福建省泉州市專業(yè)技術人員公共課培訓繼續(xù)教育答案1

1、信息化能力建設（六）課程評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？無3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無信息化能力建設（四）分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學

2、習的最基本方法，不斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。下一步我將努力提高自己運用現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調者，即對學生的多種學習活動進行指導、 計劃、組織、協(xié)調，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。其次，要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力

3、，做到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。 最后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同。信息化能力建設（三）分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將

4、如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。下一步我將努力提高自己運用現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調者，即對學生的多種學習活動進行指導、 計劃、組織、協(xié)調，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。其次,要有

5、應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。信息化能力建設（七）分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些

6、方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動?無3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無信息化能力建設（八）課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動?無3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無課后測試如果您對課程內容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。觀看課程測試成績：88.0分。恭喜您順利通過考試！單選題1 .以下哪項不屬于信息社會的重要特征？Xa n信息資源是核心資源B M 知識成為社會發(fā)展的巨大資源C 文化模式日趨虛擬化、單一性D

7、C社會生活逐步計算機化、自動化正確答案：C2 .系統(tǒng)發(fā)生故障，以下記錄方法中哪像是正確的（） VA * 需要完善準確記錄B d 可記錄，也可不記錄c n無需記錄D 0 隨便記錄，不需詳細記錄正確答案：AA廠，電子政務有助于實現(xiàn)政府行政流程的集約化、標準化和高效化B問電子政務的實施將使政府的每一項業(yè)務不需要人的干預而自動完成C廠 電子政務將打破政府部門之間的界限D 電子政務有利于政府各部門之間信息共享正確答案：B4 .電子政務對提高政府決策水平具有重要意義，以下哪項描述不正確？A 促進決策的科學化和民主化b r 減少決策的盲目性c 0提高決策的時效性D才可完全替代人工決策正確答案：D5 .關于電

8、子政府與傳統(tǒng)政府的區(qū)別以下哪項描述不正確？XA 口虛擬性B0分權CC扁平化結構D d服務職能弱化正確答案：D6 .電子政務實施的物質基礎是（）。XA d計算機軟、硬件設備br計算機網(wǎng)絡技術C m數(shù)據(jù)庫D F3辦公自動化技術正確答案：A）方式。 V7 .上下級政府、不同地方政府、不同政府部門之間的電子政務，稱之為電子政務的（A * GtoG8 J| GtoBC f GtoCD |；：| GtoE正確答案：A8 .政府通過電子網(wǎng)絡系統(tǒng)為公眾提供各種服務的方式，稱之為電子政務的（）方式。 VA ； ；| GtoGBJ GtoBC 因 GtoCD GtoE正確答案：C9 .電子政務與電子商務相比？ （

9、） VA。 電子政務與電子商務一樣b r電子政務超過電子商務C 口電子政務落后于電子商務D d 電子政務與電子商務沒有差距正確答案：C10 .下列關于政務內網(wǎng)和外網(wǎng)的關系，哪項描述是不準確的？ VA d兩者適用級別不同b r兩者對安全要求的級別不同c r兩者主要服務的對象不同D F1 兩者是完全獨立的正確答案：Da n輔助決策B附網(wǎng)上審批c |T 辦公自動化D 網(wǎng)絡安全正確答案：B12 .以下選項中，哪個不屬于網(wǎng)民 ？ VA |T 12歲上網(wǎng)的小孩B匚網(wǎng)吧上網(wǎng)的管理員C 0在中國的外籍互聯(lián)網(wǎng)工作人員D80歲沒用過電腦的老年人正確答案：D13 .以下關于目前我國電子政務立法特點的描述哪項不正確？

10、Va n信息化標準及信息基礎設施立法是我國當前電子政務立法的主體B,基本杜絕了各自為政的局面，不需要部門協(xié)調C C行政性電子政務立法相對成熟，但面向公眾開放部分的立法基本空白D d我國電子政務立法還處于初級階段正確答案：B14 .信息分析的本質（）。，A d擴大生產規(guī)模B廣增加人民收入c r為領導提供決策dR滿足用戶的信息要求正確答案：D15 .市場體系的重要組成部分是（）。，11.以下哪項屬于政務外網(wǎng)運行的政府業(yè)務？VA信息市場B 金融市場C廠勞動力市場Dr 房地產市場正確答案：A16 .信息化能力建設包括（）兩個方面內容。VA 投入和產出B,硬件和軟件C Q動態(tài)和靜態(tài)d n勞動投入量正確答

11、案：B17 .教育信息資源的開發(fā)和利用是（）的基本內容是教育信息化建設取得實效的關鍵。A同教育信息化b r信息化建設C C 電子商務D 0專業(yè)技術正確答案：A18 .信息化指數(shù)是反應（）的總指標。 VA O信息裝備率B廣通信主體水平c n信息系數(shù)D向社會經(jīng)濟信息化正確答案：DA |T 高風險型產業(yè)B問知識能力密集型產業(yè)C廠高回報型產業(yè)D 搞創(chuàng)新型產業(yè)正確答案：B20 .不是信息檢索類型新分類的是（）。XA 文獻檢索b r文本檢索C G 數(shù)值檢索d n音/視頻檢索正確答案：A21 .信息分析的特點是（）。，A 口 針對性、交流性、科學性、推象性、近似性、局限性b r針對性、交流性、科學性、近似性

12、、局限性C C 針對性、交流性、具體性、近似性、局限性D d 針對性、交流性、透明性、近似性、局限性正確答案：A22 .專家調查法的常見種類（）。，a n法爾菲法、頭腦風暴法、比較法、推理法B " 法爾菲法、頭腦風暴法、交叉影響分析法、層次分析法c n法爾菲法、交叉影響分析法、比較法、推理法d r法爾菲法、頭腦風暴法、比較法、層次分析法正確答案：B23.信息系統(tǒng)開發(fā)一般不包括以下哪個階段（）A廠系統(tǒng)分析B 系統(tǒng)設計C廠系統(tǒng)實施D足系統(tǒng)維護正確答案：D24 .市場恒古不變的主題是()。 ，A0降低成本b q增加成本c C擴大市場d r縮小市場正確答案：A25 .()是企業(yè)在信息時代市場

13、競爭中生存和立足的根本。XA優(yōu)|人才優(yōu)勢b n原材料優(yōu)勢C。經(jīng)營方式優(yōu)勢DC信息優(yōu)勢正確答案：D判斷題26 .信息化能力包括如下十個方面：1.信息系統(tǒng)開發(fā)與管理能力；2.信息組織與檢索能力；3.信息分析與服務能力；4.信息技術應用與信息產業(yè)發(fā)展能力；5.領域信息化能力；6.信息資源開發(fā)與利用能力；7.信息素養(yǎng)；8.信息意識；9.信息文化；10.信息技術自主創(chuàng)新能力。V.正確C錯誤正確答案：正確27 .信息資源以多種形式存在，典型形式是網(wǎng)絡信息資源。|F正確O錯誤正確答案：正確28 .信息系統(tǒng)的功能有存儲、處理、輸出、管理和控制四大功能。x產正確門錯誤正確答案：錯誤29 .系統(tǒng)切換的三種方式是直

14、接切換、并行切換、逐步切換。V花正確C錯誤正確答案：正確30 .系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)、軟件和硬件都有一定的更新、維護和檢修的工作規(guī)程。這些工作都不需要有詳細、及 時的記載。V正確冏錯誤正確答案：錯誤31 .信息系統(tǒng)是信息資源存儲、開發(fā)和提供利用的主要工具。V段I正確r錯誤正確答案：正確32 .系統(tǒng)維護的內容有軟件維護、數(shù)據(jù)維護、代碼維護、硬件維護。（正確）V卜正確錯誤正確答案：正確33 .成果包含消息類成果、數(shù)據(jù)類成果、研究報告類成果。1 正確錯誤正確答案：正確34 .信息分析成果評價包括即時評價、最終評價和綜合評價三種。Vr正確產錯誤正確答案：錯誤35 .信息分析的幾種信息服務模式為：1.為宏觀管理

15、決策服務的選題；2.基于用戶委托而產生的選題；3.通過主動跟蹤而產生的自由選題。VF正確r錯誤正確答案：正確36 .電子政務的框架由基礎設施、信息資源、應用系統(tǒng)、法律法規(guī)和標準化體系五個部分構成。V位|正確C錯誤正確答案：正確37 .對網(wǎng)絡的絕對信任和完全坦誠是最大的錯誤。V，V 正確C錯誤正確答案：正確38 .電子政務與商務的動力機制是一樣的。VC 正確"錯誤正確答案：錯誤39 .電子政務基本模式包含：1.政府與政府之間的電子政務；2.政府對企業(yè)的電子政務；3.政府對公眾的電子政務。V正確錯誤原料”。V在市場開拓中起保障正確答案：正確40 .溝通的四種方式是宣傳代言人模式、公眾信息

16、模式、雙向非對稱模式和雙向對稱模式。|才正確o錯誤正確答案：正確41 .信息搜集是信息分析的基礎。不論是何種類型的信息分析活動，都必須部分的占有信息 n正確1'錯誤正確答案：錯誤42 .信息素養(yǎng)包括：信息能力、信息意識、信息道德。V性正確C錯誤正確答案：正確43 .自媒體時代是一個宣傳的時代而不是一個傳播的時代。Vr正確聞錯誤正確答案：錯誤44 .信息分析會在科學決策中發(fā)揮參謀和智囊作用，在研究 與開發(fā)中擔負助手作用，和導向作用，在動態(tài)跟蹤與監(jiān)視中起耳目和預警作用。V晝正確H錯誤正確答案：正確45 .我國現(xiàn)價段社會信息化發(fā)展中數(shù)字鴻溝是一個極大的問題。V卜,正確錯誤正確答案：正確46

17、.信息組織的基本要求是信息內容有序化、信息流向明確化、信息數(shù)量精約化。V,正確n錯誤正確答案：正確47 .信息檢索效果評價包含：1.查全率、查準率；2.收錄范圍；3.輸出形式。V代|正確門錯誤正確答案：正確48 .大數(shù)據(jù)關注數(shù)據(jù)的關聯(lián)性，而非其精確性；關注相關關系，而非因果關系；關注全體數(shù)據(jù)，而非隨機樣本?！睘檎_廣錯誤正確答案：正確49 .電子政務的人才隊伍建設要在以下四個方面下功夫：1.電子政務職能管理隊伍建設；2.電子政務技術支撐隊伍建設；3.電子政務應用隊伍建設； 4.電子政務建設隊伍建設。VI1*正確C錯誤正確答案：正確50 .文獻調查有系統(tǒng)檢索法、追溯檢索法、瀏覽檢索法。V,正確n

18、錯誤正確答案：正確信息化能力建設（五）課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？無3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高(八)課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？無3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無課后測試單選題1 .()就是將物體想像成有智慧的小人，并利用這種想

19、像解決實際問題。Va r多屏幕法B算子方法Ca智慧小人法d n金魚法正確答案：C2 .()的思路：從幻想式解決構想中區(qū)分現(xiàn)實和幻想的部分，對于幻想部分，通過引入其它資源，使一些 想法由不現(xiàn)實變?yōu)楝F(xiàn)實，提出新的解決構想；然后再從新的解決構想中區(qū)分出幻想部分與現(xiàn)實部分，如此不斷反復，直到確定問題的解決構想可以實現(xiàn)。Va n多屏幕法b 0算子方法c廠智慧小人法D.金魚法正確答案：D3 .（）從結構、時間以及因果關系等多維度對問題進行全面、系統(tǒng)的要考慮當前系統(tǒng)，還要考慮它的超系統(tǒng)和子系統(tǒng)；不僅要考慮當前系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮超系統(tǒng)和子系統(tǒng)的過去和未來。VA獷多屏幕法B 0算子方法c r智慧小人法d

20、 r金魚法正確答案：A4 .如果把汽車作為一個當前系統(tǒng)，那么輪胎、發(fā)動機和方向盤都是汽車的（）。VA硝子系統(tǒng)B d超系統(tǒng)C d當前系統(tǒng)d r不確定正確答案：A5 .如果把汽車看作整個交通系統(tǒng)的一個組成部分，交通系統(tǒng)就是汽車的一個（）。VA If* 子系統(tǒng)B同超系統(tǒng)C匕1當前系統(tǒng)D七不確定正確答案：B6 .（）實質上是通過夸張的手法改變物體在資源、時間和成本等方面的參數(shù)，幫助我們想象各種可能，大大擴展思維，突破思維定勢。VA耳RT算子B廠 ST算子C O多屏幕法D |T 金魚法正確答案：A7 .金魚法的名稱源自俄羅斯詩人（）的童話故事金魚與漁夫）金魚法取其讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實的寓意，又稱情境幻想分析。

21、VA產普希金B(yǎng) O安徒生c n托爾斯泰D |T 奧涅金正確答案：A多選題8 .有利于增進創(chuàng)意思考的流暢性的創(chuàng)造性思考方法包括（）。XA叵多屏幕法B門算子方法C PI智慧小人法D B 金魚法正確答案：A B C D9 . STC算子方法是指我們可以從物體的（）三個方面來重新思考問題，打破固有認識。XA回尺寸B和資源C曠時間D 一 成本正確答案：A C D10 . RTC算子方法從物體的（）三個方面來重新思考問題，打破固有認識。VA匚尺寸B回資源C用時間D |7|成本正確答案：B C D判斷題11 .還原分析法是指：遇到問題時，回到問題的起點，分析問題的本質，從而另辟蹊徑。區(qū)正確r錯誤正確答案：正

22、確12 .逆向思維可以幫助人們化缺點為優(yōu)勢，甚至利用事物的缺點進行創(chuàng)新。V價|正確CI錯誤正確答案：正確13 .根據(jù)系統(tǒng)論的觀點，系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成，并通過子系統(tǒng)問的相互作用實現(xiàn)一定的功能。,正確C錯誤正確答案：正確14 .系統(tǒng)之外的環(huán)境及系統(tǒng)所歸屬的高層次系統(tǒng)稱為超系統(tǒng)，系統(tǒng)之內的低層次系統(tǒng)稱為子系統(tǒng)。向正確上錯誤正確答案：正確15 .應用STC算子方法提示的思維框架，可以克服因思維慣性產生的障礙，迅速發(fā)現(xiàn)對研究對象最初認識 的不準確和誤差，重新認識研究對象。V4正確門錯誤正確答案：正確專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高(九)課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1

23、 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng) 絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不 斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng) 絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不

24、斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。課后測試如果您對課程內容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。觀看課程測試成績：73.33分。恭喜您順利通過考試！單選題1 .()就是將物體想像成有智慧的小人，并利用這種想像解決實際問題。VA C|多屏幕法B d算子方法C"智慧小人法D 0金魚法正確答案：C2 .()的思路：從幻想式解決構想中區(qū)分現(xiàn)實和幻想的部分，對于幻想部分，通過引入其它資源，使一些 想法由不現(xiàn)實變?yōu)楝F(xiàn)實，提出新的解決構想；然后再從新的解決構想中區(qū)分出幻想部分與現(xiàn)實部分，如此 不斷反復，直到確定問題的解決構想可以實現(xiàn)。xA C|多屏幕法B竹算子方法C

25、智慧小人法D廠金魚法正確答案：D3 .()從結構、時間以及因果關系等多維度對問題進行全面、系統(tǒng)的要考慮當前系統(tǒng)，還要考慮它的超系 統(tǒng)和子系統(tǒng)；不僅要考慮當前系統(tǒng)的過去和未來，還要考慮超系統(tǒng)和子系統(tǒng)的過去和未來。VA 口 多屏幕法b n算子方法C 智慧小人法d r金魚法正確答案：A4 .如果把汽車作為一個當前系統(tǒng)，那么輪胎、發(fā)動機和方向盤都是汽車的()。VA子系統(tǒng)B d超系統(tǒng)C d當前系統(tǒng)D廣不確定正確答案：A5 .如果把汽車看作整個交通系統(tǒng)的一個組成部分，交通系統(tǒng)就是汽車的一個()。VA O子系統(tǒng)B*超系統(tǒng)C廠當前系統(tǒng)D O不確定正確答案：B6 .（）實質上是通過夸張的手法改變物體在資源、時間

26、和成本等方面的參數(shù)，幫助我們想象各種可能，大 大擴展思維，突破思維定勢。XA |T RT算子B巧 ST算子c n多屏幕法d n金魚法正確答案：A7 .金魚法的名稱源自俄羅斯詩人（）的童話故事金魚與漁夫）金魚法取其讓幻想變?yōu)楝F(xiàn)實的寓意，又稱情境幻想分析。VA年 普希金b r安徒生C d托爾斯泰D r奧涅金正確答案：A多選題8 .有利于增進創(chuàng)意思考的流暢性的創(chuàng)造性思考方法包括（）。 VA回多屏幕法B F1算子方法C PI智慧小人法D便金魚法正確答案：A B C D9 . STC算子方法是指我們可以從物體的（）三個方面來重新思考問題，打破固有認識。A叼尺寸B回資源c 17rl時間D廠|成本正確答案：

27、A C D10 . RTC算子方法從物體的（）三個方面來重新思考問題，打破固有認識。XA2尺寸B |7|資源C回時間D廠|成本正確答案：B C D判斷題11 .還原分析法是指：遇到問題時，回到問題的起點，分析問題的本質，從而另辟蹊徑。,*正確r錯誤正確答案：正確12 .逆向思維可以幫助人們化缺點為優(yōu)勢，甚至利用事物的缺點進行創(chuàng)新。V冏正確。錯誤正確答案：正確13 .根據(jù)系統(tǒng)論的觀點，系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成，并通過子系統(tǒng)問的相互作用實現(xiàn)一定的功能。.正確f錯誤正確答案：正確14 .系統(tǒng)之外的環(huán)境及系統(tǒng)所歸屬的高層次系統(tǒng)稱為超系統(tǒng)，系統(tǒng)之內的低層次系統(tǒng)稱為子系統(tǒng)。冏正確0錯誤正確答案：正確15 .應

28、用STC算子方法提示的思維框架，可以克服因思維慣性產生的障礙，迅速發(fā)現(xiàn)對研究對象最初認識的不準確和誤差，重新認識研究對象。V同正確r錯誤正確答案：正確專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（七）課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？無3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？無課后測試如果您對課程內容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。觀看課程測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！單選題1 .當技術出現(xiàn)類似于范式轉換的跳躍性變化時，后發(fā)國家要把握技術

29、變遷的趨勢，及時轉向有前途的根本性替代技術，通過正確的技術跳躍實現(xiàn)追趕的目標。反之，就可能陷入（）。VA叵技術追趕陷阱B O 技術超越陷阱C C 技術創(chuàng)新陷阱D P生命周期陷阱正確答案：A2 .(),是指技術追趕者由于缺乏技術能力和創(chuàng)新能力，技術進步緩慢，隨著產業(yè)技術前沿的拓展和技術跳躍，而不斷從產業(yè)技術前沿持續(xù)后退的現(xiàn)象。Va q技術追趕陷阱B0技術超越陷阱C p|投資型追趕陷阱D足|能力型追趕陷阱正確答案：D3 .()源于錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為。Va r技術追趕陷阱B。技術超越陷阱C國投資型追趕陷阱d n能力型追趕陷阱正確答案：C4 .()首先根據(jù)知識的溝通性與可呈現(xiàn)度，將知識

30、區(qū)分為內隱( tacit)知識與外顯(explicit )知識兩大類。VA 波蘭尼B Q|霍蘭德C d劉易斯D仁盧卡斯正確答案：A5 .()是高度個人化、難以正式化且無法言傳的，而且深植在個人的經(jīng)驗、判斷、聯(lián)想、創(chuàng)意、潛意識之心智模式內主觀且實質的知識，同時也包含了理想、價值觀與情緒等成分。VA " 內隱知識C 外隱知識D C|內顯知識正確答案：A6 .()是指很難被具體描述而加以成文化之知識，通常必須經(jīng)過在職培訓或師徒制方式轉移知識。A但內隱知識B廠外顯知識C外隱知識D C|內顯知識正確答案：A7 .()通常是可以寫下了、轉移及分享，可以成文件化表現(xiàn)在各種媒介，也可以通過相關法律有

31、效保護。a Q內隱知識Bm外顯知識c n外隱知識D C|內顯知識正確答案：B8 .()屬于非系統(tǒng)性知識，與特定時空有關，強調信息產品本身知識具有復雜、專屬和獨特性。A科|專屬性知識B d內隱知識c n外顯知識D廣技術知識正確答案：A9 .():在某些特定問題上，基于現(xiàn)有的科學原理及材料選擇技術所推導出的一組特定解決方式。b r 技術軌跡c 技術知識的模糊性d q 技術知識的模塊化正確答案：A多選題10 .技術追趕的關鍵在于，當一項新技術處于常規(guī)發(fā)展階段時，后發(fā)國家要選擇（）的技術，并致力于縮短在同一條技術生命周期曲線上與先進國家的差距。vA回S曲線高B 17rl技術潛力大C*| S曲線前端D廠

32、| S曲線低正確答案：A B C11 .能力型追趕陷阱，其具體表現(xiàn)為（）。 VA |7|無力改進和改造現(xiàn)有技術B廠錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資行為C回 尚未形成技術能力時，發(fā)達國家已經(jīng)出現(xiàn)新的技術跳躍D廠|通過技術學習形成生產能力正確答案：A C判斷題12 .創(chuàng)造性模仿的積極意義在于，創(chuàng)造性模仿完全受市場驅動，以市場為中心，從客戶的角度來看待產品和服務，而這往往是首創(chuàng)者所缺乏的。V冏正確n錯誤正確答案：正確13 .創(chuàng)造性模仿是對市場需求的靈活把握，它促進了整個行業(yè)通過創(chuàng)造性的想象尋求或制造新的市場需求。n錯誤正確答案：正確14 .創(chuàng)造性的模仿也是有條件的，即需要有一個快速成長的市場。V回正確

33、a錯誤正確答案：正確15 .創(chuàng)造性的模仿獲得成功的關鍵不是搶奪創(chuàng)新者的客戶，而是在創(chuàng)新者的基礎上創(chuàng)建新的需求，這也是一個充滿風險的過程。V但1正確c錯誤正確答案：正確16 .干中學”，即人們可以在創(chuàng)新活動中不斷總結經(jīng)驗，通過掌握技術訣竅( know-how)提高創(chuàng)新的效率。冏正確CI錯誤正確答案：正確17 .創(chuàng)新就是廣義的技術訣竅(技術、管理、市場)的積累過程。V聞正確r錯誤正確答案：正確18 .創(chuàng)新對于知識和學習能力的要求越來越高，學習已經(jīng)成為創(chuàng)新戰(zhàn)略的一部分。VI1*正確H錯誤正確答案：正確19 .鑒于學習對于創(chuàng)新的極端重要性，成功的模仿者往往從學習入手，而學習的重點又是創(chuàng)新者在創(chuàng)新活 動

34、中積累的隱含知識。V闿正確r錯誤正確答案：正確20 .隱含知識的掌握不僅是成功模仿的關鍵，也是實現(xiàn)從模仿者到創(chuàng)新者的轉換的必要環(huán)節(jié)。|才1正確n錯誤正確答案：正確21 .由于技術追趕需要大量投資，錯誤的技術選擇所導致的錯誤投資使稀缺資源被大量占用，這種占用或 者從一開始就因其落后、無法與先進技術競爭而造成浪費，或者一旦遇到根本性的替代技術就會完全陷入 無效率。V廬1正確H錯誤正確答案：正確22 .跨越技術追趕陷井的關鍵在于技術學習和技術能力的深化。V正確r錯誤正確答案：正確23 .從長遠來看，能否實現(xiàn)產業(yè)-技術的跨越發(fā)展最終取決于技術能力的儲備和新技術能力的發(fā)展。 向正確門錯誤正確答案：正確專

35、業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（十）課程評估1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調者，即對學生的多種學習活動進行指導、 計劃、組織、協(xié)調，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。其次,要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三

36、點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調者，即對學生的多種學習活動進行指導、 計劃、組織、協(xié)調，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。其次,要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做 到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（六）課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合

37、？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。下一步我將努力提高自己運用現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調者，即對學生的多種學習活動進行指導、 計劃、組織、協(xié)調，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力

38、。其次, 要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不

39、同。課后測試如果您對課程內容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。觀看課程測試成績：76.92分。恭喜您順利通過考試！單選題1 .目標市場選擇的模式中，（）的內涵是企業(yè)選擇一個細分市場，集中力量為之服務。VA產市場集中化B ' 產品專門化c Q市場專門化d r完全市場覆蓋正確答案：A2 .目標市場選擇的模式中，（）的內涵是企業(yè)集中生產一種產品，并向所有顧客銷售這種產品。Xa n市場集中化B d產品專門化C * 市場專門化D d完全市場覆蓋正確答案：B3 .目標市場選擇的模式中，（）的內涵是企業(yè)專門服務于某一特定顧客群，盡力滿足他們的各種需求。Ad市場集中化B門產品專門化C "

40、 市場專門化D廠完全市場覆蓋正確答案：C4 .目標市場選擇的模式中，()的內涵是企業(yè)選擇幾個細分市場，每一個對企業(yè)的目標和資源利用都有一定的吸引力，各細分市場彼此之間很少或根本沒有任何聯(lián)系。VA Q市場集中化B。產品專門化C p|市場專門化D足|有選擇的專門化正確答案：D5 .目標市場選擇的模式中，()的內涵是企業(yè)力圖用各種產品滿足各種顧客群體的需求，即以所有的細分市場作為目標市場。VAQ市場集中化B。產品專門化c r市場專門化D完全市場覆蓋正確答案：D6 .()指組織對目標市場能充分地了解他們心目中產品的獨特價值為何及預測顧客需求所會產生的改變。A * 顧客導向B O競爭者導向C廣功能間的協(xié)

41、調d n利潤導向正確答案：A7 .()指組織對競爭者短期內的優(yōu)缺點及長期力與策略的了解。VA C顧客導向B沖競爭者導向C O功能間的協(xié)調D廠利潤導向正確答案：B8 .()指協(xié)調組織資源的使用以創(chuàng)造較佳的顧客價值。A |T 顧客導向bn競爭者導向C但功能間的協(xié)調D C利潤導向正確答案：C9 .()指對各部門的績效評估以利潤為導向。Va n顧客導向b r長期觀點c r功能間的協(xié)調Da利潤導向正確答案：D10 .()指組織對投資的回收與企業(yè)的營運采長期觀點。A O顧客導向B冏長期觀點C C 功能間的協(xié)調D ICI利潤導向正確答案：B多選題11 . 一項成功的創(chuàng)新產品市場營銷策略一般包括()等階段A彳

42、積蓄消費勢能階段BR|引爆消費需求階段C回引導消費潮流階段D間推動消費升級階段正確答案：A B C D12 .目標市場選擇的模式包括（）。 VA用市場集中化B |7|產品專門化c F|市場專門化D回完全市場覆蓋正確答案：A B C D13 . Kohli與Jaworski （1990）將市場導向歸納為三個核心內涵：（）。 XA回以顧客為焦點b|7|協(xié)同營銷C廠|盈利力D 口|競爭者導向正確答案：A B C14 .在實證研究的基礎上，Narver與Slater （1990）發(fā)現(xiàn)了幾個與市場導向相關的概念：（）A PI顧客導向B回長期觀點C利利潤導向D“ I競爭者導向正確答案：A B C D15

43、. Day （1994）認為組織在走向市場導向時，會學到下列二種區(qū)別能力：（）。VA * 市場敏感度B |顧客關系的連結C廠長期觀點D廠功能間的協(xié)調正確答案：A B判斷題16 .傳播論認為新產品的擴散是一項新產品從供給方向潛在采用者的傳播過程。V產正確o錯誤正確答案：正確17 .新產品擴散是一個新產品被大眾廣泛接受的一個過程，在此過程中如果輔以適當?shù)氖袌霾呗?，必能對新產品的成功擴散起到推波助瀾的作用。V價|正確CI錯誤正確答案：正確18 .二十多年來，市場導向研究已成為國外營銷理論界研究的重點。V向正確。錯誤正確答案：正確19 .協(xié)同營銷(coordinated marketing ),即整合

44、跨部門的營銷努力及營銷工具的整合。V1-正確r錯誤正確答案：正確20 .市場專門化使得企業(yè)深刻了解該細分市場的需求特點，采用針對的產品、價格、渠道和促銷策略，從而獲得強有力的市場地位和良好聲譽。Vr正確1錯誤正確答案：錯誤21 .市場集中化隱含較大風險。V闿正確n錯誤正確答案：正確22 .服裝廠為青年、中年、老年消費者提供高檔服裝，但不生產消費者需要的其他檔次的服裝，這屬于有選擇的專門化。x戶正確門錯誤正確答案：錯誤23 .企業(yè)專為老年消費者提供各種檔次的服裝，屬于產品的專門化。X,正確r錯誤正確答案：錯誤24 .有選擇的專門化策略所選擇的目標市場是幾個聯(lián)系緊密的市場。X何|正確C錯誤正確答案

45、：錯誤25 .有選擇的專門化策略想能夠分散企業(yè)經(jīng)營風險，即使其中某個細分市場失去了吸引力，企業(yè)還能在其他細分市場盈利。V向正確廣錯誤正確答案：正確26 .服裝廠為不同年齡層次的顧客提供各種檔次的服裝，屬于完全市場覆蓋策略，一般只有實力強大的大 企業(yè)才能采用這種策略。正確錯誤正確答案：正確專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（四）課程評估分項評估說明：請您根據(jù)課程學習結束后的感受，回答以下問題。1 .您感覺課程還可以從哪些方面優(yōu)化？無2 .通過課程的學習，哪些方面可以與實際業(yè)務工作結合？下一步您將如何行動？通過課程的學習：一、利用信息技術中的計算機輔助教學，促進學生積極參與語文學習活動。二、利用網(wǎng)絡，

46、引導學生積極參與學習的過程，充分發(fā)揮學生的主體精神，著重培養(yǎng)學生語文學習的最基本方法，不斷提高學生的語文綜合能力。三、利用信息技術，提高學生綜合實踐能力。下一步我將努力提高自己運用現(xiàn)代信息工具的能力，在現(xiàn)代信息環(huán)境下進行教學和科研的能力，即教師的整合能力。3 .從課程中你學習到了什么？請至少闡述三點？首先，要樹立現(xiàn)代化教育觀念。教師應從傳統(tǒng)意義上的知識傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和協(xié)調者，即對學生的多種學習活動進行指導、 計劃、組織、協(xié)調，注重培養(yǎng)學生自我學習及獲取信息和知識的能力。其次，要有應用現(xiàn)代信息技術的能力。教育信息化的一個重要方面是利用計算機進行輔助教學，這就需要教師熟練掌握相關的電腦知

47、識和有關的操作技能，了解和學習必需的軟件，培養(yǎng)自己設計和制作課件的能力，做到能進行單機教學和網(wǎng)絡教學。再三，信息化需要每個人的參與。教師是學校教育教學的一個不可或缺的重要因素，教育信息化離不開廣大教師的積極參與，因為在如今的社會里，人人已經(jīng)置身于信息化所覆蓋的環(huán)境之中，從舉手投足到待人接物，假如沒有一些相關的信息技術知識和能力，恐怕會處處遭遇難堪。 最后，信息化能力的建設是一個長期的過程。信息化本身就是一個長期的與時俱進的發(fā)展過程，每個人在接收、適應、應用信息化的工具時候也各有不同。課后測試如果您對課程內容還沒有完全掌握，可以點擊這里再次觀看。觀看課程測試成績：96.3分。恭喜您順利通過考試！

48、單選題1 . Wallas認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，搜集相關數(shù)據(jù)，并將新舊知識融合是（）。A準備期B 醞釀期C廠頓悟期D 驗證期正確答案：A2 . Wallas認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，暫時將問題擱置，但潛意識仍繼續(xù)思考解決 方法是（）。VA |T|準備期B國醞釀期c r頓悟期D C驗證期正確答案：B3 . Wallas認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，突然頓悟解決問題的方法是（）。a r準備期b n醞釀期C廬頓卜吾期d r驗證期正確答案：C4 . Wallas認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含四個階段，其中，將頓悟的觀點付諸實施，以檢驗其可行性

49、是 。Va n準備期B o醞釀期c r頓悟期D * 驗證期正確答案：D5 .()的思考運作方式是發(fā)散性思考，要素是冒險、容忍失敗及曖昧。VA廠準備期B醞釀期C但頓悟期D O驗證期正確答案：C6 .()的思考運作方式是認知記憶，要素是好學、維持注意力。VA但準備期b n醞釀期c ri頓悟期d r驗證期正確答案：A7 .創(chuàng)造的產品可以分為五種層次，其中，()是指獨立的表現(xiàn)，技巧、獨創(chuàng)或產品質量均無關緊要，如兒童自發(fā)性的繪畫、舞蹈，興之所至、自由地表露其原始的創(chuàng)意。VA叵表達式的創(chuàng)造b o生產式的創(chuàng)造c r發(fā)明的創(chuàng)造D I； ：I涌現(xiàn)的創(chuàng)造正確答案：A8 .如受到客觀的限制與要求所創(chuàng)出的藝術或科學作

50、品，通常乃利用所習得的基本原理原則以解決特定的問題或精致地模仿名家作品。這種創(chuàng)造的產品是()。 VA ICJ表達式的創(chuàng)造B卜 生產式的創(chuàng)造C C發(fā)明的創(chuàng)造d y 涌現(xiàn)的創(chuàng)造正確答案：B9 .()是以新奇的方法或技術組合各種材料或元素而產生新的產品，如熱衷于計算機與音樂，乃將二者融合創(chuàng)出計算機音樂；發(fā)明家、探險者等之行為多屬此類。VA O表達式的創(chuàng)造Bf 生產式的創(chuàng)造c產發(fā)明的創(chuàng)造D豈涌現(xiàn)的創(chuàng)造正確答案：C10 .()是指能掌握基本的原理而以創(chuàng)新的方法加以修改，或運用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其 關鍵，改革、創(chuàng)新出新穎產品。VA戶創(chuàng)新的創(chuàng)造b n生產式的創(chuàng)造cr發(fā)明的創(chuàng)造D O 涌現(xiàn)的創(chuàng)造

51、正確答案：A11 .()為最高層次的創(chuàng)造，產生完整、新穎、又具革命性的產品(學說、學派)。VA d創(chuàng)新的創(chuàng)造b n生產式的創(chuàng)造c ri發(fā)明的創(chuàng)造D u 涌現(xiàn)的創(chuàng)造正確答案：D多選題12 . Wallas(1926)認為創(chuàng)造是一種歷程，此過程包含如下階段：()。 VB匠醞釀期C回頓悟期D問驗證期正確答案：A B C D13 .驗證期的思考運作方式是（），要素是智能訓練、邏輯推理。VA廠發(fā)散性思考B |7|評價性思考c F|收斂性思考D廠個人思考正確答案：B C判斷題14 .創(chuàng)新的創(chuàng)造為最高層次的創(chuàng)造，產生完整、新穎、又具革命性的產品（學說、學派）。Vr正確冏錯誤正確答案：錯誤15 . Amabi

52、le認為，所謂創(chuàng)造力的表現(xiàn)即經(jīng)過專家評定為有創(chuàng)意的反應或工作的產出”，創(chuàng)意產品的誕生至少必須仰賴三個基本成分：領域相關的技能、創(chuàng)造力相關的技能和工作動機。V同正確r錯誤正確答案：正確16 .創(chuàng)造力相關技能位于最基本的層次，對于任何領域的素材皆可發(fā)生作用。V司正確。錯誤正確答案：正確17 .域相關技能屬于特定的調節(jié)層次，是指某一領域內所共同具有的基本技能，而不是專屬于某一特定作業(yè)。V但正確o錯誤正確答案：正確18 .工作動機則位于最特殊的層次，不僅隨領域、作業(yè)性質而有不同，甚至在同一作業(yè)內的動機也會因時 而異。V冏正確r：i錯誤正確答案：正確19 .衣新發(fā)、蔡曙山總結出了六種創(chuàng)新人才應該具備的心智模式：專門領域知識心智，內在動機心智，多元文化經(jīng)驗心智，問題發(fā)現(xiàn)心智，專門領域判斷標準心智和說服傳播心智。V回正確0錯誤正確答案：正確20 .成功的科學家和較不成功的科學家的差別，在于前者在正式啟動研究工作前花費更多的時間以確定并 了解問題本身。V團正確ICI錯誤正確答案：正確21 .從創(chuàng)新的本質來看，創(chuàng)造力的表現(xiàn)除了有原創(chuàng)的想法外，還必須兼顧實用性，換言之，必須指向有應 用價值的成果。V段I正確匕錯誤正確答案：正確22 .如果說創(chuàng)造力是創(chuàng)意產生之原動力，而創(chuàng)新則是有關于具創(chuàng)意的服務和產品。Xr正確1t錯誤