余憶年少時閱讀答案

1、余憶年少時閱讀答案【篇一：八年級上期中考語文試卷(含答案 )】語文試卷（滿分： 100 分 考試時間： 120 分鐘）（命題人楊澤武審核人 陳煜 沈宗妹）溫馨提示：請把所有答案填寫（涂）到答題卡上！請不要錯位、越界答題！第一部分積累運用（ 22 分）一、積累與運用（22 分）1按要求填空。（ 8 分，以回答最好的道題計分） 4（ 1）望岳一詩中表現(xiàn)詩人勇于攀登，敢于俯視一切的雄心和氣概的詩句是：“， ?！保?2）國破山河在，城春草木深。，。春望（ 3）石壕吏中，能映證婦人確實被抓走的詩句是：“，。 ”（4）?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。， ？（漢樂府長歌行）（5）陋室銘一文中，表現(xiàn)陋室環(huán)境優(yōu)雅的句子

2、是：， 。（6）啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻：， 。（魏學洢核舟記）2口語交際。（ 3 分）作為 “光盤行動 ”的響應者，若你在飯店遇到一位就餐即將離去的中年“剩男 ”，你將如何勸說他把剩菜打包帶走？3名著閱讀。（ 5 分）（1）、下面對文學名著的說法錯誤的一項是()。（ 2 分） a伊索寓言有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的，像蚯蚓和狐貍鼴鼠就嘲諷了吹牛皮說大話的人。b 朝花夕拾中的瑣記、藤野先生和范愛農三篇，記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段生活經歷。c 悟空看見觀音菩薩手中有一頂嵌金花帽，連忙搶過戴在頭上，從此頭戴金箍；取經成功后，在悟空要求下，如來除去了悟空頭上的

3、金箍。d 水滸傳是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。（ 2）下列兩題任選一題作答。（ 3 分） 歇后語 “周瑜打黃蓋 一個愿打，一個愿挨 ”，說的是什么事？請簡述這個故事。（ 80 字左右）。簡述格列佛游記里利里浦特國和不來夫斯古帝國這兩個小人國之間發(fā)生戰(zhàn)爭的起因、經過和結果。（80 字左右）。4綜合探究。（ 6 分）材料一：近階段以來，我縣城區(qū)涌現(xiàn)了不少騎行者騎著顏色鮮艷的自行車，在人群中穿梭，它們沒有剎車，沒有鈴鐺，還有個很酷的名字叫 “死飛車 ”。在很多年輕人眼中，它是?？岬睦?，是街頭文化的代表，但其實，它隱藏了很大的安全隱

4、患。材料二：一位經常騎行 “死飛車 ”的網(wǎng)友介紹， “死飛車 ”即固定齒輪的自行車，因車輪定死、速度飛快而得名。 “人踩輪轉，人停輪停，沒有剎車，一切依靠腳踏來控制飛輪運行，每小時能達到 40 公里左右。 ”“死飛車 ”也可以裝上剎車的，但多數(shù)人為了與眾不同，都選擇不安裝，加上這種車車輪接觸面較小，安全性能相比普通自行車要差一些。且對場地和技術有要求。 “新手，我建議他們選擇帶剎車，用活飛輪。 ”這位網(wǎng)友如是說。材料三： “我們的車大多都是組裝的，有些是在網(wǎng)上買的！都是組裝的嘛！ ”死飛愛好者李可告訴記者。工商行政管理人員強調，對于死飛車， “必須要有質監(jiān)部門頒發(fā)的合格證，此類無生產廠家、無生

5、產日期、無生產地址的三無產品是不允許在市場上銷售的！”（1）綜合三則材料，你能得出什么結論？（2 分）（ 2）根據(jù)材料，請你概括“死飛車 ”的特點。（ 2 分）（ 3）聯(lián)系生活實際，請簡要談談你對中學生騎“死飛車 ”的看法。（2 分）第二部分 閱讀能力（ 38 分）二、比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成59 題。（ 15 分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人

6、？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤 愛蓮說）【乙】余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云 “清水出芙蓉，天然去雕飾 ”，余以為妙絕。（李盛仙夏日賞荷）5. 解釋下列句中加點的詞。（ 4 分） 陶后鮮有聞（） 香遠益清（） 偕數(shù)友（） 盡作飄搖之態(tài)（）6下面加點詞意思相同的一項是（） (3 分) 菊之愛陶后鮮有聞ab 花之隱逸者也鮮妍明媚 不染實為花中仙子也cd 不可褻玩焉荷花為雨所洗7. 翻譯下列句子（

7、 4 分） 牡丹之愛，宜乎眾矣。 每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。8. 請用原文說說【甲】【乙】兩文中的兩位作者各自喜愛蓮花（荷花）的原因。（ 2 分） 9. 你喜歡什么花？請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（2 分）三、閱讀下文，完成10 14 題。（ 11 分）父 親再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說： “我長大當官

8、，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！ ”父親高興地從頭撫摩到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨： “老天爺，別下雨，包子饅頭都給你。 ”心里酸酸的，直到父親濕淋淋地回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把心思給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天。看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。 父

9、親在我家不多，加起來也就一年。這年父親 80 歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。這連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終于站立起來， 87 歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天不斷呻吟：“疼死我了！ ”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看我，然后轉過頭去。1985 年暑假，我離開故鄉(xiāng)，調到150 公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那

10、天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。恍惚間突然聽到一聲 “崇昌 ”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10 點。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上 不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍

11、養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！10. 作者說 “父親也是母親 ”，第二段中哪些語句體現(xiàn)了這一點？（2分）11 第段中 “我就這樣最后一次見父親的內容是什么？（用自己的話概括）。（”，句中加點的 “這樣 ”指代2 分）12 “夜靜靜的，沒有任何響動”，而我卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？（2 分）13 文中劃線句 “不少人說我是孝子，我自己也以為是”，請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子 ”的表現(xiàn)。（ 2 分）14 文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？（3 分）四、閱讀下文，完成15 19 題。（ 12 分）

12、我說，你聽木鈴她曾經可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學習語文的學生也會被她的課迷住。有一個學生，恰好轉到她的班。因剛到新地方，上課有點走神。她正在臺上講作文，說到細節(jié)描寫的話題。她說： “譬如，那位新同學的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。 ”【篇二：福建省永安市2015 年中考模擬語文試題】txt 語 文 試 題（滿分： 150 分 考試時間： 120 分鐘）一、積累與運用（22 分）（一）古詩文積累

13、（12 分）1根據(jù)提示，默寫古詩文。（12 分）（ 1）青青園中葵， 。陽春布德澤，。（漢樂府）（ 2）棄我去者，。亂我心者，。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）（ 3）天街小雨潤如酥， 。，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈早春呈水部張十八員外）（ 4）無言獨上西樓， 。 ，鎖清秋。（李煜相見歡）（ 5）吾日三省吾身：？（論語 .）（6） ，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，？（孟子魚我所欲也）（二）閱讀下面語段，完成2 4 題。（ 10 分）我常常意識到，生長在腳下這塊土地是有福的，最現(xiàn)成的人格參照系就有兩位：躺著的是大海，站著的是榕樹。那榕樹就站在我們身邊。每當懷想起郭老，我就不由得抬頭看窗外的老榕

14、。那多像一座座綠色帶任何粉塵；它的枝干似乎是相約好了的，每條都努力奮舉及天。榕樹命賤而硬，不愛講排場，常常隨物賦形，隨遇而安。哪怕一隙石縫、半握凍土，也能舉起一幟春天。榕樹的無限生機，使得它每每忘卻時空概念，竟然活到百歲千歲而精神彌旺、春意盎然；竟然可憑根的延伸而播種遠近無聲的生命進行曲木秀于林，風必摧之。榕樹不怕。它不生蟲蠹、不隨隕落，即便是主干受毀或朽爛，只要身體撲地，氣根觸土，假以時日，便有老根嫩干牽手聯(lián)袂、前呼后擁，就地組成新的生命載體，向空中重新舉起綠色精靈的不絕的歌唱！這，也正是郭風先生音容宛在、精神不朽的參照。 “文學之樹道德之樹好大一棵榕樹，故鄉(xiāng)之笛心靈之笛悠長幾代之笛。 ”出

15、自文山兄之手的這一對子，何其形象而深刻，可惜不是春聯(lián)，而是挽聯(lián)！好在，老人已與榕樹融為一體了?？淳G蔭滿城，團團如蓋，扶日梳風，暖意在懷，我們似可不必為老人的仙逝而太過悲愴了,(選自作家筆下的福建)3 分）3. 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確的讀音（填字母即可）。4分4. 在下列方框內填上正確的標點符號。（3 分）竟然可憑根的延伸而播種遠近綴綠千疇，多像一部無聲的生命進行曲二、綜合性學習（10 分）學校開展弘揚我國文化傳統(tǒng)綜合性學習活動，請閱讀以下材料，完成 5-7 題。材料 1：當代作家馮驥才指出： “當一種特殊的生活方式被時代淘汰了，消失了，它的精神便轉移到曾經共存的物品上和環(huán)境中。過一段

16、時間，人們就從這器物和環(huán)境中了解、感受與認識昔日生活的形態(tài)與精神了。 ? 其實它是人們的一種認識，也就是人們用文化的眼光看出來的。 ”材料 2： “安 ”字，起初是說女子待在家里為安靜； “男”字，意思是說在田地里耕作的勞動力是男人? 許多漢字構成包含著特定時代的男女觀家庭觀等；日常用語“半斤八兩 ”承載著古代的重量計量單位，一斤等于十六兩，所以半斤等于八兩；晉祠的古樹、故宮的藏品、外灘附近的歷史建筑，都沉淀著豐厚的歷史人事與社會興衰；春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日及相沿至今的習俗，沉淀著古代社會最傳統(tǒng)的思想意識和價值取向 ?材料 3：前不久，我市發(fā)布了中小學傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀調研報告，其中關于

17、“您一般是通過哪些途徑來了解認識中華傳統(tǒng)文化的 ”一項得到了如下的數(shù)據(jù)：7下面是對課堂教學發(fā)揮傳承傳統(tǒng)文化作用的看法與建議，請選出正確的兩項 、 。（ 4 分）a課堂教學已是傳承傳統(tǒng)文化最重要的途徑b 目前的課堂教學需要加強對傳統(tǒng)文化的傳承c 學生要樂于從日常生活的各個方面接受傳統(tǒng)文化的熏陶d 教師要善于用文化的眼光發(fā)現(xiàn)教學內容中的文化因素并用于教學三、閱讀（ 58 分）（一）閱讀下面文言文選段，完成811 題。（ 18 分）【甲文】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖

18、心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫說相公癡，更有癡似相公者！ ”乙文 余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云 “清水出芙蓉，天然去雕飾 ”，余以為妙絕。8請給下列句子劃分節(jié)奏。（限劃2處）（2分）湖中人鳥聲俱絕9解釋下列句子中加點的詞語。

19、（4 分）（ 1）湖中人鳥聲俱絕（ ）（ 2）余拿一小船（） （ 3）余以為妙絕 （ ）（ 4）波瀾不驚 （） 10 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 6 分）（ 1）天與云與山與水，上下一白。譯文：（ 2）莫說相公癡，更有癡似相公者。譯文：（ 3）每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。譯文：11 結合選文，按要求回答問題。（ 6 分）（ 1）【甲文】中，描寫雪后西湖景色的是哪一句？運用了哪種寫法？答：（ 2） 乙文 中，描寫雨后西湖荷花的句子是哪一句，運用了哪種寫法？答：（二）名著閱讀（ 8 分）12. 魯濱遜漂流記中魯濱遜是如何計算日月的？（3 分）14. “萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究

20、來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。 ”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的一個故事。 3 分答：（三）現(xiàn)代文閱讀（ 32 分）閱讀也說老規(guī)矩，完成15 16 題。（ 10 分）也說老規(guī)矩20 世紀 90 年代，北京地鐵廣播除了“先下后上 ”“看管好隨身財物外，還有一條： “請不要蹺二”郎腿。 ”現(xiàn)在地鐵里已經沒這條提示了，早晚高峰時總有些人，戴著耳機蹺著腿，一邊搖頭晃腦，一邊顛蹬得不亦樂乎。至于是不是蹭了別人褲子，是不是占了地方，他就不管了。像這樣的規(guī)矩北京還有不少，其中吃飯的規(guī)矩最多。四世同堂里寫大赤包喝湯使勁吸溜，這就沒規(guī)矩。

21、老北京的規(guī)矩，除了不能吸溜還不能吧唧嘴，老北京人說這叫貧氣。再有，吃飯不能敲碗邊，敲碗邊是要飯的。筷子不能戳在碗里，筷子戳在碗里，碗就成了香爐。夾菜要夾面兒上的不能抄底（所謂可以騎馬夾不能抬轎夾），一盤菜不能連著夾三次，夾菜要夾自己跟前的，不能夾別人跟前的，不能跟沒吃過飯一樣。上飯館吃飯，拿起桌上茶壺倒水，倒完，壺嘴不能對著別人。壺嘴對人，等于用手指頭指人，不禮貌。當年在飯館吃飯敲碗邊是對伙計不滿意。梁實秋先生回憶，他小時候有次隨父外出吃飯，小孩無聊拿筷子敲碗邊。他父親馬上制止，說這是罵伙計。不一會兒就看見給他們服務的伙計，背著鋪蓋卷兒從面前走出去了。當然一會兒伙計還會從后門回來，但要做給客人

22、看。這是當年飯館的規(guī)矩，算得上顧客是上帝的最佳注腳。其他如同仁堂 “修合無人見，存心有天知。品味雖貴，必不敢減物力 ; 炮制雖繁，必不敢省人工”是舊時商人的規(guī)矩。吃飯我吧唧嘴怎么了，我吸溜怎么了，我敲打碗邊怎么了，我愛吃哪盤吃哪盤怎么了，愛吃幾口吃幾口怎么了，礙著誰了？為什么老規(guī)矩不允許這樣做？因為我們不肯把自己放在貧氣的位置。這種自律包含的是自尊，是自己瞧得起自己。不要因為我蹺腿弄臟別人褲子，不要因為我大聲說話影響別人，懂得使用敬語，懂得商業(yè)道德，不讓自己的行為損害別人。這是老規(guī)矩教給我們的自尊和對他人的尊重。15 本文介紹了北京的許多老規(guī)矩，請你寫出其中的三種規(guī)矩以及相應的含義？ (6 分

23、)16 在作者看來，設定這些老規(guī)矩的深層原因是是什么？（4 分）閱讀那個被你傷得最深的人一文，完成17 20 題。（ 22那個被你傷得最深的人丁立梅分）見過一個父親的淚。他蹲在一堵墻外，滿身疲憊的風塵。先是呆呆的看著街景，后來他雙手捂住臉嗚咽起來。他雙肩聳動，眼淚從指縫出不住的溢了出來，午后的陽光照在上面，反射著慘痛的晶瑩。墻內，是看守所。他 20 歲的兒子，因跟人合伙搶劫，被關在了里面。見過一個母親的淚。車站里，她來追執(zhí)意要遠走的女兒。女兒打扮的很艷麗。母親卻衣著寒酸。她不住的懇求女兒：“媽媽求求你了，不要走啊 ? ”但女兒的回話幾乎有些惡狠狠： “你煩什么煩，我的事不要你管！ ”車進站了。

24、女兒甩開她試圖牽拉的手，坐上了車。母親急的直拍車窗，嘴里叫著女兒的小名： “蘭兒，蘭兒，你不要走啊！ ” 車還是開走了，女兒連看都沒看她一眼。母親呆呆望著車遠去了，藍天白云都是痛啊。淚水從她的臉上成串成串的流下。見過一個丈夫的淚。他尋找離家出走的妻，持了妻的照片，問每個路人： “你見過她嗎？ ”問得嘴唇皸裂。一年時間，他走遍大半個中國，妻還是杳無音信。他把她的信息發(fā)到他能發(fā)到的角落，拜托每個好心的人幫他留意。半夜三更，電話一響，他就奔過去接聽，看是不是妻。一次，他得了消息，某個大山溝里一戶人家買來的媳婦，很像他的妻。他立馬去尋，餓得頭暈眼花，差點兒失足摔下山崖。后來的后來，妻還真的被他尋著了。

25、其時，她已再度嫁人，養(yǎng)得珠圓玉潤，堅決不肯跟他回家。五大三粗的男人，沒辦法可想了，蹲在馬路邊，號啕大哭。 見過一個妻子的淚。丈夫背著她，挪用公款給同學做生意，結果同學生意失敗，公款還不上了。丈夫害怕之下，選擇了逃離，在一個清晨，撇下她，一去不返。她天天盼，日日等，夜夜淚濕枕巾，希望某天，丈夫突然歸來，那將是多大的驚喜啊。她鼓足勇氣去了電視情感節(jié)目現(xiàn)場。面對著無數(shù)的觀眾，她潸然淚下，好幾次泣不成聲。眉頭上，憂傷紛飛。她對著鏡頭，呼喚著她的丈夫： “你回來吧，哪怕是坐牢，我們一起坐。欠下的債，我們可以一起還。我們的日子還長，你怎么忍心丟下我，一個人躲得遠遠的 ?” 選自意林 2014 年 15 期

26、17 文中寫了四個人的淚，請你用簡潔的語言概括這四個小故事。（8 分）18 聯(lián)系上下文品析文中加點詞語或畫線句子。（8 分）（ 1） “先是呆呆的看著街景，后來他雙手捂住臉嗚咽起來。他雙肩聳動，眼淚從指縫出不住的溢了出來 ”句中加點詞的表達效果。 3 分【篇三：愛蓮說課內外對比閱讀答案】在語文閱讀中，比較常見的是將內容或者形式相近兩篇文章放在一起進行對比閱讀。通過對比閱讀，我們有目的地將其有關內容不斷進行分析、比較、對照，從而在差異中使認識更加充分、深刻。今天，語文網(wǎng)小編推薦的是 “愛蓮說課內外對比閱讀答案 ”，以供同學們練習、反思和感悟 !閱讀兩則與 “賞荷 ”有關的文言文，完成6 10 題 (15 分 )愛蓮說甲 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也 ; 牡丹，花之富貴者也 ;蓮，花之君子者也。噫 ! 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人 ? 牡丹之愛，宜乎眾矣。乙 余憶年少時，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太