粵教版六年級科學上冊第11課《保護空氣》第1課時

1、窯新學校窯新學校 何剛何剛 2015.11.10.學習目標學習目標1. 了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保護空氣的重要性。識到保護空氣的重要性。2.通過觀察、實驗等探究活動，了解不同地通過觀察、實驗等探究活動，了解不同地方空氣中的塵埃污染程度，并分析原因。方空氣中的塵埃污染程度，并分析原因。 3.從實驗的結(jié)果中總結(jié)出保護空氣、減輕空從實驗的結(jié)果中總結(jié)出保護空氣、減輕空氣污染的好建議。氣污染的好建議。4.通過測定空氣中塵埃多少的活動，提高動通過測定空氣中塵埃多少的活動，提高動手實驗解決實際問題的能力和分析、歸納能手實驗解決實際問題的能力和分析、歸納能力

2、。力。5.培養(yǎng)愛護自然、保護空氣的情操。培養(yǎng)愛護自然、保護空氣的情操。導學提示導學提示： （5+30+5）任務(wù)：任務(wù)：了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，了解不同地方空了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，了解不同地方空氣中的塵埃污染程度不同，并分析原因氣中的塵埃污染程度不同，并分析原因。要求：要求： 預讀教材預讀教材P72-75P72-75圖文材料。圖文材料。 1. 1.知道日常生活中空氣污染的例子，意識到污染的嚴重性。知道日常生活中空氣污染的例子，意識到污染的嚴重性。 2. 2.檢測、比較不同地方空氣污染的程度，意識到保護空氣的重要檢測、比較不同地方空氣污染的程度，意識到保護空氣的重要性。性。

3、3. 3.了解減少空氣中塵埃的方法；了解檢測空氣中其他污染物情況了解減少空氣中塵埃的方法；了解檢測空氣中其他污染物情況的方法。的方法。 4. 4.了解空氣質(zhì)量評價指標；懂得根據(jù)空氣污染指數(shù)了解所在地區(qū)了解空氣質(zhì)量評價指標；懂得根據(jù)空氣污染指數(shù)了解所在地區(qū)的空氣質(zhì)量。的空氣質(zhì)量。材料：材料：通過實驗收集資料。通過實驗收集資料。 組內(nèi)討論交流。組內(nèi)討論交流。展示：展示：速度快的小組代表優(yōu)先。速度快的小組代表優(yōu)先。評價：評價：聲音洪亮，表述精當獲得一顆星。聲音洪亮，表述精當獲得一顆星。 當有害氣體和塵埃等進入空氣時，當有害氣體和塵埃等進入空氣時，天空也就變得灰蒙蒙了。天空也就變得灰蒙蒙了。 空氣污染

4、物的來源有很多，汽車空氣污染物的來源有很多，汽車排放的尾氣就是其中一種。排放的尾氣就是其中一種。盡量多舉出一些例子，表現(xiàn)好的小組獎勵一顆星！小組合作完成實驗記錄，記錄做的仔細、詳實的小組將獲得一顆星小組合作完成實驗記錄，記錄做的仔細、詳實的小組將獲得一顆星!討論討論 怎樣才能減少空氣中的塵埃？如果要了解空氣中的其他污染物的情況，有什么辦法？ 空氣污染指數(shù)（簡稱API）是一種反映和評價空氣質(zhì)量的指標。它將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物（如二氧化硫、二氧化氮和可吸入顆粒物）在空氣中的濃度簡化成為簡單的數(shù)值形式，分級表示空氣質(zhì)量狀況與空氣污染的程度。你可以在電視上看一看每日的空氣質(zhì)量報告，或在其他媒體上查

5、一查你所在的地區(qū)空氣污染指數(shù)的情況。 各小組匯報研究成果。各小組匯報研究成果。 經(jīng)過這一課的學習同學們了解人類經(jīng)過這一課的學習同學們了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保活動對空氣產(chǎn)生的不良影響，意識到保護空氣的重要性。護空氣的重要性。 通過觀察、實驗等探究活動，同學通過觀察、實驗等探究活動，同學們了解不同地方空氣中的塵埃污染程度，們了解不同地方空氣中的塵埃污染程度，并知道了原因。并知道了原因。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)小組總結(jié)的好的能獲得一顆星！ 1空氣污染物的來源很多，如：空氣污染物的來源很多，如： 森林火災(zāi)森林火災(zāi) 、 工業(yè)廢氣工業(yè)廢氣 、 汽車尾氣汽車尾氣 和和 焚燒垃圾焚燒垃圾 等。等。2 塵埃塵埃 是一類很常見的空氣污染物。是一類很常見的空氣污染物。3 空氣污染指數(shù)空氣污染指數(shù) （簡稱（簡稱API）是一種反映和評價）是一種反映和評價 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量 的指標。的指標。 課堂檢測課堂檢測回答正確，聲音洪亮的得到一顆星4.怎樣減少空氣中的塵埃？怎樣減少空氣中的塵埃？答：答：節(jié)能減排，倡