《一版多彩版畫》說課

1、美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué) 郭倩倩郭倩倩學(xué)號：學(xué)號：12121140061212114006一版多彩版畫一、指導(dǎo)思想和理論依據(jù)二、教學(xué)背景分析（一）教材分析 （二）學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)及重難點 （一）教學(xué)目標(biāo) （二）教學(xué)重難點 說課提綱說課提綱 四、教學(xué)過程分析 （一）課前準(zhǔn)備（二）導(dǎo)入新課 （三）講授新課（三）講授新課 （四）作業(yè)要求（五）學(xué)生實踐（六）作業(yè)展評（七）課堂延伸和小結(jié)學(xué)段學(xué)段第二學(xué)段第二學(xué)段領(lǐng)域領(lǐng)域造型表現(xiàn)造型表現(xiàn)課標(biāo)課標(biāo)要求要求“初步認(rèn)識形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使初步認(rèn)識形、色、肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具、體驗不媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等用各種工具、體驗不媒材的效果，通過

2、看看、畫畫、做做等方法，表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力方法，表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。與創(chuàng)造愿望?！?設(shè)計思想設(shè)計思想符合學(xué)生年齡特點、關(guān)注學(xué)生的主體地位。符合學(xué)生年齡特點、關(guān)注學(xué)生的主體地位。教學(xué)方法教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法等。講授法、演示法、練習(xí)法等。信息技術(shù)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)用體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特色、注重多媒體應(yīng)用的實體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特色、注重多媒體應(yīng)用的實效性。效性。一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）教材分析（一）教材分析 縱觀全冊教材，版畫的內(nèi)容有縱觀全冊教材，版畫的內(nèi)容有單色版畫單色版畫藏書票藏書票等課，涉及了紙版畫、石膏版畫、綜合版畫等種類。等課

3、，涉及了紙版畫、石膏版畫、綜合版畫等種類。 吹塑紙版畫吹塑紙版畫是學(xué)生初識版畫后的一課。對版畫知是學(xué)生初識版畫后的一課。對版畫知識有了的簡單的了解，對版畫制作也有所體驗，激發(fā)了學(xué)生識有了的簡單的了解，對版畫制作也有所體驗，激發(fā)了學(xué)生對版畫內(nèi)容的喜愛，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)版畫打下了基礎(chǔ)。對版畫內(nèi)容的喜愛，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)版畫打下了基礎(chǔ)。 二、教學(xué)背景分析（二）學(xué)情分析（二）學(xué)情分析 本課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是：八年級學(xué)生具備一定的觀察、本課的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是：八年級學(xué)生具備一定的觀察、思考能力和造型能力，學(xué)生對版畫知識有一定了解但不思考能力和造型能力，學(xué)生對版畫知識有一定了解但不是很全面；大部分學(xué)生具備良好的繪畫習(xí)慣，

4、普遍對美是很全面；大部分學(xué)生具備良好的繪畫習(xí)慣，普遍對美術(shù)學(xué)習(xí)有比較濃厚的興趣。術(shù)學(xué)習(xí)有比較濃厚的興趣。二、教學(xué)背景分析（一）課時安排（一）課時安排 本課教學(xué)設(shè)計為兩個課時完成。本課教學(xué)設(shè)計為兩個課時完成。第一課時第一課時主要是單色版畫。主要是單色版畫。第二課時第二課時則是多彩版畫，相對于第一課時較為復(fù)雜。則是多彩版畫，相對于第一課時較為復(fù)雜。本教學(xué)設(shè)計說明的是第二課時的教學(xué)思路。本教學(xué)設(shè)計說明的是第二課時的教學(xué)思路。二、教學(xué)背景分析（二）可能遇到的問題及對策（二）可能遇到的問題及對策學(xué)生在制版時力度過輕或過重，影響畫面效果。學(xué)生在制版時力度過輕或過重，影響畫面效果。教師將通過輔導(dǎo)解決這一問題

5、。教師將通過輔導(dǎo)解決這一問題。 （一）教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)知識與技能知識與技能了解版畫特點；清楚吹塑紙版畫的制作了解版畫特點；清楚吹塑紙版畫的制作步驟；掌握制版的方法。步驟；掌握制版的方法。過程與方法過程與方法通過欣賞、對比、演示、輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)通過欣賞、對比、演示、輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制版方法。生學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的制版方法。情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高實踐能力。生耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高實踐能力。 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點（一）課前準(zhǔn)備（一）課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備調(diào)試好多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備好課件、范例、

6、調(diào)試好多媒體設(shè)備，準(zhǔn)備好課件、范例、 吹塑紙版、各種版畫工具、紙張、美術(shù)書等。吹塑紙版、各種版畫工具、紙張、美術(shù)書等。 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備美術(shù)書、圓珠筆、尺子等，按要求擺放。美術(shù)書、圓珠筆、尺子等，按要求擺放。四、教學(xué)過程分析( (二二) )導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 四、教學(xué)過程分析感謝學(xué)生積極參加學(xué)校畫展，老師送給每位學(xué)生一幅畫感謝學(xué)生積極參加學(xué)校畫展，老師送給每位學(xué)生一幅畫作為鼓勵。作為鼓勵。 1 1、看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎么、看一看、摸一摸手中的作品，你知道這些畫是怎么畫的嗎？畫的嗎？2 2、和同桌手中的畫進(jìn)行比較，你發(fā)現(xiàn)什么相同點和不、和同桌手中的畫進(jìn)行比較

7、，你發(fā)現(xiàn)什么相同點和不同點？同點？ 四、教學(xué)過程分析板書課題：吹塑紙版畫板書課題：吹塑紙版畫 相同點：圖案相同相同點：圖案相同 不同點：色彩不同不同點：色彩不同 ( (三三) )傳授新課傳授新課1.1.揭秘制作過程揭秘制作過程指導(dǎo)學(xué)生看書，參指導(dǎo)學(xué)生看書，參考制作步驟圖解?？贾谱鞑襟E圖解。教師簡單演示基本教師簡單演示基本步驟。步驟。板書：制版、上色、板書：制版、上色、印制印制四、教學(xué)過程分析2.2.了解版畫特點。了解版畫特點。四、教學(xué)過程分析哪一幅是真正的吹塑紙版畫？哪一幅是真正的吹塑紙版畫？（刻好的版、上色的版、印出來的作品）（刻好的版、上色的版、印出來的作品）四、教學(xué)過程分析老師能送給每位

8、同學(xué)一幅畫，因為吹塑紙版畫具有什老師能送給每位同學(xué)一幅畫，因為吹塑紙版畫具有什么樣的優(yōu)勢？么樣的優(yōu)勢？ 板書：間接性板書：間接性 復(fù)數(shù)性復(fù)數(shù)性 四、教學(xué)過程分析3.3.研究制版方法。研究制版方法。底版制作很重要。底版制作很重要。出示兩幅吹塑紙版畫作品讓學(xué)生直觀對比效果的差別。出示兩幅吹塑紙版畫作品讓學(xué)生直觀對比效果的差別。本課教學(xué)難點：掌握制作印版的方法四、教學(xué)過程分析學(xué)習(xí)制版的方法。學(xué)習(xí)制版的方法。 方法一：描畫線條法方法一：描畫線條法方法二：借用工具法方法二：借用工具法方法三：版面去除法方法三：版面去除法（四）作業(yè)內(nèi)容和要求（四）作業(yè)內(nèi)容和要求作業(yè)內(nèi)容：作業(yè)內(nèi)容：制作吹塑紙版畫的底版。制作

9、吹塑紙版畫的底版。作業(yè)要求：作業(yè)要求：1.1.選擇自己喜歡的題材，運用學(xué)習(xí)的方法制版。選擇自己喜歡的題材，運用學(xué)習(xí)的方法制版。2.2.畫面構(gòu)圖飽滿，圖案清晰。畫面構(gòu)圖飽滿，圖案清晰。四、教學(xué)過程分析學(xué)生實踐，教師巡視輔導(dǎo)：學(xué)生實踐，教師巡視輔導(dǎo)：1.1.大膽制作，敢于嘗試各種方法。（輔導(dǎo)學(xué)困生）大膽制作，敢于嘗試各種方法。（輔導(dǎo)學(xué)困生）2.2.突出主體物，使畫面有主次、清晰。（輔導(dǎo)學(xué)優(yōu)生）突出主體物，使畫面有主次、清晰。（輔導(dǎo)學(xué)優(yōu)生）3.3.用力過猛會損壞吹塑紙版，如出現(xiàn)破損現(xiàn)象，教師提用力過猛會損壞吹塑紙版，如出現(xiàn)破損現(xiàn)象，教師提供材料教給學(xué)生修復(fù)的方法。（集體輔導(dǎo)）供材料教給學(xué)生修復(fù)的方法。（集體輔導(dǎo)）四、教學(xué)過程分析( (五五) )學(xué)生實踐學(xué)生實踐 展示方式展示方式 通過實物投影展示。通過實物投影展示。 評價方式評價方式自評、互評、師評結(jié)合，根據(jù)評價要點評價作品。自評、互評、師評結(jié)合，根據(jù)評價要點評價作品。 評價要點評價要點 1.1.是否綜合運用了所學(xué)方法。是否綜合運用了所學(xué)方法。2.2.畫面構(gòu)圖是否飽滿、圖案是否清晰。畫面構(gòu)圖是否飽滿、圖案是否清晰。四、教學(xué)過程分析( (六六) )作業(yè)展示和評價作業(yè)展示和評價1.1.世界上現(xiàn)存最早的版畫是我國唐朝世界上現(xiàn)存最早的版畫是我國唐朝金剛般若經(jīng)金剛般若經(jīng)中中 木版雕刻的佛像畫。木版雕刻的佛像畫。2.2.版畫最初