期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、*2005-2006 學(xué)年（下學(xué)期）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)質(zhì)里 分 析*中學(xué)初一語(yǔ)文一、 試卷特點(diǎn) ：這套試卷以整體來(lái)看，難度不大，但考題圍廣泛，有利于全面考核學(xué)生能力素質(zhì)。試題 絕大部分都 是主觀性試題，答題較為靈活，便于發(fā)展學(xué)生個(gè)性，知識(shí)涵蓋面廣，突出于語(yǔ)言 積累，語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ) 言運(yùn)用的考查，將經(jīng)典名篇的背誦落到了實(shí)處 ，語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)踐性強(qiáng)，與生 活聯(lián)系緊密。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初一語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表考試 人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人 數(shù)優(yōu)生率最圖 分最低分全距7335447574.3265188.8129740.52942866表二:通?？h第六中學(xué)初一語(yǔ)文科檢測(cè)成績(jī)各分?jǐn)?shù)段情

2、況統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段90-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)3226522712752227100733百分率4.4%36.2%31%17.3%7.1%3.0%1.0%0.1%00/分析說(shuō)明：從以上兩表可以看出 ，我校初一語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)平均分 74.32,及格率為88.81 % 優(yōu)生率39.69 %峰值區(qū) 在70-85之間，全距為66分。90分以上的同學(xué)較少，僅為32人,我們?cè)诮?后的教學(xué)中應(yīng)注意抓緊抓牢 基礎(chǔ)和大部分同學(xué)的提高，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以適應(yīng)主觀試題考試.特別對(duì)尖子生作文的指導(dǎo)應(yīng)給予高度重視。三、教學(xué)建議1

3、、要培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的活的語(yǔ)文能力。考卷中的主觀性試題給學(xué)生答題增加了靈活度，但同時(shí)要求在回答問(wèn)題時(shí)注意歸納、全面。此次水平測(cè)試中，多數(shù)學(xué)生答題欠全面，抓不住要點(diǎn)，故而，閱讀教學(xué)中要注重教養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想能力、創(chuàng)新能力。2、樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，課外結(jié)合。課外閱讀的設(shè)置，可以考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力，實(shí)際運(yùn)用能力。但從考卷情況來(lái)看，學(xué)生答題不理想。因此，教學(xué)中應(yīng)該樹立課外結(jié)合的大語(yǔ)文教學(xué)觀。通過(guò)倡導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀提高語(yǔ)文素養(yǎng)，增加文化底蘊(yùn)，從而提高閱讀理解和寫作能力。3、繼續(xù)重視作文教學(xué)。作文教學(xué)向來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。然而往往收效甚微，作文平淡、一般化的居多，欠新穎、獨(dú)創(chuàng)，甚至憑記憶仿寫優(yōu)

4、秀作文。可見，重視作文教學(xué)，加大教改力度，進(jìn)行教育科研是我校語(yǔ)文教育教學(xué)工作重點(diǎn)。4、加強(qiáng)文字書寫基本功的訓(xùn)練，書寫規(guī)，是整體語(yǔ)文素養(yǎng)的基本要求。但學(xué)生試卷中，書寫潦草，字跡不清，錯(cuò)別字屢見不鮮的在大有人在。要提高學(xué)生整體語(yǔ)文素養(yǎng)，必須從文字書寫這一基本功抓起。初一數(shù)學(xué)一、試卷特點(diǎn) ：試卷考查容較為全面，基本覆蓋了七年級(jí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，試題的形式靈活且能較好 的體現(xiàn)新教材 的理念，與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，通過(guò)背景知識(shí)獲得解決問(wèn)題的信息及方法，同 時(shí)，試題注重了學(xué)科之間的聯(lián) 系，充分發(fā)掘?qū)W生的利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的能力的培養(yǎng)。二、考試質(zhì)量分析：表一：通海六中初一數(shù)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分

5、及格人數(shù)及格率優(yōu)生人 數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7325643277.0960782.9242758.33100397表二：通海六中初一數(shù)學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090998089707960695059404930392029101909合計(jì)人數(shù)1422019311466492719161227321分率1.9%30.1%26.4%15.6%9%6.7%3.7%2.6%2.2%1.6%0.3%/分析說(shuō)明:這次期末考滿分是100分，由表格中的分值可看出考試的總體情況，初一年級(jí)共有考生732人，全年級(jí)平均分77.09分，最高分為79.56分，最低分為73.60分，差異性為5.96分。全年級(jí)及

6、格率為82.92% ,最高的班為86.67%,最低的班為77.42% ,相差9.25個(gè)百分點(diǎn)。全年級(jí)優(yōu)生率為 58.33% ,最高的班級(jí)為 65.57% ,最低的班級(jí)為 51.61% ,相差13.96個(gè)百分點(diǎn)?？忌g存在差異，兩 極分化較為明顯。三、教學(xué)建議1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，發(fā)揮集體智慧；2、完善課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，精講精練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)；3、注重學(xué)生學(xué)習(xí)中的非智力因素的培養(yǎng)，讓學(xué)生的個(gè)性有個(gè)全面的發(fā)展；4、繼續(xù)加強(qiáng)鞏固學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；5、進(jìn)行優(yōu)化輔導(dǎo)工作，穩(wěn)步發(fā)展優(yōu)生和中等生，提高各班的優(yōu)生率，繼續(xù)做好輔差 工作，轉(zhuǎn)化差生，提高各班的及格率；6、繼續(xù)開展

7、“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，創(chuàng)造出一個(gè)給學(xué)生自己交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)；7、取得家庭、社會(huì)的支持和配合。初一英語(yǔ)一、試卷特點(diǎn)七年級(jí)英語(yǔ)期末試卷總分100分，由聽力，根據(jù)首字母及句意補(bǔ)全單詞，用所給詞的適當(dāng)形式填空，單項(xiàng)選擇，完型填空，閱讀理解，補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)這八部分組成。本次考試全縣平均分為 47.72分，我校平均分為60.13分，居全縣第一；全縣及格率為31.57%,我校及格率為59.21%,居全縣第一；全縣優(yōu)秀率為 4.21%,我校優(yōu)秀率為17.46%,居全縣第一。難易相對(duì)來(lái) 說(shuō)，比較難。聽力磁帶不太清楚；完型填空，補(bǔ)全對(duì)話題目太難，知識(shí)點(diǎn)超出課本容太多；閱讀理解對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也太難了。大

8、家都感到不太滿意，建議以后找在一線上課，擔(dān)任相應(yīng)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的教師來(lái)出題。七年級(jí)英語(yǔ)期末考試由市教研室命題。試題有以下幾個(gè)導(dǎo)向：1 .教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和聽、說(shuō)、讀、寫技能的訓(xùn)練；2 .教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；3 .在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。本試卷既注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的考察，又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語(yǔ)的綜合能力，充分體現(xiàn)了英語(yǔ)新課程中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。試題中對(duì)學(xué)生的答題要求非常人性化，讓學(xué)生讀來(lái)親切自然，消除了因考試可能帶來(lái)的緊感。但是所考察知識(shí)點(diǎn)超出課本容太多。、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初一英語(yǔ)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人 數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生

9、人 數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7334407760.1343459.2112817.4693093表二：通海六中初一英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段901008089707960695059404930392029101909合計(jì)人數(shù)12116156150106575369122733百分率1.6%15.8%21.3%20.5%14.5%7.8%7.2%9.4%1.6%0.3%/分析說(shuō)明從考生基本情況來(lái)看，初一年級(jí)英語(yǔ)檢測(cè)平均分為60.13分，優(yōu)生率為17.46% ,及格率為59.21% ,全距為93分，可見初一英語(yǔ)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)優(yōu)生率偏低。從檢測(cè)成績(jī)各分?jǐn)?shù)段考生分布情況統(tǒng)計(jì)看，全年級(jí)無(wú)滿分學(xué)生，

10、教師在下一階段的教學(xué)中應(yīng)盡量避免學(xué)生的進(jìn)一步分化，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及提高，提該學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)中等生及中上學(xué)生的進(jìn)一步提高。三、教學(xué)建議1、綜合初一年級(jí)學(xué)生試卷情況，教師在教學(xué)中充分采用了情境教學(xué)法，學(xué)生在語(yǔ)言交際上掌握較好,但交際的靈活性不足，教師在教學(xué)中可加強(qiáng)以教材容為基礎(chǔ)的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。2、從考生詞匯題中反映的情況看來(lái)，教師在日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)與日常生活的聯(lián)系，注意收集生活中的語(yǔ)言素材，融英語(yǔ)的學(xué)習(xí)于生活中，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及自主學(xué)習(xí)的能力。初一政治一、試卷特點(diǎn)試題具有基礎(chǔ)、能力實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)以人為本，倡導(dǎo)人文關(guān)懷，弘揚(yáng)時(shí)代精神

11、等特點(diǎn)，試題充分考慮青少年的思維多樣性和考生實(shí)際，兼顧教育教學(xué)改革，難易適中，沒有出現(xiàn)偏題、怪題，試卷大多數(shù)為基本題，考查學(xué)生運(yùn)用基本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)，解決問(wèn)題的能力。除選擇題外，各題均有滿分，主觀題部分多數(shù)考生的得分都在該題的平均分以上，總體上師生反映良好。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初一政治學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7335085969.3856076.419726.88981979表二：通海六中初一政治學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100合計(jì)人數(shù)：0

12、141941108183180147500605百分率00.14%0.5%2.5%5.5%14.7%24.9%24.5%20%6.8%0/分析說(shuō)明：1、初一年級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、初一年級(jí)的及格率和優(yōu)生率超過(guò)縣的平均及格率和優(yōu)生率，但有待提高和加強(qiáng)。3、中等生有待加強(qiáng)。4、從學(xué)生教師情況看，學(xué)生分化情況較嚴(yán)重，最高分與最低分差距達(dá)79分，雙差生 有等轉(zhuǎn)化。5、學(xué)生答題不全面，缺乏考試中的應(yīng)變能力。三、教學(xué)建議1、根據(jù)新課標(biāo)，抓住基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，了解教材的容，牢固而準(zhǔn)確地把握教材的基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)。2、老師要優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一一讀書、思考

13、、問(wèn)題、練習(xí)、總結(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、老師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的自主探究能力。在切實(shí)提高學(xué)生自主探究能力時(shí)，一要注意創(chuàng)造一個(gè)平等、和諧、寬松的人文教學(xué)環(huán)境。二要注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，積極進(jìn)行師生之間、生生之間的互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的能力。初一歷史一、試卷特點(diǎn)：1、本試卷容覆蓋廣，緊扣教材大綱，既達(dá)到了檢測(cè)教師完成教學(xué)容，學(xué)生掌握教材程度的目的，同時(shí)又對(duì)教師今后的教學(xué)工作起到明確的引導(dǎo)效果。2、重點(diǎn)考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。3、靈活、圖文弁考。二、考試質(zhì)量分析：表一：通海六中初一歷史學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距

14、7324777565.2747865.321128.83991386表二：通海六中初一歷史學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)08212912414393705031100732百分率011.2%17.6%16.9%19.5%12.7%9.5%6.8%4.2%1.3%0/分析說(shuō)明：1、 部分學(xué)生知識(shí)和基本技能掌握不夠，教師要加強(qiáng)落實(shí)o2、 分?jǐn)?shù)段劃分相對(duì)均勻，4 0分以下的9 1人是今后教學(xué)的工作重點(diǎn)， 最高分?jǐn)?shù)與最低 分?jǐn)?shù)差距達(dá)86分。3、學(xué)生學(xué)歷史的積極性不高，學(xué)風(fēng)虛浮，課后鞏固不夠，閱讀面不廣

15、。三、教學(xué)建議教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)注1、這次考試的知識(shí)，涉及面廣，容量適中，從這次測(cè)試水平的結(jié)果來(lái)看，在今后的重加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。2、抓好學(xué)生學(xué)歷史的興趣，擴(kuò)展知識(shí)面，加大閱讀量。3、教學(xué)中注重活動(dòng)的開展和圖片、影視資料的應(yīng)用。初一地理一、試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)看，難度值為0.67,難度適中，既能考出學(xué)生的水平，以有利于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題除少量的客觀試題外，還有很大比例的主觀性試題，答案較為靈活。本次試卷涵蓋面廣，突出技能、生活中地理學(xué)習(xí)的考查，將重要的地圖落到實(shí)處，學(xué) 以致用。、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初一地理學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率

16、優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7334416760.2641256.2114219.37991089表二：通海六中初一地理學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)03610612514598937242160733百分率0514.51719.813.412.79.85.720/分析說(shuō)明：(1)從以上兩表可見，本次考試全縣平均分為5 7.2 6分，我校全年級(jí)總平均分為 60.26分，及格率為56.21%,優(yōu)生率為19.37% ,從學(xué)生考試情況看，學(xué)生分化情況比較嚴(yán)重，全距達(dá)89分。(2)從考試答題情況看，

17、學(xué)生的學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)還有待加強(qiáng)，靈活性的題目失分過(guò)多。三、教學(xué)建議1 、加強(qiáng)讀圖能力的培養(yǎng)。讀圖能力考查占所考分值的比重極大(占40%,在生活中,讀圖的運(yùn)用也重要，因此，我們的教學(xué)應(yīng)該注重讀圖能力的培養(yǎng)，將課重點(diǎn)讀圖為重點(diǎn)作為訓(xùn)練，這不僅有利于學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)，還有利于學(xué)生在生活中能應(yīng)用所學(xué)地理知識(shí)解決 實(shí)際問(wèn)題。2 、注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。新課程條件下的教學(xué)理念更注重學(xué)生學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技能的提高應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的前提下進(jìn)行，所以抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)應(yīng)作為教學(xué)的重點(diǎn)。3 、注重課外的結(jié)合。中的實(shí)際問(wèn)題,地理學(xué)習(xí)除了課堂教學(xué)外，應(yīng)注重與課外的結(jié)合，讓學(xué)生能多應(yīng)用地理知識(shí)解決生活 學(xué)習(xí)致用。初一生物

18、一、試卷特點(diǎn)1、本試卷難度過(guò)大各大題基本沒有簡(jiǎn)單題，中難度題和高難度題比例為2 : 8,沒有反映易、中、難 3: 4:3的比例。試題主要考察學(xué)生綜合分析的能力，不適宜作為水平測(cè)試題。沒有體現(xiàn)大綱對(duì)生物雙基的要求弁偏離教材繞彎子過(guò)多。2、超綱和有缺陷的題太多如填空2只有必要保留一個(gè)空。7涉及遺傳知識(shí)而且第三空答案不確定。選才i 3主要與遺傳知識(shí)聯(lián)系，11不能考慮增加的物質(zhì)。圖表題2圖有錯(cuò)誤，分析題1難度過(guò)大而且嚴(yán)密性極差。3、試卷考察目的本卷意在考察學(xué)生的綜合分析、綜合推理的能力。這在一定程度體現(xiàn)今后考試的方向，但此種考法要聯(lián)系初一學(xué)生綜合分析和推理能力較弱，有待進(jìn)一步發(fā)展的特點(diǎn)。因此，盡管每個(gè)

19、題都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，仔細(xì)斟酌，但本試卷難度極大，我縣 12所初中平均分僅41.06, 其中3所中學(xué)平均分在35分以下。沒有一所學(xué)校的平均分達(dá)到50分。本試卷作為初一水平測(cè)試卷缺乏循序間進(jìn)的過(guò)度性，沒有重視初一學(xué)生的實(shí)際，沒有體現(xiàn)以人為本的思想?？荚囐|(zhì)量分析表一：通海六中初一地理學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距7323406446.6417223.5233.1492290表二：通海六中初一地理學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)01262871301821

20、3971344732百分率00.140.288.4711.8917.7624.8718.999.704.640.55/分析說(shuō)明:1 、從學(xué)生成績(jī)看，學(xué)生分化相當(dāng)嚴(yán)重，最高分與最低分差距達(dá)90分。2、與其它科目比較，我校初一年級(jí)平均分不及格科目只有生物。僅46.54分。3、 試卷題型分配是合理的，但就學(xué)生實(shí)際看，雖然投入很多精力培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和綜合推理能力，但這方面能力的形成還需要一個(gè)過(guò)程，學(xué)生還暫時(shí)不適應(yīng)高難度試題。有必要改變以下初一生物考試平均分多年來(lái)總是很低，造成影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)生物教師意見大的現(xiàn)狀。三、教學(xué)建議1、北師大版和人教版的生物教材雖各有其優(yōu)點(diǎn)，但從總體來(lái)看

21、，北師大版教材比人教版教材在知識(shí)體系和邏輯性方面要差得多，北師大版教材在培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)方面也不及人教版教材。北師大版教材知識(shí)點(diǎn)比較散，比較淺，前后聯(lián)系差，涉及的點(diǎn)又相對(duì)較多。這就給生物教師造成一定的教學(xué)難度。因此，教師在教學(xué)中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分辨非常重要，對(duì)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)給以足夠重視弁搞清它們之間的聯(lián)系。要求分清主次，不必面面俱到。生物教學(xué)應(yīng)當(dāng)沿主干展開，非重點(diǎn)知識(shí)只能點(diǎn)到為止。2 、教學(xué)始終要圍繞大綱進(jìn)行，不要局限于哪套教材，這實(shí)際上要求圍繞考試的要求進(jìn)行。圖表，實(shí)驗(yàn)，分析三類題在試卷分值中占到半數(shù)以上，這些就是教學(xué)的中心。要求教師就相關(guān)的點(diǎn)進(jìn)行加工整理后在教學(xué)中當(dāng)堂鞏固。弁進(jìn)行必要的專題訓(xùn)練。初二

22、語(yǔ)文一、試卷特點(diǎn)這次語(yǔ)文學(xué)年水平檢測(cè)試卷重視與中考思路相接軌，題目設(shè)置難易適中。語(yǔ)文基礎(chǔ)知 識(shí)和語(yǔ)言積累來(lái) 源于教材。三篇現(xiàn)代文的閱讀選自課外文章，古文是課講讀篇目，試題素材的來(lái)源不拘泥于教材，但考查的知識(shí)點(diǎn)都來(lái)源于教材，體現(xiàn)了知識(shí)遷移，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及知識(shí)遷移的運(yùn)用。在試題中還反映出此次考試重視語(yǔ)文積累、語(yǔ)言運(yùn)用能力和語(yǔ)文水平發(fā)展方向的評(píng)價(jià)，堅(jiān)持情感態(tài)度價(jià)值觀與知識(shí)能力弁重、過(guò)程與結(jié)果弁重。以主觀性試題為主，鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見地表達(dá)。面向全體學(xué)生，不用偏題、難題、怪題，體現(xiàn)新教材課程標(biāo)準(zhǔn)。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二語(yǔ)文學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考總分平均及格及格優(yōu)生優(yōu)生率最高分最低分全

23、距人數(shù)分人數(shù)率人數(shù)6064294370.685038319331.8595392表二：通海六中初二語(yǔ)文學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)022171194116522214654606百分率03.6328.23219.18.583.632.310.990.830.66/分析說(shuō)明：從以上兩表可見，我校初二年級(jí)語(yǔ)文水平測(cè)試平均分為70.86分，及格率為83%優(yōu)生率為31.85% ,峰值區(qū)在70-79之間，全距為92分，及格率有待進(jìn)一步提高，特別是在70-79這一分?jǐn)?shù)段的32個(gè)百分率均是可造之材，教師在

24、以后的教學(xué)中，要在扎實(shí)抓基礎(chǔ)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。三、教學(xué)建議1、重視文本教學(xué)從試卷分析可知，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言積累來(lái)源于教材，因此對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要重視教材；體現(xiàn)語(yǔ)文能力和素養(yǎng)的現(xiàn)代文閱讀來(lái)源于課外，因此在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注重利用教材來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，弁重視通過(guò)教材把學(xué)生的語(yǔ)文能力遷移到課外，課得法，課外延伸，兩者相濟(jì)，相輔相成，同時(shí)根據(jù)單元要求，確立每課的教學(xué)任務(wù)，實(shí)施目標(biāo)管理。2、文言文在考試中占有一定的比例，但學(xué)生的得分率不是很高，因此，文言文教學(xué)要落實(shí)到每個(gè)字詞，翻譯中要教會(huì)學(xué)生還原語(yǔ)法現(xiàn)象（如：補(bǔ)充省略容，調(diào)整倒裝

25、語(yǔ)序，重視原句情感和語(yǔ)氣的表現(xiàn)）。3、作文是日常教學(xué)中急需教師常抓不懈的要素之一，從試卷分析可知，很多學(xué)生都 是心中無(wú)情，筆下無(wú)愛，“袋中無(wú)米，很難成炊”，只能用過(guò)于直白和淺近的方式表現(xiàn)情感。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生勤練筆，會(huì)觀察，做到心中有感，心中有情以抒寫出感人的文字。4、對(duì)于學(xué)生，教師要督促到位，讓第一個(gè)學(xué)生基本上能做到“今日事，今日畢o初二數(shù)學(xué)一、試卷特點(diǎn)：0.65。多察了學(xué)生的觀察試題容基本覆蓋了上、下兩冊(cè)的主要知識(shí)點(diǎn)，題目難度不大，難度系數(shù)約為 數(shù)題目能較好地反映新教材的特點(diǎn)，與生活聯(lián)系緊密，具有一定的實(shí)際意義，部分題目考 能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及猜想能力。但試題中有些知識(shí)點(diǎn)的分配比

26、例失調(diào)。如：統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面的題目可減少，增加適量的計(jì)算（化簡(jiǎn)）題。試卷盡量不出現(xiàn)需改試題，如新概念“逆定理”已提速。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二數(shù)學(xué)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考 人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人 數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距60539276539264.7920934.55100397表二：通海六中初二數(shù)學(xué)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100合計(jì)人數(shù)83032454157801031128215605百分率1.3%5%5.3%7.4%6.8%9.4%13.2%17%18.5%13.6%2.5%/

27、分析說(shuō)明：由上表可看出：優(yōu)生人數(shù)與不及格人數(shù)一樣多，這說(shuō)明個(gè)體之間存在很大的差異，差生面較廣，同是也反映出一些學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的欠缺嚴(yán)重，基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)處于較被動(dòng)的狀態(tài)局面三、教學(xué)建議根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，教師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，擴(kuò)大優(yōu)生，減少差生數(shù)量，群策群力， 因此，教師主要從以下幾方面開展工作。1、教師應(yīng)充分了解每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，采適合于學(xué) 學(xué)法，盡量讓他們學(xué)得輕松。2、督促學(xué)生完成每天學(xué)習(xí)任務(wù)，盡量減少同學(xué)之音的抄襲現(xiàn)象，對(duì)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，讓優(yōu)生有更多的發(fā)展和提高，讓中等生穩(wěn)步發(fā)展，讓差O提高數(shù)學(xué)成績(jī)。生實(shí)際的教育教生降低要求。生有學(xué)習(xí)的自信

28、4、堅(jiān)持督促學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的形成，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。5、加強(qiáng)教師之間的合作精神和教研精神。初二英語(yǔ)一、試卷特點(diǎn)20052006學(xué)年度八年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期末試卷容包括聽力25分，筆試75分，共100 分。1、聽力部分?！奥牎笔怯⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的重要技能之一，是理解和吸收口頭信息的交際能力。聽力測(cè)試主要檢測(cè)考生通過(guò)聽覺獲得信息的能力。聽力試題共三道大題、25題、難度適中， 弁從詞匯、句子、短文幾個(gè)方面綜合測(cè)試了學(xué)生聽的能力，引導(dǎo)教師在教學(xué)中以學(xué)生的聽、說(shuō)入手進(jìn)行語(yǔ)言的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。2、檢測(cè)題知識(shí)覆蓋面廣，把語(yǔ)言與日常生活聯(lián)系緊親，要求學(xué)生在語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中應(yīng)留心觀察身邊的語(yǔ)言材料，把語(yǔ)言

29、的學(xué)習(xí)融放學(xué)生的日常生活中，體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)改革與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)代性。3、本次檢測(cè)試題有一定的區(qū)分度和難度，整份試題既考查了考生英語(yǔ)基礎(chǔ)的掌握情況，又注重了英語(yǔ)的交際性、實(shí)用性的體現(xiàn)，同時(shí)為英語(yǔ)學(xué)科方面有效強(qiáng)能力的考生提供了展示自己的機(jī)會(huì)。、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二英語(yǔ)學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053456657.1329949.4214724.399990表二：通海六中初二英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)06087718177506

30、667451605百分率09.2313.3810.9212.4611.847.6910.1510.30.070.001/分析說(shuō)明從考生基本情況看，初二年級(jí)英語(yǔ)檢測(cè)平均分為57.13 ,優(yōu)生率為24.3% ,及格率為49.42% ,全距為90分，可見初二英語(yǔ)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，同時(shí)優(yōu)秀率偏低，無(wú)滿分現(xiàn)膽，年級(jí)無(wú)滿分學(xué)生，教師在下一階段的教學(xué)中應(yīng)盡量避免學(xué)生的進(jìn)一步分化，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)中等生及中上學(xué)生的進(jìn)一步提高。三、教學(xué)建議年級(jí)教學(xué)的全過(guò)力訓(xùn)練，做到熟1、要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。聽力訓(xùn)練要具有一定的計(jì)劃性，針對(duì)性及階段性，要貫穿初二 程。2、要加

31、強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用，也就是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法、句型的識(shí)記能 能生巧。3、注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，即學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)變的能力。初二政治、試卷特點(diǎn)1、 試題切入學(xué)生的生活實(shí)踐，折射和反映學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德情感和法律意識(shí),弁滲透這些方面的教育。2、注重聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自覺關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。4、 “突出對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突出能力運(yùn)用”是全卷的一條主線。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二政治學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分差距6054448073.

32、5252586.7823238.35961185表二：通海六中初二政治學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100合計(jì)人數(shù)01471850133160192400605百分率00.1%0.6%1.1%2.9%8.3%21.9%26.4%31.7%6.6%0/分析說(shuō)明：1、初二年級(jí)政治學(xué)科無(wú)論是平均分，及格率還是優(yōu)生率都低于縣的平均水平，形勢(shì) 嚴(yán)峻。2、初二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、能力、覺悟未有統(tǒng)一。3、由于偏科思想和受開卷考的影響， 學(xué)生不能進(jìn)入閉卷考的學(xué)習(xí)狀態(tài)， 很多同學(xué)不 能嚴(yán)格要求自己， 沒有充分利用課堂時(shí)間背熟教材

33、，記住基礎(chǔ)知識(shí)。4、從學(xué)生答題情況看，學(xué)生分化情況較嚴(yán)重，最高分最低分差距達(dá)85分。5、教師沒有封死學(xué)生背書，教學(xué)教育水平有待提高。三、教學(xué)建議1、 教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，善于抓住社會(huì)生活熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)關(guān)、剖析熱點(diǎn)，培養(yǎng)“學(xué)以致用”的良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和運(yùn)用能力。2、加強(qiáng)師師合作，注重集體備課，充分利用備課組的資源，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，商討教學(xué)疑難點(diǎn)，交流好的教學(xué)方法，弁反思自己的教學(xué)，以教研促教學(xué)，提高整個(gè)政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。初二物理一、試卷特點(diǎn)本試卷容覆蓋面廣，考查的知識(shí)豐富，98%勺容緊扣教材及大綱，著重考查學(xué)生靈活應(yīng)用物理知識(shí)，解決生產(chǎn)、生活實(shí)際方面

34、的問(wèn)題;2%勺知識(shí)點(diǎn)超綱，最后一道題對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)太難，丟分率非常高。經(jīng)測(cè)試結(jié)果，平均分較低，優(yōu)生率低，及格率適中。二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二物理檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053333255.0927946.126711.0796294表二：通海六中初二物理分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6950-5940-4930-3920-2910-190-9合計(jì)人數(shù)08591169678938351174605百分率01.329.7519.1715.8712.8915.3713.728.432.810.66/分析說(shuō)

35、明：初二下學(xué)期期末學(xué)生參考人數(shù)605人，物理學(xué)科期末考縣平均分53.52分，校平均分55.09分，居全縣第五名.其中及格率46.12%,居全縣第四名，優(yōu)秀率11.07%,居全縣第三名.再由分?jǐn)?shù)段進(jìn)行分析，可看出，平均分偏低的原因主要是低分段人數(shù)過(guò)多.這是今后教學(xué)中要突破的主要問(wèn)題. 三、教學(xué)建議1. 針對(duì)學(xué)生低分段過(guò)多的實(shí)際情況，在教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)在中、差生中的落實(shí) ，對(duì)這部分同學(xué)的作業(yè)、課堂聯(lián)練習(xí)、課后訓(xùn)練都要著重加強(qiáng)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)在初三年級(jí)都有所收獲？2. 針對(duì)學(xué)生應(yīng)變能力差的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，不僅要教懂學(xué)生知識(shí)技能而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能的方法.加強(qiáng)綜合習(xí)題的訓(xùn)練，讓

36、學(xué)生能熟練的處理物理學(xué)科出現(xiàn)的基本變型題，弁有一定的處理新題型的能力3. 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一些綜合性較強(qiáng)的難度習(xí)題的解決能力的培養(yǎng)，弁教會(huì)學(xué)生將難題分化的方法,解決學(xué)生的畏難情緒，提高這部分習(xí)題的得分率.初二歷史一、 試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)看，難度偏大，試題不能考出學(xué)生的水平，不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試題絕大部分是比較靈活的開放試題，答題校為靈活。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，很不容易在本次考試中取得較為優(yōu)秀的成績(jī)。本套試題，知識(shí)涵蓋面廣，突出語(yǔ)言積累、歷史基礎(chǔ)知識(shí)。二、考試質(zhì)量分析表一：通?？h第六中學(xué)歷史學(xué)科檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分差距602321253.

37、8423539.04599.8941480表二：通海六中歷史學(xué)科分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表分?jǐn)?shù)段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-99100合計(jì)人數(shù)0645921231011106648110602分析說(shuō)明:從歷史學(xué)科檢測(cè)成績(jī)各個(gè)分?jǐn)?shù)段情況統(tǒng)計(jì)表看，年級(jí)無(wú)滿分學(xué)生，教師在下一階段的教學(xué)中應(yīng)盡量避免學(xué)生的進(jìn)一步分化，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)中等生及中等以上學(xué)生的進(jìn)一步提高。三、教學(xué)建議1、本次考試注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，考查的圍較廣，重難點(diǎn)突出。通過(guò)此次水平測(cè)試,在今后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生材料分析題的

38、培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。2、力圖構(gòu)建歷史學(xué)科的知識(shí)體系。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面。4、加強(qiáng)歷史學(xué)科與其他學(xué)科的聯(lián)系。初二地理一、試卷特點(diǎn)這套試題總的來(lái)看，難度彳1為0.67,難度適中，既能考出學(xué)生的水平，也有利于培養(yǎng) 學(xué)生的地理能力， 考核學(xué)生素質(zhì)，試題絕大部分是宏觀試題，也有少數(shù)主觀試題，考察學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。本套試題知識(shí)涵蓋面廣，突出基礎(chǔ)知識(shí)，地理技能以及生活中的地理知識(shí)的考查，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到圖上，考查學(xué)生讀圖、用圖的能力。 二、考試質(zhì)量分析表一：通海六中初二地理檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表實(shí)考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率最高分最低分全距6053695461.0833455