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1、隨課微寫作隨課微寫作 秋天的雨秋天的雨 楊壩鎮(zhèn)新民小學(xué)楊壩鎮(zhèn)新民小學(xué) 王惠王惠第二自然段: 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料,你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇(Shn)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、(Sh)柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的.美麗的菊花在秋雨里頻(pn)頻點(diǎn)頭。 找出描寫顏色的詞語(yǔ)? 黃色 紅色 金黃色 金色 橙紅色 紫紅的 淡黃的 雪白的 它把紅色給了楓樹, 紅紅的楓葉像一枚枚郵票
2、, 飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。 .你看它把黃色給了銀杏樹, .黃黃的葉子像一把把小扇子, .扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。 橙紅色是給果樹的, 橘子、柿子你擠我碰, 爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?. 金黃色是給田野的, . 看,田野像金色的海洋。 菊花仙子得到的顏色就更多了, 紫紅的、淡黃的、雪白的. .這是什么符號(hào)呢?() 省略號(hào) . 在文中表示的是什么意思呢? 表示菊花仙子的顏色還有很多很多請(qǐng)同學(xué)們找找段落中的比喻句、擬人句? (比喻)黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。 紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。 (擬人)橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們
3、去摘呢! 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。提問:找出文中的中心句,整段是圍繞那一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫的呢? (秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。) 五彩繽紛 .說(shuō)說(shuō)描寫秋天的詞語(yǔ): 瓜果飄香 景色怡人 五谷豐登.仿寫句子: 秋天的雨把秋天的雨把_色給了葡萄,色給了葡萄,_像像_一樣。一樣。 紫紫 一串串葡萄一串串葡萄 紫色的瑪瑙紫色的瑪瑙 我會(huì)造句: 到了秋季,我們家鄉(xiāng)到了秋季,我們家鄉(xiāng)瓜果飄香瓜果飄香,歡迎大家來(lái)做客。,歡迎大家來(lái)做客。 家鄉(xiāng)的光霧山家鄉(xiāng)的光霧山景色怡人景色怡人,是個(gè)旅游的好地方。,是個(gè)旅游的好地方。 到了到了五谷豐登五谷豐登的秋天,農(nóng)民伯伯就迎來(lái)了豐收的喜悅。的秋天,農(nóng)民伯伯就迎來(lái)了豐收的喜悅。 家鄉(xiāng)的秋天:小練筆仿寫第二自然段仿寫例文: 秋天,是一位慈祥的媽媽。 下了一場(chǎng)秋雨,秋媽媽急急忙忙的跑來(lái)了。 她打開了自己的百寶箱,把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果像一位害羞的姑娘。她把橙色給了柿子,圓圓的柿子像掛在樹枝上的紅燈籠。她把金黃色給了稻子,像是在給農(nóng)民伯伯說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大啦!成熟啦! 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。我愛秋天,我更愛家鄉(xiāng)的秋天! 例文2: 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。 你看,它把碧綠色給了松樹和柏樹,讓松樹和柏樹更加挺直,威武的站在山坡上。它把天藍(lán)色給了天空,綿綿秋雨后,風(fēng)中沒有一
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