《質(zhì)量》課件教學

1、第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 1.知識與技能知識與技能 了解質(zhì)量的初步概念了解質(zhì)量的初步概念, ,知道質(zhì)量的單位并會進行換算。知道質(zhì)量的單位并會進行換算。 知道質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)知道質(zhì)量是物體的一種性質(zhì), ,而且物體的質(zhì)量不隨物體的而且物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置改變。形狀、狀態(tài)和位置改變。 了解常見的測量質(zhì)量的工具，通過實際操作，初步掌握了解常見的測量質(zhì)量的工具，通過實際操作，初步掌握一種天平（托盤天平或學生天平）的使用方法。一種天平（托盤天平或學生天平）的使用方法。 2.過程與方法過程與方法 在天平的使用過程中，進一步體會使用測量工具的基本在天平的使用過程中，進一步體會使用測量工具的

2、基本方法。方法。 3.情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)對天平的使用操作的興趣，在使用操作天平的過程激發(fā)對天平的使用操作的興趣，在使用操作天平的過程中，培養(yǎng)良好的習慣和科學素養(yǎng)。中，培養(yǎng)良好的習慣和科學素養(yǎng)。教學目標教學目標第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量我們的講臺、課桌是由什么構成的？我們的講臺、課桌是由什么構成的？講臺和課桌哪個含有的木材多？鐵錘、鐵釘呢？講臺和課桌哪個含有的木材多？鐵錘、鐵釘呢？想想議議想想議議自學：閱讀課本第一二段，了解質(zhì)量的定義和單位。一、質(zhì)量一、質(zhì)量鐵錘鐵錘講臺講臺課桌課桌鐵釘鐵釘 講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學中稱為講臺、課桌、鐵錘、鐵釘物理學中稱為物體，組成這些物體的

3、木材、鐵叫做物體，組成這些物體的木材、鐵叫做 “物物質(zhì)質(zhì)”。 由上面的觀察得出：講臺、課桌含有由上面的觀察得出：講臺、課桌含有木材的多少不同；鐵錘、鐵釘含鐵的多少木材的多少不同；鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。也不同。一、質(zhì)量一、質(zhì)量 1. 定義定義 物體含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量物體含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。符號。符號 m。一、質(zhì)量一、質(zhì)量1 kg = 1 公斤公斤 = 2 斤斤 1 斤斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤斤 = 10 兩兩 1 兩兩 = 50 g我國的質(zhì)量單位我國的質(zhì)量單位2. 質(zhì)量的單位質(zhì)量的單位在國際單位制中，質(zhì)量的主單位：千克，符號在國際單位制中，質(zhì)量的主單位：千克，符號是

4、是 kg。換算關系：換算關系： 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103m g 常用的質(zhì)量單位：噸常用的質(zhì)量單位：噸( (t) )、克、克( (g) )、毫克、毫克( (mg) ) 3、將蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？一、質(zhì)量一、質(zhì)量 2. 裝有冰塊的帶蓋玻璃杯。容器內(nèi)的冰全部融化成水，形態(tài)變了，它的質(zhì)量變不變？想一想想一想 1. 一個牙膏皮，將它卷起來，形狀變了，它的質(zhì)量變不變？ 質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的質(zhì)量是物體本身的一種固有屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)和地理位置及溫度形狀、狀態(tài)和地理位置及溫度的改變而改變的改變而改變 。那么

5、下列情況下的物體呢？ 壺中水沸騰后，水的質(zhì)量變了嗎？壺中水沸騰后，水的質(zhì)量變了嗎？一、質(zhì)量一、質(zhì)量 用粉筆在黑板上寫字，粉筆變短了，質(zhì)用粉筆在黑板上寫字，粉筆變短了，質(zhì)量改變嗎？量改變嗎？ 在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中，在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)中，如果把地面上的物體帶到月球上，帶到如果把地面上的物體帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個物體的質(zhì)量會改變嗎？宇宙飛船中，這個物體的質(zhì)量會改變嗎？300t= =( )g300t= =( )g5 510103 3kgkg = =(= =( )mg )mg3 31010-3-3kgkg= = =( )g=( )g0.003t= =( )g0.003t

6、= =( )g2 210106 6mgmg= =( )kg=( )kg3 310101515g g= =( )t =( )t一、質(zhì)量一、質(zhì)量51093103300030002 23 310109 93108300106g 最初，最初，4 時，時，1 000 cm3 蒸餾水的質(zhì)量為蒸餾水的質(zhì)量為 1 千克；千克；1878 年，用鉑銥合金制成年，用鉑銥合金制成 “國際國際千克原器千克原器”( (圓柱體，高、直徑都圓柱體，高、直徑都為為 39 mm ) )，現(xiàn)保存在法國巴黎，現(xiàn)保存在法國巴黎國際計量局內(nèi)，各國都有副件。國際計量局內(nèi)，各國都有副件。國際千克原器國際千克原器小資料一小資料一一、質(zhì)量一、質(zhì)

7、量一、質(zhì)量一、質(zhì)量小資料二小資料二t一張郵票約一張郵票約50_mg一個中學生約一個中學生約40 _一枚一枚1元硬幣元硬幣約約6 _kgg一頭大象約一頭大象約6 _一頭鯨約一頭鯨約150_t一個嬰兒約一個嬰兒約4_kg一枚大頭針一枚大頭針約約80_mg一個雞蛋約一個雞蛋約50_ g一、質(zhì)量一、質(zhì)量50mg50mg0.15kg0.15kg10g一、質(zhì)量一、質(zhì)量 估測以下物體的質(zhì)量估測以下物體的質(zhì)量2.5-2.5-3kg3kg2-5t2-5t 估測以下物體的質(zhì)量估測以下物體的質(zhì)量60-80kg一、質(zhì)量一、質(zhì)量電子臺秤電子臺秤案秤案秤電子案秤電子案秤生活中常見的測量質(zhì)量的工具生活中常見的測量質(zhì)量的工具

8、桿秤桿秤磅秤磅秤二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量在學校實驗室和工廠化驗室里常用天平稱在學校實驗室和工廠化驗室里常用天平稱質(zhì)量，常用的天平有托盤天平和學生天平質(zhì)量，常用的天平有托盤天平和學生天平托盤天平托盤天平學生天平學生天平二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量托盤天平托盤天平學生天平學生天平分度盤分度盤 橫梁橫梁 指針指針 平衡螺母平衡螺母 游碼游碼 標尺標尺 游碼游碼 標尺標尺 平衡螺母平衡螺母 橫梁橫梁指針指針 重重垂垂線線底板底板 分度盤分度盤 二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量1 1、天平的結構、天平的結構自學：閱讀課本第二部分，了解天平的構造和使用。天平的構造天平的結構3 3、托盤天平的構造、托盤天平

9、的構造二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量 1 1、托盤天平的使用視頻、托盤天平的使用視頻A A (3分分15秒秒)二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用 2 2、托盤天平的使用視頻、托盤天平的使用視頻B B (11分分22秒秒) 每個天平都有自己所能稱的每個天平都有自己所能稱的最大質(zhì)量最大質(zhì)量，被測物體的質(zhì)量不能超過這個最大質(zhì)量；被測物體的質(zhì)量不能超過這個最大質(zhì)量； 向右盤中加減砝碼時，要用鑷子，向右盤中加減砝碼時，要用鑷子，不能不能用手接觸砝碼用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；，不能把砝碼弄濕、弄臟； 潮濕的物體和化學藥品潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天不能直接放到

10、天平的托盤中，應使用燒杯或者白紙間接稱量。平的托盤中，應使用燒杯或者白紙間接稱量。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用使用天平前要注意：使用天平前要注意： 將被稱量物體放在左托盤中間，按將被稱量物體放在左托盤中間，按從大從大到小的順序到小的順序依次用鑷子夾取砝碼放在右托盤中依次用鑷子夾取砝碼放在右托盤中間；間； 當加入的當加入的砝碼不合適時，砝碼不合適時，移動游碼，直移動游碼，直至天平平衡至天平平衡； 托盤中托盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)即被即被稱量物體的質(zhì)量。稱量物體的質(zhì)量。使用天平前要注意：使用天平前要注意：二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量

11、3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用( (1) ) 天平標尺的零刻線、稱量、感量。天平標尺的零刻線、稱量、感量。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用使用天平時還要注意：使用天平時還要注意： 讀數(shù)時以游碼讀數(shù)時以游碼左左側所對的刻線為準。側所對的刻線為準。 稱量稱量( (能測的最大質(zhì)量能測的最大質(zhì)量) ) = 砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 + 游游碼最大的讀數(shù)。碼最大的讀數(shù)。 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是標尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。就是標尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用使用天平

12、時還要注意：使用天平時還要注意： ( (2) ) 天平的調(diào)節(jié)。天平的調(diào)節(jié)。 天平水平放置，游碼先歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母天平水平放置，游碼先歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母: 左左偏右調(diào)。偏右調(diào)。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用( (3) ) 天平的測量。天平的測量。 左物右碼：物體放在左盤，砝碼放在右盤；左物右碼：物體放在左盤，砝碼放在右盤； 向天平盤加砝碼要向天平盤加砝碼要由大到小由大到小逐步替換；逐步替換； 物體質(zhì)量物體質(zhì)量 = 砝碼質(zhì)量砝碼質(zhì)量 + 游碼示數(shù)；游碼示數(shù)； 砝碼放回砝碼盒，游碼移回零刻線。砝碼放回砝碼盒，游碼移回零刻線。使用天平時還要注意：使用天平時還要

13、注意：左盤左盤右盤里加減砝碼右盤里加減砝碼游游碼在橫梁上的位置碼在橫梁上的位置二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用放放: 調(diào)調(diào): 稱稱: 記記: 右盤砝碼的總質(zhì)量，加上游碼在標尺上右盤砝碼的總質(zhì)量，加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于被測物體的質(zhì)量所對的刻度值，就等于被測物體的質(zhì)量. m 物 = m砝+m游二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用把天平放在水平臺上；把天平放在水平臺上；把游碼放在標尺左端的零刻線處。把游碼放在標尺左端的零刻線處。把被測物體放在左盤把被測物體放在左盤,用鑷子向右盤加用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼減砝碼并調(diào)節(jié)游

14、碼,直到橫梁恢復平衡直到橫梁恢復平衡.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針指在分度使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。盤的中線處，這時橫梁平衡。天平使用口訣天平使用口訣一放平，二調(diào)零，一放平，二調(diào)零，三調(diào)螺母梁平衡，三調(diào)螺母梁平衡，螺母要向輕端移，螺母要向輕端移，一邊低來向另一邊轉，一邊低來向另一邊轉，針指中線才算完。針指中線才算完。天平調(diào)好不要動。天平調(diào)好不要動。左物右碼鑷子夾。左物右碼鑷子夾。游碼最后調(diào)平衡。游碼最后調(diào)平衡。砝碼游碼加起來，砝碼游碼加起來，物體質(zhì)量測出來。物體質(zhì)量測出來。如若物砝位置反，如若物砝位置反，讀數(shù)砝游要相減。讀數(shù)砝游要相減。二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的

15、測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用用天平測量液體的質(zhì)量用天平測量液體的質(zhì)量1.先測量空瓶的質(zhì)量先測量空瓶的質(zhì)量2.再測量空瓶和液體的總質(zhì)量再測量空瓶和液體的總質(zhì)量3.用空瓶和液體的總質(zhì)量減去空用空瓶和液體的總質(zhì)量減去空瓶的質(zhì)量就等于液體的質(zhì)量瓶的質(zhì)量就等于液體的質(zhì)量二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量用天平測量微小物體的質(zhì)量用天平測量微小物體的質(zhì)量 1.測量該物體多個的總質(zhì)量測量該物體多個的總質(zhì)量 2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量用天平測量微小物體的個數(shù)用天平測量微小物體的個數(shù) 1.測量該物體多個的總質(zhì)量測量該物體多個的總質(zhì)量 2.用總質(zhì)量除個數(shù)就是

16、一個微小物體的質(zhì)量用總質(zhì)量除個數(shù)就是一個微小物體的質(zhì)量 3.用天平測量微小物體的總質(zhì)量除以一個物用天平測量微小物體的總質(zhì)量除以一個物體的質(zhì)量就是微小物體的個數(shù)體的質(zhì)量就是微小物體的個數(shù)二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量 1.用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其用天平稱一個塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變剪碎再放到天平上稱，比較這個物體在形狀變化前后的質(zhì)量?；昂蟮馁|(zhì)量。 2.稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，稱量一小杯水與一小匙白糖的總質(zhì)量，然后把白糖溶于水，再稱糖水的質(zhì)量。比較兩然后把白糖溶于水，再稱糖水的質(zhì)量。比較兩次稱量的結果。次稱量的結果。 通過以上兩個實驗，你能

17、得出什么結論？通過以上兩個實驗，你能得出什么結論？二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量自學:閱讀課本“想想做做” 。自學:閱讀課本“科學世界”，了解質(zhì)量單位千克的由來。第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量質(zhì)量質(zhì)量概念：概念：物體所含物質(zhì)的多少，用物體所含物質(zhì)的多少，用m表表示示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關單位：單位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、噸、噸(t)測量工具：測量工具：構造構造使用方法使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg兩放兩放放在水平臺上放在水平臺上游

18、碼放游碼放“零零”一調(diào)：調(diào)平衡一調(diào)：調(diào)平衡左物右碼左物右碼讀數(shù)：讀數(shù)： m物體物體=m砝碼砝碼+m游碼游碼 一滿杯水結冰后，冰將杯子脹破了，這是因一滿杯水結冰后，冰將杯子脹破了，這是因為在水結冰時（為在水結冰時（ ） A A、體積變大了、體積變大了 B B、質(zhì)量增大了、質(zhì)量增大了 C C、體積和質(zhì)量增大了、體積和質(zhì)量增大了 DD、體積和質(zhì)量都減小了、體積和質(zhì)量都減小了第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量A下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是: : 、一根被壓縮了的彈簧、一根被壓縮了的彈簧、一物體從月球被移動到地球上、一物體從月球被移動到地球上、一塊被加熱至發(fā)紅了

19、的鐵塊、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊、不斷長高的一顆樹、不斷長高的一顆樹D 下列說法中正確的是（下列說法中正確的是（ ）A.A.登月艙從地球到月球質(zhì)量變小登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B.1kgB.1kg鐵比鐵比1kg1kg棉花的質(zhì)量大棉花的質(zhì)量大C.C.玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變D.D.一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 1010千克冰融化成水千克冰融化成水, ,則水的質(zhì)量則水的質(zhì)量( ) ( ) A.A.大于大于1010千克千克 B.B.小于小于1010千克千克 C.C.等于等于1010千克千克 D.D.以上均不對以上

20、均不對CC 一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（生變化的是（ ） A.A.把銅棒加熱到把銅棒加熱到100100 B. B.把銅棒軋成一張薄銅板把銅棒軋成一張薄銅板 C.C.宇航員帶銅棒上月球宇航員帶銅棒上月球 D.D.用銼刀對銅棒進行加工用銼刀對銅棒進行加工D第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 一壺冷水的質(zhì)量是一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,2.5kg,放在爐子上燒開后稱得放在爐子上燒開后稱得質(zhì)量為質(zhì)量為2.4kg2.4kg，這是因為（，這是因為（ ） A.A.溫度升高，質(zhì)量變小溫度升高，質(zhì)量變小 B.B.質(zhì)量應保持不變，是稱量錯誤質(zhì)量應保持不變，是稱

21、量錯誤 C.C.水在燒開的過程中，部分水汽化，質(zhì)量變小水在燒開的過程中，部分水汽化，質(zhì)量變小 D.D.以上說法均不正確以上說法均不正確C第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 一只一只5千克的鉛球從空氣中落入水中千克的鉛球從空氣中落入水中,正在下正在下沉沉,這時鉛球的質(zhì)量是這時鉛球的質(zhì)量是( ) A.小于小于5千克千克 B.大于大于5千克千克 C.等于等于5千克千克 D.無法確定無法確定C關于物體的質(zhì)量，下面說法正確關于物體的質(zhì)量，下面說法正確 ( ) A同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小 B一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了 C一塊銅

22、在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大 D一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置 的改變而改變的改變而改變 D第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量按國家標準質(zhì)量的通用單位是按國家標準質(zhì)量的通用單位是( ) ( ) A.A.噸噸 B.B.千克千克 C.C.克克 D.D.毫克毫克B請在下面橫線上填上確切的單位請在下面橫線上填上確切的單位一個初中生的質(zhì)量約是一個初中生的質(zhì)量約是4545（ ）一只乒乓球的質(zhì)量大約是一只乒乓球的質(zhì)量大約是8 8（ ）一頭大象的質(zhì)量大約是一頭大象的質(zhì)量大約是5.85.8（ ） 一只蘋果的質(zhì)量約為一只

23、蘋果的質(zhì)量約為150150（ ）kggtg 質(zhì)量為質(zhì)量為2500mg2500mg的物體，它可能是（的物體，它可能是（ ）A A一只羊的質(zhì)量一只羊的質(zhì)量B B一塊橡皮的質(zhì)量一塊橡皮的質(zhì)量C C一本物理書的質(zhì)量一本物理書的質(zhì)量 DD一只螞蟻的質(zhì)量一只螞蟻的質(zhì)量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量B B質(zhì)量為質(zhì)量為2 210105 5mgmg的物體，可能是下列物體中的的物體，可能是下列物體中的（ ） A.A.一頭大象一頭大象 B.B.一只蘋果一只蘋果 C.C.一臺電視機一臺電視機 D.D.一只螞蟻一只螞蟻B一個蘋果的質(zhì)量大約是一個蘋果的質(zhì)量大約是( )( )A.15kgA.15kg B.1.5kg B.1.5k

24、g C.0.15kg D.0.015kgC.0.15kg D.0.015kg C C 質(zhì)量最接近質(zhì)量最接近50g50g的物體可能是（的物體可能是（ ） A A、一粒砂子、一粒砂子 B B、一只雞蛋、一只雞蛋 C C、一支鋼筆、一支鋼筆 D D、一只母雞、一只母雞第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量B 如何用天平稱出一枚大頭針的質(zhì)量？說出你如何用天平稱出一枚大頭針的質(zhì)量？說出你的稱量方法。的稱量方法。 解析：用天平稱出解析：用天平稱出 100 枚大頭針的質(zhì)量枚大頭針的質(zhì)量 m總總，則每，則每枚大頭針的質(zhì)量枚大頭針的質(zhì)量 m0 = m總總/ /100。 要測量一張郵票的質(zhì)量，下列方法可

25、行的是要測量一張郵票的質(zhì)量，下列方法可行的是 （ ）、對一張郵票直接測量、對一張郵票直接測量 、測螺帽與一張郵票的總質(zhì)、測螺帽與一張郵票的總質(zhì) 量，再減去測得的螺帽量，再減去測得的螺帽的質(zhì)量的質(zhì)量 、測張郵票的質(zhì)量，再除、測張郵票的質(zhì)量，再除 以以 、測張相同郵票的質(zhì)量，再除以、測張相同郵票的質(zhì)量，再除以第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量D實驗室中，常用測量質(zhì)量的工具是（實驗室中，常用測量質(zhì)量的工具是（ ） A.A.彈簧秤彈簧秤 B.B.桿秤桿秤 C.C.天平天平 D.D.磅秤磅秤第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右

26、移動游碼的作用是（的作用是（ ） A.相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B.可代替指針用來指示平衡可代替指針用來指示平衡 C.相當于在左盤中加小砝碼相當于在左盤中加小砝碼 D.相當于在右盤中加小砝碼相當于在右盤中加小砝碼C CD 在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左側，則應將橫梁右端的螺母向盤的中線左側，則應將橫梁右端的螺母向_調(diào)在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)右調(diào)在調(diào)節(jié)托盤天平時，若發(fā)現(xiàn)右盤高，則應將橫梁右端的螺母向盤高，則應將橫梁右端的螺母向_調(diào)。調(diào)。 在測量時，如果發(fā)現(xiàn)在測量時，如果發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中指針指在分度盤的中線左側則說明砝碼

27、放線左側則說明砝碼放_ 了了 ,在測量時若發(fā)在測量時若發(fā)現(xiàn)右盤高現(xiàn)右盤高則應將則應將_. . 少少加小砝碼或移動游碼加小砝碼或移動游碼第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量右右右右用調(diào)節(jié)好的天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，為使天平平衡，下列調(diào)節(jié)方法正確的是（ ）A、將兩側的平衡螺母均向左調(diào)。B、增加右盤中的砝碼或移動游碼C、只能增加右盤中的砝碼，不能移動游碼D、只能移動游碼，不能增加砝碼第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量B 如圖所示為小明測一金屬塊質(zhì)量時天平平衡后所用如圖所示為小明測一金屬塊質(zhì)量時天平平衡后所用砝碼和游碼的情況，則此金屬塊的質(zhì)量為砝碼和游碼的

28、情況，則此金屬塊的質(zhì)量為_。5020105第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量85.4 g 第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 某同學用已調(diào)整好的托盤天平稱一個雞蛋的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中共有四個砝碼，其上標有50克、9克、2克、50毫克，游碼向右撥動了3格（每格代表10毫克），那么這個雞蛋的質(zhì)量是 A、59.250克 B、61.080克C、61.80克 D、61.530克 （山東）B第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量（2011天津）臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具。使用前，將臺秤放在水平面上，游碼置于零刻度，調(diào)節(jié)使秤桿水平平衡。某次稱量情況如圖，被稱貨物的質(zhì)量是kg。2.22.2調(diào)零螺絲調(diào)零螺絲第二節(jié)第

29、二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量A B C D下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（ ） A測量前將天平放在水平桌面上 B調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處 C用手直接加減砝碼 D所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值A A第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 （2010泰州）如圖所示是小明測量物體質(zhì)量的情景，明顯的操作錯誤是：（1）游碼位置沒調(diào)游碼位置沒調(diào)“0”0”（2） 用手取放砝碼用手取放砝碼（3） 物體和砝碼的位置放反了物體和砝碼的位置放反了一同學稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你一同學稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正確的順序寫出：將正確的順序寫出： 。 A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；：把天平放在一平穩(wěn)的

30、水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母， 使橫梁平衡；使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標尺的零刻線處；：把游碼放在標尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，；向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，直至天平恢復平衡。直至天平恢復平衡。 A D B CE二、質(zhì)量的測量二、質(zhì)量的測量3 3、托盤天平的使用、托盤天平的使用使用托盤天平測物體質(zhì)量時，有如下操作步驟A、把游碼移動標尺左端“零”點上B、將被測物體放入左盤中，在右盤中由小到大減砝碼和移動游碼，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作臺上D、調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡

31、螺母，使橫梁平衡。E、用右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值作為被測物體的質(zhì)量記錄下來。（1 1）上述步驟中，）上述步驟中，_步驟有錯誤，錯誤是步驟有錯誤，錯誤是_，應改為，應改為_。（2 2）把上述步驟的代號按照實驗的合理順序排列應）把上述步驟的代號按照實驗的合理順序排列應是是_._.第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量B由大到小由大到小由小到大由小到大C A D B E第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 小華想用天平測一個大頭釘?shù)馁|(zhì)量，把小華設小華想用天平測一個大頭釘?shù)馁|(zhì)量，把小華設計的稱量步驟重新整理出正確的順序是計的稱量步驟重新整理出正確的順序是_ (只填序號

32、）。只填序號）。（1）把天平放在水平臺上；）把天平放在水平臺上；（2）把）把50個相同的大頭釘放在天平的左盤中，用個相同的大頭釘放在天平的左盤中，用鑷子加砝碼；鑷子加砝碼；（3）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到天平橫梁平）調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，直到天平橫梁平衡；衡；（4）調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡；）調(diào)節(jié)游碼直到橫梁平衡；（5）讀出總質(zhì)量，求出每個大頭釘?shù)馁|(zhì)量；）讀出總質(zhì)量，求出每個大頭釘?shù)馁|(zhì)量；（6）把游碼放在標尺的零刻度線上；）把游碼放在標尺的零刻度線上；(1) (6) (3) (2) (4) (5) 為測量為測量 1 1 瓶酒精的質(zhì)量，小紅采用了如下步驟：瓶酒精的質(zhì)量，小紅采用了如下步驟：A.

33、A. 將天平及其他器材整理好；將天平及其他器材整理好； B. B. 空瓶放到左盤，稱得瓶的質(zhì)量；空瓶放到左盤，稱得瓶的質(zhì)量；C. C. 瓶內(nèi)倒入酒精后，稱得瓶和酒精的質(zhì)量；瓶內(nèi)倒入酒精后，稱得瓶和酒精的質(zhì)量； D. D. 將天平置于水平桌面上；將天平置于水平桌面上；E. E. 將游碼置于標尺左端零刻線位置；將游碼置于標尺左端零刻線位置； F. F. 移動平衡螺母使橫梁平衡；移動平衡螺母使橫梁平衡；G. _G. _用瓶和酒精的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量，得出酒精的質(zhì)量。用瓶和酒精的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量，得出酒精的質(zhì)量。第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量( (1) ) 請你將小紅遺漏的步驟補充完整

34、。請你將小紅遺漏的步驟補充完整。( (2) ) 將正確步驟按順序排列將正確步驟按順序排列: _。D E F B C G A 小王到商場購買蘋果，看到商場售貨員用臺秤稱出小王到商場購買蘋果，看到商場售貨員用臺秤稱出蘋果的質(zhì)量。蘋果的質(zhì)量。 (1) (1) 如果在測量過程中使用了如果在測量過程中使用了 2 kg 2 kg 的槽碼，游碼所的槽碼，游碼所對應的示數(shù)如圖乙所示，則這些蘋果的質(zhì)量為對應的示數(shù)如圖乙所示，則這些蘋果的質(zhì)量為_kg_kg。2.32乙乙游碼游碼 秤桿秤桿 槽碼槽碼 支支點點 秤盤秤盤 平衡平衡螺母螺母 砝碼盤砝碼盤 甲甲第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 (2) (

35、2) 如果在使用過程中，槽碼被碰掉了一小塊碴，如果在使用過程中，槽碼被碰掉了一小塊碴，這時用它稱出蘋果的質(zhì)量將比其實際質(zhì)量這時用它稱出蘋果的質(zhì)量將比其實際質(zhì)量_。 ( (選填選填 “ “偏大偏大” “” “偏小偏小” ” 或或 “ “不變不變”) ) 偏大偏大 利用天平測物體質(zhì)量時，若所用的砝碼已經(jīng)磨損，那么物體的實際質(zhì)量比所測得的質(zhì)量( ）A、偏小 B、偏大 C、不變 D、無法確定第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 用調(diào)節(jié)好的天平測量某物體的質(zhì)量。在增、減砝碼后指針仍偏在分度盤中線左邊一點，這時應該( ) A. 向右盤中加砝碼 B. 從右盤中減砝碼 C. 向右移動游碼 D. 向

36、左調(diào)節(jié)平衡螺母C A 某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量某同學用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤。因無法重測，只能根據(jù)將砝碼放在了左盤。因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值。他記得當時用了測量數(shù)據(jù)來定值。他記得當時用了50g50g、20g20g和和10g10g三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物三個砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為體的質(zhì)量為 ( )( ) A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g想一想想一想B第二節(jié)第

37、二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量說說看：說說看：現(xiàn)有七個外形相同的現(xiàn)有七個外形相同的小球，其中六個是實心的，一小球，其中六個是實心的，一個是空心的，用天平最多稱量個是空心的，用天平最多稱量兩次，你能把那個空心球找出兩次，你能把那個空心球找出來嗎？來嗎？第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量答：不變。答：不變。質(zhì)量是物體的一個基本性質(zhì)，它不隨質(zhì)量是物體的一個基本性質(zhì)，它不隨物體的形狀、位置的改變而改變。因此如果把物體物體的形狀、位置的改變而改變。因此如果把物體從地面帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個物體的從地面帶到月球上，帶到宇宙飛船中，這個物體的質(zhì)量不會改變。質(zhì)量不會改變。第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量 答

38、：答：可以取可以取10的整數(shù)倍（如的整數(shù)倍（如20枚）的大頭枚）的大頭針，用天平測出針，用天平測出20枚大頭針的總質(zhì)量枚大頭針的總質(zhì)量m總總，則一個大頭針的質(zhì)量則一個大頭針的質(zhì)量m=m總總/20。第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量A170.32 g 第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)質(zhì) 量量答：秤盤、砝碼盤；答：秤盤、砝碼盤；槽碼和游槽碼和游碼；秤桿水平；碼；秤桿水平；左邊；左邊；秤桿左秤桿左偏向右調(diào)整調(diào)零螺絲，秤桿右偏向右調(diào)整調(diào)零螺絲，秤桿右偏向左調(diào)整調(diào)零螺絲。偏向左調(diào)整調(diào)零螺絲。第二節(jié)第二節(jié) 質(zhì)量質(zhì)量天平的使用方法天平的使用方法一放：將天平將天平放在水平工作臺上，游碼放在水平工作臺上，游碼歸零歸零二調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母平

39、衡螺母，使指針在分度盤中央（偏左往右調(diào)，偏右往左調(diào)偏左往右調(diào)，偏右往左調(diào)）三稱：左物右碼，先放物體再放砝碼（加砝碼先加大后加小）加砝碼先加大后加?。┧淖x：物體的質(zhì)量 =砝碼數(shù)+游碼數(shù)（游碼讀前不讀后）（游碼讀前不讀后）五注意：不能超過量程；加砝碼要用鑷子；潮濕物體和化學藥品不能直接放天平盤中使用方法使用方法天平天平要放平，天平天平要放平，先將游碼撥到零，先將游碼撥到零，再調(diào)螺母找平衡；再調(diào)螺母找平衡；左盤物體，左盤物體，右砝碼，右砝碼，砝碼要用鑷子夾；砝碼要用鑷子夾；先放大，先放大，后放小，后放小， 最后平衡游碼找。最后平衡游碼找。天平的使用口訣天平的使用口訣六課堂小結六課堂小結 一：質(zhì)量一：

40、質(zhì)量 .定義：定義： 質(zhì)量的單位及換算質(zhì)量的單位及換算 二天平二天平 構造構造 天平的使用方法：天平的使用方法： .使用天平的注意事項：使用天平的注意事項：七課堂練七課堂練習習1.下面關于質(zhì)量的說法正確的（下面關于質(zhì)量的說法正確的（ ） A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小、質(zhì)量是物質(zhì)的大小 B、質(zhì)量是物體的多少、質(zhì)量是物體的多少 C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 D、質(zhì)量是物體的大小、質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（下列說法中正確的是（ ） A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小 B、1kg鐵比鐵比1kg棉花的質(zhì)量大棉花的質(zhì)量大 C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不

41、變、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變 D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也量也 變大變大 CC3.一根銅棒，在下列各種情況下，它一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會的質(zhì)量會 發(fā)生變化的是發(fā)生變化的是 （ ） A、把銅棒加熱到、把銅棒加熱到100 B、把銅棒軋成一張薄銅板、把銅棒軋成一張薄銅板 C、宇航員反銅棒帶上月球、宇航員反銅棒帶上月球 D、用銼刀對銅棒進行加工、用銼刀對銅棒進行加工DC5.托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右 移動游碼的作用是移動游碼的作用是 （ ） A、相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母、相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來

42、指示平衡、可代替指針用來指示平衡 C、相當于在左盤中加小砝碼、相當于在左盤中加小砝碼 D、相當于在右盤中加小砝碼、相當于在右盤中加小砝碼D6.質(zhì)量為質(zhì)量為2105mg的物體，可能是下列的物體，可能是下列 物體中的物體中的 （ ） A A、一頭大象一頭大象 B B、一只蘋果一只蘋果 C C、一臺電視機一臺電視機 D D、一只螞蟻、一只螞蟻B7.某同學用已調(diào)節(jié)好的某同學用已調(diào)節(jié)好的 托盤天平測量物體的托盤天平測量物體的 質(zhì)量，操作情況如圖質(zhì)量，操作情況如圖 所示，其中操作錯誤的是：所示，其中操作錯誤的是：（1）_（2）_物體放左盤砝碼放右盤物體放左盤砝碼放右盤用手直接拿物體用手直接拿物體8. 有一

43、宇航員把質(zhì)量為有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空千克的銅塊帶到太空 中，則銅塊的質(zhì)量將中，則銅塊的質(zhì)量將_（變大、變小或（變大、變小或 不變）不變）不變不變9. 一位同學忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平一位同學忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當天平平衡時，測量出的質(zhì)量量，當天平平衡時，測量出的質(zhì)量_物體的真實質(zhì)量。（填物體的真實質(zhì)量。（填“大于大于” “ 小 于小 于 ” 或或 “ 等 于等 于 ” ）小于小于10.用天平稱出質(zhì)量是用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應在天平的

44、藥品，應在天平 的的_盤內(nèi)順序放的砝碼是盤內(nèi)順序放的砝碼是_ ; 游碼應放在游碼應放在_位置上（游標所在標尺位置上（游標所在標尺 的最大刻度值是的最大刻度值是5g） 右右50g、10g4.2g ( (2) ) 如果在使用過程中，槽碼被碰掉了一小塊碴，如果在使用過程中，槽碼被碰掉了一小塊碴，這時用它稱出蘋果的質(zhì)量將比其實際質(zhì)量這時用它稱出蘋果的質(zhì)量將比其實際質(zhì)量_。 ( (選選填填 “偏大偏大” “偏小偏小” 或或 “不變不變”) ) 偏大偏大游碼游碼 秤桿秤桿 槽碼槽碼 支支點點 秤盤秤盤 平衡平衡螺母螺母 砝碼盤砝碼盤 乙乙甲甲 6. 如何用天平稱出一枚大頭針的質(zhì)量？說出你的稱如何用天平稱出

45、一枚大頭針的質(zhì)量？說出你的稱量方法。量方法。 解析：用天平稱出解析：用天平稱出 100 枚大頭針的質(zhì)量枚大頭針的質(zhì)量 m總總，則每，則每枚大頭針的質(zhì)量枚大頭針的質(zhì)量 m0 = m總總/ /100。練 習 例1為了表示下列各物體合理的質(zhì)量值，請在下面的橫線上填上確切的單位； （1）一個雞蛋的質(zhì)量約為50_ （2）一個中學生質(zhì)量約為510-2_ （3）一頭大象的質(zhì)量約為5.8103_ 點撥：此類題目在填寫單位時要聯(lián)系實際，不能盲目填寫。 例2利用天平測物體質(zhì)量時，若所用的砝碼已經(jīng)磨損，那么物體的實際質(zhì)量比所測得的質(zhì)量（ ） A、偏小 B、偏大 C、不變 D、無法確定 點撥：已磨損的砝碼它的實際質(zhì)量

46、小于砝碼上所標的質(zhì)量值。 例3用調(diào)節(jié)好的天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側，為使天平平衡，下列調(diào)節(jié)方法正確的是（ ） A、將兩側的平衡螺母均向左調(diào)。 B、增加右盤中的砝碼或移動游碼 C、只能增加右盤中的砝碼，不能移動游碼 D、只能移動游碼，不能增加砝碼 點撥：審清題意，本題為稱物體質(zhì)量時橫梁調(diào)平。 例4使用托盤天平測物體質(zhì)量時，有如下操作步驟 A、把游碼移動標尺左端“零”點上 B、將被測物體放入左盤中，在右盤中由小到大減砝碼和移動游碼，使天平平衡。 C、把天平放在水平的工作臺上 D、調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使橫梁平衡。 E、用右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值作為被測物體的質(zhì)量記

47、錄下來。 （1）上述步驟中，_步驟有錯誤，錯誤是_，應改為_。 （2）把上述步驟的代號按照實驗的合理順序排列應是_. 點撥：利用天平測質(zhì)量時操作必須規(guī)范。 例7一個雞蛋的質(zhì)量大約是（ ） A、0.06t B、6kg C、60g D、60mg 例8對于托盤天平，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中指針右偏，應_才能使橫梁平衡；若在稱量時，指針左偏，若再加上最小質(zhì)量的砝碼，指針卻又向左偏，應_才能使天平橫梁再次平衡。 例9下列是測量一杯水的質(zhì)量的實驗步驟，請將正確的序號填寫在橫線上： _,_,_,_,_. A、整理器材，把物體放回原處； B、測出杯子和水的總質(zhì)量m； C、算出杯中水的質(zhì)量m-m0； D、測出

48、空杯子的質(zhì)量m0； E、調(diào)節(jié)天平。初 顯 身 手 1、完成下列單位換算。 (1)310-5t=_kg=_mg. (2)4.2106g=_kg=_t. 2、質(zhì)量最接近50g的物體可能是（ ） A、一粒砂子 B、一只雞蛋 C、一支鋼筆 D、一只母雞 3、在調(diào)節(jié)托盤天平時，首先應將天平放在_；然后將游碼移至_，再調(diào)節(jié)_，使指針指在_。 4、使用天平時，砝碼要用_夾取，不要用手拿，被測物體的質(zhì)量不能大于_。 5、用天平測量物體質(zhì)量時，移動標尺上的游碼相當于向天平_盤里_。 6、一個普通中學生的質(zhì)量大約是_kg,當它在太空中失重時，質(zhì)量是_kg. 7、3kg的水結成冰后，冰的質(zhì)量是_kg，2kg的一瓶罐頭帶到太空中，其質(zhì)量為_kg。 8、小華想用天