《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案計(jì)劃

1、走進(jìn)中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)方案走進(jìn)中秋綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、課題產(chǎn)生的背景中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，中秋月明情意濃，圓圓的月亮、各式的月餅象征著團(tuán)圓，在中秋之夜，人們還愛(ài)吃些水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人幸福美滿(mǎn)、甜蜜安康。雖然學(xué)生都喜歡過(guò)中秋節(jié)，但是對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深刻。開(kāi)學(xué)初，正值中秋節(jié)來(lái)臨，因此，我們確立了“走近中秋”這個(gè)活動(dòng)主題，帶領(lǐng)學(xué)生在家鄉(xiāng)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生調(diào)查，從而了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、有關(guān)的詩(shī)歌秋以及月餅的由來(lái)，希望通過(guò)中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)社會(huì)生活。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能。了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來(lái)以及民間習(xí)俗紀(jì)念的內(nèi)涵。了解中

2、華民族的節(jié)日文化習(xí)俗，能對(duì)節(jié)日形成一個(gè)正確的2.過(guò)程與方法。初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的搜集材料，整理材料，分析材料通過(guò)查閱書(shū)籍，報(bào)刊以及網(wǎng)絡(luò)等資料了解并解決問(wèn)題，能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)。3.情感態(tài)度價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。通過(guò)與同學(xué)的合作交流，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)自主探究，合作交流激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。了解中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史和寶貴的財(cái)富。三、活動(dòng)安排第一階段：（第2周）確定主題提供分組任務(wù)，學(xué)生討論、自由

3、選擇小組（具體內(nèi)容見(jiàn)附表1）第二階段：（第3周）明確分工按照分組選出組長(zhǎng)、記錄員，討論篩選活動(dòng)方式，明確活動(dòng)時(shí)間及個(gè)人分工。（具體內(nèi)容見(jiàn)附表2）第三階段：（第4周）走出課堂按照小組分工在校園、社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，填寫(xiě)活動(dòng)調(diào)查表（具體內(nèi)容見(jiàn)附表3）第四階段：（第5周）成果展示以小組為單位匯報(bào)實(shí)踐活動(dòng)成果，出一期專(zhuān)題板報(bào)第五階段：（第6周）總結(jié)評(píng)價(jià)對(duì)參與本次綜合活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，開(kāi)展自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。（具體內(nèi)容見(jiàn)附表4）四、活動(dòng)過(guò)程第一階段：（第2周）確定主題(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，你知道她有哪些佳節(jié)嗎（指名學(xué)生回答）2、欣賞課件

4、（中秋節(jié)的相關(guān)圖片）：過(guò)3個(gè)星期就是中秋節(jié)了，農(nóng)歷八月十五的中秋節(jié)，是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。從今天起，老師將和大家一起走進(jìn)中國(guó)的佳節(jié)來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化。（二）啟發(fā)提問(wèn)，確定主題1、啟發(fā)提問(wèn)：看了剛才的圖片，大家有什么話(huà)想說(shuō)關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么（學(xué)生發(fā)言）2、總結(jié)發(fā)言，確定主題：走進(jìn)佳節(jié)話(huà)中秋。含四項(xiàng)內(nèi)容：A、中秋節(jié)的由來(lái)；B、中秋節(jié)的習(xí)俗；C、中秋詩(shī)詞欣賞；D、中秋的月餅相關(guān)知識(shí)。（三）活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法1、我們可以通過(guò)上網(wǎng)下載、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀訪(fǎng)問(wèn)、到圖書(shū)館查找資料、摘抄和拍照片等，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。2、下面就讓我們一起來(lái)制定

5、一個(gè)走近中秋的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案吧！A組：小小故事臺(tái)B組：月餅大調(diào)查C組：花燈的世界D組：藝術(shù)的魅力2、在小組中再自由組合成3-5人的活動(dòng)小組，A1組漂亮組（蘇婷、陳思晴、林卓言）A2組動(dòng)力組（張宇恒、尹嘉蕙、黃偉、利勇烽）A3組可樂(lè)組（何家樂(lè)、何俊霖、胡惟斯）B1組美少女組（蘇芊沄、潘苑儀、陳境敏、譚婉琪）B2組可愛(ài)月餅小分隊(duì)（阮熳君、蔡小蕓、彭雯婧）B3組甜甜月餅隊(duì)（王溢、林昌韶、謝澤泓、羅宇軒）B4組月餅隊(duì)（蘇泓霖、許桂林、陳文坤、覃建明）B5組可愛(ài)組（布偉健、李梓豪、張堡鈞、鄭兆達(dá)）C1組棉花糖組（冼德昕、李麗昕、林越、李籽璇、陳俐霖）C2組花燈世界組（董明添、丁星華）D1組甜蜜組（何偉

6、斌、潘曉彤、李康橋）D2組變形組（黃浩然、陳文洋）第二階段：（第3周）明確分工（一）按照分組選出組長(zhǎng)、記錄員。（二）明確活動(dòng)目標(biāo)，討論篩選活動(dòng)方式，安排活動(dòng)地點(diǎn)。1、收集資料：了解中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的習(xí)俗（內(nèi)容故事、文字、圖片、視頻等）（方式問(wèn)大人、查書(shū)籍、上網(wǎng)等）2、展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式紙板報(bào)、連環(huán)圖畫(huà)、照片展、ppt幻燈片、講故事等）1、收集資料：月餅為什么大多是圓的還有什么形狀了解月餅的制作過(guò)程。調(diào)查市面上的月餅的種類(lèi)。調(diào)查、采訪(fǎng)、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的月餅口味。了解最大、最小的月餅和普通月餅的尺寸。比較不同材料制作的月餅包裝盒。調(diào)查吃不完的月餅和空的月餅盒的處理方法

7、。推銷(xiāo)月餅的廣告詞。（內(nèi)容文字、圖片、視頻、收集月餅盒等）（方式問(wèn)大人、查書(shū)籍、上網(wǎng)、采訪(fǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀等）2、展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式紙板報(bào)、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等）1、收集資料：為什么中秋節(jié)掛彩燈？調(diào)查彩燈的種類(lèi)，比較各種彩燈的優(yōu)劣。調(diào)查、采訪(fǎng)、統(tǒng)計(jì)人們最喜歡的彩燈類(lèi)型。了解彩燈的制作過(guò)程。（內(nèi)容文字、圖片、視頻、收集彩燈等）（方式問(wèn)大人、查書(shū)籍、上網(wǎng)、采訪(fǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)、參觀等）2、展示資料：篩選資料，小組共同或分工制作（方式紙板報(bào)、實(shí)物展、照片展、ppt幻燈片等）收集資料：與中秋節(jié)有關(guān)的古代詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)，了解其意思。與中秋節(jié)有關(guān)的兒歌、文章。與中秋節(jié)有關(guān)繪畫(huà)、賀卡、音樂(lè)作品。與中