《物理化學(第五版)》第十四章復(fù)習題答案

1、復(fù)習題復(fù)習題1 1l1.用用As2S3與略過量的與略過量的H2S制成的硫化砷制成的硫化砷As2S3溶膠，試寫出其膠團的結(jié)構(gòu)式。用溶膠，試寫出其膠團的結(jié)構(gòu)式。用FeCl3在熱水中水解來制備在熱水中水解來制備Fe(OH)3溶膠，溶膠，試寫出試寫出Fe(OH)3溶膠的膠團結(jié)構(gòu)。溶膠的膠團結(jié)構(gòu)。lH2S是弱酸，考慮它做一級電離是弱酸，考慮它做一級電離:l(As2S3)mnHS-(n-x)H+x-xH+lFe(OH)3mnFeO+(n-xCl-)x+xCl-復(fù)習題復(fù)習題2 2l2.在以在以KI和和AgNO3為原料制備溶膠時，或為原料制備溶膠時，或者使者使KI過量，或者使過量，或者使AgNO3過量，兩種情

2、過量，兩種情況制得的況制得的AgI溶膠的膠團結(jié)構(gòu)有何不同？膠溶膠的膠團結(jié)構(gòu)有何不同？膠核吸附穩(wěn)定離子時有何規(guī)律？核吸附穩(wěn)定離子時有何規(guī)律？ l使使KI過量時，膠團帶負電，過量時，膠團帶負電，AgNO3過量時，過量時，膠團帶正電。按照法楊斯規(guī)則，能和膠核膠團帶正電。按照法楊斯規(guī)則，能和膠核形中離子成不溶物的離子優(yōu)先被吸咐。形中離子成不溶物的離子優(yōu)先被吸咐。復(fù)習題復(fù)習題3 3l3.膠粒發(fā)生膠粒發(fā)生Brown運動的本質(zhì)是什么？這對運動的本質(zhì)是什么？這對溶膠的穩(wěn)定性有何影響？溶膠的穩(wěn)定性有何影響？l膠粒發(fā)生膠粒發(fā)生Brown運動的本質(zhì)是溶劑分子的無運動的本質(zhì)是溶劑分子的無規(guī)則運動和溶劑分子對膠粒的不斷

3、碰撞。規(guī)則運動和溶劑分子對膠粒的不斷碰撞。 Brown運動一方面可以使溶膠穩(wěn)定，另一方運動一方面可以使溶膠穩(wěn)定，另一方面過于劇烈或過于緩慢的面過于劇烈或過于緩慢的Brown運動會使溶運動會使溶膠聚沉。膠聚沉。復(fù)習題復(fù)習題4 4l4.Tyndall效應(yīng)是由光的什么作用引起的？其效應(yīng)是由光的什么作用引起的？其強度與入射光的波長有什么關(guān)系？粒子大小強度與入射光的波長有什么關(guān)系？粒子大小范圍在什么區(qū)間內(nèi)可以觀察到范圍在什么區(qū)間內(nèi)可以觀察到Tyndall效應(yīng)？效應(yīng)？為什么危險信號要用紅燈顯示？為什么早霞、為什么危險信號要用紅燈顯示？為什么早霞、晚霞的色彩特別鮮艷？晚霞的色彩特別鮮艷？lTyndall效應(yīng)

4、是由光的散射作用引起的，其強效應(yīng)是由光的散射作用引起的，其強度與入射光波長的四次方成反比。當粒子的度與入射光波長的四次方成反比。當粒子的尺度落在膠粒的范圍內(nèi)時，可以觀察到尺度落在膠粒的范圍內(nèi)時，可以觀察到Tyndall效應(yīng)。危險信號要用紅燈顯示是因為效應(yīng)。危險信號要用紅燈顯示是因為紅光的波長長，不易被空氣中的塵粒子反射，紅光的波長長，不易被空氣中的塵粒子反射，早晨和晚上時，空氣中的濕度大，水蒸氣的早晨和晚上時，空氣中的濕度大，水蒸氣的液珠對陽光的紅光產(chǎn)生了散射作用。液珠對陽光的紅光產(chǎn)生了散射作用。復(fù)習題復(fù)習題5 5l5.電泳和電滲有何異同點？流動電勢與沉降電泳和電滲有何異同點？流動電勢與沉降電

5、勢有何不同？這些現(xiàn)象有什么應(yīng)用？電勢有何不同？這些現(xiàn)象有什么應(yīng)用？l 電泳是在電場的作用下，膠粒相對于介質(zhì)電泳是在電場的作用下，膠粒相對于介質(zhì)移動，而電滲是在電場作用下，介質(zhì)相對移動，而電滲是在電場作用下，介質(zhì)相對于膠粒移動。流動電勢是介質(zhì)相對于膠粒于膠粒移動。流動電勢是介質(zhì)相對于膠粒移動產(chǎn)生電場，而沉降電勢是由于膠粒相移動產(chǎn)生電場，而沉降電勢是由于膠粒相對于介質(zhì)移動產(chǎn)生電場。這些現(xiàn)象在實踐對于介質(zhì)移動產(chǎn)生電場。這些現(xiàn)象在實踐中有重要應(yīng)用中有重要應(yīng)用(可參考相關(guān)書籍）?？蓞⒖枷嚓P(guān)書籍）。 復(fù)習題復(fù)習題6 6l6.在由等體積的在由等體積的0.08 moldm-3的的KCl和和0.10 moldm

6、-3的的AgNO3溶液制成的溶液制成的AgI溶膠中，溶膠中，分別加入濃度相同的下述電解質(zhì)溶液，請由分別加入濃度相同的下述電解質(zhì)溶液，請由大到小排出其聚沉能力的大小的次序。大到小排出其聚沉能力的大小的次序。 (1)NaCl; (2)Na2SO4; (3)MgSO4; (4)K3Fe(CN)6 l（4） （2） （3） （1）復(fù)習題復(fù)習題7 7l7.在兩個充有在兩個充有0.001moldm-3KCl溶液的容器溶液的容器之間放一個之間放一個AgCl晶體組成的多孔塞，其細晶體組成的多孔塞，其細孔道中也充滿了孔道中也充滿了KCl溶液，在多孔塞兩側(cè)入溶液，在多孔塞兩側(cè)入兩個接直流電源的電極，問通電時，溶液

7、兩個接直流電源的電極，問通電時，溶液將向哪一方向移動？若改用將向哪一方向移動？若改用0.01moldm-3 KCl的溶液，在相同外加電場中，溶液流動的溶液，在相同外加電場中，溶液流動速度是變快還是變慢？若用速度是變快還是變慢？若用AgNO3溶液代溶液代替原來的替原來的KCl溶液，情形又將如何？溶液，情形又將如何？復(fù)習題復(fù)習題7 7l充以充以KClKCl溶液，溶液，AgCIAgCI晶體吸附晶體吸附ClCl- -離子，介質(zhì)離子，介質(zhì)帶正電，介質(zhì)向負極移動。若改用帶正電，介質(zhì)向負極移動。若改用0.01moldm0.01moldm-3-3KClKCl的溶液，的溶液，電勢下降，介電勢下降，介質(zhì)移動速度變

8、慢。改用質(zhì)移動速度變慢。改用AgNO3AgNO3溶液，移動方溶液，移動方向相反，但增加向相反，但增加AgNO3AgNO3，溶液濃度也使運動，溶液濃度也使運動速度變慢。速度變慢。復(fù)習題復(fù)習題8 8l8.大分子溶液和（憎液）溶膠有哪些異同點？大分子溶液和（憎液）溶膠有哪些異同點？對外加電解質(zhì)的敏感程度有何不同？對外加電解質(zhì)的敏感程度有何不同？l本題答案本題答案P454。復(fù)習題復(fù)習題9 9l9.大分子化合物有哪幾種常用的平均摩爾質(zhì)大分子化合物有哪幾種常用的平均摩爾質(zhì)量？這些量之間的大小關(guān)系如何？如何利量？這些量之間的大小關(guān)系如何？如何利用滲透壓法較準確地測定蛋白質(zhì)（不在等用滲透壓法較準確地測定蛋白質(zhì)

9、（不在等電點時）的平均摩爾質(zhì)量？電點時）的平均摩爾質(zhì)量？l大分子化合物的平均摩爾質(zhì)量有：數(shù)均摩大分子化合物的平均摩爾質(zhì)量有：數(shù)均摩爾質(zhì)量，質(zhì)均摩爾質(zhì)量，爾質(zhì)量，質(zhì)均摩爾質(zhì)量，Z均摩爾質(zhì)量。一均摩爾質(zhì)量。一般來說，大分子化合物的分子大小不均勻，般來說，大分子化合物的分子大小不均勻，三種平均值的大小為三種平均值的大小為:P458可以利用滲透壓可以利用滲透壓公式公式P459(14.28)復(fù)習題復(fù)習題1010l10.試解釋江河入海處，為什么常形成三試解釋江河入海處，為什么常形成三角洲？加明礬為何能使混濁的水澄清？角洲？加明礬為何能使混濁的水澄清？使用不同型號的墨水，為什么有時會使使用不同型號的墨水，為

10、什么有時會使鋼筆堵塞而寫不出來？重金屬離子中毒鋼筆堵塞而寫不出來？重金屬離子中毒的病人，為什么喝了牛奶可使癥狀減輕？的病人，為什么喝了牛奶可使癥狀減輕？做豆腐時做豆腐時“點漿點漿”的原理是什么？哪些的原理是什么？哪些鹽溶液可以用來點漿？常用的微球形硅鹽溶液可以用來點漿？常用的微球形硅膠和做填充料的玻璃珠是如何制備的？用膠和做填充料的玻璃珠是如何制備的？用了膠體和表面化學的哪此原理？請盡可能了膠體和表面化學的哪此原理？請盡可能多地列舉出日常生活中遇到的有關(guān)膠體的多地列舉出日常生活中遇到的有關(guān)膠體的現(xiàn)象及其應(yīng)用?，F(xiàn)象及其應(yīng)用。復(fù)習題復(fù)習題1010l因為江河水中常含有較多的泥砂，入海口處，和因為江河

11、水中常含有較多的泥砂，入?？谔?，和含有大量鹽份的海水混合而沉淀，日積月累，形在含有大量鹽份的海水混合而沉淀，日積月累，形在三角洲。三角洲。加明礬到水中，會形成氫氧化鋁溶膠，加明礬到水中，會形成氫氧化鋁溶膠，它正電，而由泥土形成的溶膠帶負電，不同電性的它正電，而由泥土形成的溶膠帶負電，不同電性的溶膠混合，會相互聚沉，使混濁的水澄清。溶膠混合，會相互聚沉，使混濁的水澄清。不同不同型號的墨水，有時會帶有不同的電荷，相互混合會型號的墨水，有時會帶有不同的電荷，相互混合會發(fā)生聚沉作用。發(fā)生聚沉作用。重金屬離子對金屬離子有聚沉作重金屬離子對金屬離子有聚沉作用，這樣，重金屬離子和牛奶中的蛋白質(zhì)顆粒結(jié)合用，這

12、樣，重金屬離子和牛奶中的蛋白質(zhì)顆粒結(jié)合形成沉淀，中毒的病人，為什么喝了牛奶可使癥狀形成沉淀，中毒的病人，為什么喝了牛奶可使癥狀減輕？減輕？做豆腐時做豆腐時“點漿點漿”的原理是加入電解質(zhì)使的原理是加入電解質(zhì)使豆?jié){中的蛋白質(zhì)顆粒相互聚沉而制成豆腐，哪些對豆?jié){中的蛋白質(zhì)顆粒相互聚沉而制成豆腐，哪些對人體無不良作用的，并不會產(chǎn)生特殊味道的鹽溶液人體無不良作用的，并不會產(chǎn)生特殊味道的鹽溶液可以用來點漿。可以用來點漿。復(fù)習題復(fù)習題1111l11.憎液溶膠是熱力學上的不穩(wěn)定系統(tǒng)，但憎液溶膠是熱力學上的不穩(wěn)定系統(tǒng)，但它能在相當長的時間內(nèi)穩(wěn)定存在，試解釋它能在相當長的時間內(nèi)穩(wěn)定存在，試解釋原因？原因？l憎液溶膠

13、是熱力學上的不穩(wěn)定系統(tǒng)，但由憎液溶膠是熱力學上的不穩(wěn)定系統(tǒng)，但由于膠粒的布朗運動和膠粒之間產(chǎn)生的雙電于膠粒的布朗運動和膠粒之間產(chǎn)生的雙電層斥力，使膠粒之間難以結(jié)合而產(chǎn)生聚沉，層斥力，使膠粒之間難以結(jié)合而產(chǎn)生聚沉，這就是溶膠穩(wěn)定性的原因。這就是溶膠穩(wěn)定性的原因。lBrown運動、運動、電勢和離子化膜等主要因素。電勢和離子化膜等主要因素。復(fù)習題復(fù)習題1212l12.試從膠體化學的觀點解釋，在進行重量試從膠體化學的觀點解釋，在進行重量分析時為了使沉淀完全，通常要加入相當分析時為了使沉淀完全，通常要加入相當數(shù)量的電解質(zhì)（非反應(yīng)物）或?qū)⑷芤哼m當數(shù)量的電解質(zhì)（非反應(yīng)物）或?qū)⑷芤哼m當加熱。加熱。l加入過量的

14、電解質(zhì)，可以使膠粒的電動電加入過量的電解質(zhì)，可以使膠粒的電動電位降低，使溶膠易于聚沉；加熱使膠粒的位降低，使溶膠易于聚沉；加熱使膠粒的熱運動更加劇烈，使膠粒碰撞時可以克服熱運動更加劇烈，使膠粒碰撞時可以克服它們之間的熱壘，從而結(jié)合而聚沉。它們之間的熱壘，從而結(jié)合而聚沉。 復(fù)習題復(fù)習題1313l13.何謂乳狀液？有哪此類型？乳化劑為什何謂乳狀液？有哪此類型？乳化劑為什么能使乳狀液穩(wěn)定存在？通常鑒別乳狀液么能使乳狀液穩(wěn)定存在？通常鑒別乳狀液類型有哪些方法？其根據(jù)是什么？何謂破類型有哪些方法？其根據(jù)是什么？何謂破乳，何謂破乳劑？有哪些常用的破乳方法？乳，何謂破乳劑？有哪些常用的破乳方法？復(fù)習題復(fù)習題

15、1313l將一種液體分散到另一種與之不相溶的液將一種液體分散到另一種與之不相溶的液體之中形成的系統(tǒng)；乳狀液分為水包油體之中形成的系統(tǒng)；乳狀液分為水包油（O/W）和油包水（）和油包水（W/O）兩種類型；乳）兩種類型；乳化劑可以增大兩個液珠相互聚合的阻力，化劑可以增大兩個液珠相互聚合的阻力，可以使乳狀液穩(wěn)定存在；根據(jù)連續(xù)相可以可以使乳狀液穩(wěn)定存在；根據(jù)連續(xù)相可以和同類的液體相溶合的性質(zhì)，可以用稀釋和同類的液體相溶合的性質(zhì)，可以用稀釋法，染色法等鑒別乳狀液的類型；使乳狀法，染色法等鑒別乳狀液的類型；使乳狀液破壞的過程稱為破乳；少量即可以使乳液破壞的過程稱為破乳；少量即可以使乳狀液破壞的物質(zhì)稱為破乳劑；常用的破乳狀液破壞的物質(zhì)稱為破乳劑；常用的破乳方法有加熱法，過濾法和破乳劑破乳法等。方法有加熱法，過濾法和破乳劑破乳法等。復(fù)習題復(fù)習題1414l14.凝膠中分散相和顆粒相互聯(lián)結(jié)形成骨架，凝膠中分散相和顆粒相互聯(lián)結(jié)形成骨架，按其作用力不同可同分為哪幾種？各種的按其作用力不同可同分為哪幾種？各種的穩(wěn)定性如何？什么是觸變現(xiàn)象？穩(wěn)定性如何？什么是觸變現(xiàn)象？l按其作用力不同，凝膠可以分為彈性