版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、關(guān)于通信電子線路課程的習(xí)題安排:第一章習(xí)題參考答案:1-1:1-3:解:1-5:解:第二章習(xí)題解答:2-3, 解:2-4,由一并聯(lián)回路,其通頻帶B過(guò)窄,在L、C不變的條件下,怎樣能使B增寬?答:減小Q值或減小并聯(lián)電阻2-5,信號(hào)源及負(fù)載對(duì)諧振回路有何影響,應(yīng)該如何減弱這種影響?答:1、信號(hào)源內(nèi)阻及負(fù)載對(duì)串聯(lián)諧振回路的影響:通常把沒(méi)有接入信號(hào)源內(nèi)阻和負(fù)載電阻時(shí)回路本身的Q值叫做無(wú)載Q(空載Q值)如式通常把接有信號(hào)源內(nèi)阻和負(fù)載電阻時(shí)回路的Q值叫做有載QL,如式結(jié)論: 串聯(lián)諧振回路通常適用于信號(hào)源內(nèi)阻Rs很小 (恒壓源)和負(fù)載電阻RL也不大的情況。2、信號(hào)源內(nèi)阻和負(fù)載電阻對(duì)并聯(lián)諧振回路的影響2-8,
2、回路的插入損耗是怎樣引起的,應(yīng)該如何減小這一損耗?答:由于回路有諧振電阻Rp存在,它會(huì)消耗功率因此信號(hào)源送來(lái)的功率不能全部送給負(fù)載RL,有一部分功率被回路電導(dǎo)gp所消耗了?;芈繁旧硪鸬膿p耗稱(chēng)為插入損耗,用Kl表示無(wú)損耗時(shí)的功率,若Rp = ¥, gp = 0則為無(wú)損耗。有損耗時(shí)的功率插入損耗通常在電路中我們希望Q0大即損耗小,其中由于回路本身的,而 。2-11,2-12,解:2-13, 5.5Mhz時(shí),電路的失調(diào)為:2-14,解:又解:接入系數(shù)p=c1/(c1+c2)=0.5,折合后c0=p2*c0=0.5pf,R0=R0/ p2=20k,總電容C=Ci+C0+C1C2/(C1+C
3、2)=15.5pf,回路諧振頻率fp=45.2Mhz,諧振阻抗Rp=1/(1/Ri+1/Rp0+1/R0),其中Rp0為空載時(shí)回路諧振阻抗,Rp0=Q0*2*fp*L=22.72K,因此,回路的總的諧振阻抗為:Rp=1/(1/Ri+1/Rp0+1/R0)=5.15 K,有載QL=Rp/(2*fp*L)=22.67,通頻帶B=fp/QL=1.994Mhz2-17;第三章習(xí)題參考答案:3-3,晶體管的跨導(dǎo)gm是什么含義,它與什么參量有關(guān)?答:3-4,為什么在高頻小信號(hào)放大器中,要考慮阻抗匹配問(wèn)題?答:3-7,放大器不穩(wěn)定的原因是什么?通常有幾種方法克服?答:不穩(wěn)定原因:克服方法:3-9,解:3-1
4、0;解:第四章習(xí)題參考答案:4-1,答:4-3,答:4-5,解:4-6;第五章習(xí)題參考答案:5-4,答:5-7,答:5-9,答:5-12,答:(e)圖,在L、C發(fā)生諧振時(shí),L、C并聯(lián)阻抗為無(wú)窮大,雖然滿(mǎn)足正反饋條件,但增益不滿(mǎn)足1,故不能振蕩?5-13,書(shū)上(6)L1C1L3C3L2C2=f1f3f2,不能起振 解:5-15;如圖(a)所示振蕩電路,(1)畫(huà)出高頻交流等效電路,說(shuō)明振蕩器類(lèi)型;(2)計(jì)算振蕩器頻率57uH57uH解:(1)圖(b)是其高頻交流等效電路,該振蕩器為:電容三端式振蕩器(2)振蕩頻率:L=57uH,振蕩頻率為:,f0=9.5Mhz第六章習(xí)題參考答案:6-1,6-3,6
5、-5,解:6-7, 解:6-9,解:6-13,解:6-14;答:第七章習(xí)題參考答案:7-3,7-5,解:7-9,什么是直接調(diào)頻和間接調(diào)頻?它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)?答:7-10,變?nèi)荻O管調(diào)頻器獲得線性調(diào)制的條件是什么? 7.11答:7-12;如圖是話筒直接調(diào)頻的電路,振蕩頻率約為:20Mhz。試求:(1) 畫(huà)出振蕩器的交流等效電路圖(2) 簡(jiǎn)述調(diào)頻工作原理解:(1)振蕩器的交流等效電路: (2)電容話筒在聲波作用下,內(nèi)部的金屬薄膜產(chǎn)生振動(dòng),會(huì)引起薄膜與另一電極之間電容量的變化。如果把電容式話筒直接接到振蕩器的諧振回路中,作為回路電抗就可構(gòu)成調(diào)頻電路。 電容話筒示意圖如下電容式話筒振蕩器是電容三點(diǎn)式電路,它利用了晶體管的極間電容。電容話筒直接并聯(lián)在振蕩回路兩端,用聲波直接進(jìn)行調(diào)頻。金屬膜片與金屬板之間形成電容,聲音使膜片振動(dòng),兩片間距隨聲音強(qiáng)弱而變化,因而電容量也隨聲音強(qiáng)弱而變化。在正常聲壓下,電容量變化較小,為獲得足夠的頻偏應(yīng)選擇較高的載頻(因?yàn)椋海鬖不變,有,而(C/C)max是確定的,因此增大載頻會(huì)增加頻偏)。這種調(diào)頻發(fā)射機(jī)載頻約在幾十兆赫茲到幾百兆赫茲之間。耳語(yǔ)時(shí),頻偏約有2kHz;大聲說(shuō)話時(shí),頻偏約40
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東省汕頭市達(dá)濠華橋中學(xué)2022年物理高一第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 廣安市重點(diǎn)中學(xué)2022年物理高一第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 綠色物流與循環(huán)經(jīng)濟(jì)下的智能倉(cāng)儲(chǔ)解決方案
- 山東省棗莊市滕州市2025屆數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 山東省淄博市臨淄區(qū)2025屆六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析
- 線上社群營(yíng)銷(xiāo)策略制定及執(zhí)行服務(wù)合同
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)與時(shí)尚作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 媒體行業(yè)內(nèi)容分發(fā)與用戶(hù)增長(zhǎng)策略研究報(bào)告范本2
- 福建省閩侯第二中學(xué)、連江華僑中學(xué)等五校教學(xué)聯(lián)合體2022年高一物理第二學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析
- 課程設(shè)計(jì)在哪做好學(xué)生
- 數(shù)字定時(shí)鬧鐘設(shè)計(jì)
- 名師教案 高中數(shù)學(xué)人教B版 必修 第二冊(cè) 指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與圖象
- 舒曼鋼琴音樂(lè)作品的文學(xué)性探探討文
- 中金測(cè)評(píng)答案
- 第二章 鉆井液基礎(chǔ)知識(shí)
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)解讀與教學(xué)建議課課件
- 課件:第四章 社會(huì)工作項(xiàng)目的執(zhí)行(《社會(huì)工作項(xiàng)目策劃與評(píng)估》課程)
- 會(huì)計(jì)分錄練習(xí)題及答案(精選10篇)
- 基于“情景構(gòu)建”的應(yīng)急處置演練課件
- 小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第三單元四年級(jí)上冊(cè)群文閱讀議題課件
- 《將進(jìn)酒》課件23張
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論