八年級(jí)物理杠桿課件1

1、第1節(jié) 杠桿第1課時(shí)第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械義 務(wù) 教 育 教 科 書物理 八年級(jí) 下冊(cè)作 者：層臺(tái)中學(xué) 魏傳波 體驗(yàn)體驗(yàn)1：動(dòng)手體驗(yàn)生活中的杠桿：動(dòng)手體驗(yàn)生活中的杠桿：撬棒、羊角錘、撬棒、羊角錘、剪刀、鉗子、鑷子、剪刀、鉗子、鑷子、扳手扳手等。等。一、認(rèn)識(shí)杠桿一、認(rèn)識(shí)杠桿思考：思考：這些工具這些工具在在工作時(shí)工作時(shí)有哪些共有哪些共同特征？同特征？1.1.有力的作用有力的作用2.2.繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3.3.硬棒硬棒歸納結(jié)論:在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿。想一想?杠桿的五要素：杠桿的五要素：1 .支點(diǎn)支點(diǎn)(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。 2 .動(dòng)力（動(dòng)

2、力（F1） ：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。3 .阻力（阻力（F2） ：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。4 .動(dòng)力臂（動(dòng)力臂（L1） ：從：從支點(diǎn)支點(diǎn)到動(dòng)力到動(dòng)力作用線作用線的的距離距離。5 .阻力臂（阻力臂（L2） ：從：從支點(diǎn)支點(diǎn)到阻力到阻力作用線作用線的的距離距離。 a 力的作用線：通過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的力的作用線：通過(guò)力的作用點(diǎn)，沿力的方向所畫的一條直線。方向所畫的一條直線。 b 距離：點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度。距離：點(diǎn)到直線的垂線段的長(zhǎng)度。找一找找一找：找出圖中杠桿的支點(diǎn)（1 1）先確定杠桿的支點(diǎn)）先確定杠桿的支點(diǎn)和畫出動(dòng)力、和畫出動(dòng)力、阻力的方向阻力的方向（2 2）過(guò)力的作

3、用點(diǎn)沿力的方向畫出力的）過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向畫出力的作用線作用線（注意：畫的時(shí)候要用虛線將力（注意：畫的時(shí)候要用虛線將力的作用線延長(zhǎng)。）的作用線延長(zhǎng)。）（3 3）用用實(shí)線實(shí)線作從作從支點(diǎn)支點(diǎn)與與力的作用線的力的作用線的垂線，標(biāo)出垂線，標(biāo)出垂足，則從支點(diǎn)到垂足的距垂足，則從支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂離就是力臂。（4 4）最后用）最后用大括號(hào)大括號(hào)勾出力臂，并在旁邊勾出力臂，并在旁邊寫上字母寫上字母L1或或L。力臂的畫法力臂的畫法找出下列各圖中動(dòng)力和阻力，并畫出找出下列各圖中動(dòng)力和阻力，并畫出杠桿力臂。杠桿力臂。OF2F1L1L22、畫出圖中各杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂、畫出圖中各杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂O

4、（）（）O（）（）二、探究杠桿的平衡條件（1） 提出問(wèn)題： 杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？存在著怎樣的關(guān)系？（2）猜想與假設(shè)：假設(shè)：假設(shè)：F1 L1=F2 L22. 杠桿的平衡條件（3）.調(diào)節(jié)杠桿水平平衡的原因及調(diào)節(jié)方法 1.杠桿的平衡狀態(tài)指杠桿靜止時(shí)或杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的狀態(tài); 2.實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)杠桿水平的原因：力臂的數(shù)值在杠桿上可以直接讀出或量出。 3.調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法：杠桿向右偏，則將平衡螺母往左調(diào)。杠桿向左偏，則將平衡螺母往右調(diào)。直至杠桿水平平衡，才開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中不能調(diào)節(jié)平衡螺母。 調(diào)節(jié)杠桿兩端調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，

5、使杠桿在的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)不掛鉤碼時(shí)，保持，保持水平并靜止，達(dá)到水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)。 給給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移移動(dòng)鉤碼動(dòng)鉤碼的位置，使的位置，使杠桿平衡杠桿平衡。這是杠桿兩。這是杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。端受到的作用力等于各自鉤碼的重量。（3） 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。螺母螺母（4） 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡。然后把碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡

6、。然后把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中。F2F1L2L1 改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中。實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/m阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/m1230.50.050.50.0510.050.50.110.10.50.2 求出各次實(shí)驗(yàn)中求出各次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂動(dòng)力臂和和阻力阻力阻阻力臂力臂的值，然后思考杠桿的平衡條件。的值，然后思考杠桿的平衡條件。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)次數(shù)動(dòng)力動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l1/m動(dòng)力動(dòng)力 動(dòng)力臂動(dòng)力臂 阻力阻力F2/N阻力臂阻力臂l2/m阻力阻力 阻力臂阻力

7、臂10.50.050.0250.50.050.025210.050.050.50.10.05310.10.10.50.20.1杠桿的平衡條件是：（5） 得出結(jié)論：動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂阻力動(dòng)力臂阻力阻力臂阻力臂或?qū)懽鳎夯驅(qū)懽鳎?F1L1 F2L2即：杠桿的平衡取決于力和力臂的乘積。阿基米德杠桿原理上面的關(guān)系也可以寫成下面的形式：阻力阻力 動(dòng)力臂動(dòng)力臂動(dòng)力動(dòng)力 阻力臂阻力臂或或F1 L2F2 L1動(dòng)力動(dòng)力 阻力臂阻力臂阻力阻力 動(dòng)力臂動(dòng)力臂或或F1 L2F2 L1小結(jié) 1.杠桿定義： 2.杠桿五要素: 3.力臂的畫法： 4.杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)： 5.杠桿的平衡條件：鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1. 力臂是一定在杠桿上嗎？力臂是一定在杠桿上嗎？答：不是。F1F2L1L2 3. 若力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作若力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但作用方向改變，力臂是否改變？用方向改變，力臂是否改變？答：改變。F1OL1L2F23.改用彈簧測(cè)力計(jì)