職位的升降所需要的激勵(lì)不同，企業(yè)隨著 市場(chǎng)形勢(shì)的變化和自身狀況的改變而需要運(yùn)用的激勵(lì)手段也會(huì)不同。同時(shí)需要注