按情景填古詩(shī)句填寫及答案

1、按情景填古詩(shī)填寫及答案(一)姓名 成績(jī)        1、春雨常常是歷代詩(shī)人們吟頌的對(duì)象?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風(fēng)，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩(shī)人韓愈的一句詩(shī)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，還想到了另一位唐代詩(shī)人杜甫的一句詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這三句詩(shī)都寫出了春雨悄無(wú)聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。春雨也有不高興的時(shí)候。如：“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”也有突如其來(lái)的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如“昨夜雨疏風(fēng)驟濃睡不消殘酒”。2、“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在

2、詩(shī)人賀知章的眼里，春風(fēng)是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風(fēng)細(xì)雨，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”是多么富有詩(shī)情畫意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。 4、按要求寫詩(shī)句：（1）秋“霜” 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（2）秋“葉” 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。（3）秋“月” 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。（4）秋“露” 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。5、“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士為了祖國(guó)，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗”陸游臨終前還

3、告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁” 王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬(wàn)紫千紅的春天卻這樣悲嘆“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸”。岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長(zhǎng)嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。6、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁”，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” 。7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩。8、兒童是那樣天真可愛?！耙庥而Q蟬，忽然閉口立”寫出了兒童

4、捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人”寫了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！薄皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！?。9、根據(jù)“松竹梅風(fēng)寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”寫出至少4句相關(guān)的詩(shī)句?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。” “春光二月迎新綠，四季常青不老松?！?#160;“瀟灑自然成族居，心中有節(jié)不全虛 

5、。” “春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃李次第開?！薄澳蠄@桃李花落盡,春風(fēng)寂寞搖空枝?！薄叭嗣娌恢翁幦?桃花依舊笑春風(fēng)?！?#160;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”“咬定青山不放松， 立根原在破巖中?！?10、“是金子總是會(huì)發(fā)光的?！辈诲e(cuò)，正如一句詩(shī)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。11、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！备嬖V我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)；“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。” 告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。 “欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

6、。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”告訴我們今日事，今日畢。12、墨梅、竹石、石灰吟三首古詩(shī)的共同特點(diǎn)是，看起來(lái)寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請(qǐng)寫出石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。于謙(明)。13、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰(shuí)只盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首憫農(nóng)嗎？春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子

7、。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。14、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)夏日絕句。詩(shī)句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。15、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟中的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？16、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！眮?lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。17、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：靜夜思中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 泊船瓜州中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”18、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人

8、，詩(shī)人的絕筆是示兒，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國(guó)詩(shī)，如聞官軍收河南河北，詩(shī)句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。19、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的出塞，詩(shī)為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的涼州詞，詩(shī)為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。20、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的題西林壁中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個(gè)問題。21、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的

9、兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。22、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?3、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩(shī)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩(shī)句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無(wú)

10、知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的送別之情：“與君離別意，同是宦游人。”24、歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在望天門山中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在的詩(shī)句：“欲窮千里目,更上一層樓。”坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在早發(fā)白帝城中的詩(shī)句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山?！?5、李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)夏日絕句。詩(shī)句是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。26、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會(huì)

11、很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟中的詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”27、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！?#160;來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。28、離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)句有：靜夜思中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 泊船瓜州中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”29、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是示兒，這首詩(shī)表達(dá)了“詩(shī)人渴望收復(fù)失地，祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情?！蔽疫€知道他的愛國(guó)詩(shī)，如聞官軍收河南河北，詩(shī)句是 “劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。”30、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩(shī)有王昌齡的出塞

12、，詩(shī)為 “秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山”王之渙的涼州詞，詩(shī)為“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！?#160;31、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！彼未?shī)人蘇軾的題西林壁中的詩(shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭f明了這個(gè)問題。32、老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆?qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有個(gè)性。33、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一樹綠色