蒙太奇作用和表現(xiàn)形式.

1、蒙蒙太太奇奇藝藝術(shù)術(shù)手手法法第十五講第十五講: 蒙太奇的作用蒙太奇的作用 AND AND 基本形式基本形式 若干個鏡頭，經(jīng)過組合后，若干個鏡頭，經(jīng)過組合后，能表達一個完整的意思，并能表達一個完整的意思，并產(chǎn)生了比每個鏡頭單獨存在產(chǎn)生了比每個鏡頭單獨存在時更豐富的意義。時更豐富的意義。一、蒙太奇的作用一、蒙太奇的作用（一）構(gòu)成作用（一）構(gòu)成作用(1+12) 實驗一：實驗一：庫里肖夫效應庫里肖夫效應1、有人拍吊裝貨物，不管動作有多慢用一個、有人拍吊裝貨物，不管動作有多慢用一個鏡頭整整拍了鏡頭整整拍了3小時，記錄了整個過程，錯在小時，記錄了整個過程，錯在何處？何處？2、大秦腔大秦腔影視城只有幾處房屋

2、和很短的影視城只有幾處房屋和很短的一條一條 街，為什么在片子里看起來是感覺生活街，為什么在片子里看起來是感覺生活著上百戶人家的大街道？著上百戶人家的大街道？1、壓縮時空：省掉次要的環(huán)節(jié)。、壓縮時空：省掉次要的環(huán)節(jié)。（二）、創(chuàng)造時空作用（二）、創(chuàng)造時空作用2、擴展時空、擴展時空 ：延長時間，擴展空間：延長時間，擴展空間 經(jīng)典例證：經(jīng)典例證：戰(zhàn)艦波將金號戰(zhàn)艦波將金號的的“奧德薩階梯奧德薩階梯”，共，共155個鏡頭，放映時間個鏡頭，放映時間5分鐘。分鐘?！拔冶灸艿馗械綍r間是明顯的長于實際時間我本能地感到時間是明顯的長于實際時間”馬塞爾馬塞爾馬爾丹馬爾丹“延長時間的電影手法在奧德薩階梯上大規(guī)模屠殺的場

3、景中，達到最充分、延長時間的電影手法在奧德薩階梯上大規(guī)模屠殺的場景中，達到最充分、最完美的程度最完美的程度”。約翰。約翰霍華德霍華德（三）形成節(jié)奏（三）形成節(jié)奏 短鏡頭組接，節(jié)奏加快。短鏡頭組接，節(jié)奏加快。 長鏡頭，節(jié)奏緩慢。長鏡頭，節(jié)奏緩慢。 （歐洲電影多用長鏡頭，（歐洲電影多用長鏡頭，俄羅斯方舟俄羅斯方舟全片只用一全片只用一個鏡頭，表現(xiàn)攝像和導演的藝術(shù)和技術(shù)功底。個鏡頭，表現(xiàn)攝像和導演的藝術(shù)和技術(shù)功底。）（四）、聲畫結(jié)合（四）、聲畫結(jié)合 聲音與畫面有機結(jié)合，互相作用，聲音與畫面有機結(jié)合，互相作用，構(gòu)成特殊的聲畫結(jié)合的形象，產(chǎn)生新的構(gòu)成特殊的聲畫結(jié)合的形象，產(chǎn)生新的涵義，從而深刻地揭示人物的

4、內(nèi)心活動。涵義，從而深刻地揭示人物的內(nèi)心活動。1、聲畫合一、聲畫合一2、聲畫分立、聲畫分立3、聲畫對位、聲畫對位三三種種方方式式1、聲畫合一、聲畫合一 畫面中畫面中 的視像與聲音同步、相互的視像與聲音同步、相互配合，以加強畫面的真實感，提高配合，以加強畫面的真實感，提高視覺形象的感染力視覺形象的感染力。 2、聲畫分立、聲畫分立聲音與畫面形象不同步、各聲音與畫面形象不同步、各自獨立、互相剝離，聲音以自獨立、互相剝離，聲音以畫外音的形式出現(xiàn)，從而制畫外音的形式出現(xiàn)，從而制造出一種聯(lián)想的情景造出一種聯(lián)想的情景。3、聲畫對位（立）、聲畫對位（立） 聲音與畫面形象在節(jié)奏、情緒、氣氛、內(nèi)聲音與畫面形象在節(jié)

5、奏、情緒、氣氛、內(nèi)容、傾向等性質(zhì)上的相反、差異和對立，使容、傾向等性質(zhì)上的相反、差異和對立，使各自的特色在對比中更為鮮明。產(chǎn)生某中新各自的特色在對比中更為鮮明。產(chǎn)生某中新的含義或潛臺詞，分頭并進，而又殊途同歸。的含義或潛臺詞，分頭并進，而又殊途同歸。 差異的東西相會合、從不同的因素上產(chǎn)生最差異的東西相會合、從不同的因素上產(chǎn)生最美的和諧這是對立的統(tǒng)一。美的和諧這是對立的統(tǒng)一。1、聲畫合一、聲畫合一你笑我也笑你笑我也笑2、聲畫分立、聲畫分立你笑你的、我笑我的你笑你的、我笑我的你笑我哭你笑我哭3、聲畫對立、聲畫對立二、蒙太奇的表現(xiàn)形式二、蒙太奇的表現(xiàn)形式敘事蒙太奇敘事蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇連續(xù)蒙

6、太奇連續(xù)蒙太奇平行蒙太奇平行蒙太奇交替蒙太奇交替蒙太奇重復蒙太奇重復蒙太奇比喻蒙太奇比喻蒙太奇對比蒙太奇對比蒙太奇心理蒙太奇心理蒙太奇抒情蒙太奇抒情蒙太奇敘述蒙太奇敘述蒙太奇：是講故事的主要手法，就是講故事的主要手法，就是將個別鏡頭順序排列，連續(xù)地流暢敘是將個別鏡頭順序排列，連續(xù)地流暢敘述故事。它能夠表達情節(jié)的發(fā)展和動作述故事。它能夠表達情節(jié)的發(fā)展和動作的連貫性，給人以明白流暢、脈絡清晰的連貫性，給人以明白流暢、脈絡清晰的藝術(shù)印象。的藝術(shù)印象。表現(xiàn)蒙太奇：表現(xiàn)蒙太奇：是把個別的鏡頭組合在一是把個別的鏡頭組合在一起，通過兩個形象之間的沖突，造成一起，通過兩個形象之間的沖突，造成一種概念，寓意、或

7、聯(lián)想，產(chǎn)生特殊的藝種概念，寓意、或聯(lián)想，產(chǎn)生特殊的藝術(shù)感染力。術(shù)感染力。七、蒙太奇表現(xiàn)形式七、蒙太奇表現(xiàn)形式（一）連續(xù)蒙太奇（一）連續(xù)蒙太奇 沿著一條沿著一條單一單一的情節(jié)線索，按照事件發(fā)展的時的情節(jié)線索，按照事件發(fā)展的時間、邏輯順序，有節(jié)奏的連續(xù)敘事。間、邏輯順序，有節(jié)奏的連續(xù)敘事。優(yōu)點優(yōu)點：敘事線索單一、有頭有尾，脈絡清晰，觀：敘事線索單一、有頭有尾，脈絡清晰，觀眾易于理解和接受，電視教材大多采用這種形式。眾易于理解和接受，電視教材大多采用這種形式。缺點缺點：缺乏時空與場面的變化，無法直接展開：缺乏時空與場面的變化，無法直接展開同時發(fā)生的情節(jié)，不利于概括，易造成平鋪直同時發(fā)生的情節(jié)，不利于

8、概括，易造成平鋪直敘之感，影視劇中很少單獨使用。敘之感，影視劇中很少單獨使用。（二）平行蒙太奇（二）平行蒙太奇 把不同時空或同時異地發(fā)生的兩條或兩條把不同時空或同時異地發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線索并列表現(xiàn)，以上的情節(jié)線索并列表現(xiàn)，分頭敘述分頭敘述，最終，最終統(tǒng)一到一個完整的結(jié)構(gòu)中。統(tǒng)一到一個完整的結(jié)構(gòu)中。優(yōu)點：優(yōu)點：1 處理劇情可以刪節(jié)過程，以利于處理劇情可以刪節(jié)過程，以利于概括集中，節(jié)省篇幅，加強節(jié)奏。概括集中，節(jié)省篇幅，加強節(jié)奏。 2幾條線索平行并列表現(xiàn)，相互烘托，幾條線索平行并列表現(xiàn)，相互烘托，形成對比，具有很強的藝術(shù)感染力。形成對比，具有很強的藝術(shù)感染力。（三）交替蒙太奇（三）交替蒙

9、太奇 又稱交叉蒙太奇，它將同一時間不同地域發(fā)又稱交叉蒙太奇，它將同一時間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)生的兩條或數(shù)條情節(jié)迅速而頻繁地迅速而頻繁地交替間接在一交替間接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各條線索相互依存，最后回合在一起。條線索相互依存，最后回合在一起。優(yōu)點：引起懸念，造成緊張的氣氛，加強矛優(yōu)點：引起懸念，造成緊張的氣氛，加強矛盾沖突的尖銳性，是掌握觀眾情緒的有力手盾沖突的尖銳性，是掌握觀眾情緒的有力手法。法。（四）重復蒙太奇（四）重復蒙太奇 又叫復現(xiàn)式蒙太奇，是將又叫復現(xiàn)式蒙太奇，是將同一個鏡頭同一個鏡頭在關(guān)在關(guān)鍵的時刻反復出現(xiàn)，增

10、強觀眾印象，以達到刻鍵的時刻反復出現(xiàn)，增強觀眾印象，以達到刻畫人物、深化主題的目的。畫人物、深化主題的目的。 （黃土地黃土地三次打水）三次打水） 優(yōu)點：優(yōu)點：單純的重復，會造成單調(diào)、乏味的感單純的重復，會造成單調(diào)、乏味的感覺，而恰當?shù)闹貜涂梢云鸬綇娬{(diào)、突出事物某種含覺，而恰當?shù)闹貜涂梢云鸬綇娬{(diào)、突出事物某種含義的特殊作用。義的特殊作用。 電視教材中運用恰當可以加深學生對學習內(nèi)容的電視教材中運用恰當可以加深學生對學習內(nèi)容的理解和記憶，起到強調(diào)的作用理解和記憶，起到強調(diào)的作用。（五）比喻蒙太奇（五）比喻蒙太奇 通過一個具體的形象或動作做比喻，含蓄而通過一個具體的形象或動作做比喻，含蓄而形象地表達創(chuàng)

11、作者某種寓意或一個抽象的概念。形象地表達創(chuàng)作者某種寓意或一個抽象的概念。這種手法往往將不同事物之間某種這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征相似的特征突突現(xiàn)出來，以引起觀眾的聯(lián)想，領(lǐng)會導演的寓意。現(xiàn)出來，以引起觀眾的聯(lián)想，領(lǐng)會導演的寓意。 （戰(zhàn)艦波將金號戰(zhàn)艦波將金號中睡獅、怒吼的石獅、躍起的石獅）中睡獅、怒吼的石獅、躍起的石獅） 兩人相愛：兩人相愛： 王朝的沒落：王朝的沒落：不幸的婚姻：不幸的婚姻： 新生命的誕生：新生命的誕生：英雄的就義：英雄的就義： 災難突降：災難突降：？ 鏡頭或場景的組接是以鏡頭或場景的組接是以內(nèi)容上內(nèi)容上、情緒上情緒上、造造型上型上的尖銳的尖銳對立對立或強烈或強烈對比

12、對比作為連接的依據(jù)，產(chǎn)作為連接的依據(jù)，產(chǎn)生互相襯托、互相比較、互相強化的作用。生互相襯托、互相比較、互相強化的作用。（六）對比蒙太奇（六）對比蒙太奇一日被蛇咬，十年怕井繩一日被蛇咬，十年怕井繩？（資本家與工人不同階級的對立）（資本家與工人不同階級的對立）教學節(jié)目中，將正確與錯誤操作的對比，病體與正常體的對比。教學節(jié)目中，將正確與錯誤操作的對比，病體與正常體的對比。（七）心理蒙太奇（七）心理蒙太奇 通過鏡頭組接或聲畫的有機結(jié)合，直接深入通過鏡頭組接或聲畫的有機結(jié)合，直接深入人物內(nèi)心世界，把人物內(nèi)心世界，把內(nèi)心活動內(nèi)心活動形象化、具體化、生形象化、具體化、生動逼真地呈現(xiàn)給觀眾的一種蒙太奇表現(xiàn)手法。

13、動逼真地呈現(xiàn)給觀眾的一種蒙太奇表現(xiàn)手法。（小犬當家：狗站在火圈前，馬戲團訓狗師的臉）（小犬當家：狗站在火圈前，馬戲團訓狗師的臉）如：表現(xiàn)人物閃念、回憶、夢鏡、幻覺、遐如：表現(xiàn)人物閃念、回憶、夢鏡、幻覺、遐想、神思、潛意識以及其他主觀感覺。想、神思、潛意識以及其他主觀感覺。（八）（八） 用用內(nèi)容截然不同內(nèi)容截然不同的一些鏡頭畫面，組接在的一些鏡頭畫面，組接在一起，引發(fā)觀眾聯(lián)想來一起，引發(fā)觀眾聯(lián)想來抒發(fā)某種情感抒發(fā)某種情感。 （屠殺工人的場面中突然插入屠宰牛的場面）（屠殺工人的場面中突然插入屠宰牛的場面） 屠夫的匕首舉出畫面，屠夫的匕首舉出畫面，上千名工人被推下斷崖。上千名工人被推下斷崖。一些工人爬起一些工人爬起 。士兵的舉槍射擊，士兵的舉槍射擊，牛顫抖著倒下，蹄子在抽搐牛顫抖著倒下，蹄子在抽搐 ，人們給牛頭剝皮，人們給牛頭剝皮，被害工人躺在懸崖下，被害工人躺在懸崖下，兩只被剝了皮的死牛頭，兩只被剝了皮的死牛頭，血泊中的一只人手，血泊中的一只人手，一只死牛的眼睛）。一只死牛的眼睛）。雜耍蒙太奇雜耍蒙太奇積累蒙太奇積累蒙太奇：將意義或主題相同，畫面內(nèi)容各異將意義或主題相同，畫面內(nèi)容各異的若干個鏡頭組接在一起，