《童稚記趣》成品

1、Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月制作人張鳳月 體裁 散文。 作者 沈復(fù)，字 （ ）， 清代文學(xué)家。 本文節(jié)選自 。 預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測沈復(fù)（1763約1807），字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州）人，清代散文家。嘉慶十三年（1808），隨翰林院編修齊鯤出使琉球，參加冊封琉球國王的盛典，十月間歸國。在此期間，寫作了浮生六記。浮生六記浮生六記 一部一部自傳體自傳體作品作品。記敘了他記敘了他與妻子陳蕓志趣投合，情感深厚，與妻子陳蕓志趣投合，情感深厚，愿意過一種布衣素食而從事藝術(shù)愿意過一種布衣素食而從事藝術(shù)的生活。因封建禮教的壓迫和貧的生活。因封建禮教的壓迫和貧苦生

2、活的磨難，理想終未實現(xiàn)，苦生活的磨難，理想終未實現(xiàn)，經(jīng)歷了生離死別的慘痛。浮生經(jīng)歷了生離死別的慘痛。浮生六記六記共六卷共六卷：閨房記樂、：閨房記樂、閑情記趣、坎坷記愁、閑情記趣、坎坷記愁、浪游記快、中山記歷、浪游記快、中山記歷、養(yǎng)生記道。有英、法、德、養(yǎng)生記道。有英、法、德、俄等多種譯本。俄等多種譯本。童趣節(jié)選自童趣節(jié)選自浮生六記浮生六記閑情記趣。閑情記趣。第一是閨房記樂，寫夫妻間的情愛生活。第二是閑情記趣，寫生活中的閑情逸致。第三是坎坷記愁，寫家庭的變故。第四是浪游記快，寫到各地漫游的樂趣。第五是中山記歷，寫游歷琉球的見聞。第六是養(yǎng)生記道，談養(yǎng)生方面的心得?，F(xiàn)只存前四記，五、六兩記已經(jīng)散失了

3、。浮生六記Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月注音：藐小擬作丘壑凹凸土礫癩蝦蟆舌一吐項為之強鶴唳云端拔山倒樹怡然稱快mionqi ho tlli hmtjinglby 釋 義 喜悅的樣子。 超出事物本身的樂趣。 視力可以看清極其細(xì)小的東西， 形容視力極好。明，視力。察， 看得清。秋毫，秋天鳥獸身上新 長出的細(xì)毛，比喻極細(xì)小的東西。 物體上呈線條狀的花紋。 白色的蚊帳。 睜大眼睛。怡然：物外之趣：明察秋毫：紋理:素帳: 張目：揭示目標(biāo)揭示目標(biāo)了解作者沈復(fù)及相關(guān)文學(xué)常識，積累文言字詞2.朗讀課文，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乩斫馕恼乱馑?.體驗童真童趣，培養(yǎng)觀察生活習(xí)慣和大膽想象的

4、能力。問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)問題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)u朗讀課文，讀通讀順u疏通課文u問題分析Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第一段： 余余 憶憶 童稚童稚 時時，能能 張目張目 對日，對日， 明察明察 秋毫，秋毫， 見見 藐小微物，必藐小微物，必 細(xì)細(xì) 察察 其其 紋理，紋理，故故 時時 有有 物外之趣。物外之趣。我 回憶 童年的 時候，能 睜開眼睛 對著太陽， （可以）看清極其細(xì)小的東西，見到 微小的 東西，一定仔細(xì) 觀察 它的 紋理，因此常常 獲得 超出事物本身的樂趣。物外之趣Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第二段：夏蚊成雷

5、，夏蚊成雷， 私擬作群鶴舞空。私擬作群鶴舞空。 心之所向，心之所向，則或千或百果然鶴也。則或千或百果然鶴也。 昂首觀之，昂首觀之，項為之強。項為之強。 又留蚊于素帳中，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴， 作青云白鶴觀，作青云白鶴觀， 果如鶴唳云端，果如鶴唳云端， 怡然稱快怡然稱快 。 夏天蚊群飛鳴聲如雷鳴， 我把它們比作鶴群在空中飛舞. 心中想象的是鶴， 那么成千成百的蚊子便果真是鶴了。 仰起頭來觀賞這種景象， 脖頸因此都僵硬了。（有時）（我）把蚊子留在白色的蚊帳里， 用煙慢慢地噴它 ， 使它沖著煙霧飛叫， 把它們當(dāng)作飛入青云的白鶴來看， 果真就像鶴在云端高聲鳴叫

6、， （不禁令人）高興地連聲叫好。 觀蚊成鶴Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第三段：于土墻凹凸處，于土墻凹凸處， 花臺小草叢雜處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，常蹲其身， 使與臺齊使與臺齊, 定神細(xì)視。定神細(xì)視。以叢草以叢草 為為 林，林， 以蟲蟻為獸，以蟲蟻為獸，以土礫以土礫 凸者凸者 為為 丘，丘， 凹者為壑，凹者為壑，神游其中，神游其中， 怡然自得。怡然自得。 在凹凸不平的土墻邊， （在）雜草叢生的花臺旁 ，（我）常蹲下身子， 使之與花臺一樣高， 定睛細(xì)看。 把繁茂的雜草看作樹林， 把昆蟲螞蟻看成野獸， 把泥土石塊突起的地方看作山丘， 低洼的地方看成山溝，

7、 想象在里面游歷的情景， 真感到心情舒暢，自得其樂 。神游“山林”Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月第四段：一日，一日， 見二蟲斗草間，見二蟲斗草間， 觀之正濃，觀之正濃，忽忽 有有 龐然大物龐然大物 拔山倒樹拔山倒樹 而來，而來，蓋蓋 一癩蛤蟆也。一癩蛤蟆也。 舌一吐舌一吐 而二蟲盡為所吞。而二蟲盡為所吞。余余 年幼，年幼， 方方 出神，出神， 不覺不覺 呀然驚恐；呀然驚恐；神神 定，定， 捉捉 蛤蟆，蛤蟆， 鞭鞭 數(shù)十，數(shù)十， 驅(qū)驅(qū) 之之 別別 院。院。 一天， 看見兩只蟲子在草叢間相斗， 看的興致正濃，突然有個龐然大物像推開大山，撞倒大樹一般地闖了過來

8、， 原來是一只癩蛤蟆。 （蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。 我當(dāng)時年紀(jì)小，正看得出神， 不禁“唉呀”地驚叫一聲， 定下神來， 捉住蛤蟆， 鞭打了幾十下， 把它驅(qū)趕到別的院子里去了。觀蟲斗 驅(qū)蛤蟆Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月1、全文可分幾個部分？2、全文圍繞什么來寫的？共寫了幾件趣事？3、第一段在文中起的作用是什么？兩部分：（1）（24）全文圍繞“趣”來寫觀蚊成鶴、神游山林、鞭逐蛤蟆三件趣事 。總領(lǐng)下文，領(lǐng)起下文內(nèi)容。Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月4、作者在第二、三、四段中記敘到了觀察到的哪些“藐小微物”？

9、5、第三段在描“物外之趣”的句子是？6、“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)數(shù)十，驅(qū)之別院”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？蚊蟲、從草、土礫、小蟲以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。表現(xiàn)了對吞食小蟲的蛤蟆厭惡痛恨之情。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練作者為什么“捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，而不將它打死？三件趣事之“趣”是怎樣得到的？童年的作者不是真要打死癩蛤蟆，只是進(jìn)行懲罰，說明他心中是熱愛小動物的。1）作者視力極好 2)善于仔細(xì)觀察 3）大膽的想象完全達(dá)標(biāo)完全達(dá)標(biāo)試說說作者提到的“物外之趣”指的是什么？“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根據(jù)眼前自然景物的形象，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物

10、原本特性的新的形象，從中得到的樂趣。它是一種精神體驗。應(yīng)該理解到，作者把原來這三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奧妙無窮而樂在其中，這便是“物外之趣”。這表明作者在幼年時已經(jīng)有了自發(fā)的審美意識和審美情趣。歸納文中沿用至今的成語歸納文中沿用至今的成語思 考你認(rèn)為怎樣做才算是一個有情趣的人你認(rèn)為怎樣做才算是一個有情趣的人?課堂小結(jié)課堂小結(jié)1）結(jié)構(gòu)2) 主題Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月文章結(jié)構(gòu)：童稚記趣童稚記趣（一）（一）憶童稚憶童稚時時_ (視力好)_ (觀察細(xì))（二）觀蚊成鶴（二）觀蚊成鶴夏蚊成雷群鶴舞空沖煙飛鳴鶴唳云端（三）神游（三）神游“山

11、林山林”叢草為林蟲蟻為獸土礫凸者為丘凹者為壑（四）觀蟲斗，驅(qū)蛤?。ㄋ模┯^蟲斗，驅(qū)蛤蟆 怡然稱快怡然稱快怡然自得怡然自得物外之趣物外之趣總分驚恐、神定驚恐、神定Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月文章主題（主旨，中心） 課文圍繞“趣”這一中心，生動描述了作者童年時代的幾件典型事例，真切地再現(xiàn)了作者童年生活的片段，表現(xiàn)了兒童熱愛生活，富于想象，喜歡探索自然奧秘的心理和情趣。 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月作業(yè)布置作業(yè)布置1、背誦全文2、奪冠百分百3、說說你童年中有趣的事，善于從聯(lián)想中發(fā)現(xiàn)事物的美妙。Copyright 200

12、4-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月拓展鏈接：拓展鏈接：Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所

13、有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyrigh

14、t 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月寫一寫：(一)美麗的童年轉(zhuǎn)瞬即逝,請選取你留在記憶深處的一件小事,寫出對童年往事的回憶吧.(二)剛剛過去的小學(xué)生活有沒有值得你留戀的地方呢?同學(xué)間的幫助,師生間的摩擦,朋友之間的一次誤解 風(fēng)雨之后的那片彩虹是否給你留下了美好的感覺呢?請選取一個角度,寫一篇文章.(三)你家里也許有珍藏很久的照片,也許有保留幾代的物品,請以”珍藏”為話題

15、,記錄一段關(guān)于它們的故事吧.Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月文言文翻譯的要求： 文言文翻譯 要做到“信、達(dá)、雅”三個字。 “信”是指譯文要準(zhǔn)確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。 “達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病。 “雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月文言文翻譯基本方法： 文言文翻譯的基本方法有文言文翻譯的基本方法有直譯直譯和和意譯意譯兩種。兩種。 所謂所謂

16、直譯直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地逐字逐句地對應(yīng)翻譯對應(yīng)翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。也不夠通順。 所謂所謂意譯意譯，則是，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變

17、化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。意譯為輔。 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月具體方法具體方法：(留、刪、補、留、刪、補、換、調(diào)、變）換、調(diào)、變） “留留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名等，翻譯時可保留不變。如代的人名、地名、物名等，

18、翻譯時可保留不變。如“女媧女媧”、“發(fā)鳩山發(fā)鳩山”、“五色石五色石”等。等。 “刪刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。如就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。如“果然鶴也果然鶴也”中的中的“也也”和和“拔山倒樹而來拔山倒樹而來”中的中的“而而”。 “補補”，就是增補。（就是增補。（1）變單音詞為雙音詞，如）變單音詞為雙音詞，如“余余憶童稚時憶童稚時”中的中的“憶憶”變?yōu)樽優(yōu)椤盎貞浕貞洝?。（。?）補出省略）補出省略成分，如成分，如“常蹲其身常蹲其身”前要補上前要補上“我我”。（。（3）補出?。┭a出省略語句，如略語句，如“棄其杖，化為鄧林棄其杖，化為鄧林”前補上前補上“臨死的時臨死的時候候”。 注意：注意：補出省略的成分或語句，要加括號。補出省略的成分或語句，要加括號。 Copyright 2004-2009 版權(quán)所有 盜版必究制作人張鳳月具體方法具體方法：(留、刪、補、留、刪、補、換、調(diào)、變換、調(diào)、變） “換換”就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把如把“吾、余、予吾、余、予”等換成等換成“我我”，