小升初修改病句及答案教師版

1、教學課題：修改病句專題【教學思考】修改病句是小升初考點之一，其重要性可以說相當于必考的字音字形一樣，不容忽視。能否借助語感 和語法修飾常識正確地修改自己的文章，做到文從字順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，是個人語言能力的 一個重要標志。修改病句在試卷中所占分值不高，一般是2分一5R分?！局R梳理及考點解釋】所謂病句，是指那些語言表達有毛病的句子，即不符合現(xiàn)代漢語表達規(guī)則，或違反客觀事理的句子。 前者是就語法而言的，后者是就邏輯方面而言的。修改原則：在不改變原來句意的前提下，對句中有明顯錯誤的詞句進行修改，使語句正確、通順。 修改方法： 讀懂原句意思，找準病句，辨清并舉的類別。運用修改符號，在病句上

2、進行修改； 將修改后的句子復查、校對，看句子是否通順，有無新的語病產(chǎn)生。如果發(fā)現(xiàn)問題，再重新修改。病句類型：凡是違反客觀事理或語言結構規(guī)律的句子都是病句。主要類型有：句子成分殘缺，句子成分搭配不當，前后矛盾，用詞不當，概念不清、分類不當，褒貶不分，重復啰嗦，詞序顛倒，比喻不當, 夸張過分，指代不明，不合事理，一動詞兩賓語。詳見下表：病句類型修改前的句子修改后的句子成分殘缺在這次活動中，受到了很大教育。在這次活動中，我收到了很大教育。搭配不當春天的無錫是美麗的季節(jié)。無錫的春天是美麗的季節(jié)。前后矛盾我估計他一定把這道題做好了。我估計他把這道題做好了。用詞不當班長把同學們的意見反應給老師。班長把同學

3、們的意見反映給老師。重復啰嗦班隊會上，張軍首先第一個發(fā)言。在班隊會上，張軍第一個發(fā)言。詞序顛倒兩個新舊社會，真是天壤之別。新舊兩個社會，真是天壤之別。指代不明小明和小強走路時，他碰了他一下。小明和小強走路時，小明碰了小強一下。不合事理昨天下午，下了一整天的雨。昨天，下了一整天的雨。病句常見的幾種類型1. 成份殘缺。句子缺少不應該省略的主要成份。（主、謂、賓），造成句子結構不完整的語病。如在老師的教育下，進步得很快。（缺少主謂）雄偉美麗的天安門城樓。（少謂語）老師向全班同學提出下課十分鐘不做作業(yè)。（少賓語）2. 搭配不當。因句子中相關的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉(xiāng)是寧波人?？s句

4、變成“家鄉(xiāng)是人”（主謂搭配不當）我們在同坡上種滿了果園。（動賓搭配不當）我們把教室打掃得整整齊齊。（連帶成份與中心詞之間搭配不當）3. 前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。女口：我的回家作業(yè)基本上全部做完了。回家作業(yè)要么是“基本上”做完（還有少量沒做），要么是“全部”做完（一點兒都沒有剩下）。又說是“基本上”，又說是“全部”顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一 種。4用詞不當。因分不清詞類而造成用詞不當?shù)恼Z病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。女口：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)“排山倒海”的掌聲，形容不 當，可改為熱烈的掌聲。5、重復啰嗦。有些句子形

5、容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明 白簡潔了。女口：我一定要改正不好的缺點?！叭秉c”當然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡潔了。6詞序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句。女口：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷?？季頉]有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。7. 指代不明。如：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。(1)“這種主張”指代不明(2)有歧義。女口：牧童牽著牛在吃草。(到底是“牧童吃草”還是“牛吃草”：應改為“牧童牽著牛，牛在吃草?！?8. 不合邏輯。女口：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為“水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列

6、 一起，所以應該把“水果”刪去。修改病句的方法有四種：1. 成分殘缺的，“增”。女口：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機車和改裝農(nóng)機具，就帶領大批人馬來到水利建設工地。”這個句子缺賓語，應在“農(nóng)機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)農(nóng)機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。2. 詞語不搭配的，“調”。女口：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物?！憋@然語序有毛病，故應該把“新出土的”與“唐代”對調。3. 用詞多余的，“刪”。女口：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的

7、一次演習， 是經(jīng)過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習?！鼻昂蠊灿昧巳齻€“一 次”，重復，可刪去后兩個“一次”。4. 用詞下當?shù)?，“換”。女口：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！?“迷惘”一詞用錯，可換成“籠 罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因為分辨不清而不知道應該怎么辦，主要用來說人，有時也用來 說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。修改時，需從病句的實際出發(fā)，將“增”、“調”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮?！菊骖}解析】例1 (北京海淀)：把修改后的正確的話寫在下面的橫線上。(1) 學習革命烈士詩兩首一課，使我受到了深刻的教育。

8、(2) 我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。(3) 秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。(4) 全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。(5) 看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。(6 )一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。分析：1句病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課？誰受到了教育？2句這個句子的病因是搭配不當。根據(jù)常識知道，南京長江大橋不屬于古跡。3句這個句子的病因是語序不合理?！扒锾臁焙汀氨本眱蓚€詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。4句這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學”中包括王娟同學。既然都到了，怎么王娟

9、同學沒有到呢？5句這個句子的病因是重復羅嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。6句這個句子存在不合事理的現(xiàn)象，怎么能聞到聲音呢？答案：1. 學習革命烈士詩兩首一課，使 我受到了深刻的教育。2. 我游覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。3. 秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。4. 全班同學除了王娟沒到之外，其余的都到齊了。5. 看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。6. 一進花園， 我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲。例2 （黑龍江大慶）修改病段。這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中云雀

10、、 畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林。至血這里的人們都說它真像一副漂亮美麗 的風景畫。分析：這段話共有 9處錯誤，第1處：“這里景色秀麗”這一句是短文的總起句，標點應該是“。”；第2處：“靜”是別字，應該是“鏡”；第3處：“點點”改為“朵朵”才恰當；第 4處：“山雀”改為“畫眉”屬于 鳥類，不應與“小鳥”并列，應該把“和小鳥”刪去；第5處：通讀這段話，聯(lián)系上下句，“村后是一片清翠的竹林”應提到“竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳”前邊；第6處：“清翠”應該改為“青翠”；第7處：“它”指代不清，應改為“這里”；第8處：和“畫”搭配的量詞應該是“一幅”；第9處：“漂

11、亮”和“美麗”是一個意思，留下“美麗”更合適。答案：這里景色秀麗。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，藍天、白云倒映水中，塘中荷花朵朵；村后是 一片青翠的竹林，竹林中山雀、畫眉相互對唱，鳴聲清脆悅耳。到這里的人們都說這里真像一幅美麗的風 景畫。【答題技巧】修改病句要遵守兩條原則：（1）盡量保持原句的基本意思不變。（2）盡量少改。應注意以下步驟和方法：1 以學過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作 好準備。2 分析病句時，先要分清是單句還是復句。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。要檢查 句中分句間邏輯關系是否清楚，關聯(lián)詞語運用得是否得當，是否

12、殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分 析各句內部結構和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應從句子結構入手作分析，進而看詞語運用， 從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。3 分析病句的結構應注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是 否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補 語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內短語的結構是否搭配等等。其三，看句子結構是否混亂。4 分析病句的用詞時，應該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、 生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用

13、、濫用和位置錯 誤?！竞妙}精選】1. 對號入座。（指出病因）A.重復啰嗦B關聯(lián)詞語用得不恰當C詞序顛倒D.前后矛盾E.指代不清F.用詞不當（1） 不管你信不信，事實才是事實。（2） 主席臺上插著鮮紅的彩旗。（3）我把作文中不正確的錯別字改正了過來。（4 ）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（5）同學們都十分依賴張老師。（）（6）王新和李紅賽跑，經(jīng)過一段激烈的競爭，終于他取得了勝利。（）答案：（1） B （2）D （3）A （4）C（5）F（6）E2修改語段主題班會一開始。林非就首先第一個上臺發(fā)言。他說：“我語文學不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結果。我決心向張紅學習，每天課外閱讀

14、量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會”林非的發(fā)言贏的了同學們熱烈的掌聲。答案：主題班會一開始。林非就第一個上臺發(fā)言，他說：“我語文學不好的原因是沒有閱讀課外書。我決心向張紅學習，每天課外閱讀量至少在2000字，爭取天天寫讀書體會 ”他的發(fā)言贏得了同學們熱烈的掌聲?！菊n后演練】修改病句練習答案：一、詞序顛倒。1. 語文對我特別感興趣。（我對語文特別感興趣。）2. 我把兩件新舊毛衣送給災區(qū)的小朋友。（我把新舊兩件新毛衣送給災區(qū)的小朋友。）3. 這個深深有趣的想法印在我心里。（這個有趣的想法深深印在我心里。）4. 我們進行了討論并且聽了老紅軍的報告。（我們聽了老紅軍的報告并且進行了討論。）5

15、.英法聯(lián)軍侵占了北京，焚毀并洗劫了圓明園。（英法聯(lián)軍侵占了北京，洗劫并焚毀了圓明園。）二、用詞不當，搭配不當。1 .烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（大雨從天空中傾瀉下來。）2 .黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。（黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們心中。）3 .從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事的詳細情形。（從那塊琥珀，我們可以推算發(fā)生在很久以前的故事。）4 .我在區(qū)運動會上，為學校爭得了名譽。（我在區(qū)運動會上，為學校爭得了榮譽。）5. 有沒有好的學習態(tài)度是提高學習成績的關鍵。（有好的學習態(tài)度是提高學習成績的關鍵。）6. 我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。（我們要

16、繼承和發(fā)揚老一輩的革命傳統(tǒng)。）7 .漫山遍野響起了激動人心的口令。（漫山遍野響起了激動人心的口號。）8 “六一”節(jié)那天，同學們穿著新艷的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。（“六一”節(jié)那天，同學們穿著嶄新的衣服，戴著紅領巾到學校參加慶祝活動。）三、成分殘缺。1 .每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（每個小學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。）2 .贏了齊威王。（田忌贏了齊威王。）3. 老師講了孔繁森救助藏族孤兒。（老師講了孔繁森救助藏族孤兒的事跡。）4. 戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞我們。（戰(zhàn)斗英雄邱少云的事跡鼓舞著我們勇往直前。）5. 戰(zhàn)場上短暫的安靜。（戰(zhàn)場上出現(xiàn)了短暫的安靜。）6 .經(jīng)過普法

17、教育，使群眾的覺悟普遍提高了。（經(jīng)過普法教育，群眾的覺悟普遍提高了。）四、指代不明。1 .老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！保ɡ蠋煱淹鹾绾蜁悦艉暗礁埃瑢λ齻冋f：“上課要積極發(fā)言。”）2 .小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。（小麗和小華一起去上學，小麗在路上撿到一個錢包。）3 .張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。（張文和王勤約定一起在張文家做作業(yè)。）4 .王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。（王晶和潘影約定，星期六下午王晶到潘影家去打羽毛球。）5. 這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。（作為今天得分最高的嘉賓，這個精致的燈籠被當作禮品贈

18、送給他。）五、前后矛盾。1 .老師詳細而又簡略地解答了同學們的問題。（老師詳細地解答了同學們的問題。）2 .春天，稻田上長滿了菜、西瓜、大米。（春天，稻田上長滿了水稻。）3.上星期日休息，我們班全體同學游覽了北海公園。（上星期日我們班全體同學游覽了北海公園。）4 .小明感冒了，昨天發(fā)了一夜晚高燒。（小明感冒了，發(fā)了一夜晚高燒。）六、重復羅嗦。1 .山村里，滿山遍野到處都是果樹。（山村里，滿山遍野都是果樹。）2. 我們全校師生和校長都參加了拔河比賽。（我們全校師生都參加了拔河比賽。）3 .我有一條彳很紅的鮮紅的紅領巾。（我有一條鮮紅的紅領巾。）4 .中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星

19、。（中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮和星星。）5 .春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。（春天，路兩旁栽上了綠樹。）6. “六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。 -（“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目。）七、邏輯混亂。（一）歸類不當。1 .幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。（幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果等水果。）2. 學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。（學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球等體育器材。）3. 奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。（奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝等家禽。）4 .昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學生、解放軍

20、、青年等。（昨天，參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學生、解放軍等。（二）結構混亂。1 .我的家鄉(xiāng)是廣東中山人（我的家鄉(xiāng)是廣東中山。）2.我國人口是世界上最多的國家。（我國是世界上人口最多的國家。）3. 言行不一致的人，是一種極壞的作風。（言行不一致是一種極壞的作風。）4 海上日出的作者是巴金寫的。（海上日出的作者是巴金。）八、綜合練習：修改病句。1 .老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（老工人在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。）2 .秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。（秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象，聞到陣陣的芳香。）3 .今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號（今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”。）4 .我猜想他肯定是一個六年級學生。（我猜想他是一個六年級學生。）5 .小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。（小亮被沉