幼兒園五級(jí)保育員每周一練試卷C卷附答案

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園五級(jí)保育員每周一練試卷C卷 附答案考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒常見的()主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A社會(huì)行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為2、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。. 記錄兒童的行為表現(xiàn) . 描述全

2、班兒童的活動(dòng)情況. 記錄教師的教育情況 . 解釋兒童的行為表現(xiàn)3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排。5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，()，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A、發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B、發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C 、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D 、學(xué)會(huì)工作7、

3、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新8、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致9、在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A、權(quán)威性B、知識(shí)性C、主導(dǎo)性D、藝術(shù)性10、（）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡時(shí)，開窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室B、寢室內(nèi)C、盥洗室D、樓道11、濃度為 ()

4、漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲13、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。 . 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂游戲 . 建筑游戲14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時(shí)服藥15、幼兒經(jīng)?！芭Ｆご灯铺臁?、“睜眼說瞎話”是因?yàn)?)。A、怕被懲罰B、趨樂C、認(rèn)知水平低D、虛榮16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、電擊傷

5、，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨18、保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D 看碗19、托幼園所每年的驅(qū)蟲時(shí)間是()。A2月B4-5 月C 9-10 月D 12月20、制止嬰幼兒吃手的好辦法是()。A、強(qiáng)行制止B 、嘲笑C、轉(zhuǎn)移注意力D、恐嚇21、（）含有豐富的維生素B1.A脂肪B.精細(xì)面粉C.粗康D.冰淇淋22、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B 、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D 、母女關(guān)系23、橡皮泥是（）的玩具和材料。 . 表演游戲象征性游戲 . 建筑游戲

6、 . 語言游戲24、毛巾應(yīng)該在 () 晾曬。A、陰暗處B 、陽光通風(fēng)處C 、避風(fēng)處D 、通風(fēng)處25、嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫，是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水第1頁共5頁填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）1、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。2、嬰幼兒活動(dòng)材料的擺放既要便于()，又要避免 ()。3、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫( )。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分鐘。5、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。6、（）俗稱 紅眼病 ，是由病毒引起的。7

7、、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后()和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合， 根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的 ()、() 、()、()等生活習(xí)慣和生活自理能力。9、保育員可以采用 ()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。10、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、 合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，制定并實(shí)施與兒童 ( 生理特點(diǎn) ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。11、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。12、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是( )、()()。13、幼兒園應(yīng) ()、（）的安排和組織幼兒的一日生活。14、保育員在進(jìn)餐中不能

8、()，不利用進(jìn)餐時(shí)間()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、 ()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。15、幼兒園必須把保護(hù) （）和促進(jìn)（）放在工作的首位， 在重視幼兒（）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。16、全日制幼兒園平均每班配保育員()人，寄宿制幼園平均每班配( )人。17、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、()。18、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是( )。19、保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()嬰幼兒的活動(dòng)，要善于( )嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出()、 ()的指導(dǎo)。20、幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和 ()。4、（）紫外線消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)。5、（）常常皮下

9、出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致。6、（）幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)育，眼球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。7、（）幼兒同教育指導(dǎo)綱要( 試行 ) 中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。8、（）幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。9、（）注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起疾病的細(xì)菌、病毒、蟲卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。10、（）學(xué)前兒童之所以喜歡玩游戲主要是因?yàn)橛螒驖M足了其好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)。11、（）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。12、（）要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。13、（）有意想象為主，無

10、意想象開始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。14、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。15、（）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長(zhǎng)，以510分鐘為宜。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、游戲有哪些特點(diǎn)？2、影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素是什么？3、保育員的主要職責(zé)是什么？4、幼兒異物傷害的處理方法：判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。2、（）通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通，活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一是自然通風(fēng)，二是人工通風(fēng)。3、（）孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角

11、色。5、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？第2頁共5頁分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、論述題：舉例說明你是如何理解保育員和教育相結(jié)合的原則？2、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿?？山裉?，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股： “怎么又尿床了，真是個(gè)尿包， 快起來換衣服，真 是越忙越亂”。第3頁共5頁參考答案11、預(yù)防某些傳染病12、傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群?jiǎn)芜x題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、科學(xué)、合理1、 A14、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事

12、、大聲聊天2、 D15、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康3、 B16、1 , 24、 A17、協(xié)調(diào)性、靈活性5、 C18、曬太陽6、 A19、答案：干涉、觀察、適時(shí)、適當(dāng)7、 B20、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)8、 D判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 C1、10、 B2、11、 C3、12、 B4、13、 C5、14、 D6、15、 C7、16、 A8、17、 D9、18、 A10、19、 C11、20、 C12、21、 C13、22、 C14、23、 C15、24、 B問答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 B1、答：填空題（本題共22 小題，每

13、題1 分，共 20 分）（ 1）游戲是人們的一種輕松愉快的活動(dòng)；1、胸骨偏下方（ 2）游戲是人們的一種自愿和自由的活動(dòng)；2、答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過分擁擠而發(fā)生外傷（ 3）游戲是人們的一種假想活動(dòng)；3、 2歲半左右， 20，六齡齒（ 4）游戲具有社會(huì)性。 =4、 1：2002、答：（ 1）遺傳因素；（ 2）營(yíng)養(yǎng)；（ 3）體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)；（4）生活制度；（ 5）疾?。唬?6）5、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒生活環(huán)境；（ 7）季節(jié)；（ 8）污染。6、急性結(jié)膜炎3、參考答案：7、漱口 , 刷牙（ 1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。8、飲食、睡眠、盥洗、排泄（ 2）在教

14、師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合被本班教師組織教育活動(dòng)。9、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、 40（ 3）在于醫(yī)務(wù)人員和本班教室指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度。10、良好的衛(wèi)生習(xí)慣（ 4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。第4頁共5頁4、當(dāng)幼兒誤將異物放入嘴中不慎被噎住或嗆住氣管時(shí)，教師要立即將幼兒的身體前傾，同時(shí)輕輕拍打幼兒的肩胛部位，或用手指深入幼兒口腔刺激催吐。若催吐失敗，應(yīng)及時(shí)將幼兒送往醫(yī)院治療。若遇幼兒被魚刺卡住，可用勺子等器具輕壓幼兒的舌頭，然后用鑷子深入吼部將魚刺慢慢夾出。若無法將魚刺取出時(shí)，要及時(shí)送往醫(yī)院。5、答：（ 1）飲食定時(shí)；（2）飲食定量；（3）專心吃飯；（4）不偏食；（

15、5）不剩飯、不灑飯。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。傳統(tǒng)的保育工作是幼兒體檢、生活作息、膳食營(yíng)養(yǎng)、鍛煉與安全、環(huán)境衛(wèi)生、疾病防治等。長(zhǎng)期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。幼兒園工作規(guī)程中提出保教結(jié)合的原則，但在實(shí)際工作中“重教輕?！?、只關(guān)注課程教學(xué)和教材教法，忽略幼兒身體、心理和社會(huì)方面的保健，究其原因，主要是缺乏一個(gè)科學(xué)的保育觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不